中班體育游戲活動計(jì)劃活動目標(biāo)?：1、通?過活動發(fā)展?幼兒手腳著?地及負(fù)重著?地爬的能力?，鍛煉四肢?力量。2?、通過活動?發(fā)展幼兒的?靈敏性、協(xié)?調(diào)性。3?、通過活動?培養(yǎng)幼兒遵?守紀(jì)律，在?排隊(duì)中互相?謙讓、等待?的良好行為?品質(zhì)，以及?樂于助人的?精神?；?動準(zhǔn)備：?1、“彩虹?橋”每人一?個(gè)。2、?長、短部隧?道各兩個(gè)。?3、球及?放置紙球的?筐兩個(gè)。?活動流程：?準(zhǔn)備操—?—小海龜爬?——帶殼爬?——愛助人?的小海龜—?—放松活?動過程：?1、師生一?起做海洋世?界操。2?、教師介紹?活動內(nèi)容：?可愛的小海?龜。(提出?要求：手腳?著地爬)。?3、在教?師引導(dǎo)下幼?兒動腦筋在?場地中用各?種方式爬行?。(往前爬?，往后爬，?往左爬，往?右爬，曲線?爬，旋轉(zhuǎn)爬?)4、聽?信號各種方?式爬。5?、教師引導(dǎo)?：想一想，?小海龜還缺?了什么?(?龜殼)6?、幼兒背著?龜殼(彩虹?橋)聽信號?以各種方式?爬行。7?、游戲：“?愛助人的小?海龜”。?內(nèi)容：(?1)海龜媽?媽把海龜?shù)?下在了外面?,海水漲潮?要把蛋淹沒?。小海龜們?一起幫海龜?媽媽把蛋?揀回來。?(2)海水?退潮后再把?蛋送回去。?規(guī)則：?(1)從各?自的龜殼下?鉆出,爬過?地道拿蛋,?每次拿得越?多越好,再?從旁邊爬回?,將蛋放在?自己的龜殼?下。(2?)從各自的?龜殼下拿出?蛋,爬過地?道將蛋送回?原處,再從?旁邊爬回。?8、放松?活動：小海?龜長大變老?了?；顒?延伸：在?孩子熟練掌?握手腳著地?爬的基礎(chǔ)上?，可以進(jìn)行?手腳爬和匍?匐爬?；?動反思：?本次活動的?設(shè)計(jì)十分符?合中班幼兒?的年齡特點(diǎn)?及動作的發(fā)?展需要。教?師在活動中?突破了兩點(diǎn)?創(chuàng)新,其一?,教師充分?利用玩具“?彩虹橋”的?造型特點(diǎn),?生動并創(chuàng)造?性地設(shè)計(jì)成?海龜?shù)臍??創(chuàng)造性地設(shè)?計(jì)了負(fù)重手?腳著地爬的?鍛煉,使整?個(gè)活動設(shè)計(jì)?渾然天成,?前后呼應(yīng),?而且對提高?幼兒的四肢?,頸肌的力?量以及發(fā)展?爬的能力頗?有幫助,在?注重身體鍛?煉,發(fā)展能?力,品德培?養(yǎng)等方面,?都符合總的?教育目標(biāo);?其二,教師?創(chuàng)造性地編?排了“海洋?世界”操,?操節(jié)生動有?趣,幼兒十?分喜愛,它?既與教育內(nèi)?容相呼應(yīng),?同時(shí)又與準(zhǔn)?備活動相連?接,可謂一?舉兩得。?在活動內(nèi)容?的安排上,?遵循了由易?到難,由簡?到繁的原則?,激發(fā)幼兒?的鍛煉興趣?,層次清楚?,銜接自然?,每一個(gè)內(nèi)?容的出現(xiàn)始?終圍繞活動?目標(biāo),同時(shí)?注重個(gè)體差?異,為孩?子提供長短?不一的布袋?,并對發(fā)展?水平不同的?孩子提出不?同的要求，?且教師在活?動中能注意?培養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)意?識和能力。?組織形式?上，避免了?幼兒不必要?的排隊(duì)時(shí)間?,創(chuàng)設(shè)了自?由寬松,愉?快地氛圍,?體現(xiàn)了改革?的意識，達(dá)?到了預(yù)期的?目的。設(shè)?計(jì)思路：?戶外活動結(jié)?束后,孩子?們陸陸續(xù)續(xù)?上樓回教室?。幾個(gè)頑皮?的孩子卻在?上樓時(shí),手?腳著地學(xué)著?小狗般爬著?上樓梯,開?心得意極了?!由此,我?聯(lián)想到平日?孩子們其實(shí)?也是十分喜?歡爬著玩的?,為了滿足?孩子的興趣?和愿望,我?設(shè)計(jì)了本次?活動,并在?利用戶外玩?具“彩虹橋?”的造型特?點(diǎn)創(chuàng)造性增?加了負(fù)重著?地爬的鍛煉?，對提高幼?兒的四肢、?頸肌的力量?，以及發(fā)展?爬的能力頗?有幫助。中班體育游戲活動計(jì)劃（二）?一、活動目?標(biāo)：1.?學(xué)習(xí)閱讀指?示牌。2?.根據(jù)指示?做動作。?二、活動準(zhǔn)?備：自制?有趣的指示?牌。三、?活動過程：?1.事先?與幼兒討論?幼兒園的運(yùn)?動設(shè)備，并?為它們命名?。2.來?到幼兒園的?操場，向幼?兒說明游戲?規(guī)則及擺放?好指示牌。?3.選首?兒歌或童謠?，讓幼兒在?歌聲中按照?指示牌方向?準(zhǔn)備出發(fā)。?如到“圓圓?國”拿起呼?啦圈在地上?或身上轉(zhuǎn)一?下、用單腳?跳到“百花?國”聞聞花?香、走到“?石頭國”抱?抱石頭看有?多大、“滑?梯國”里可?溜滑梯、再?到“洞洞國?”穿過拱橋?、“繩子國?”是跳__?_次繩才算?通過、“昆?蟲國”則要?學(xué)一種昆蟲?的動作?；?到目的地時(shí)?，便成為“?快樂國”里?的精靈了。?四、活動?建議：1?.可選擇戶?外或幼兒園?里適當(dāng)?shù)牡?方，自己制?作指示牌。?3.若?因雨天無法?進(jìn)行，也可?在教室中進(jìn)?行此活動。?中班體育游戲活動計(jì)劃（三）【活動目?標(biāo)】1.?讓幼兒喜歡?在自然的環(huán)?境中，嘗試?新奇的、有?趣的活動，?培養(yǎng)其親近?自然的情感?。2.初?步培養(yǎng)幼兒?勇敢、不怕?困難的精神??！净顒?準(zhǔn)備】1?.怪獸、寶?藏、勇士獎?章各若干。?2.投擲?工具：保齡?球、沙包、?酸奶瓶、報(bào)?紙團(tuán)、可樂?罐等。3?.活動前，?在個(gè)別體弱?幼兒后背上?墊好毛巾，?以便于出汗?后及時(shí)抽取?。提醒幼兒?一定要注意?安全。4?.錄音機(jī)一?臺。__?_場地布置?：將怪獸藏?在各個(gè)角落?，將寶藏也?藏起來。?【活動過程?】一、熱?身活動利?用園內(nèi)的自?然環(huán)境，如?凹凸不平的?跑道，柔軟?的草地等。?教師：小?朋友們，我?們一起走過?獨(dú)木橋，再?跳過大石頭?，就到大森?林啦!二?、引出游戲?主題1.?教師：森林?里有很多寶?藏，可是卻?有很多怪獸?守衛(wèi)著這些?寶藏，我們?只有打敗了?怪獸才能得?到珍貴的寶?藏，我們該?怎么辦??2.鼓勵幼?兒自由說說?消滅怪獸的?各種方法。?3.引導(dǎo)?幼兒做些準(zhǔn)?備活動(壓?壓腿、乘飛?機(jī)、偵察怪?獸、跳傘、?打怪獸等)?。4.委?派幾名勇士?偵察并報(bào)告?怪獸躲藏的?地點(diǎn)。5?.安全教育?：提醒勇士?們注意森林?里的危險(xiǎn)地?帶，讓幼兒?初步學(xué)會保?護(hù)自己。?6.老師提?供多種打怪?獸的武器和?野戰(zhàn)裝備，?鼓勵幼兒自?由挑選。將?幼兒分成兩?組，蘋果組?和香蕉組。?三、幼兒?活動1.?打怪獸(配?合緊張的音?樂)。要?求：必須將?前進(jìn)路上的?怪獸全部消?滅才能找到?寶藏。(?1)幼兒挎?上小挎包，?選擇喜歡的?武器裝備準(zhǔn)?備出發(fā)。?(2)引導(dǎo)?幼兒相互合?作，以最快?的時(shí)間，勇?敢地消滅怪?獸。(3?)讓幼兒互?相交流，討?論哪種武器?能最快地消?滅怪獸。?(4)勇士?們再次檢查?怪獸是否全?部消滅。?(5)老師?提醒幼兒及?時(shí)用干毛巾?擦汗，避免?著涼。幫助?個(gè)別易出虛?汗的體弱兒?抽取毛巾，?保持內(nèi)衣的?干爽。2?.尋寶藏(?配合柔和的?音樂)。?鼓勵幼兒耐?心、細(xì)致地?尋找寶藏(?引導(dǎo)幼兒相?互幫助)。?四、結(jié)束?部分1.?幼兒交流分?享：都找到?了什么寶藏??找到后的?心情怎樣??2.幼兒?根據(jù)自己的?運(yùn)動情況擦?擦汗或換衣?服。3.?教師為找到?寶藏的勇士?們頒發(fā)勇士?獎?wù)隆??.師生一起?整理好武器?裝備回家。?中班體育游戲活動計(jì)劃（四）活動目標(biāo)?：1、通?過探索模仿?青蛙跳的動?作，學(xué)會蹲?跳、連續(xù)跳?，掌握正確?的起跳和落?地姿勢。?2、樂于參?加體育活動?，體驗(yàn)參與?體育活動的?樂趣，增強(qiáng)?自信心。?活動準(zhǔn)備：?戶外活動場?地，荷葉若?干，小蟲子?若干，配樂??；顒舆^?程：一、?準(zhǔn)備活動?1、名稱：?小蝌蚪變小?青蛙。教?師：今天上?課以前先跟?老師來做小?蝌蚪變小青?蛙的律動吧??！靶◎?蚪游啊游，?游啊游，游?啊游。啊!?后腿長出來?了。啊!前?腿長出來啦?。尾巴不見?了，呱呱呱?呱呱呱呱;?尾巴不見了?，呱呱呱呱?呱呱呱;小?蝌蚪變成大?青蛙。呱呱?呱”引導(dǎo)幼?兒做動作，?注意節(jié)奏。?2、名稱?：小青蛙模?仿操。教?師：現(xiàn)在小?蝌蚪變成大?青蛙了，我?們一起再來?做做青蛙操?第___個(gè)?8拍：青蛙?五指張開手?臂伸縮，同?時(shí)兩腿下蹲?。第__?_個(gè)8拍：?五指張開在?耳側(cè)，半蹲?的同時(shí)上半?身轉(zhuǎn)向左右?觀看第__?_個(gè)8拍：?俯下四次做?吃蟲狀。?第___個(gè)?8拍：連跳?四次叫“呱?”二、主要?活動1、?引導(dǎo)和啟發(fā)?幼兒在蹲跳?和連續(xù)跳。?1)教師?：小青蛙們?生活在池塘?里，他們喜?歡在荷葉上?跳來跳去。?看，我們身?后的池塘里?邊有那么多?的荷葉，小?青蛙們怎樣?跳才能不落?到水里去呢??請你們?nèi)?試一試，從?池塘這邊跳?到池塘那邊?去。2)?幼兒排好隊(duì)?一個(gè)接一個(gè)?的到荷葉上?試跳，教師?注意觀察。?2、重點(diǎn)?講解在荷葉?上蹲跳的方?法。1)?教師：剛才?你們都在荷?葉上跳了跳?，你們是怎?樣跳的呢??現(xiàn)在來跟?著老師來跳?跳，雙腳并?攏，落地的?時(shí)候雙腿微?微的彎曲，?向前跳。我?們用這種方?法來跳荷葉?吧!2)?要求：排好?隊(duì)一個(gè)一個(gè)?的跳，等前?面的小朋友?跳過了池塘?，下一個(gè)小?朋友才開始?，跳完的小?朋友從兩邊?回去。不能?掉到池塘里?面去了哦!?3)把荷?葉排成兩排?，讓幼兒在?荷葉上連續(xù)?跳躍過池塘?。提醒幼兒?規(guī)則，不能?掉到池塘里?去了。三?、游戲“小?青蛙抓害蟲?”1、教?師：池塘那?邊的農(nóng)田里?有許多的害?蟲，農(nóng)民伯?伯們想請小?青蛙幫助他?們把農(nóng)田里?的害蟲都給?抓走。從池?塘的荷葉上?跳到對面的?農(nóng)田里的捉?害蟲，捉到?害蟲后從荷?葉的兩邊走?回來，把害?蟲放進(jìn)筐子?里邊，然后?再去桌不同?的害蟲，直?到把害蟲全?部捉完。最?后把害蟲吃?掉。(把荷?葉排成一排?，讓幼兒跳?過池塘)●?●●●●●?●●●●●?●2、在?跳過池塘的?時(shí)候，掉進(jìn)?水里的小青?蛙必須回到?池塘邊重來?。四、放?松活動1?、教師：小?青蛙們，你?們吃飽了嗎??我們一起?到池塘里游?泳吧!2?、教師帶領(lǐng)?幼兒做小碎?步，雙臂模?仿劃水的動?作回到教室?里休息。中班體育游戲活動計(jì)劃（五）?活動目標(biāo)?1，大膽嘗?試穿著大鞋?在不同器械?上行走。?2，敢于挑?戰(zhàn)有難度動?作。培養(yǎng)勇?敢精神。?活動準(zhǔn)備?長凳、梯子?、輪胎、人?手一塊墊子?、一雙爸爸?的大鞋、干?濕毛巾?；?動前，換好?大皮鞋，小?鞋子“靠岸?”。活動?過程一、?熱身運(yùn)動?1，在地面?初步體驗(yàn)穿?大鞋走路的?感覺。師?：朋友們，?今天我們很?特別，穿上?了爸爸的大?皮鞋，可一?定要小心，?別讓它離開?小腳哦。?師：走。穿?上大皮鞋，?散步去嘍。?(慢慢走、?快快走、小?步走、邁開?大步往前走?。)師：?穿上爸爸的?大皮鞋有什?么感覺呢??(大大的，?好像要掉了?……)師?：那有什么?好方法，可?以讓大鞋跟?著我們的小?腳呢?(用?力用腳尖勾?住走……)?師：是嗎??我們一起?來試試。腳?尖勾住，走?嘍，跑一跑?嘍，再來跳?一跳吧，跑?跑，跳跳，?走走。2?，幼兒聽教?師指令，嘗?試穿大鞋與?同伴合作在?一定高度的?長凳上進(jìn)行?簡單運(yùn)動。?(活動過程?中，教師可?由慢到快、?由易到難發(fā)?指令)師?：朋友們。?長凳邀請我?們穿著大鞋?。兩人一起?站到長凳上?。(當(dāng)心哦?，踩在它的?肚子上，它?就不會傷害?到我們了。?)師：哦?，長高了，?變矮了;好?朋友，抱一?抱;做個(gè)小?風(fēng)車，轉(zhuǎn)起?來了;變矮?了，長高了?;跳下來了?，跨一跨;?坐上小馬駒?，駕，駕…?…二、“?走小路”游?戲1，引?發(fā)活動興趣?。師：開?心嗎。還有?好多朋友也?想和我們一?起游戲，看?看這里還有?些什么?(?輪胎、竹梯?)師：器?械寶寶請我?們穿著大鞋?和朋友一起?把它們鋪成?幾條小路，?別忘了，長?凳也想?yún)⒓?哦。2，?幼兒自由鋪?路，教師觀?察、提醒。?如：這樣鋪?。穿著大鞋?走，行嗎??3，交流?分享(邊參?與邊提問)?師：朋友們?，你們用什?么材料鋪了?什么路?(?輪胎路、梯?子路……)?4，游戲?“走小路”?。(重難點(diǎn)?：穿著大鞋?在不同難度?的路上行走?)師：你?們鋪了這么?多的路。請?你穿好大鞋?在各種路上?走走吧。讓?我也來感覺?一下。5?，師：朋友?們，來，我?們到墊子上?休息一下。?(提醒幼兒?擦汗、脫衣?。)師：?剛才你們在?那條路上走?，有什么感?覺呢?師?：原來每條?路走的時(shí)候?感覺都不一?樣。你們剛?才每條路都?走過嗎?請?你們再去走?走，這回請?你走走剛才?沒走過的路?。教師小?結(jié)并鼓勵幼?兒敢于嘗試?走不同難度?的小路。?