大學生職業(yè)規(guī)劃計劃書范文(3篇)_第1頁
大學生職業(yè)規(guī)劃計劃書范文(3篇)_第2頁
大學生職業(yè)規(guī)劃計劃書范文(3篇)_第3頁
大學生職業(yè)規(guī)劃計劃書范文(3篇)_第4頁
大學生職業(yè)規(guī)劃計劃書范文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大學生職業(yè)規(guī)劃計劃書范文在人?生的路途上?大學就是一?個轉(zhuǎn)折點,?只要把握好?了人生的船?舵,認認真?真地走好每?一步,這就?是你的人生?。人生之路?說長不長,?說短也不短?,但是想要?走出一條屬?于自己的成?功之路,一?個好的人生?的職業(yè)規(guī)劃?計劃書是不?可缺少的,?有了好的職?業(yè)規(guī)劃計劃?書我們就能?向著自己的?目標奮發(fā)向?上,有目標?,就有動力?;下面來談?談我的職業(yè)?規(guī)劃書。?自我盤點?一、個人興?趣愛好業(yè)?余愛好:文?學類書籍,?喜歡看電影?、聽音樂,?打羽毛球、?長跑;喜歡?的文學作品?二、個人?優(yōu)缺點1?、本人做事?情很有恒心?,凡事都要?做到最好;?在心中早就?有了理想,?有了理想必?定有了追求?的方向;對?事業(yè)熱情很?高,責任心?強,做事很?有原則,處?事沉穩(wěn),考?慮問題全面?周到;面對?問題養(yǎng)成了?獨立思考的?良好習慣;?對朋友忠實?厚道,能跟?人相處得很?好;唯一不?足的就是有?點內(nèi)向,交?際能力不強?,不善于表?達,這也是?致命的一點?。2、解?決自我盤點?中的缺點:?所謂江山?易改,本性?難移。內(nèi)向?并非全是缺?點,它使我?少一分張揚?,多一點內(nèi)?斂,但最好?相應加強與?他人的交流?溝通,積極?參加各種場?合各項有益?的活動,使?自己多一分?自信、激揚?,少一分沉?默、怯場。?三、個人?對所學專業(yè)?的看法本?人是學初等?教育英語專?業(yè)的,對英?語教育專業(yè)?的前景是非?常看好的,?對本專業(yè)的?學習態(tài)度很?端正,職?業(yè)環(huán)境分析?根據(jù)我自?己所選擇的?專業(yè)來能確?定好自己今?后所要走的?路,什么時?候開展規(guī)劃?計劃書、怎?樣發(fā)展自己?的規(guī)劃書,?評估環(huán)境因?素的評估也?是必不可少?的,畢竟不?能脫離環(huán)境?因素的影響?,下面就來?分析下我周?圍的環(huán)境因?素。一、?家庭環(huán)境?本人家里的?經(jīng)濟狀況很?是一般,并?且經(jīng)濟狀況?還算穩(wěn)定,?對于我這個?專的費用來?說還剛好能?支撐得起,?生活過得一?般,二.?學校環(huán)境?本人上的學?校費用不多?,生活學習?的環(huán)境還算?好,學習的?氛圍還算行?,教學的設?備還是比較?齊全的,對?于學習英語?課來說,上?的是書本上?的知識,偶?爾看看英文?版的電影,?教學師資力?量還算強。?三、社會?環(huán)境現(xiàn)代?社會,對于?大學來講已?經(jīng)是普及全?國了,并且?也將近飽和?狀態(tài)了,因?此企業(yè)對于?大學生的要?求也大大提?高了,對大?學生的各方?面的素質(zhì)要?求也提高了?,因此想要?在這種復雜?的社會環(huán)境?中生存下去?,就必須要?學更多的知?識。結(jié)論?1、目?標估摸自?己的實力,?量力而為地?選擇自己比?較感興趣和?個人強項來?做,努力成?為一位教育?領(lǐng)域的優(yōu)秀?人才。2?、路徑?自己先在學?校學盡可能?多的學習知?識,充分利?用校園環(huán)境?及條件優(yōu)勢?,認真學好?專業(yè)知識,?培養(yǎng)學習、?工作、生活?能力,全面?提高個人綜?合素質(zhì),并?作為就業(yè)準?備。職業(yè)?規(guī)劃方案?一、短期計?劃首先,?在校期間,?英語至少要?過四級,普?通話要拿二?甲、計算機?要過一級,?所有的證件?拿到,最重?要的目的是?拿教師資格?證書,有可?能的話通過?自己不斷的?努力最好拿?個英語六級?。其次,?能很好的運?用知識,通?過見習、實?習來培養(yǎng)教?學能力,多?參加學校的?活動。再?次,暑假期?間,可以當?家教進行實?習,這樣也?可以多接累?經(jīng)驗。最?后,如果在?畢業(yè)時成績?優(yōu)秀的話,?就打算考研?。二、長?期計劃在?學業(yè)結(jié)束后?,去外面找?跟專業(yè)相關(guān)?的工作,首?先從小學教?師做起,積?累經(jīng)驗,借?用學校這個?很好的平臺?來尋求更適?合自己的職?位,逐步來?實現(xiàn)我的目?標計劃:先?當小學教師?,再當中學?教師,一層?一層往上爬?。未來人?生職業(yè)規(guī)劃?:放眼未來?找準位置?三、根據(jù)自?己的興趣和?所學專業(yè),?本人特對未?來五至十年?作初步規(guī)劃?如下:a?)、___?_-___?____年?學業(yè)有成期?:充分利用?校園環(huán)境及?條件優(yōu)勢,?認真學好專?業(yè)知識,培?養(yǎng)學習、工?作、生活能?力,全面提?高個人綜合?素質(zhì),并作?為就業(yè)準備?。(具體規(guī)?劃見后)。?b)、_?___2-?___年,?熟悉適應期?:利用__?_年左右的?時間,經(jīng)過?不斷的嘗試?努力和鍛煉?初步找到合?適自身發(fā)展?的工作環(huán)境?、崗位,找?到熱情積極?的工作狀態(tài)?,結(jié)交工作?崗位上的好?朋友,拓寬?人際交往面?。要完成?的主要內(nèi)容?:(1)?學歷、知識?結(jié)構(gòu):畢業(yè)?前提升自身?學歷層次,?畢業(yè)后立即?找工作,如?果沒有合適?的就考慮考?研究生甚至?是博士碩士?,熟練掌握?專業(yè)技能。?計算機一級?、二級過關(guān)?,英語四、?六級過關(guān)、?還有盡全力?考取英語口?語資格證書?、普通話過?級、開始接?觸社會、工?作、熟悉工?作環(huán)境。?(2)個人?發(fā)展、人際?關(guān)系、意志?人格的進一?步配培養(yǎng):?在這一期間?,主要做好?職業(yè)生涯的?基礎(chǔ)工作,?積極完成工?作任務,加?強溝通,虛?心求教,保?持對新鮮事?物的興趣,?對身邊復雜?的社會以及?人保持樂觀?的態(tài)度,相?信遇到什么?困難總會有?解決的辦法?,敢于堅持?自我但要學?會先聽取別?人意見。能?夠堅持正義?,堅持自己?的原則,?(3)生活?習慣、興趣?愛好:適當?交際的環(huán)境?下,盡量形?成比較有規(guī)?律的良好個?人習慣,并?參加社交活?動如聚會,?還有必要的?健身運動,?如散步、打?羽毛球等,?條件允許的?情況下多參?加回報社會?的慈善活動?,如積極參?加救助貧困?人群的捐助?活動,獻血?活動等等。?c)、_?__-__?_年:找到?了能夠?qū)崿F(xiàn)?自己人生價?值的位置,?在自己的熱?愛工作崗位?上,踏踏實?實的貢獻自?己的力量,?兢兢業(yè)業(yè)地?盡忠職守于?自己的崗位?,擁有很多?莫逆之交,?懷有感恩社?會的情感去?回報祖國人?民的厚愛,?擁有能和我?順境時相敬?如賓、舉案?齊眉并且逆?境時相濡以?沫的知心愛?人,可愛健?康充滿活力?的孩子,一?樣生活美滿?的親人朋友?。結(jié)束語?我的整個?職業(yè)規(guī)劃計?劃書固然完?美,但更主?要的是看重?自己的具體?實踐和最后?的成效。無?論事情,如?果只說不做?的話,到頭?來都會是空?忙一場。什?么都沒得到?。但是,現(xiàn)?實生活是變?化多樣的,?誰也料不到?半路會有什?么絆腳石,?自己擬定的?規(guī)劃書必須?要因時因地?因事而變,?不能頑固不?化,也不能?要求非常完?美,并且要?求頭腦清醒?。其實,每?個人心中都?有一個目標?,印著自己?的理想、信?念、追求、?抱負;同時?也對自己的?未來抱著成?功的收獲。?人生道路上?,若要獲得?成功,必須?拿出十足的?勇氣,只有?付出了辛勤?的努力、拼?搏、奮斗。?那么,目標?就離你不遠?。當你成功?時,你會會?心的一笑。?再回想下一?路的走來,?一路的困難?都踩在自己?的腳下,很?有成就感。?未來,要靠?自己去打拼?!大學生職業(yè)規(guī)劃計劃書范文(二)在人生的?路途上大學?就是一個轉(zhuǎn)?折點,只要?把握好了人?生的船舵,?認認真真地?走好每一步?,這就是你?的人生。人?生之路說長?不長,說短?也不短,但?是想要走出?一條屬于自?己的成功之?路,一個好?的人生的職?業(yè)規(guī)劃計劃?書是不可缺?少的,有了?好的職業(yè)規(guī)?劃計劃書我?們就能向著?自己的目標?奮發(fā)向上,?有目標,就?有動力;下?面來談談我?的職業(yè)規(guī)劃?書。自我?盤點一、?個人興趣愛?好業(yè)余愛?好:文學類?書籍,喜歡?看電影、聽?音樂,打羽?毛球、長跑?;喜歡的文?學作品:《?紅樓夢》、?《戰(zhàn)爭與和?平》;喜歡?的歌曲:《?愛拼才會贏?》、《義勇?軍進行曲》?;心中的偶?像:比爾蓋?茨、劉謙。?二、個人?優(yōu)缺點1?、本人做事?情很有恒心?,凡事都要?做到最好;?在心中早就?有了理想,?有了理想必?定有了追求?的方向;對?事業(yè)熱情很?高,責任心?強,做事很?有原則,處?事沉穩(wěn),考?慮問題全面?周到;面對?問題養(yǎng)成了?獨立思考的?良好習慣;?對朋友忠實?厚道,能跟?人相處得很?好;唯一不?足的就是有?點內(nèi)向,交?際能力不強?,不善于表?達,這也是?致命的一點?。2、解?決自我盤點?中的缺點:?所謂江山?易改,本性?難移。內(nèi)向?并非全是缺?點,它使我?少一分張揚?,多一點內(nèi)?斂,但最好?相應加強與?他人的交流?溝通,積極?參加各種場?合各項有益?的活動,使?自己多一分?自信、激揚?,少一分沉?默、怯場。?三、個人?對所學專業(yè)?的看法本?人是學初等?教育英語專?業(yè)的,對英?語教育專業(yè)?的前景是非?常看好的,?對本專業(yè)的?學習態(tài)度很?端正,職?業(yè)環(huán)境分析?根據(jù)我自?己所選擇的?專業(yè)來能確?定好自己今?后所要走的?路,什么時?候開展規(guī)劃?計劃書、怎?樣發(fā)展自己?的規(guī)劃書,?評估環(huán)境因?素的評估也?是必不可少?的,畢竟不?能脫離環(huán)境?因素的影響?,下面就來?分析下我周?圍的環(huán)境因?素。一、?家庭環(huán)境?本人家里的?經(jīng)濟狀況很?是一般,并?不富裕,并?且經(jīng)濟狀況?也是不穩(wěn)定?,對于我這?個專的費用?來說還剛剛?好能支撐得?起,生活過?得一般,?二、學校環(huán)?境本人上?的學校費用?不多,生活?學習的環(huán)境?還算好,學?習的氛圍還?算行,教學?的設備還是?比較齊全的?,對于學習?英語課來說?,上的是書?本上的知識?,偶爾看看?英文版的電?影,教學師?資力量還算?強。三、?社會環(huán)境?現(xiàn)代社會,?對于大學來?講已經(jīng)是普?及全國了,?并且也將近?飽和狀態(tài)了?,因此企業(yè)?對于大學生?的要求也大?大提高了,?對大學生的?各方面的素?質(zhì)要求也提?高了,因此?想要在這種?復雜的社會?環(huán)境中生存?下去,就必?須要學更多?的知識。?四、職業(yè)環(huán)?境對于我?們英語專業(yè)?的人來講,?形勢雖然還?是可以的,?但是挑戰(zhàn)不?斷,首先,?隨著人們生?活水平的大?大提高,對?于物質(zhì)的需?求已經(jīng)滿足?了,因此對?子女的要求?也有所提高?,所以我們?這個行業(yè)的?前景的十分?可觀了;其?次,英語教?育在農(nóng)村的?發(fā)展空間也?是巨大的,?它不僅僅適?合小學兒童?,同樣也適?合青少年、?中年、老年?等等,因此?發(fā)展空間巨?大;再次,?商業(yè)界的各?行業(yè)也要依?賴于英語知?識,這樣一?來英語專業(yè)?的就面向了?多元化、多?途徑的發(fā)展?方向。結(jié)?論1、?目標估摸?自己的實力?,量力而為?地選擇自己?比較感興趣?和個人強項?來做,努力?成為一位教?育領(lǐng)域的優(yōu)?秀人才。?2、路徑?自己先在?學校學盡可?能多的學習?知識,充分?利用校園環(huán)?境及條件優(yōu)?勢,認真學?好專業(yè)知識?,培養(yǎng)學習?、工作、生?活能力,全?面提高個人?綜合素質(zhì),?并作為就業(yè)?準備。職?業(yè)規(guī)劃方案?一、短期?計劃首先?,在校期間?,英語至少?要過四級,?普通話要拿?二甲、計算?機要過一級?,所有的證?件拿到,最?重要的目的?是拿教師資?格證書,有?可能的話通?過自己不斷?的努力最好?拿個英語六?級。其次?,能很好的?運用知識,?通過見習、?實習來培養(yǎng)?教學能力,?多參加學校?的活動。?再次,暑假?期間,可以?當家教進行?實習,這樣?也可以多接?累經(jīng)驗。?最后,如果?在畢業(yè)時成?績優(yōu)秀的話?,就打算考?研。二、?長期計劃?在學業(yè)結(jié)束?后,去外面?找跟專業(yè)相?關(guān)的工作,?首先從小學?教師做起,?積累經(jīng)驗,?借用學校這?個很好的平?臺來尋求更?適合自己的?職位,逐步?來實現(xiàn)我的?目標計劃:?先當小學教?師,再當中?學教師,一?層一層往上?爬。未來?人生職業(yè)規(guī)?劃:放眼未?來找準位置?三、根據(jù)?自己的興趣?和所學專業(yè)?,本人特對?未來五至十?年作初步規(guī)?劃如下:?a)、__?__-__?_____?年學業(yè)有成?期:充分利?用校園環(huán)境?及條件優(yōu)勢?,認真學好?專業(yè)知識,?培養(yǎng)學習、?工作、生活?能力,全面?提高個人綜?合素質(zhì),并?作為就業(yè)準?備。(具體?規(guī)劃見后)?。b)、?____2?-___年?,熟悉適應?期:利用_?__年左右?的時間,經(jīng)?過不斷的嘗?試努力和鍛?煉初步找到?合適自身發(fā)?展的工作環(huán)?境、崗位,?找到熱情積?極的工作狀?態(tài),結(jié)交工?作崗位上的?好朋友,拓?寬人際交往?面。要完?成的主要內(nèi)?容:(1?)學歷、知?識結(jié)構(gòu):畢?業(yè)前提升自?身學歷層次?,畢業(yè)后立?即找工作,?如果沒有合?適的就考慮?考研究生甚?至是博士碩?士,熟練掌?握專業(yè)技能?。計算機一?級、二級過?關(guān),英語四?、六級過關(guān)?、還有盡全?力考取英語?口語資格證?書、普通話?過級、開始?接觸社會、?工作、熟悉?工作環(huán)境。?(2)個?人發(fā)展、人?際關(guān)系、意?志人格的進?一步配培養(yǎng)?:在這一期?間,主要做?好職業(yè)生涯?的基礎(chǔ)工作?,積極完成?工作任務,?加強溝通,?虛心求教,?保持對新鮮?事物的興趣?,對身邊復?雜的社會以?及人保持樂?觀的態(tài)度,?相信遇到什?么困難總會?有解決的辦?法,敢于堅?持自我但要?學會先聽取?別人意見。?能夠堅持正?義,堅持自?己的原則,?(3)生?活習慣、興?趣愛好:適?當交際的環(huán)?境下,盡量?形成比較有?規(guī)律的良好?個人習慣,?并參加社交?活動如聚會?,還有必要?的健身運動?,如散步、?打羽毛球等?,條件允許?的情況下多?參加回報社?會的慈善活?動,如積極?參加救助貧?困人群的捐?助活動,獻?血活動等等?。c)、?___-_?__年:找?到了能夠?qū)?現(xiàn)自己人生?價值的位置?,在自己的?熱愛工作崗?位上,踏踏?實實的貢獻?自己的力量?,兢兢業(yè)業(yè)?地盡忠職守?于自己的崗?位,擁有很?多莫逆之交?,懷有感恩?社會的情感?去回報祖國?人民的厚愛?,擁有能和?我順境時相?敬如賓、舉?案齊眉并且?逆境時相濡?以沫的知心?愛人,可愛?健康充滿活?力的孩子,?一樣生活美?滿的親人朋?友。結(jié)束?語我的整?個職業(yè)規(guī)劃?計劃書固然?完美,但更?主要的是看?重自己的具?體實踐和最?后的成效。?無論事情,?如果只說不?做的話,到?頭來都會是?空忙一場。?什么都沒得?到。但是,?現(xiàn)實生活是?變化多樣的?,誰也料不?到半路會有?什么絆腳石?,自己擬定?的規(guī)劃書必?須要因時因?地因事而變?,不能頑固?不化,也不?能要求非常?完美,并且?要求頭腦清?醒。其實,?每個人心中?都有一個目?標,印著自?己的理想、?信念、追求?、抱負;同?時也對自己?的未來抱著?成功的收獲?。人生道路?上,若要獲?得成功,必?須拿出十足?的勇氣,只?有付出了辛?勤的努力、?拼搏、奮斗?。那么,目?標就離你不?遠。當你成?功時,你會?會心的一笑?。再回想下?一路的走來?,一路的困?難都踩在自?己的腳下,?很有成就感?。未來,要?靠自己去打?拼!大學生職業(yè)規(guī)劃計劃書范文(三)卷首語?在人生的?路途上大學?就是一個轉(zhuǎn)?折點,但是?想要走出一?條屬于自己?的成功之路?,一個好的?人生的職業(yè)?規(guī)劃計劃書?是不可缺少?的,有了好?的職業(yè)規(guī)劃?計劃書我們?就能向著自?己的目標奮?發(fā)向上,有?目標,就有?動力;下面?來談談我的?職業(yè)規(guī)劃書?。自我盤?點一、個?人優(yōu)缺點分?析1、做?事情很有恒?心耐心,上?進心比較強?;在心中早?就有了理想?,有了理想?必定有了追?求的方向;?對事業(yè)熱情?很高,責任?心強,做事?很有原則,?處事沉穩(wěn),?考慮問題全?面周到;面?對問題養(yǎng)成?了獨立思考?的良好習慣?;對朋友忠?實厚道,能?跟人相處得?很好;不足?的就是有點?自我封閉,?交際能力不?強,不善于?表達,這也?是致命的一?點。2、?解決自我的?缺點:內(nèi)?向并非全是?缺點,它使?我少一分張?揚,多一點?內(nèi)斂,但最?好相應加強?與他人的交?流溝通,積?極參加各種?場合各項有?益的活動,?使自己多一?分自信、激?揚,少一分?沉默、怯場?。二、個?人對所學專?業(yè)的看法?本人是金融?學專業(yè)的,?前景是非常?看好的,適?合從事理財?證券方面的?工作,就業(yè)?面較廣,對?本專業(yè)的學?習態(tài)度很端?正,希望充?實自己的專?業(yè)知識,增?強自己的競?爭力,提高?人力資本。?三、職業(yè)?環(huán)境分析?根據(jù)我自己?所選擇的專?業(yè)來能確定?好自己今后?所要走的路?,什么時候?開展規(guī)劃計?劃書、怎樣?發(fā)展自己的?規(guī)劃書,評?估環(huán)境因素?的評估也是?必不可少的?,畢竟不能?脫離環(huán)境因?素的影響,?下面就來分?析下我周圍?的環(huán)境因素?。1、家?庭環(huán)境:本?人家里的經(jīng)?濟狀況很是?一般,并不?富裕,但經(jīng)?濟狀況相對?穩(wěn)定,不能?為家庭增加?過多的經(jīng)濟?負擔,背景?人脈也不是?很廣。2?、學校環(huán)境?:本人上的?學校費用不?多,生活學?習的環(huán)境還?算好,學習?的氛圍還算?行,教學的?設備還是比?較齊全的,?教學師資力?量還算強,?學校的專業(yè)?知名度不錯?,能夠讓我?獲得必要的?專業(yè)知識。?3、社會?環(huán)境:現(xiàn)代?社會,對于?大學來講已?經(jīng)是普及全?國了,并且?也將近飽和?狀態(tài)了,因?此企業(yè)對于?大學生的要?求也大大提?高了,對大?學生的各方?面的素質(zhì)要?求也提高了?,因此想要?在這種復雜?的社會環(huán)境?中生存下去?,就必須要?學更多的知?識。四、?就業(yè)前景分?析對于我?們金融學專?業(yè)的人來講?,形式雖然?還是可觀的?,但是挑戰(zhàn)?不斷,首先?,隨著人們?生活水平的?大大提高,?對于物質(zhì)的?需求已經(jīng)滿?足了,因此?對經(jīng)濟規(guī)劃?及理財?shù)男?求也逐漸提?高,所以我?們這個行業(yè)?的前景的十?分可觀了;?其次,國家?經(jīng)濟運行也?逐漸提高了?對金融人才?的需求,特?別是高素質(zhì)?的專業(yè)人才?;再次,中?國現(xiàn)代銀行?業(yè)快速發(fā)展?,為本專業(yè)?大學生的就?業(yè)提供了更?多的機會。?1、目?標估摸自?己的實力,?量力而為地?選擇自己比?較感興趣和?個人強項來?做,努力成?為一位金融?領(lǐng)域的優(yōu)秀?人才。2?、路徑?自己先在學?校學盡可能?多的學習知?識,充分利?用校園環(huán)境?及條件優(yōu)勢?,認真學好?專業(yè)知識,?培養(yǎng)學習、?工作、生活?能力,全面?提高個人綜?合素質(zhì),并?作為就業(yè)準?備。職業(yè)?規(guī)劃方案?一、短期計?劃首先,?在校期間,?英語過四級?,普通話要?拿二甲、計?算機要過一?級,所有的?專業(yè)證件拿?到,包括會?計證,證券?從業(yè)證書,?其次,能很?好的運用知?識,通過見?習、實習來?培養(yǎng)教學能?力,多參加?學校的活動?。再次,暑?假期間,可?以到企業(yè)的?會計部門進?行實習學習?,這樣也可?以多=積累?經(jīng)驗。最后?,如果在畢?業(yè)時成績優(yōu)?秀的話,就?打算繼續(xù)深?造,選擇考?研。二、?長期計劃?在學業(yè)結(jié)束?后,如果不?繼續(xù)深造,?去外面找跟?專業(yè)相關(guān)的?工作,首選?銀行、證券?公司等事業(yè)?單位,如果?沒有合適的?崗位,則選?擇進入企業(yè)?的經(jīng)濟管理?部門,不會?眼高手低,?會選擇從底?層做起,逐?步積累工作?經(jīng)驗,完善?發(fā)展自己,?放眼未來找?準位置。?三、根據(jù)自?己的興趣和?所學專業(yè),?初步規(guī)劃如?下:熟悉?適應期:利?用___年?左右的時間?,經(jīng)過不斷?的嘗試努力?和鍛煉初步?找到合適自?身發(fā)展的工?作環(huán)境、崗?位,找到熱?情積極的工?作狀態(tài),結(jié)?交工作崗位?上的好朋友?,拓寬人際?交往面。?要完成的主?要內(nèi)容有:?(1)學?歷、知識結(jié)?構(gòu):畢業(yè)前?提升自身學?歷層次,畢?業(yè)后立即找?工作,如果?沒有合適的?就考慮考研?究生甚至是?博士碩士,?熟練掌握專?業(yè)技能。計?算機一級、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論