第57頁共57頁大班語言教學(xué)工作總結(jié)大班語言教學(xué)工作總結(jié)。緊張的一學(xué)年已經(jīng)完畢了，回憶這個學(xué)期幼兒在語言學(xué)習(xí)方面知識，感覺到教學(xué)工作的開展還是有長進(jìn)的，為了使幼兒的語言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達(dá)更詳細(xì)，現(xiàn)將本學(xué)期的語言課程總結(jié)如下：一、加強語言的根底訓(xùn)練。本學(xué)期，為了培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)，首先我從最根底的知識入手，讓他們認(rèn)真傾聽別人說的話，怎樣學(xué)會說普通話;再跟師配合答復(fù)家庭住址、成員、介紹自己、老師、學(xué)校，答復(fù)中口齒明晰、語言和腔調(diào)準(zhǔn)確;隨后在鼓勵他們互相學(xué)習(xí)說普通話。二、培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)才能。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時常多與學(xué)生活動在一起，教他們說完好的話，內(nèi)容要連接，條例要清楚，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要認(rèn)真聽，不隨意打斷別人的話。在平時的語言教學(xué)中，我特別重視幼兒的語言才能的培養(yǎng)，把平時學(xué)習(xí)的古詩、兒歌、故事每天都要進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會大膽流暢的語言，我平時用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講述老師教過的故事，隨后在互相評論。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，如今班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展示自我?？傊?，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的小朋友從小養(yǎng)成文明流暢的語言，師要更新教育方法，讓他們多走進(jìn)自然、多接觸人類、多走向社會共同交流，才能使幼兒的語言表達(dá)步步上升。大班教學(xué)工作總結(jié)我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回憶一學(xué)期的工作吧!一、師德方面政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。二、班級管理方面1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個平安、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到老師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料搜集、布置、參與環(huán)境的管理，表達(dá)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。2、班級風(fēng)貌方面開學(xué)期初，因為有8名插班幼兒的參加，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面才能都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，如今我班大局部幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的進(jìn)步。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作方案，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手答復(fù)下列問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的目光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的目光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手才能、想象力、創(chuàng)造力也大大進(jìn)步了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處。四、保育工作方面看著孩子一天天的長大，生活自理才能進(jìn)步了，首先我們對幼兒在理解的根底上，進(jìn)展個別的關(guān)注和幫助：(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的開展。(二)盥洗方面：這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。五、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。積極的向家長反響孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些急躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時間單獨和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。六、平安工作方面平安是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，防止抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細(xì)致地孩子正確的搬法。大班的教學(xué)工作總結(jié)大班的教學(xué)工作總結(jié)一我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張得意的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而繁忙的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，可以做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行老師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)四、家長工作二、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)絡(luò)，及時反響出現(xiàn)的問題，使家長理解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更理解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，理解孩子在各方面的才能表現(xiàn)?；貞浺粚W(xué)期的工作，我深化體會到，老師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必須具備愛心、責(zé)任心，就好似對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)承受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在才能，放手讓幼兒在理論中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和缺乏，但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和才能差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和別人的愛。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷進(jìn)步自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭！大班的教學(xué)工作總結(jié)二在歡笑與成長中，我們順利完畢了大班第一學(xué)期的工作?；貞洷緦W(xué)期孩子、老師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷地進(jìn)步，天真得意的孩子們在安康、快樂、幸福地成長。結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際開展程度開展了各項工作。使幼兒在各個方面獲得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：鑒于大班幼兒生活自理才能是有待進(jìn)步的，所以這學(xué)期我們加強對幼兒自理才能的培養(yǎng)。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊、注意自己穿著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大進(jìn)步。我們老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時機。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項活動。每一個的教學(xué)活動，我們都讓孩子舉手答復(fù)下列問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友會用求助的目光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的目光，孩子就能英勇地舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、背古詩、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)才能較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見，平時不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗。我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒理解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德。楊桂欣、鄧嘉欣小朋友都能幫助其他小朋友，我們都及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣，同時還是老師的小幫手，漸漸地愛幫助別人的小朋友也就多了。看到這些場面真的很快樂！不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是有一段時間我們對他們進(jìn)展留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚也盡量讓他們少犯錯誤。這學(xué)期我們老師對孩子照顧得無微不至。從對杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午睡后疊被子、清掃寢室都能做到細(xì)致周到。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。家園互動是我們工作的一個重點局部，針對這一點，我們利用晨接、離園和《家園聯(lián)絡(luò)手冊》與家長獲得聯(lián)絡(luò)，理解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子。為了家長多理解幼兒在園情況，我們每隔兩周都會認(rèn)真填寫與發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)手冊》。元旦期間我們開展了一個體運會活動，讓所有家長和幼兒之間搭建一個親子同樂會，讓幼兒知道父母對自己的關(guān)心，同時也讓家長知道幼兒在園的各種情況，在大家的努力下，我們獲得一點成績，但后面的路還很長，工作也需要努力。因此我們積極發(fā)現(xiàn)問題和缺乏，找到前進(jìn)的方向，爭取下學(xué)期做到更好！有了前進(jìn)目的，再加上大家的努力，相信我們這個愛孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長，明天我們會帶給孩子們更多更燦爛的陽光。[大班的教學(xué)工作總結(jié)]大班老師教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，繁忙的一學(xué)期即將完畢，回憶本學(xué)期的工作，除了繁忙之外跟孩子、家長、同事之間已有了更深沉的感情，記得暑假剛開學(xué)時，因我們班孩子太多，要分班，這群孩子是我一手帶大的，一年了，已經(jīng)習(xí)慣了他們那熟悉的嘰嘰喳喳的說話聲和那天真的得意的笑臉，真的舍不得和他們分開，這件事讓我心里久久不能平息，家長們紛紛議論，一次又一次的找我談話，想讓自己的孩子留在大一班，繼續(xù)跟著趙老師，聽到這些話我心里真的很感動，這些話充分說明了他們對我的信任，是他們的信任讓我一直走到今天。本學(xué)期我擔(dān)任了大一班的班主任，壓力越來越大了，好似所有的事都壓在了主班身上，曾試想著要換一種工作，所以，在9月底，我向梁老師提出了辭職，梁老師容許后，我心里頓時覺得如釋重負(fù)，感覺好輕松，一個月以后我就要分開這里了，在這一個月的時間里，梁老師、聶老師、和我最親愛的舍友〔姐妹〕們，一次又一次的找我談話，給了我最大的鼓勵，讓我深深地感動了，他們需要我，大一班需要我，還有……梁老師的一封信。我決定要留下來。我親愛的姐妹們，這讓我更加珍惜和同事、孩子們在一起的每一天，更加勤奮、努力的去對待這份工作，是這份情一直在牽絆著我。接下來的工作是我們的生活過得是那樣的充實，每個月底的公開課、教育筆記、教學(xué)總結(jié)和幼兒評價，都在鼓勵著我一點一點的長大，每次開完公開課家長的掌聲讓我深深感動著，那響亮的掌聲讓我至今難忘，在這里工作一年多了，自從成了主班以后我的心全部放在了工作上，我堅信我有才能管理好大一班，更堅信我是最棒的！本學(xué)期的詳細(xì)總結(jié)如下：一、思想方面：虛心承受園長、主任、同事給我提出的意見和建議。嚴(yán)格遵守本園制定的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，對待工作任勞任怨。二、教育教學(xué)：本學(xué)期我認(rèn)真完成各項工作方案，認(rèn)真對待每一天的教學(xué)活動，每周按時寫教案、周方案、根據(jù)教案提早備課，有目的、有方案、有針對性的對個別幼兒進(jìn)展耐心指導(dǎo)，通過一學(xué)期的教學(xué)活動，使孩子養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)。三、家長工作：家長工作也是我們教育的一個重要組成局部，我班的許多家長非常重視教育，也懂得配合我們的工作，為了讓家長們?nèi)妗⑸罨睦斫獗緦W(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況，我們通過多種形式〔打、上網(wǎng)聊天、見面溝通〕及時向家長反映幼兒的學(xué)習(xí)情況，實在做好家園工作。四、平安衛(wèi)生：孩子的平安是最重要的，孩子外出游戲和室內(nèi)游戲時我都會把孩子們的平安放在首位，在日常生活中浸透教育，是孩子們增強自我保護(hù)意識，衛(wèi)生消毒方面我嚴(yán)格按照園里的要求，做好每一個消毒環(huán)節(jié)，認(rèn)真填寫消毒記錄表?；貞洷緦W(xué)期的工作，有辛勤的汗水也不乏工作的歡樂，回想起來，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持，以及我與配班張老師的默契配合，作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，更要不斷地進(jìn)步自身的素質(zhì)，不斷地完善自身修養(yǎng)，不斷地汲取經(jīng)歷，相信我會在幼兒老師的道路上越走越寬！大班學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)是老師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，老師有目的、有方案、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能，以下是“大班學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)”希望可以幫助的到您！篇一：大班學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上要完畢了，大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的才能有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、平安教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達(dá)才能、社交才能、藝術(shù)審美才能、動手操作才能等都有了明顯的進(jìn)步。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大局部幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才能完好講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：略微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶著幼兒積極鍛煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)進(jìn)步。二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作總結(jié)《大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。2、以身作那么，做幼兒學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進(jìn)展教育和糾正。3、經(jīng)常開展一些自理才能的比賽〔如疊被、穿衣脫鞋等〕。4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求保護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。三、平安與衛(wèi)生方面。平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身平安，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過平安教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的開展。四、老師協(xié)作各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，老師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅嘶ハ鄬W(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)展?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園同步。與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)展個別教育。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)展專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！篇二：大班學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿完畢.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷理論、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的才能都不同程度地進(jìn)步了，我與孩子們的感情也日益深沉，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力進(jìn)步自身政治思想程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作方案，精心安排好每周方案活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老老師請教。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動。利用多種形式進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)展活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對如今的孩子大都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)展有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實英勇、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。四、平安教育方面嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增強幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意平安，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時去除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便及時去除，然后再帶著幼兒進(jìn)展活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。五、家長工作方面一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)絡(luò)欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。六、工作中的缺乏我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤考慮，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待進(jìn)步，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。大班雙語教學(xué)工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期工作即將完畢，我們又面臨新學(xué)年的開場，為使新學(xué)年的工作有一個良好的開端，現(xiàn)將本學(xué)期雙語教學(xué)工作做如下總結(jié)：首先我校根據(jù)師生自身情況，認(rèn)真制定了符合學(xué)校實際的雙語教學(xué)工作方案，各項活動的開展都以方案為主，本著從學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生的漢語口語表達(dá)才能進(jìn)展培養(yǎng)，使?jié)h語教學(xué)獲得較大成績，努力進(jìn)步學(xué)生的漢語程度。一、努力營造雙語學(xué)習(xí)氣氛學(xué)校加大校園文化建立，努力創(chuàng)設(shè)濃重的雙語學(xué)習(xí)氣氛。讓學(xué)生一走進(jìn)校門，就感受到強烈的漢語語言環(huán)境，時時處處看到漢語、聽到漢語、使用漢語，使?jié)h語成為校內(nèi)師生之間，學(xué)生之間交際的手段，1、校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)漢語氣氛濃的學(xué)習(xí)環(huán)境。有名人名言等，供學(xué)生在課間和午休時學(xué)習(xí)交流。2、校園內(nèi)的標(biāo)牌、文化墻、班級文化墻等盡量用漢語呈現(xiàn)。例如歡送詞，標(biāo)牌，板報等。3、各班教室辟出學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章臺，布置力求做到有主題，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的興趣；設(shè)立圖書角，添置一些少兒漢語讀物；黑板報上設(shè)置“每周一句”。4、師生盡量用漢語進(jìn)展日常問候，如見面語、課堂用語和日常會話，讓學(xué)生隨處聽到漢語，用到漢語。5、充分利用紅領(lǐng)巾播送做好“每日一句”的活動。6、讓學(xué)生自編手抄報、作文、等張貼在班級櫥窗里，在學(xué)生中起到廣泛宣傳的作用。二、加強師資隊伍建立為了適應(yīng)雙語教學(xué)的需要，學(xué)校每學(xué)期開設(shè)一次全面的培訓(xùn)方案，要求學(xué)校老師參加學(xué)校的漢語培訓(xùn)。年底，中國標(biāo)準(zhǔn)考試組織起來，大多數(shù)老師可以組織課堂教學(xué)，用流利的漢語與學(xué)生交流，用漢語寫教案，讓語文處處存在，為學(xué)生營造良好的語文氣氛。除了對老師進(jìn)展校本培訓(xùn)外，還分批派出雙語老師進(jìn)展培訓(xùn)，加強和進(jìn)步雙語老師的綜合教學(xué)才能。在校本培訓(xùn)的Uygur老師，請他們參與教學(xué)和雙語教學(xué)和培訓(xùn)，以及中國老師，在學(xué)期末考試統(tǒng)一考試的考生可以進(jìn)展下一階段的培訓(xùn)，結(jié)果不能不給一點時間復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)，參加補考，如補考不合格的，將根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和培訓(xùn)制度的懲罰，將分為年終考評已經(jīng)減少，推出一批優(yōu)秀的雙語老師，建立了一個強大的雙語老師。我們鼓勵雙語老師學(xué)習(xí)和訓(xùn)練自己，參加更高一級的漢語考試。三、開展雙語教學(xué)研討活動針對雙語教學(xué)，學(xué)校定期展開教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論、共同備課、互相聽課、評課。加強雙語老師之間的溝通，討論遇到的問題，商討相應(yīng)的解決方法，并適時地進(jìn)展交流總結(jié)。1、精心備課。鼓勵老師用漢語備課，比方標(biāo)題、教學(xué)目的、重點難點、教具、教學(xué)任務(wù)及流程、板書、后記等。此外在教學(xué)過程中的課堂用語、學(xué)生活動、教學(xué)方法等也要用漢語表達(dá)。這樣大大促進(jìn)了老師用漢語進(jìn)展授課，完成教學(xué)任務(wù)。2、積極聽課。本學(xué)期我校在三大教研組中，開展組內(nèi)公開課、校級公開課活動，授課老師須提早進(jìn)展說課，完成集體備課，并對教案認(rèn)真修改后，方可進(jìn)教室上課，課后及時進(jìn)展點評，授課老師也要及時自我反思。3、教學(xué)研討。每周二定為集體備課日；老師必須參加并在本學(xué)期開一堂公開課，從中挑選1－2名比擬優(yōu)秀的老師面向全校開一次教學(xué)公開研討課，組織老師觀摩評課交流，每學(xué)期末雙語老師要有階段性總結(jié)。4、結(jié)合學(xué)生實際情況，開展了手抄報比賽、歌詠比賽、心算、口算比賽、漢語朗讀比賽、組詞比賽等活動。以上是我校在雙語教學(xué)工作方面所做的一些常規(guī)工作，與其他學(xué)校還存在一定的差距，我們將不斷總結(jié)經(jīng)歷，改良方法，努力進(jìn)步我校的雙語教學(xué)成績，使雙語教學(xué)工作再上新臺階。[大班雙語教學(xué)工作總結(jié)]大班語言教學(xué)小結(jié)兒童的語言是在個體與環(huán)境的互相作用中，尤其是在與成人的語言交流中獲得和開展的。談話活動是向幼兒進(jìn)展語言教育的一種特殊方式，是幫助幼兒在一定范圍內(nèi)運用語言與別人交流的活動，并具有獨特的促進(jìn)幼兒語言開展的功能。上學(xué)期，針對園所在教學(xué)實際工作中出現(xiàn)的幼兒在一日生活中不能積極、主動地表達(dá)自己的想法、愿望，與人大膽交流；傾聽、理解、表達(dá)才能亟待進(jìn)步等問題，我們確定了“通過談話活動，進(jìn)步幼兒在一日生活中的語言表達(dá)才能”的專題研究課題。根據(jù)幼兒在語言活動中的表現(xiàn)和老師指導(dǎo)語言活動時所表現(xiàn)出的不適宜觀念、行為，制定了專題詳細(xì)目的，即：１、使老師從主觀上結(jié)實樹立起幼兒語言開展是至關(guān)重要的，是其它才能開展的根底，打好語言根底，使幼兒終身受益的思想。２、老師掌握聽幼兒講話、啟發(fā)幼兒講話、調(diào)動幼兒講話、幼兒講話的技能。３、通過一系列的談話活動，使幼兒大膽、準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法、意愿，形成運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣，傾聽、理解、表達(dá)才能得到進(jìn)步。為了實現(xiàn)以上目的，我們做了以下幾方面工作：一、談話活動的準(zhǔn)備〔一〕從老師觀念轉(zhuǎn)變、技能進(jìn)步上入手，組織老師認(rèn)真、深化地學(xué)習(xí)《規(guī)程》和《綱要》，領(lǐng)會其內(nèi)涵及精神本質(zhì)，并為老師提供幼教雜志中有關(guān)幼兒語言開展重要性的闡述、新的教育觀念表達(dá)和如何更好地組織幼兒語言活動的文章，使老師深化理解、感受幼兒語言開展與老師語言教育的影響之間關(guān)系和語言開展在幼兒時期的重要作用?！捕骋龑?dǎo)老師在學(xué)習(xí)理論和聯(lián)絡(luò)實際過程中理解、關(guān)注幼兒的學(xué)____點，并結(jié)合本班幼兒實際進(jìn)展探尋。通過理論與理論的結(jié)合，使老師認(rèn)識并感受到了幼兒的學(xué)____點，即：１、幼兒的學(xué)習(xí)是與他們的興趣和需求嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的。２、幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)歷為根底的。３、幼兒的語言開展與其情感、經(jīng)歷、思維、社會交往才能等方面的開展親密相關(guān)。４、幼兒在開展程度、才能等方面存在個體差異。幼兒的這些特點決定，他們參與各種活動都會受到興趣和需求的直接影響，幼兒只有對感興趣或感到好奇和有需求的活動，才會以極大的熱情積極主動地去探究、去認(rèn)識。幼兒在語言方面的學(xué)習(xí)也應(yīng)通過用幼兒感興趣的方式，讓幼兒體驗到傾聽、理解、表達(dá)的樂趣。要針對幼兒詳細(xì)、形象思維的特點，啟發(fā)幼兒在與人和物的互相作用中，運用語言把直接經(jīng)歷和對現(xiàn)實的直接感受、體驗表達(dá)出來。還要通過各領(lǐng)域的互相浸透教育，在豐富多彩的活動中擴(kuò)寬幼兒的視野，提供促進(jìn)語言開展的條件，成認(rèn)并尊重幼兒的個體差異，因人施教，使每一個幼兒在語言方面的開展都獲得滿足和成功。對以上幼兒學(xué)____點的理解和關(guān)注，給我們制定談話活動課題研究方案提供了理論根據(jù)。〔三〕促使老師通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)以及日常的語言教學(xué)活動等形式積累所有與語言教學(xué)有關(guān)，特別是談話活動內(nèi)容的資料，有如下幾類：學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記、文章剪輯、圖片制作，這些工作為組織談話活動做了充分的思想、物質(zhì)準(zhǔn)備。老師們在園所材料缺乏、資金緊張的情況下，想出各種方法、通過多種渠道進(jìn)展資料搜集。有的老師利用業(yè)余時間到書店、圖書館購置書籍或查到資料及時記錄；有的老師通過網(wǎng)絡(luò)查詢獲取資料；還有的老師通過觀摩、座談、交流進(jìn)展筆記整理等，這些資料的積累，為老師組織語言活動奠定了根底。學(xué)期末，我們還對老師的積累情況進(jìn)展了評比，并搜集整理成了園所的語言教學(xué)資料，收到較好的效果。二、談話活動組織過程〔一〕學(xué)期初，根據(jù)老師對幼兒語言開展程度情況的測評和對幼兒年齡特點、學(xué)____點及班級實際情況的掌握，制定有針對性和詳細(xì)可行的談話活動方案，根據(jù)方案要求各班早晚班老師每天與幼兒交流、談話的時間至少在非常鐘以上，為幼兒提供用語言表達(dá)想法、意愿的空間、時間。在每天的談話活動中，圍繞幼兒感興趣的話題，老師適時引導(dǎo)、鼓勵每個幼兒大膽表達(dá)、講話，專業(yè)以制度方式加強指導(dǎo)、檢查，并在日常深化班級的過程中，通過與幼兒的交談考察幼兒的語言開展情況。〔二〕我們指導(dǎo)老師注重幼兒詞匯的豐富和生活經(jīng)歷的積累。平時老師們把對幼兒詞匯和好聽優(yōu)美的語句的豐富浸透在一日生活各環(huán)節(jié)，并讓幼兒在明確意義的根底上加以記憶；為積累生活經(jīng)歷和談話活動素材，我們帶幼兒參觀水族館、去翻斗樂游戲、到朝來農(nóng)藝園采摘，體驗收獲的快樂、觀看____廣場升旗儀式，讓幼兒感受生活帶來的樂趣，使幼兒能用已有的經(jīng)歷與老師同伴交流，談話活動內(nèi)容充實?！踩澄覀冞€采取了抓試點班帶全體的措施，以中一班為基地，有方案、有目的、有層次地開展老師與幼兒的系列談話活動。我們指導(dǎo)老師從培養(yǎng)幼兒對談話活動的興趣入手，根據(jù)幼兒思維的詳細(xì)形象性和直觀性，運用鮮艷、能給幼兒良好視覺感受的教具吸引幼兒，又以幼兒喜聞樂見的游戲形式引導(dǎo)幼兒參與到談話活動當(dāng)中，還要針對班級幼兒對談話活動的不同表現(xiàn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，老師平等對待每一位幼兒，認(rèn)真傾聽每一位幼兒的表達(dá)，使每一位幼兒在溫暖、平安、輕松的氣氛中，沒有壓力、情緒積極，樹立自信心，有勇氣大膽表現(xiàn)，有話想說，有話敢說。老師還充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，選擇幼兒感興趣、貼近幼兒生活的話題，鼓勵幼兒與老師、同伴交流，從開場的隨意說逐漸開展到圍繞幼兒喜歡的主題說，如：快樂的節(jié)日、快樂的一件事、我喜歡的動物、我的家、為我們工作的人、今天的天氣、想方法、怎么辦等等，使幼兒的語言表達(dá)真正做到了想說、敢說、會說。一個學(xué)期下來，幼兒的表現(xiàn)欲望強烈，多數(shù)幼兒在談話過程中爭先恐后，似乎有說不完的話，從中看到了談話活動組織的效果，幼兒整體的語言表達(dá)才能得到進(jìn)步?！菜摹碁榱耸拐勗捇顒拥慕M織能更好地激發(fā)幼兒興趣，積極配合，我們還請到崇文區(qū)安樂幼兒園業(yè)務(wù)園長及骨干老師來園，從什么是談話、談話有幾種形式到如何組織談話活動及談話過程中注意的問題等幾方面進(jìn)展交流，使老師們有了根本的談話活動組織思路。骨干老師把她們組織談話活動的實例，從目的確實立、談話的準(zhǔn)備到活動的過程及活動后的效果都進(jìn)展了詳細(xì)的分析^p、介紹。這些理論中得來的珍貴經(jīng)歷，對老師實際組織談話活動起到了指導(dǎo)、幫助的作用?！参濉澄覀冡槍φ勗捇顒拥囊恍┙?jīng)歷、體會按季總結(jié)，并對組織談話活動有成效的班級，特別是試點班老師進(jìn)展觀摩，如中一班蘆瑾老師組織的談話活動“我喜歡的小動物”，就可以看到幼兒語言表達(dá)才能在原有程度上的進(jìn)步。三、經(jīng)歷的積累學(xué)期末，我們通過對幼兒語言開展程度的測評及各班談話活動組織的教育經(jīng)歷和思路的總結(jié)，找到了一些有針對幼兒年齡特點和學(xué)____點組織談話活動的方法。例：以游戲為主要方式，貫穿在眾多的談話活動中，讓幼兒在游戲中通過模擬、扮演角色、對話等學(xué)習(xí)有意識傾聽，并把談話活動貫穿于一日生活多個環(huán)節(jié)的方法，鍛煉幼兒傾聽、表達(dá)才能，比擬來說，這種方法合適小班；圍繞一定主題談話，層層深化，鍛煉幼兒語言表達(dá)的連接、清楚，這種方法合適中大班；還可為幼兒創(chuàng)設(shè)語言交談環(huán)境，讓幼兒在情境中交談，用合適角色的語言交談，用輪流方式交談等。總之，通過一個學(xué)期談話活動的組織，我們看到了成果，體驗到了成功的快樂，同時也發(fā)現(xiàn)了不少亟待解決的問題，如還要在拓寬幼兒知識面、注重積累有關(guān)經(jīng)歷、豐富幼兒生活、給幼兒創(chuàng)造更多的表達(dá)時機與條件方面下功夫，以使談話的效果更好，幼兒語言表達(dá)才能會有更進(jìn)一步的進(jìn)步。大班教學(xué)工作總結(jié)3篇大班的個人教學(xué)工作總結(jié)我們在追求更高目的的奮斗中，不知不覺一個學(xué)期的工作又要劃上了句號，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項根本原那么，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助別人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作那么，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提早備課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。本學(xué)期里，我班繼續(xù)以美術(shù)活動作為本班的特色，在萬老師的指導(dǎo)下，我們在開學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)方案，并把日常美術(shù)活動視為幼兒美術(shù)教育的主要組成局部，對每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動中，使幼兒能自己作主，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)造條件，自己設(shè)計，自己檢驗，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造才能。開展過程中，游戲是美術(shù)活動的主要形式，生活是美術(shù)活動的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動地創(chuàng)造美，啟發(fā)孩子把心中留有強烈印象的事情畫出來，如引導(dǎo)孩子對大自然和身邊的事物進(jìn)展這樣的聯(lián)想：假如你種出來的花開出了鮮艷的花朵，你將怎樣表現(xiàn)；你看見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中玩耍，等等。這樣，美術(shù)活動以開展才能為主，而不是把側(cè)重點放在單純的知識灌輸和機械的模擬上，班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了，在想象和創(chuàng)造方面也獲得了很大的進(jìn)步，還在六月份參加第六屆深港杯書畫大賽中獲得了成績，真讓人感到欣慰。三、保育、平安工作俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。本學(xué)期，根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)展任何活動的時候都進(jìn)一步加大力度，把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)平安教育，時刻進(jìn)步幼兒的平安意識，本班常規(guī)一直有條不絮，使幼兒順利度過最后學(xué)期。相比起來，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能積極配合生活老師有針對性的施行保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持催促幼兒飯前便后注意洗手。每天進(jìn)展2小時的戶外活動，積極帶著幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大局部幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。另外，還每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞，如今，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿意。四、家長工作通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式〔家訪〕、〔交流〕、〔便條〕、〔約談〕、〔家園聯(lián)絡(luò)本〕與家長交流，及時反響幼兒的開展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的，做到充分利用家長資，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。五、自身進(jìn)步在深圳這一座快節(jié)奏的城市，我雖然只在幼兒老師平凡的崗位上工作，但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。在業(yè)余時間參加深圳大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目的。六、缺乏及努力方向：反思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，汲取更新的幼教經(jīng)歷。下學(xué)期里，我將擔(dān)負(fù)班主任的角色，站到更高的位置上，我會更加刻苦，積極向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，是我能獲得更大的進(jìn)步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。大班教育教學(xué)工作總結(jié)范文幼兒園的教育教學(xué)就是本著培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)才能，全面促進(jìn)幼兒身心和諧開展為宗旨來開展工作。因此在剛剛完畢的一學(xué)期里，我一直本著以《》為根據(jù)來開展本班的教育教學(xué)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的如下：一、班級整體：幼兒在養(yǎng)成習(xí)慣方面都有了明顯的進(jìn)步。幼兒每日戶外操都能積極參與，動作到位，上操時沒有說話、瘋鬧、懶散的現(xiàn)象；飲水、進(jìn)餐時幼兒都能做到不推不擠，有秩序的飲水進(jìn)餐。并且餐前養(yǎng)成了良好的洗手講衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)餐時都能不挑食，不剩飯、自己進(jìn)餐。餐后主動幫老師疊落餐盤。餐前、餐后都能有秩序的進(jìn)離餐廳；午寢能自己安靜入睡，起床時能有秩序的如廁小便、洗手；課堂上能積極主動發(fā)言還能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言；戶外活動時也能聽從指揮，有秩序的進(jìn)展游戲。二、主題教學(xué)方面：1、安康領(lǐng)域幼兒積極參加各種游戲，體育活動，對疾病的抵抗力明顯增強了，戶外運動成了孩子們愉悅心情增強體質(zhì)最好的活動。而且在活動時幼兒都具有很強的耐力。動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性明顯進(jìn)步了，但量也增大了，因為我們每天下樓戶外活動時都帶著幼兒練習(xí)走防火通道，最初孩子們害怕害怕、不敢下樓，如今都能拿著東西行走自如了。而且在活動中自我保護(hù)的意識增強了，推人打仗的現(xiàn)象明顯減少了。生活自理自立才能不斷加強，穿反鞋的現(xiàn)象沒有了，等家長換衣?lián)Q鞋的現(xiàn)象沒有了，放學(xué)都能自己拾掇好書包，整理好自己的東西。。。。。。2、語言領(lǐng)域幼兒能聽懂老師的問題，并準(zhǔn)確答復(fù)。閱讀才能有了很大的進(jìn)步，能自己熟讀韻語閱讀書里的故事，并能講解故事內(nèi)容。寫畫時在老師的提醒下，都能保持正確的姿勢。而且同伴之間能互相討論交流自己的意見。在別人發(fā)言時都能安靜地傾聽。好多內(nèi)向的孩子經(jīng)過這學(xué)期的鼓勵與鍛煉都能大膽答復(fù)下列問題了。3、社會領(lǐng)域打仗的幼兒學(xué)會了與人溝通，能及時認(rèn)識到自己的錯誤，如鄒瑞峰，以前真是打仗大王，如今能幫助別人，成為老師的幫手了。孩子們的自信心明顯增強了，對環(huán)境的改變和適應(yīng)都較快。多數(shù)幼兒能正常與人溝通交流，團(tuán)結(jié)互助，積極建立自己的朋友圈，以前天天告狀自己沒有朋友的人再也沒有了。4、科學(xué)領(lǐng)域孩子們探究的興趣濃了，提出的問題總是千變?nèi)f化，而且很多時候，有提問的就有主動來答復(fù)的。他們更喜歡自己來發(fā)現(xiàn)問題，并對自己努力后所得的結(jié)果感到快樂滿意。對前后左右等方向區(qū)分明確。能輕松的進(jìn)展10以內(nèi)的加減運算了。5、藝術(shù)領(lǐng)域幼兒都特別喜歡到前面大膽的表現(xiàn)自己，每當(dāng)音樂響起時，都能不自覺的跟隨音樂翩翩起舞，創(chuàng)編意識非常強。幼兒模擬的才能都在不斷的進(jìn)步。三、韻語教學(xué)方面：幼兒的識字才能和識字量大大增加了，整體閱讀才能又上了一個新臺階。對于路上、園里、班級懸掛的標(biāo)語、字幕都能閱讀出來。識字量大了，語言的組織才能、表達(dá)、理解才能都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。四、禮儀方面：孩子們進(jìn)園都能主動與老師打招呼問好，一些內(nèi)向的孩子也學(xué)著打招呼問好了，路遇孩子們的時候，他們會老遠(yuǎn)喊人叫人，非常有禮貌?？傊^大多數(shù)孩子進(jìn)步得非常明顯，但也有極個別孩子進(jìn)步緩慢，這將是我今后工作的重點，只有全體幼兒都能安康快樂地成長，我們的工作才能算得上圓滿，因此我會繼續(xù)努力。[大班教育教學(xué)]1.大班保育工作總結(jié)范文2.大班的學(xué)期工作總結(jié)范文3.大班平安工作總結(jié)4.小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)范文5.20xx年教育教學(xué)工作總結(jié)范文6.20xx學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文7.20xx教育教學(xué)工作總結(jié)范文8.教育教學(xué)工作總結(jié)范文9.學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文10.教育教學(xué)工作總結(jié)大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是根底教育的重要組成局部，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“互相滲透”性，根據(jù)以上要求，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導(dǎo)向，把“以幼兒為本，一切從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念，為此，本學(xué)期，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點，從幼兒感興趣的事情入手，積極安排了豐富有趣的主題活動，將有探究空間和開展余地的內(nèi)容引入到了教學(xué)活動中，獲得了一些成績，現(xiàn)就主要活動總結(jié)如下：一、制定合理的教育教學(xué)方案，通過主題開展活動活動一：《了不起的我》——通過此活動的開展，幼兒對自己的身體更加感興趣了，進(jìn)一步理解了身體一些部位的功能，為了拉近幼兒與幼兒之間的間隔，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴，有共同感興趣的話題，對自己上大班有自豪感，對自己的才能有進(jìn)一步的認(rèn)識，我們特別安排了此主題，通過介紹自己、繪畫與分享交流等多種方式，使幼兒對自己的才能多了一份認(rèn)識，有長大了的自豪感，對其他幼兒多了一份親近和友愛，家長們和孩子們還積極參與布置了主題活動墻飾?；顒佣?gt;說到圣誕節(jié)小朋友都知道，而說起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，除對春節(jié)有點理解外，其他的節(jié)日就知道的更少了，為此，我們創(chuàng)設(shè)了《中國的傳統(tǒng)節(jié)日》，目的在于讓幼兒首先理解我們的祖國，喜歡自己所處的生活環(huán)境，初步理解祖國的名勝古跡，在此活動中，小朋友們知道了年的由來，知道了清明節(jié)的祭祀、端午節(jié)的塞龍舟以及重陽節(jié)人們登高風(fēng)俗，感受到了祖國文化的豐富與優(yōu)秀，對自己的祖國更加熱愛了?；顒尤骸段覀兩磉叺臉?biāo)志》隨著幼兒的年齡不斷增長，幼兒的活動性也越來越強，但是許多幼兒在活動中很難控制自己的言行，因此，針對這種情況，我們將《我們身邊的標(biāo)志》這一主題作為我們引導(dǎo)幼兒增強規(guī)那么意識的主要手段，活動中我們和孩子共同討論：“沒有標(biāo)志怎么辦?我設(shè)計的標(biāo)志”，同時還結(jié)合我們向日葵年級的大型主題活動《我是小小交通警-察》來對幼兒進(jìn)展教育，在活動后幼兒的規(guī)那么意識明顯增強，游戲中自己遵守游戲規(guī)那么的餓幼兒也越來越多?；顒铀模骸犊铸垺愤@次活動的生成來于幼兒對恐龍的喜歡，在平時的活動中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍，無論哪個孩子都能說出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性，活動中孩子們通過提問、求助家長、看書、聽故事、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”搜集資料，在搜集資料的同時增加對恐龍世界的認(rèn)識。還主動將家里關(guān)于恐龍的圖片、玩具帶到幼兒園來和同伴們分享，幼兒通過自主選擇、積極參與理解了更多關(guān)于恐龍的機密，比方恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種，恐龍的生活習(xí)性以及人們對恐龍為什么滅絕的猜想都有了一定的掌握?；顒游澹骸段覀儛圻\動》對于運動，小朋友還是比擬喜歡的，可是天氣越來越冷了，孩子們就有些怕“動”了，為了激發(fā)幼兒喜歡參加體育運動，初步形成良好的運動習(xí)慣，以及讓幼兒學(xué)會簡單的保護(hù)身體主要器官和自身平安的方法，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)歷，我們通過《動一動》、《跑跑、跳跳》以及《我喜歡的運動》等活動內(nèi)容來激發(fā)幼兒對運動的興趣，如今盡管天氣比擬寒冷，但是小朋友們都不怕寒冷堅持參加戶外活動，即使是下學(xué)天也要到戶外打雪仗?；顒恿骸犊茖W(xué)泡泡》——“元旦”到了，這是新年的開場，也是小朋友最快樂的節(jié)日，我們和小朋友一起動手打扮布置節(jié)日教室，掛彩球、做拉花、自制賀年片，我們還開拓了《新年心愿》欄目，孩子們用稚嫩的話語表達(dá)了心中美妙的祝愿，為了培養(yǎng)幼兒不怕寒冷，堅持戶外活動的英勇精神，我們還和孩子們一起開展了快樂的冬季運動會?；顒悠撸骸蹲矫圆亍贰S著天氣的變化，孩子們有些怕“動”了，為了激發(fā)幼兒的興趣，我們設(shè)計了該主題，本主題的目的在于增強幼兒對體育運動的興趣，進(jìn)步平衡、鉆、爬等技能，進(jìn)步幼兒的靈敏度，同時也能學(xué)會愛惜、照顧自己的身體，在運動中注意平安，我們通過張貼“我”喜歡的運發(fā)動的照片，動手自制紙棍和紙球，提供迷宮版和迷宮書，讓幼兒學(xué)習(xí)運發(fā)動不怕苦，積極參與戶外活動，體驗走迷宮的樂趣。二、創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的環(huán)境，保證區(qū)域活動的開展本學(xué)期，我們繼續(xù)開展了“幼兒園區(qū)域化教形式的理論研究”的課題實驗。這樣的形式有利于我們更好的進(jìn)展教學(xué)活動。我們從幼兒的實際生活出發(fā)，將幼兒感興趣，有探究空間和開展余地的內(nèi)容引入課堂，“神奇的鏡子”、“星星醫(yī)院”、“大馬路”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動區(qū)，在區(qū)域活動中幼兒積極性大大進(jìn)步，而且這些題材是幼兒熟悉的，且擁有較濃重的興趣，所以在操作過程中孩子的積極性也很高，而老師指導(dǎo)時也注意以引導(dǎo)幼兒自己探究發(fā)現(xiàn)為主，這樣幼兒的探究的愿望得到了滿足，學(xué)習(xí)的興趣也較濃重。三、結(jié)合主題適時注重品德教育沒有規(guī)矩不成方圓，品德教育是我們一直注重對幼兒進(jìn)展培養(yǎng)的，在日?；顒又形覀冎鸩浇笇τ變旱钠返陆逃瑥牟环潘?，活動時我們幼兒認(rèn)真的傾聽，鼓勵幼兒不怕困難以及關(guān)心別人等好品質(zhì)，通過系列活動的開展，孩子們變得會關(guān)心別人、更有禮貌了。一學(xué)期的工作就快完畢了，孩子們各方面的才能都有了不同的進(jìn)步，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，將教育教學(xué)工作踏踏實實做好，讓幼兒在快樂中成長，在快樂中開展。大班一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大班教學(xué)工作總結(jié)【1】時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間下學(xué)期已經(jīng)完畢了?；貞涍@一學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。如今我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定實在可行的教育方案、月、周方案，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期根據(jù)豚豚包主題活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中在體智德美和生活習(xí)慣社會常識等各個領(lǐng)域得到了全面開展。二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開場時對老師組織的活動表現(xiàn)比擬被動，而且人數(shù)比擬多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如牡丹園春游，六一活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也開展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長可以知道孩子們的成績。三、在平時的教學(xué)活動中我和張老師、閆老師、黃老師之間互相配合，不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長理解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。我們都很愛孩子，對孩子要求也比擬嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的根底上有了不同程度的進(jìn)步，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤比擬好。四、家園聯(lián)絡(luò)是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要理解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，理解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)絡(luò)表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反響孩子在家的信息，使家長與老師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地施行每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連接性。但也存在缺乏之處：1、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成是家長們尤為注意的，還需要加強平安安康生活習(xí)慣的教育。2、幼兒在學(xué)習(xí)上的興趣取決于我們老師，本學(xué)期很多處缺乏，讓我感覺孩子形成了一些惰性，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，這方面需要我們幾個老師著重去考慮該如何去保證教學(xué)和孩子對學(xué)習(xí)的興趣。3、需要加強平安和安康知識的宣傳，讓家長和老師形成一致，有共同意識。在今后工作中，我們將不斷努力，不斷進(jìn)步，進(jìn)步自身素質(zhì)和修養(yǎng)，給自己更多目的，爭取去一一完成，爭取做得更好，把班級構(gòu)建的更加和諧。大班教學(xué)工作總結(jié)【2】⒈教學(xué)工作：本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美妙》，孩子們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，幽默得意的動作受到了孩子們的喜歡，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報國》，雖然動作比擬難，但是孩子們還是很快地掌握了，一個個做起動作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動。在第一個主題中，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒可以積極用語言來描繪出自己的發(fā)現(xiàn)。在《中國娃》主題活動中，幼兒知道了世界上有不同的國家，自己是中國的小朋友。幼兒還知道了我國的首都，認(rèn)識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的風(fēng)景區(qū)。⒉常規(guī)工作及保育工作在一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)展集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個別化地常規(guī)教育。尤其是加強了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班幼兒運動量比擬大，特別是天熱容易出汗，所以，我們教育幼兒懂得適時休息，及時擦汗，口渴了要及時喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況。我們進(jìn)展了多方面的平安教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識和才能。⒊家長工作：開學(xué)工作很紛繁復(fù)雜，我們得到了家長的很多支持：自然角里的花草又豐富了;大賣場里的商品也增多了。月底我們還召開了班級家長會，向家長傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)方案，同時也提出了許多需要家長配合的地方，希望我們的家園合作越來越親密。存在問題和努力方向：開學(xué)以來，發(fā)現(xiàn)班級中個別小朋友的自律才能比擬差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。以后要加強教育、催促。大班開場我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時也希望孩子們在家也多練習(xí)。隨著園內(nèi)戶外體育運動區(qū)域的火火開展，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)展運動，但同時也存在著很多的器械平安隱患(如滑板車)。繼續(xù)對幼兒進(jìn)展必要的平安運動教育。大班教學(xué)工作總結(jié)【3】充實精彩的學(xué)期工作又將完畢了。過去半年里，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，按照《綱要》的要求，我圍繞著幼兒園的工作中心、結(jié)合我班實際情況，以認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的態(tài)度，完成各階段的工作任務(wù)，使孩子在體、智、德、美、勞等方面都有明顯的進(jìn)步；在身心認(rèn)識社會、語言等方面都有明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)匯報如下：一、做好保育工作，抵抗病毒，嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。由于水痘病毒的全班蔓延，讓每個人都沉浸在被感染上病毒的恐慌中。為了保護(hù)每一位幼兒，我們嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。有了這個目的，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境，保育老師和班主任老師每天堅持做好消毒工作，堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能給予細(xì)心觀察，定時按量服藥。每周催促幼兒剪指甲，堅持每月清洗被套、枕套，對個別幼兒進(jìn)展教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。兩年來幼兒根本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，在老師的陪同下，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，正確使用餐具及拾掇碗筷，根本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，愛惜糧食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣。每天保證幼兒戶外活動時間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服。二、多給孩子時機讓幼兒養(yǎng)成良好的品德思想。我班幼兒在過去兩年生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了愛集體、愛幼兒園、關(guān)心同伴的良好品德。為了更進(jìn)一步讓幼兒的思想品德得到進(jìn)步，在本學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒熱愛人民、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒得到更多的時機，我在班上創(chuàng)設(shè)了“文明禮儀”板塊，把文明的行為習(xí)慣以圖片的形式展示給幼兒看。讓幼兒懂得什么行為是好的什么行為是不好的。平時我鼓勵幼兒當(dāng)國旗升起時，幼兒要身體端正、肅立，眼睛望著國旗升起。讓幼兒充分感受祖國的尊嚴(yán)，表達(dá)愛人民、愛祖國的情感。吃飯的時候要求幼兒要葷素都吃，鼓勵幼兒完成自己的一份飯菜。另外，在幼兒洗手的時請值日生監(jiān)視有沒有玩水和浪費水的現(xiàn)象，使幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣?？傊?，我將幼兒的品德教育滲入到幼兒的一日生活中，這樣幼兒更容易承受。三、教學(xué)工作1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。2、在主題墻的創(chuàng)設(shè)中，我將好的幼兒作品挑出來，布置在主題墻上，來豐富主題墻。在這個過程中孩子也參與到了主題墻的創(chuàng)設(shè)之中，這是非常受孩子歡送一件事，每次主題墻一布置出來，都會引得好多孩子駐足觀看。另外，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊、美工區(qū)等地，讓其他幼兒模擬和學(xué)習(xí)。3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情。四、圍繞教學(xué)方案開展各項活動?！惨弧臣訌姯h(huán)保教育本學(xué)期為了進(jìn)步幼兒對環(huán)保教育的濃重興趣，為了讓幼兒增強環(huán)保意識。我們在班上建立了自然角，讓幼兒能理解動植物的生長過程。幼兒親自種植發(fā)芽的種子，觀察種子的生長情況。每天和植物聊聊天、唱唱歌，并做好植物生長記錄，全心全意地照顧自己的種子。讓幼兒進(jìn)一步感受環(huán)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動植物的教育。以級環(huán)?；顒訛橹行?，我們開展“我愛大自然”環(huán)保詩歌朗讀表演活動。在活動中為了有更好的效果，我認(rèn)真的選取了〈彩色的世界〉和〈人人從我坐起來〉兩首環(huán)保詩歌，并為幼兒設(shè)計出個有特色的環(huán)保頭飾及服裝。當(dāng)天的表演，幼兒都發(fā)揮出精彩的程度，獲得了老師的掌聲，從而促進(jìn)了幼兒的語言開展，增強了環(huán)保意識。〔二〕開展“迎元旦慶賀活動”為了讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，我園開展了主題活動“喜樂新春”。在活動中，幼兒大膽地跳舞、玩游戲，幼兒情緒既興奮又高漲了。整個活動都充滿了節(jié)日氣氛。通過此次活動，幼兒的表演力增強了，如今在課間活動時，只要一聽到歡快的音樂聲，幼兒就會翩翩起舞，這次活動是成功的?！踩抽_展冬季幼兒運動會我園開展了“冬季運動會“。在為了使幼兒身體得到鍛煉，在運動會前夕，我便加強了幼兒身體的訓(xùn)練。通過努力訓(xùn)練，我們班在運動會那天，我們獲得了不錯的成績。這項有益的活動不但能讓幼兒真正得到鍛煉，而且還得到許多家長的好評，使我們的工作得到了肯定。五、家園一致教育。父母親的思想行為會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因此轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，為孩子創(chuàng)設(shè)一個民主開放的家庭環(huán)境也極為重要。為了讓家長理解幼兒園的情況，我們在校門口設(shè)了一個家園園地，把每周的學(xué)習(xí)方案，一些故事的圖片，計算作業(yè)，畫畫等都展示出來，或把一些好的教育方法文本貼出來，讓家長可以共同學(xué)習(xí)，互相交流。假如有一些特別的通知，又馬上發(fā)校信通，提醒家長留意。經(jīng)常跟家長反映幼兒在園情況，理解家里情況。只有老師跟家長之間的互相溝通，才能更好地理解幼兒，因材施教，使幼兒得到更好的開展。一學(xué)期來的工作完畢了幼兒的不斷進(jìn)步，我感到很快樂，但還存在一些有待繼續(xù)解決的問題，在新學(xué)年里，我們將全力以赴想出更好法去完善問題，以確保幼兒的身心得到全面開展。大班一周教學(xué)工作總結(jié)【4】我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后