第79頁共79頁學(xué)期幼兒園家長工作總結(jié)「4篇」學(xué)期幼兒園家長工作總結(jié)「4篇」。幼兒園家長工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：一、辦好家長園地，每周刊出周方案及需家長配合的事項使家長清楚地理解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長理解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認真制訂周方案，登載在家長園地上，使家長可以理解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)歷。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶三八愛媽媽活動、慶六一活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進展練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。二、利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相理解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了進步幼兒的獨立生活才能，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，老師只在旁觀察幫助。家長理解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了放手的原那么，盡力使自己做個旁觀者，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更安康的開展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)歷介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更安康的成長。三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，理解原因。每個班總有幾個淘氣的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕費事，及時地進展家訪，向家長理解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作獲得了不少的進步。幼兒園家長工作總結(jié)隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑。現(xiàn)小結(jié)如下：1、加強老師指導(dǎo)家長效勞工作才能由于本學(xué)年度新老師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新老師有效開展工作，幫助老老師提升家教指導(dǎo)程度，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老老師言傳身教中，讓新老師走近各層面家長;另一方面那么充分利用全園老師會議以及小、中、大班年級活動，加強老師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。自培活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作校信通有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理，有利于老師利用信息化手段進步家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒安康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園老師家長信息發(fā)送比擬頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)絡(luò)，讓家長及時理解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長理解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后家園同樂相約中秋聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)歷以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的間隔，親密了家園間的聯(lián)絡(luò)。大班組舉行的稻草變變變，創(chuàng)意無極限親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著變廢為寶的快樂?？鞓穼氊愑H子同樂冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的光陰，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)家園聯(lián)誼活動、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年我為媽媽包餃子活動這一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。4、家園聯(lián)絡(luò)手冊，使家園合作更趨和諧我園始終將家園聯(lián)絡(luò)手冊作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進展隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒開展狀況進展詳細記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時理解孩子在園情況，反應(yīng)孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了根據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著安康的方向開展。5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方親親寶寶溫馨一束暢所欲言家長中來這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資，做到資共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的、、視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應(yīng)。6、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。在家長學(xué)校活動以專題講座為主要形式的根底上，我們又對全園家長進展問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進展統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對老師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、平安給予較高評價。家長更多希望老師注重孩子才能的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出理解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進展梳理解疑，如如何培養(yǎng)孩子的自信心孩子耐心不夠怎么辦孩子注意力不集中怎么辦如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零間隔現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進展宣傳。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了光滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面開展。幼兒園家長工作總結(jié)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。而辦好家長學(xué)校是促進家庭教育安康開展的重要措施。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確我園在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)四個行政職能部門：保教業(yè)務(wù)部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資部，分別由四位班子成員擔(dān)任部長，并由部長負責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由我負責(zé)德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，并下設(shè)家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由互相配合，大家分工明確，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項工作二、機構(gòu)健全、制度標準1、建立標準各類家長學(xué)校制度標準制度是辦好家長學(xué)校的有力保障，我園自以來，先后制定了金陽幼兒園家委會制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優(yōu)質(zhì)效勞制度等。每月定期召開家教中心組會議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等內(nèi)容，進步幼兒園家教指導(dǎo)隊伍整體素質(zhì)。2、發(fā)揮家委會橋梁作用我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，班級家委會每班由4名家長組成，其中一名為園級家委會，在第一屆的家委會成員中我們又產(chǎn)生了選舉產(chǎn)生了幼兒園家委會主任，來參與幼兒園的日常管理。我們堅持每月一次的家委會活動，先后進展了家委會調(diào)查問卷、家委會獻一計、家委會參與園所建議表、并屢次邀請家委會成員來園參加幼兒園各類大型活動的觀摩和評比活動。幼兒園家長工作總結(jié)隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：一、加強老師家教理論學(xué)習(xí)在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷進步各班班主任老師的家教指導(dǎo)程度，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強老師家教理論的學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。二、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺孩子在幼兒園中的生活、學(xué)習(xí)的情況是家長最關(guān)心的，他們很想知道孩子在幼兒園的點點滴滴。孩子每一天的進步與成長都會給家長帶來莫大的喜悅。于是，各班老師將幼兒在幼兒園的生活、游戲都用相機記錄下來，并發(fā)在班級相冊中，使家長在任何時候都能理解到幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的情況，網(wǎng)站成了幼兒園和家長聯(lián)絡(luò)的橋梁。三、正常開展家教常規(guī)工作1.開展家長學(xué)校授課活動。根據(jù)教育改革的需要，幼兒園家長學(xué)校定期對家長進展教育理論、文化科學(xué)知識的面授，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)歷，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，進步科學(xué)教育子女的才能。做到三落實、三層次。三落實是：家長學(xué)校的面授課程時間、地點和內(nèi)容的落實。在教學(xué)時間上，我們做到了每學(xué)年一次方案，定期施行。每次授課分三個階段進展：第一階段(15分鐘)，主要是家長與老師交流幼兒情況;第二階段(40分鐘)專題授課;第三階段(15分鐘)，家長咨詢、討論。三層次是：在教學(xué)方法上，我們注重了三個層次的授課：園級、年齡組級、班級。并利用校信通、園報向家長宣傳育兒知識。2.以家長開放日為契機，進步家長育兒程度。家長開放日的目的是為了讓更多的家長理解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目的，理解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開場的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的老師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不快樂，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有獲得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。本學(xué)年我們針對這種情況，及時作出調(diào)整，開放日之前，通過校訊通把教育活動的目的、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差異等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進展縱向比，少進展橫向比，要擅長發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來抱怨、挖苦、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和老師主動配合，獲得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、才能、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，表達了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡送。從家長反應(yīng)表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進展家庭教育。3.以家訪活動為補充，促進問題兒童的安康開展。家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成局部，它可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進展，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理才能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。除了早晚接送孩子進展隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進展走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析^p。4.充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》的窗口作用?！都覉@聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方心心相印、成長更精彩、心與心溝通、這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克制家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀幼兒園一學(xué)期家長工作總結(jié)【4篇】幼兒園一學(xué)期家長工作總結(jié)本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，認真施行家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。實在開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，進步了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進展?，F(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開展的家長工作情況總結(jié)如下：一、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用每周定時更新家園聯(lián)絡(luò)欄，每周提早上墻周方案及需家長配合的事項使家長清楚地理解幼兒園及班級教學(xué)工作。為了使家長理解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認真制訂周方案，登載在家園聯(lián)絡(luò)欄上，使家長可以理解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)歷。二、保持家園親密溝通本學(xué)期我們召開期初全園家長會，我們園人數(shù)少，因此以小型座談會的方式進展交流;氣氛寬松，針對性強，家長們都能充分地到達解決問題的目的。特別是家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。三、及時落實信息反應(yīng)，實現(xiàn)家園合作育人本學(xué)年以家園聯(lián)絡(luò)手冊為補充，促進幼兒的安康開展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進展記錄，這樣可以及時反應(yīng)給家長同時我們也歡送家長積極把孩子在家情況及時地反應(yīng)給老師。四、充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》及召開家長會的作用家長會和《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道。五、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作我園通過建立的家長互動QQ群、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學(xué)內(nèi)容、幼兒課程活動畫面、平安知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內(nèi)新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長理解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。六、期末開展家訪工作。在學(xué)期完畢后;20xx年1月16日各班開展上門進展家訪工作，并將家訪情況記錄存檔。這一年來，家長給予我園的幫助配合不計其數(shù)，正因為有了家長們的熱情支持與積極配合，才使我園的工作獲得了不少的進步，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面開展。幼兒園一學(xué)期家長工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期，我園的家長指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的熱心幫助及大力支持下，在各班老師的親密配合下，班級工作得到順利開展，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、家園共育，家長熱心支持1.充分發(fā)揮好家長直通車的窗口作用。為了使家長可以理解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，更好地理解幼兒園、班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我園認真制訂班級周方案，利用期初家長會，請家長來園參與活動。同時，還定期刊出了一些育兒經(jīng)歷與保健知識，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園直通車》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應(yīng)。二、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持。本學(xué)期開展了、家長開放日、濃濃冬至味搓湯圓活動、慶元旦、帶幼兒走出校園等系列活動。家長們抽出時間與幼兒完成幼兒園布置的親子作業(yè)，進步孩子們的綜合素質(zhì)。三、以家訪活動為補充，促進兒童的安康開展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成局部，它可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進展，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理才能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。除了早晚接送孩子進展隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進展走訪，并做好詳細的家訪記錄和個案、小組、集體案例分析^p。四、反思及下學(xué)期工作重點回憶一學(xué)期的家長工作，我園在家長朋友的支持下，在全體老師的共同努力，各項工作均能較圓滿完成。但不少工作還有很大的進步和改良的空間，為此，我們針對工作中的疏漏和缺乏，特別作出下學(xué)期工作設(shè)想：1.讓家委會活動經(jīng)常性、制度化，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮家委會的橋梁作用。2.要求老師根據(jù)班級實際情況，開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流，并做好詳細的家訪記錄和各項分析^p。3.開展系列講座，以便理解家長的需求和熱點，并根據(jù)幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目的制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性?？傊彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長進步教育才能。因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作獲得了不少的進步，我們將繼續(xù)努力，并在施行工作中擅長反思、總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新。幼兒園一學(xué)期家長工作總結(jié)老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并獲得了較好的效果：1、實在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長園地與家長進展溝通，在家長園地上我們向家長介紹了本班的詳細方案安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進展詳細的介紹。為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務(wù)。每月發(fā)的教學(xué)反應(yīng)單也是我們與家長進展溝通的橋梁，有的家長向我們反應(yīng)孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的安康成長。特別是班級博客的開通，使我們和家長有了更好地交流平臺，家長們更新踴躍，和我們交流孩子在家的情況。2、積極爭取家長資，豐富主題活動。毛線貼畫和樹葉貼畫，家長和孩子們的親子作品都讓我們感慨道家長和孩子們的潛力無限，孩子和家長也享受到了親子合作成長的樂趣。3、組織親子活動，拉近家園間隔，增進親子感情。本學(xué)期，通過我們的熱情邀請，每月一次的親子活動，全體家長都很太熱情的參加，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。4、利用通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好家長園地，老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅持定時每周在公布教學(xué)活動方案，把每個孩子的作品、放在走廊上，讓家長能更加主動、更加直接理解孩子的情況，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與缺乏，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。為了使家園聯(lián)絡(luò)更加快捷、頻繁，我們都及時與家長互通信息。家園合作，拓展教育資，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。幼兒園一學(xué)期家長工作總結(jié)本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，認真施行家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通，實在開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，進步了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進展。現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極組織平安教育活動，營造平安和諧的教育氣氛幼兒園常年堅持平安教育、利用門口宣傳欄、平安演練活動等多渠道、多形式、全方位地進展平安宣傳、教育。期初召開平安防溺水家長會，期中召開交通平安家長會，節(jié)假日分發(fā)告家長書。由于宣傳教育深得人心，全員教職工、幼兒、家長、平安觀念大大加強。二.開展豐富多彩的家園互動活動，促進家長協(xié)作1、開展了多種形式的家園互動活動。小班先后以新生家長會和一個月后家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)歷以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的間隔，親密了家園間的聯(lián)絡(luò)。小班的親子運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的光陰;大班段舉行表演游戲家長開放日活動，讓家長理解到幼兒在園情況，充分認識孩子們的學(xué)習(xí)是建立在快樂、樂意中獲得知識的。2、利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動為發(fā)揚敬老、愛老、助老的榮耀傳統(tǒng)，培養(yǎng)幼兒敬老、愛老、助老的意識，教育幼兒對長輩應(yīng)懷有感恩之心,鍛煉幼兒的社會交往才能和語言交往表達才能，并且愿意為老人獻愛心，尊敬老人的情感,幼兒園于10、1310、31日開展敬老月活動。敬老月活動的開展很實在，也很有意義。它讓孩子們用自己的行動來表達對老人的情感，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅，把敬老、愛老、助老的愛心陽光，鋪滿今后的人生之路。喜迎元旦，唱響中國夢，20xx年12月31日幼兒園進展了以親子家佳樂、歡樂迎新年為主題的親子活動。12月31日下午，大一班舉行了紅紅火火慶元旦才藝秀展示活動，動聽的歌聲、優(yōu)美的舞姿，贏得了陣陣掌聲;繪聲繪色的故事表演，把觀眾們都帶到了故事的情境中;精彩的走秀表演，秀出了動感的節(jié)奏，讓大家都忍不住跟著一起舞動豐富多彩的節(jié)目，充分展現(xiàn)了大一班小朋友的多才多藝。大二班舉行親子手繪風(fēng)箏慶元旦。家長和孩子一起，創(chuàng)想自己的中國夢，一起到書展公園放飛夢想。大紅燈籠慶元旦，鞭炮聲聲迎新年!中一班舉辦了民間燈籠鞭炮親子制作活動。孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起自己制作燈籠鞭炮，自己把燈籠鞭炮掛在班上慶賀節(jié)日。中一班的孩子們通過掛燈、觀燈、賞燈、說燈，不僅有制作過程的成功體驗，更感受到親情的溫暖、節(jié)日的喜慶、民俗活動的魅力。中二班開展了感恩賀卡迎元旦親子制作活動。親子共同制作的賀卡，不但讓孩子充分體驗了自己的想法、發(fā)現(xiàn)原來自己可以這么棒，而且在參與賀卡的制作過程中理解了賀卡的構(gòu)造和制作過程，同時在做賀卡的過程中促進了親子之間的感情，享受到了親子合作的快樂。小班開展了暖暖冬日情，小小湯圓甜迎新年搓湯圓親子活動。家長們帶著孩子們一起搓圓子，煮圓子、吃圓子，場面熱烈又溫馨。不僅進步孩子的動手才能，還讓孩子感受和體驗搓湯圓，煮湯圓、吃湯圓的樂趣，增進了親子之間的情感。一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在幼兒園很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。家園攜手，伴隨每一個孩子安康、快樂成長!幼兒園一學(xué)期家長工作總結(jié)「4篇」幼兒園一學(xué)期家長工作總結(jié)本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，認真施行家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。實在開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，進步了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進展?，F(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開展的家長工作情況總結(jié)如下：一、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用每周定時更新家園聯(lián)絡(luò)欄，每周提早上墻周方案及需家長配合的事項使家長清楚地理解幼兒園及班級教學(xué)工作。為了使家長理解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認真制訂周方案，登載在家園聯(lián)絡(luò)欄上，使家長可以理解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)歷。二、保持家園親密溝通本學(xué)期我們召開期初全園家長會，我們園人數(shù)少，因此以小型座談會的方式進展交流;氣氛寬松，針對性強，家長們都能充分地到達解決問題的目的。特別是家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。三、及時落實信息反應(yīng)，實現(xiàn)家園合作育人本學(xué)年以家園聯(lián)絡(luò)手冊為補充，促進幼兒的安康開展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進展記錄，這樣可以及時反應(yīng)給家長同時我們也歡送家長積極把孩子在家情況及時地反應(yīng)給老師。四、充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》及召開家長會的作用家長會和《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道。五、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作我園通過建立的家長互動QQ群、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學(xué)內(nèi)容、幼兒課程活動畫面、平安知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內(nèi)新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長理解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。六、期末開展家訪工作。在學(xué)期完畢后;20xx年1月16日各班開展上門進展家訪工作，并將家訪情況記錄存檔。這一年來，家長給予我園的幫助配合不計其數(shù)，正因為有了家長們的熱情支持與積極配合，才使我園的工作獲得了不少的進步，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面開展。幼兒園一學(xué)期家長工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期，我園的家長指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的熱心幫助及大力支持下，在各班老師的親密配合下，班級工作得到順利開展，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、家園共育，家長熱心支持1.充分發(fā)揮好家長直通車的窗口作用。為了使家長可以理解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，更好地理解幼兒園、班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我園認真制訂班級周方案，利用期初家長會，請家長來園參與活動。同時，還定期刊出了一些育兒經(jīng)歷與保健知識，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園直通車》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應(yīng)。二、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持。本學(xué)期開展了、家長開放日、濃濃冬至味搓湯圓活動、慶元旦、帶幼兒走出校園等系列活動。家長們抽出時間與幼兒完成幼兒園布置的親子作業(yè)，進步孩子們的綜合素質(zhì)。三、以家訪活動為補充，促進兒童的安康開展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成局部，它可以使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進展，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理才能差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向開展。除了早晚接送孩子進展隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進展走訪，并做好詳細的家訪記錄和個案、小組、集體案例分析^p。四、反思及下學(xué)期工作重點回憶一學(xué)期的家長工作，我園在家長朋友的支持下，在全體老師的共同努力，各項工作均能較圓滿完成。但不少工作還有很大的進步和改良的空間，為此，我們針對工作中的疏漏和缺乏，特別作出下學(xué)期工作設(shè)想：1.讓家委會活動經(jīng)常性、制度化，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮家委會的橋梁作用。2.要求老師根據(jù)班級實際情況，開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流，并做好詳細的家訪記錄和各項分析^p。3.開展系列講座，以便理解家長的需求和熱點，并根據(jù)幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目的制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性?？傊?，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長進步教育才能。因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作獲得了不少的進步，我們將繼續(xù)努力，并在施行工作中擅長反思、總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新。幼兒園一學(xué)期家長工作總結(jié)老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并獲得了較好的效果：1、實在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長園地與家長進展溝通，在家長園地上我們向家長介紹了本班的詳細方案安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進展詳細的介紹。為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務(wù)。每月發(fā)的教學(xué)反應(yīng)單也是我們與家長進展溝通的橋梁，有的家長向我們反應(yīng)孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的安康成長。特別是班級博客的開通，使我們和家長有了更好地交流平臺，家長們更新踴躍，和我們交流孩子在家的情況。2、積極爭取家長資，豐富主題活動。毛線貼畫和樹葉貼畫，家長和孩子們的親子作品都讓我們感慨道家長和孩子們的潛力無限，孩子和家長也享受到了親子合作成長的樂趣。3、組織親子活動，拉近家園間隔，增進親子感情。本學(xué)期，通過我們的熱情邀請，每月一次的親子活動，全體家長都很太熱情的參加，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。4、利用通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好家長園地，老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅持定時每周在公布教學(xué)活動方案，把每個孩子的作品、放在走廊上，讓家長能更加主動、更加直接理解孩子的情況，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與缺乏，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。為了使家園聯(lián)絡(luò)更加快捷、頻繁，我們都及時與家長互通信息。家園合作，拓展教育資，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。幼兒園一學(xué)期家長工作總結(jié)本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，認真施行家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通，實在開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，進步了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進展?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、積極組織平安教育活動，營造平安和諧的教育氣氛幼兒園常年堅持平安教育、利用門口宣傳欄、平安演練活動等多渠道、多形式、全方位地進展平安宣傳、教育。期初召開平安防溺水家長會，期中召開交通平安家長會，節(jié)假日分發(fā)告家長書。由于宣傳教育深得人心，全員教職工、幼兒、家長、平安觀念大大加強。二.開展豐富多彩的家園互動活動，促進家長協(xié)作1、開展了多種形式的家園互動活動。小班先后以新生家長會和一個月后家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)歷以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的間隔，親密了家園間的聯(lián)絡(luò)。小班的親子運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的光陰;大班段舉行表演游戲家長開放日活動，讓家長理解到幼兒在園情況，充分認識孩子們的學(xué)習(xí)是建立在快樂、樂意中獲得知識的。2、利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動為發(fā)揚敬老、愛老、助老的榮耀傳統(tǒng)，培養(yǎng)幼兒敬老、愛老、助老的意識，教育幼兒對長輩應(yīng)懷有感恩之心,鍛煉幼兒的社會交往才能和語言交往表達才能，并且愿意為老人獻愛心，尊敬老人的情感,幼兒園于10、1310、31日開展敬老月活動。敬老月活動的開展很實在，也很有意義。它讓孩子們用自己的行動來表達對老人的情感，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅，把敬老、愛老、助老的愛心陽光，鋪滿今后的人生之路。喜迎元旦，唱響中國夢，2023年12月31日幼兒園進展了以親子家佳樂、歡樂迎新年為主題的親子活動。12月31日下午，大一班舉行了紅紅火火慶元旦才藝秀展示活動，動聽的歌聲、優(yōu)美的舞姿，贏得了陣陣掌聲;繪聲繪色的故事表演，把觀眾們都帶到了故事的情境中;精彩的走秀表演，秀出了動感的節(jié)奏，讓大家都忍不住跟著一起舞動豐富多彩的節(jié)目，充分展現(xiàn)了大一班小朋友的多才多藝。大二班舉行親子手繪風(fēng)箏慶元旦。家長和孩子一起，創(chuàng)想自己的中國夢，一起到書展公園放飛夢想。大紅燈籠慶元旦，鞭炮聲聲迎新年!中一班舉辦了民間燈籠鞭炮親子制作活動。孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起自己制作燈籠鞭炮，自己把燈籠鞭炮掛在班上慶賀節(jié)日。中一班的孩子們通過掛燈、觀燈、賞燈、說燈，不僅有制作過程的成功體驗，更感受到親情的溫暖、節(jié)日的喜慶、民俗活動的魅力。中二班開展了感恩賀卡迎元旦親子制作活動。親子共同制作的賀卡，不但讓孩子充分體驗了自己的想法、發(fā)現(xiàn)原來自己可以這么棒，而且在參與賀卡的制作過程中理解了賀卡的構(gòu)造和制作過程，同時在做賀卡的過程中促進了親子之間的感情，享受到了親子合作的快樂。小班開展了暖暖冬日情，小小湯圓甜迎新年搓湯圓親子活動。家長們帶著孩子們一起搓圓子，煮圓子、吃圓子，場面熱烈又溫馨。不僅進步孩子的動手才能，還讓孩子感受和體驗搓湯圓，煮湯圓、吃湯圓的樂趣，增進了親子之間的情感。一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在幼兒園很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。家園攜手，伴隨每一個孩子安康、快樂成長!幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期【篇一】我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們老師的重要職責(zé)，只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。1、和家長進展情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo)，不要太多地把責(zé)任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到為難。2開展各種家園合作活動。我們針對幼兒開展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的進步通過家園聯(lián)絡(luò)手冊及時與家長“通氣”。如xx在家很嬌慣，說話口齒不清，做事沒耐心，上課也坐不住，家長也很頭疼。通過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣，對此，我們在聯(lián)絡(luò)本上及時告訴家長，并大大褒獎一番。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進，忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會，到能完好畫一幅畫，這一表現(xiàn)，使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也通過聯(lián)絡(luò)手冊向我們簡要描繪，使我們可以展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)絡(luò)本上，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作那么，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣。二、充分利用家長資，開展有價值的教學(xué)活動。我們結(jié)合主題活動，充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的積極性。因為孩子的學(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)歷上，因此我們經(jīng)常與家長互相合作，幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)歷。比方在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探究的興趣，使每個教學(xué)活動表達價值。三、豐富幼兒各種有趣的活動。本學(xué)期，我們班級的家長積極配合班級各種，在主題活動中搜集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實了角色游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié)、端午節(jié)，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一起品味節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更表達主動性。在六一兒童節(jié)到來之際，家長積極主動來園觀看藝術(shù)匯演，并得到一致好評。總之，信任是家園合作根底，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。假如家園互相信任，就能互相諒解，就能為孩子更好的開展提供良好和必要的條件。幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期【篇二】開學(xué)初，我班及時召開家長會，就班級工作方案、師資情況向家長做了全面匯報，對幼兒家庭概況有了整體理解。對個別較特殊幼兒，在一學(xué)期當中，我們與家長做過屢次溝通和交流，分析^p孩子的種種表現(xiàn)，共同研究教育對策，這些孩子都有不同程度的進步。在家長學(xué)校、班級親子活動中親密保持和家長的交流，利用每日離園時間和家長交談，一方面使家長及時理解孩子在園狀況，另一方面理解家長的個別要求。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務(wù)。在家長開放日活動中，家長積極參與，看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，肯定了老師的'付出，令人欣慰。1、為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進展溝通；為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需要家長配合的，我們都通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務(wù)。同時，家長也可以對我們工作進展反應(yīng)，如:有的向我們反應(yīng)孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園一致共同促進孩子的安康成長。2、積極利用家長資，豐富主題活動。如在每個主題活動即將開展時，我們都向家長發(fā)放一封信，讓家長理解活動的主要目的，同時我們還利用班級外墻粘貼有關(guān)主題的活動進展，及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，使每位家長理解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我們班的主題活動得意順利有效的開展，而且使孩子初步培養(yǎng)了積極探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過半日公開活動，拉近家園間隔。本次的活動我們主要是向家長們展示我們的英語活動，活動中孩子們表演了朗讀英語兒歌，演唱英語歌曲，表演英語故事等，不僅每個孩子的臉上展露著歡樂，每個家長的臉上也蕩漾著快樂。同時，我們還積極爭取家長資，豐富主題活動。每個主題活動即將開展之前，我們都通過書面聯(lián)絡(luò)及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動及需要配合準備的材料，使每位家長都理解班級正在開展的活動。我們將在下學(xué)期的工作中，認真總結(jié)經(jīng)歷，結(jié)合我班幼兒的實際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學(xué)活動，再接再厲，為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期【篇三】重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個老師的重要職責(zé)，做好家長工作最終目的，就是要促進幼兒開展。只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分表達，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。一、運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通1、家訪是家園聯(lián)絡(luò)常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時間對每個孩子逐一家訪，和家長進展情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進一步融洽。如徐磊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來回絕上幼兒園，奚梓允小朋友體質(zhì)差，在幼兒園膽小內(nèi)向，我們老師買上水果去看望他們，透過家訪，表揚孩子的閃光點，創(chuàng)設(shè)孩子表現(xiàn)的時機，幫助孩子克制膽小、樹立自信心。2、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作家園合作，我們就應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，用心支持、幫助家長進步教育潛力，讓家長主動地參與教育活動。召開了家長委員會和班級家長會，讓家長及時理解幼兒園教育教學(xué)要求，同時，班級老師定期出櫥窗宣傳、經(jīng)常與家長、家?；悠脚_聯(lián)絡(luò)，互相理解孩子最近開展狀況，為下一階段教育制定目的，更好地合作做準備。3、做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把老師的在園地中公布，在網(wǎng)上建立了QQ群，創(chuàng)造家長們和老師溝通的條件，許多家長會及時和老師交流孩子在家的信息。二、充分利用家長資，開展有價值的教學(xué)活動1、家長配合主題活動。我們結(jié)合主題活動，充分挖掘外出學(xué)習(xí)的資，也充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的用心性。因為孩子的學(xué)習(xí)務(wù)必建立在孩子的生活經(jīng)歷上，于是，我們經(jīng)常和家長互相合作，需要家長配合，幫助孩子積累相應(yīng)的生活經(jīng)歷。比方，在主題活動“馬路上的車”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車，觀察各種車的特征等，在家里讓孩子把當天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞。又如在“家里的聲音”，我們下發(fā)調(diào)查表，讓家長幫助孩子尋找家里的聲音，將找到的聲音記錄下來，激發(fā)了孩子們對身邊事物探究的興趣。在家長的配合下，才使每個教學(xué)活動表達價值，使孩子們學(xué)習(xí)得更快樂。2、幼兒成長檔案的使用。為了促進家園互相溝通，實現(xiàn)家園共育，我們?yōu)槊棵變航⒘艘环輦€人成長檔案。每個月將是將學(xué)習(xí)的資料和要求和家長交流，并要求家長及時反應(yīng)孩子在主題活動中的一些表現(xiàn)，小班的孩子在生活潛力尚有許多需要學(xué)習(xí)的資料，我們將各種生活的兒歌打印下來，讓孩子們在家中邊念兒歌邊學(xué)習(xí)穿衣、穿鞋、洗手等自我效勞的資料。老師對幼兒本月的狀況進展評估，作詳細記錄。這樣做可以使老師和家長及時跟蹤、觀察幼兒在學(xué)習(xí)中的成長軌跡，對幼兒在不同階段的開展程度做出正確、科學(xué)、客觀地評價，有利于家園協(xié)調(diào)一致、有針對性地對幼兒進展下一步地指導(dǎo)和教育。老師也會在每個月底將幼兒成長檔案發(fā)下去，讓家長回憶孩子們在幼兒園的一系列活動，看到孩子們進步的喜悅。三、豐富多彩的親子活動。本學(xué)期，我們班級的家長用心配合班級工作，在主題活動中搜集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實了主角游戲中的材料。在多彩的`親子游戲中，家長們用心參與，表達了孩子們英勇的精神。表達了家長在我們工作中的支持。我們也感覺到，家長工作的開展，進一步促進了孩子和家長的情感，也使我們幼兒園的工作順利開展。家長也意識到不再是一名旁觀者，而是參與者，組織者，施行者，是幼兒園的合作伙伴！幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期【篇四】歲月似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，獲得了良好的成績。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析^p：本班是小班，共有幼兒44人，其中男孩22人，女孩22人，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的進步，求知欲望也相對的增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。二、師德方面：本人熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退，不缺勤，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。三、保教工作方面：我班是小班，開學(xué)初插班幼兒對新的、生疏的環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實行是在原有備課的根底上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細心的研究備課，并把自己的創(chuàng)新詳細記錄，為了能讓孩子愉快的承受知識，我認真研究教材，力求吃透教材，把握重難點，深化細致的備好每一節(jié)課。認真上好每一節(jié)課，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，注重幼兒綜合才能的培養(yǎng)，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中進步幼兒思維素質(zhì)，并注重參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能進步自己的教學(xué)程度。對原有的備課，我都靜下心來，認真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短，每上完一節(jié)課，都認真進展反思，把孩子承受知識的情況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改良都記錄下來，保證教學(xué)質(zhì)量。堅持聽課，抓住每次外出學(xué)習(xí)的時機，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷并運用到自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。通過公開課，使自己的教學(xué)程度得到很大的進步，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些缺乏之處。四、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的親密配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理才能較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理才能和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，獲得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進展教育、引導(dǎo)，才能到達真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時理解幼兒在園情況，更全面的掌握每個孩子的特點。五、平安工作：幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年我班在我們兩位老師的高度警覺和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使寶寶安平安全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在問題：1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束才能差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。2、生活自理才能整體上開展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。3、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。七、努力方向：在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。如：幼兒智力開展非常的見成效，常規(guī)檢查非常不錯，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評，但我們也會正視自已的缺乏之處，針對以上問題進分析^p、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練，進步班級管理程度，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的缺乏，不斷充電，進步自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！幼兒園家長工作總結(jié)5篇隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑。一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作家長委員會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動在施行前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會理論、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供珍貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。1．家長委員會會議我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報，同時征集的家委會“金點子”，并積極聽取家委會的意見，對于家長合理化的建議積極采納。2．家長工作日每學(xué)期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與老師互動交流。并進展詳細的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改良措施。3．家長志愿者家委會積極參與籌劃幼兒園組織的各項活動。比方元旦舉行的親子運動會，家委會成員和老師一起籌劃活動，一起選比賽內(nèi)容，家長委員會的積極性也很高，在整個活動中充分但當了評委的角色，做到了公平、公正、公開的原那么。此次活動充分表達了家長們的熱情團結(jié)和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進一步的提升。在我園有活動的時候，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供珍貴意見，即使反應(yīng)家長們的想法，和班主任保持親密的聯(lián)絡(luò)。二、家長委員會積極參與幼兒園的行風(fēng)管理幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理睬議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。我們還邀請家長代表參與學(xué)?；顒樱纾罕緦W(xué)期元旦親子活動，親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應(yīng)經(jīng)歷的家長代表擔(dān)任評委中的一局部。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。為了進一步提升老師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒安康成長，推進幼兒園的全面開展，我們幼兒園的每位家長積極參與老師師德禮儀問卷活動。三、家長委員會工作下移，做好班級家委會的工作1．加強班主任自培工作為了不斷進步各班班主任老師的家教指導(dǎo)程度，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。通過自培活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。2．開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成局部，它既可以使家長及時地理解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，又可以讓老師更深化地理解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達成共識，更好地教育孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子進展隨機家訪、家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長，不定期召開班級家長會，并做好詳細的家訪記錄和分析^p。3．充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》的窗口作用《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。4．評選好家長，以點帶面發(fā)揮典范作用每學(xué)期為了鼓勵先進，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量進步的過程。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)歷，使成功的育兒經(jīng)歷得到輻射。四、家長學(xué)校我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目的制定講座內(nèi)容，并在將要進展“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以理解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡送和贊同。另外針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談“愛要學(xué)會放手”，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我效勞的才能？許多家長踴躍發(fā)言，到達了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相鼓勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的間隔更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)歷，獲得了良好的互學(xué)效果。總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長進步教育才能。我園的家教指導(dǎo)工作雖然獲得了一些成績，但還存在著許多缺乏之處，隨著課改的不斷深化，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克制家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。幼兒園家長工作總結(jié)篇一：幼兒園家長工作總結(jié)范文隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：1、加強老師指導(dǎo)家長效勞工作才能由于本學(xué)年度新老師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新老師有效開展工作，幫助老老師提升家教指導(dǎo)程度，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老老師言傳身教中，讓新老師走近各層面家長；另一方面那么充分利用全園老師會議以及小、中、大班年級活動，加強老師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。自培活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理，有利于老師利用信息化手段進步家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒安康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園老師家長信息發(fā)送比擬頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)絡(luò)，讓家長及時理解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長理解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛勞；中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)歷以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的間隔，親密了家園間的聯(lián)絡(luò)。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂?！翱鞓穼氊愑H子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的光陰，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。4、家園聯(lián)絡(luò)手冊，使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯(lián)絡(luò)手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進展隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒開展狀況進展詳細記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時理解孩子在園情況，反應(yīng)孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了根據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著安康的方向開展。5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資，做到資共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的、、視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應(yīng)。6、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。在家長學(xué)?；顒右詫ｎ}講座為主要形式的根底上，我們又對全園家長進展問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進展統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對老師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、平安給予較高評價。家長更多希望老師注重孩子才能的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出理解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進展梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零間隔現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進展宣傳。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了光滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面開展。篇二：幼兒園家長工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年開展規(guī)劃和幼兒園工作方案為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來，形成1+1＞2的教育合力。二、工作目的：1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛。2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，創(chuàng)始家教指導(dǎo)新氣象。3、以家長和社區(qū)資為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。三、詳細措施：〔一〕以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛1、加強自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在詳細行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷進步各班主任尤其是新老師的家長工作才能和家長指導(dǎo)程度。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論；同時，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求老師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而進步老師家長工作的針對性和有效性。2、深化合作，進步質(zhì)量采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、進步家園合作質(zhì)量既是社會開展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身開展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所開展：〔1〕家訪：要求各班主任在期初完本錢班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤?！?〕家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、安康平安主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間風(fēng)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等?！?〕親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、合適不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氣氛中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇合適自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，理解幼教信息的愿望?！?〕專家講座：從家的實際需要出發(fā)，本學(xué)期我園針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園互相配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)進步。要做到這一點，老師必須使家長及時、全面的理解幼兒園教育目的，從而配合幼兒園進展教育。為此，老師應(yīng)做到“五公布”：1、每月公布月工作方案和目的，讓家長對孩子本月的保教目的早知道。2、每周向家長公布周方案?？戳恕罢埬浜稀币粰冢兔靼琢苏埣议L協(xié)助完成的目的。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地理解孩子在園的情況。4、每周公布一周點心譜，讓家長理解到孩子在園的飲食搭配，同時為家長飲食構(gòu)造的補充提供根據(jù)。5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長理解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒開展等情況。二、以家長和社區(qū)資為補充，形成三位一體新合力1、挖掘家長資，壯大教育隊伍讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過準薦、審核、挑選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到安康平安等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)視，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動老師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進展全面調(diào)查，篇三：幼兒園家長工作總結(jié)隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：一、加強老師家教理論學(xué)習(xí)在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷進步各班班主任老師的家教指導(dǎo)程度，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強老師家教理論的學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。二、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺孩子在幼兒園中的生活、學(xué)習(xí)的情況是家長最關(guān)心的，他們很想知道孩子在幼兒園的點點滴滴。孩子每一天的進步與成長都會給家長帶來莫大的喜悅。于是，各班老師將幼兒在幼兒園的生活、游戲都用相機記錄下來，并發(fā)在“班級相冊”中，使家長在任何時候都能理解到幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的情況，網(wǎng)站成了幼兒園和家長聯(lián)絡(luò)的橋梁。三、正常開展家教常規(guī)工作1.開展家長學(xué)校授課活動。根據(jù)教育改革的需要，幼兒園家長學(xué)校定期對家長進展教育理論、文化科學(xué)知識的面授，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)歷，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀