幼兒園中班幼兒角色游戲中教師語(yǔ)言指導(dǎo)_第1頁(yè)
幼兒園中班幼兒角色游戲中教師語(yǔ)言指導(dǎo)_第2頁(yè)
幼兒園中班幼兒角色游戲中教師語(yǔ)言指導(dǎo)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)資料范本幼兒園中班幼兒角色游戲中教師語(yǔ)言指導(dǎo)編輯： 時(shí)間： 1/3一、問(wèn)題提出12〕教師對(duì)幼兒角色游戲進(jìn)行指導(dǎo)的主要方式3二、研究方法（一）研究對(duì)象本研究采用目的性抽樣.選取N8122/3參與游戲的積極性較高.但受自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制.在游戲過(guò)程中往往會(huì)遇到一些障礙.因此教師的指導(dǎo)行為容易出現(xiàn).便于研究者收集案例。（二）研究方法與過(guò)程本研究采用非參與式觀察法和訪談法。觀察時(shí)的記錄主要采用事件取樣法。訪談對(duì)象是這12名中班教師.研究者將隨機(jī)訪談與正式訪談相結(jié)合.其中正式訪談時(shí)研究者按結(jié)構(gòu)式提綱進(jìn)行。觀察與訪談的結(jié)合有利于研究者更為深入地理解教師的行為及其原因。研究者利用攝像機(jī)和錄音筆將整個(gè)游戲指導(dǎo)過(guò)程和訪談過(guò)程記錄0.85）.最后用SPSS11.5行分析。三、研究結(jié)果（一）教師的主要指導(dǎo)方式522.522419417.8%；6211.9（二）教師語(yǔ)言指導(dǎo)的主要類(lèi)型<<<123456>>>3/3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論