科

學(xué)

之

旅科學(xué)之旅自然界中的神奇自然界中的神奇自然界中的神奇自然界中的神奇龍吸水自然界中的神奇龍吸水自然界中的神奇龍卷風(fēng)自然界中的神奇龍卷風(fēng)自然界中的神奇現(xiàn)代科技的神奇震撼、逼真的3D技術(shù)現(xiàn)代科技的神奇震撼、逼真的3D技術(shù)生活中的神奇生活中的神奇應(yīng)用廣泛的齒輪傳動(dòng)生活中的神奇應(yīng)用廣泛的齒輪傳動(dòng)生活中的神奇拉鏈的開啟與閉合生活中的神奇拉鏈的開啟與閉合生活中的神奇物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。

一、什么是物理？物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。一、什么物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。

一、什么是物理？物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。一、什么物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。

一、什么是物理？物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。一、什么1．物理是有趣的、有用的。仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？為什么？想知道原因嗎？1．物理是有趣的、有用的。仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？為什么？想放大鏡一定放大嗎？動(dòng)手試試……放大鏡一定放大嗎？動(dòng)手試試……不吹會掉，越吹越不掉！不吹會掉，越吹越不掉！2．物理是有用的神舟飛船采集圣火磁懸浮列車風(fēng)力發(fā)電2．物理是有用的神舟飛船采集圣火磁懸浮列車風(fēng)力發(fā)電牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星。牛頓牛頓(IsaacNewton,1643～1727)偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓自小熱愛自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。8歲時(shí)積攢零錢買了錘、鋸來做手工，他特別喜歡刻制日晷。他觀察自然最生動(dòng)的例子是15歲時(shí)做的一次實(shí)驗(yàn)：為了計(jì)算風(fēng)力和風(fēng)速，他選擇狂風(fēng)時(shí)做順風(fēng)跳躍和逆風(fēng)跳躍，再量出兩次跳躍的距離差。牛頓在自己的筆記中，將自然現(xiàn)象分類整理，包括顏色調(diào)配、時(shí)鐘、天文、幾何問題等等。這些靈活的學(xué)習(xí)方法，都為他后來的創(chuàng)造打下了良好基礎(chǔ)。牛頓牛頓(IsaacNewton,1643～1727)二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；勤于思考，重在理解；閱讀和討論：伽利略在想什么？觀察→疑問→猜想→探究→證實(shí)→……二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；閱讀和討論：伽利略在想什二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；勤于思考，重在理解；聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會。二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；

超載汽車壓壞了路面超載汽車壓壞了路面福島無耳兔福島核泄漏干旱溫室效應(yīng)帶來的水災(zāi)福島無耳兔福島核泄漏干旱溫室效應(yīng)帶來的水災(zāi)咱們攜手向物理的險(xiǎn)峰進(jìn)發(fā)吧！咱們攜手向物理的險(xiǎn)峰進(jìn)發(fā)吧！科

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旅科學(xué)之旅自然界中的神奇自然界中的神奇自然界中的神奇自然界中的神奇龍吸水自然界中的神奇龍吸水自然界中的神奇龍卷風(fēng)自然界中的神奇龍卷風(fēng)自然界中的神奇現(xiàn)代科技的神奇震撼、逼真的3D技術(shù)現(xiàn)代科技的神奇震撼、逼真的3D技術(shù)生活中的神奇生活中的神奇應(yīng)用廣泛的齒輪傳動(dòng)生活中的神奇應(yīng)用廣泛的齒輪傳動(dòng)生活中的神奇拉鏈的開啟與閉合生活中的神奇拉鏈的開啟與閉合生活中的神奇物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。

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一、什么是物理？物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。一、什么1．物理是有趣的、有用的。仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？為什么？想知道原因嗎？1．物理是有趣的、有用的。仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？為什么？想放大鏡一定放大嗎？動(dòng)手試試……放大鏡一定放大嗎？動(dòng)手試試……不吹會掉，越吹越不掉！不吹會掉，越吹越不掉！2．物理是有用的神舟飛船采集圣火磁懸浮列車風(fēng)力發(fā)電2．物理是有用的神舟飛船采集圣火磁懸浮列車風(fēng)力發(fā)電牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星。牛頓牛頓(IsaacNewton,1643～1727)偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓自小熱愛自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。8歲時(shí)積攢零錢買了錘、鋸來做手工，他特別喜歡刻制日晷。他觀察自然最生動(dòng)的例子是15歲時(shí)做的一次實(shí)驗(yàn)：為了計(jì)算風(fēng)力和風(fēng)速，他選擇狂風(fēng)時(shí)做順風(fēng)跳躍和逆風(fēng)跳躍，再量出兩次跳躍的距離差。牛頓在自己的筆記中，將自然現(xiàn)象分類整理，包括顏色調(diào)配、時(shí)鐘、天文、幾何問題等等。這些靈活的學(xué)習(xí)方法，都為他后來的創(chuàng)造打下了良好基礎(chǔ)。牛頓牛頓(IsaacNewton,1643～1727)二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；勤于思考，重在理解；閱讀和討論：伽利略在想什么？觀察→疑問→猜想→探究→證實(shí)→……二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；閱讀和討論：伽利略在想什二、怎樣學(xué)習(xí)物理善于觀察，樂于動(dòng)手；勤于思考，重在理解；聯(lián)系