我的課余生活

——第一單元習(xí)作我的課余生活1、什么是課余生活？2、你的課余生活有哪些？“課余生活”就是上學(xué)讀書以外的時間里發(fā)生的一些事情。

下課放學(xué)周末寒假和暑假看書踢球畫畫收拾房間做手工……1、什么是課余生活？2、你的課余生活有哪些？“課余生活”就是

１、游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包……

２、課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道……

３、個人興趣愛好，如：小書迷──買書、看書；小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習(xí)鋼琴、電子琴……

４、家庭家務(wù)勞動，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛(wèi)生……１、游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙

我們只要從看到的、聽到的、想到的和經(jīng)歷過的事情中挑選出一件來，說清楚它的前后經(jīng)過和這件事給我們的感受，那就能寫出豐富多彩的課余生活啦！

我的課余生活首先我們思考：把作文寫成幾個部分，一個部分為一個段落。好的開頭是成功的一半。我的課余生活首先我們思考：好的開頭是成功的一半。

一、開篇需點(diǎn)題先簡要介紹自己喜歡的活動，再重點(diǎn)介紹自己最喜歡的一種活動。一、開篇需點(diǎn)題

我的課余生活豐富多彩，有下棋、打羽毛球、騎自行車等，不過，我最喜歡的還是我在暑假里新學(xué)的一項活動——溜冰。

我的課余生活豐富多彩，多種多樣?？磿?、彈琴、下棋、唱歌……都是我在課余時間經(jīng)常打交道的“好朋友”，不過，我最喜歡的還是要算舞蹈。如何開頭?我的課余生活豐富多彩，有下棋、打羽毛球、騎自行好的開頭

我的課余生活像一座七彩橋，游泳、唱歌、跳舞、畫畫、看書……都令我的生活絢麗多彩、快樂無比，尤其是跳舞，已經(jīng)成了我的最愛。我的課余生活豐富多彩，比如：彈電子琴、畫畫、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戲等，但我最喜歡的還是幫媽媽做家務(wù)。

好的開頭我的課余生活像一座七彩橋，游泳、唱歌、

二、中間部分寫具體接著寫一寫自己是怎樣做這件事，以及自己的心理活動。（可以抓住人物的語言、動作、心理活動等方法進(jìn)行描寫）二、中間部分寫具體（可以抓住人物的語言、動作《金色的草地》

有一次弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少的快樂。（語言、動作描寫體現(xiàn)“快樂”）《金色的草地》（語言、動作描寫體

《爬天都峰》

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……（動作描寫體現(xiàn)“快樂”，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法）《爬天都峰》

我奮優(yōu)秀范例1

每天下午放學(xué),做完作業(yè),我就把虎頭虎腦的弟弟叫來教他背古詩、看書。起先，他瞪著兩只大眼睛，搖頭晃腦地背了一首又一首，看他那一本正經(jīng)的認(rèn)真樣，實(shí)在叫人高興。沒想到，過了不到5分鐘，這個調(diào)皮的弟弟把我教他的古詩全忘了，又成了古詩的“窮光蛋”。再問他“床前明月光”后面是什么，他居然說：“后面是包包，姐姐，我要吃包包！”真叫人哭笑不得，氣死我了！再教他看書，他把書都拿反了，還說：“這本書很好看哦！”說了他幾句，他馬上來了牛脾氣——把書給撕了！還連滾帶爬地上了陽臺，把紙扔了出去。爺爺把他抓來輕輕地打了幾下屁股，他馬上哇哇大哭起來，好像受了多大的委屈似的。哎！他真是什么也學(xué)不會呀！——摘自《教弟弟讀書、背古詩》

優(yōu)秀范例1別小瞧那毽子，玩起來學(xué)問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業(yè)后，就和姐姐一起到樓下的小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學(xué)著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么辦呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我靈機(jī)一動，拿來了一根樹枝，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！

——摘自《我的課余生活》

優(yōu)秀范例2別小瞧那毽子，玩起來學(xué)問可大哩！看，它有圓圓的白色的球

三、結(jié)尾再扣題

最后寫課外活動給自己帶來的好處或自己在課外活動中的收獲。三、結(jié)尾再扣題如何結(jié)尾?

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

畫畫使我的生活變得更充實(shí)、更快樂。這就是我豐富多彩的課余生活。如何結(jié)尾?書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它如何結(jié)尾?只要我一踢起足球，所有的煩惱都拋到九霄云外去了。足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。在這次課余生活中，我感受到了自己的辛苦，也體會到平時爸爸媽媽的辛苦。我以后一定會快快地做作業(yè)，多多地利用課余時間幫媽媽做家務(wù)。如何結(jié)尾?只要我一踢起足球，所有的煩惱都拋到九我的課余生活

我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。別小瞧那毽子，玩起來學(xué)問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業(yè)后，就和姐姐一起到樓下的小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒??！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學(xué)著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么辦呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我靈機(jī)一動，拿來了一根樹枝，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我?guī)砹藷o比的快樂！

我的課余生活我的課余生活──畫畫

我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物……總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。有一次，我畫了一幅名叫《學(xué)校游樂園》的畫，里面的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的……媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起美術(shù)老師說過，黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。

在畫畫的過程中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，同時也明白了一個真理──興趣是最好的老師。我的課余生活──畫畫我的課余生活

——第一單元習(xí)作我的課余生活1、什么是課余生活？2、你的課余生活有哪些？“課余生活”就是上學(xué)讀書以外的時間里發(fā)生的一些事情。

下課放學(xué)周末寒假和暑假看書踢球畫畫收拾房間做手工……1、什么是課余生活？2、你的課余生活有哪些？“課余生活”就是

１、游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包……

２、課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道……

３、個人興趣愛好，如：小書迷──買書、看書；小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習(xí)鋼琴、電子琴……

４、家庭家務(wù)勞動，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛(wèi)生……１、游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙

我們只要從看到的、聽到的、想到的和經(jīng)歷過的事情中挑選出一件來，說清楚它的前后經(jīng)過和這件事給我們的感受，那就能寫出豐富多彩的課余生活啦！

我的課余生活首先我們思考：把作文寫成幾個部分，一個部分為一個段落。好的開頭是成功的一半。我的課余生活首先我們思考：好的開頭是成功的一半。

一、開篇需點(diǎn)題先簡要介紹自己喜歡的活動，再重點(diǎn)介紹自己最喜歡的一種活動。一、開篇需點(diǎn)題

我的課余生活豐富多彩，有下棋、打羽毛球、騎自行車等，不過，我最喜歡的還是我在暑假里新學(xué)的一項活動——溜冰。

我的課余生活豐富多彩，多種多樣?？磿椙?、下棋、唱歌……都是我在課余時間經(jīng)常打交道的“好朋友”，不過，我最喜歡的還是要算舞蹈。如何開頭?我的課余生活豐富多彩，有下棋、打羽毛球、騎自行好的開頭

我的課余生活像一座七彩橋，游泳、唱歌、跳舞、畫畫、看書……都令我的生活絢麗多彩、快樂無比，尤其是跳舞，已經(jīng)成了我的最愛。我的課余生活豐富多彩，比如：彈電子琴、畫畫、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戲等，但我最喜歡的還是幫媽媽做家務(wù)。

好的開頭我的課余生活像一座七彩橋，游泳、唱歌、

二、中間部分寫具體接著寫一寫自己是怎樣做這件事，以及自己的心理活動。（可以抓住人物的語言、動作、心理活動等方法進(jìn)行描寫）二、中間部分寫具體（可以抓住人物的語言、動作《金色的草地》

有一次弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少的快樂。（語言、動作描寫體現(xiàn)“快樂”）《金色的草地》（語言、動作描寫體

《爬天都峰》

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……（動作描寫體現(xiàn)“快樂”，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法）《爬天都峰》

我奮優(yōu)秀范例1

每天下午放學(xué),做完作業(yè),我就把虎頭虎腦的弟弟叫來教他背古詩、看書。起先，他瞪著兩只大眼睛，搖頭晃腦地背了一首又一首，看他那一本正經(jīng)的認(rèn)真樣，實(shí)在叫人高興。沒想到，過了不到5分鐘，這個調(diào)皮的弟弟把我教他的古詩全忘了，又成了古詩的“窮光蛋”。再問他“床前明月光”后面是什么，他居然說：“后面是包包，姐姐，我要吃包包！”真叫人哭笑不得，氣死我了！再教他看書，他把書都拿反了，還說：“這本書很好看哦！”說了他幾句，他馬上來了牛脾氣——把書給撕了！還連滾帶爬地上了陽臺，把紙扔了出去。爺爺把他抓來輕輕地打了幾下屁股，他馬上哇哇大哭起來，好像受了多大的委屈似的。哎！他真是什么也學(xué)不會呀！——摘自《教弟弟讀書、背古詩》

優(yōu)秀范例1別小瞧那毽子，玩起來學(xué)問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業(yè)后，就和姐姐一起到樓下的小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒??！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學(xué)著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么辦呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我靈機(jī)一動，拿來了一根樹枝，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！

——摘自《我的課余生活》

優(yōu)秀范例2別小瞧那毽子，玩起來學(xué)問可大哩！看，它有圓圓的白色的球

三、結(jié)尾再扣題

最后寫課外活動給自己帶來的好處或自己在課外活動中的收獲。三、結(jié)尾再扣題如何結(jié)尾?

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

畫畫使我的生活變得更充實(shí)、更快樂。這就是我豐富多彩的課余生活。如何結(jié)尾?書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它如何結(jié)尾?只要我一踢起足球，所有的煩惱都拋到九霄云外去了。足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。在這次課余生活中，我感受到了自己的辛苦，也體會到平時爸爸媽媽的辛苦。我以后一定會快快地做作業(yè)，多多地利用課余時間幫媽媽做家務(wù)。如何結(jié)尾?只要我一踢起足球，所有的煩惱都拋到九我的課余生活

我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。別小瞧那毽子，玩起來學(xué)問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我