七年級語文《時間的足跡》《阿西莫夫科普短文兩篇》人教四年制【本講教育信息】一授課內(nèi)容：說明文的寫作2《時間的足跡》3《阿西莫夫科普短文兩篇》說明文是一種對事物作客觀說明的一種文體，目的在于恩賜知識。中學(xué)生朋友們對說明文的寫作最感頭痛，經(jīng)常舉步維艱，枉談快速反響作文了。其實，說明文的寫作其實不是像中學(xué)生朋友們所害怕的那樣，只要理順了眉目，依照我們?yōu)槟銈冊O(shè)計好的訓(xùn)練步驟，只要中學(xué)生朋友們把閱讀說明文和寫作說明文結(jié)合起來。以閱讀課文為寫作借鑒的模范，多觀察、多解析、多練習(xí)，就能逐漸學(xué)會采用合適的說明方法，正確而有條理地說明事物的特點。訓(xùn)練目標(biāo)：第一，要想很快地寫好一篇說明文，第一得分清說明和記述的差異交織的關(guān)系。說明文的寫作是授人以知，讓人理解，記述文寫作目的是以情感人、讓人動情。說明文可是說明事物的特點，說明原理，介紹知識，說明是手段。第二，要很快地完成一篇說明文，須將說明文的特點爛熟于心。說明文的特點主要有說明性、知識性、科學(xué)性、合用性。只有很好地掌握了說明文的這些特點，才能將說明文寫快寫好。第三，須將說明文的種類分清楚，若是從內(nèi)容上而言，說明文可分為事物說明文和事理說明文，若是從表達(dá)方式上分，能夠分為平實說明文和科學(xué)小品文。事物說明文：以詳盡事物為說明對象，將事物是“怎樣的”作為說明重點，對事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、構(gòu)造、發(fā)展變化等特點，進行科學(xué)說明。事理說明文：以事物的發(fā)生，發(fā)展變化以及相互聯(lián)系的成因等為說明對象的說明文，說清“怎么樣”和“為什么”，令人不但知其然，還要知其因此然。平實性說明文：是指用平實、簡潔、理解的語言對事物的外形，內(nèi)部構(gòu)造，功用及種屬關(guān)系加以較客觀的說明，用詞造句一般不帶感情色彩和主觀傾向，很少使用描述，更少使用修辭手法?？茖W(xué)小品文：它是以科學(xué)知識為內(nèi)容，以說明為主要表達(dá)方式的一種情文并茂的說明文。與其他的說明文不相同的是，這類說明文擁有的很強的文學(xué)性，是科學(xué)性與文學(xué)性的雙重產(chǎn)物。但沒有一般文學(xué)的鋪陳。襯著，寓科學(xué)性于興趣性之中。掌握說明文以上一些種類的特點，就可以十拿九穩(wěn)地面對它。但為了更好更快地讓中學(xué)生朋友真切掌握說明文的寫作，以達(dá)到快速反響作文的目的，下面我們重視談一談?wù)f明文的寫作方法。寫作方法：說明文寫作總的方法有①抓住事物的特點和實質(zhì)。任何事物都有它自己獨特的特點，逐漸地張開說明；②要反響事物自己的條理，事物經(jīng)常是比較復(fù)雜的，要寫出它的特點和實質(zhì)，就要找出事物自己的條理，以及各部分的互有關(guān)系；③說明事物的特點和功用，要按先后序次；④文字要確實無誤，平時簡易，說明文的語言特別要求正確、周密，我想這些道理中學(xué)生朋友們都懂。平時簡易是為了讓讀者更好認(rèn)識你筆下的事物使你筆下的東西詳盡化，一般化，從而做到“飛入平時百姓家”。說明文除了以上幾種總的方法外，還有其獨到的說明方法，這對平時訓(xùn)練寫作大有裨益。下定義，就是用最簡潔簡要的語言，大綱說明對象的性質(zhì)與特點，以達(dá)到提示事物實質(zhì)屬性的目的，它有一種比較常有的格式“什么是什么”或“什么叫做什么”。下定義的方法一般用在科普性的文章之中，使用這類方法能夠使讀者對說明事物的含義有一個明確的看法。不會與其他事物混雜在一起。若是將這類方法用在文章的開頭或結(jié)尾，可在全文起大綱攜領(lǐng)的作用，或文章的結(jié)論。中學(xué)生朋友們使用這類說明方法時，切記不要胡亂地去下定義，免得見笑于人。分類法：就是依照事物的不相同的特點，將事物分成若干不相同的部分。使用這類方法能夠讓讀者對被說明的對象有一個大體的認(rèn)識，能夠管中見豹。還可以夠使文章的眉目清楚，層次分明，簡單被讀者所接受。舉例子：這類方法中學(xué)生朋友們最喜歡使用，由于這類方法能把抽象、復(fù)雜的事物說得詳盡而平時易懂，其他，這類方法使中學(xué)生朋友們運用起來駕輕就熟，全不費勁。作比較：這類方法的運用不外乎三點：一是比較利害，突出某個對象的特點，二是比較差異，顯示各個對象的各自特點，三是用兩個相似的事物對照較，經(jīng)過其中比較熟悉的事物，推知另一事物的特點。但是運用這類方法注意兩點：一必定是能夠用來比較的，二是明確比較點，拿什么東西去比。打比方：若是你在寫作說明文時，碰到的事物比較抽象、復(fù)雜，難以用平實的語言闡述講解清楚，我們就可以用打比方的方法加以說明。但是要想打個很合適的比方，必然要記住雙方問得有相似之點，也就是說喻體要有相似之處。否則反而會多此一舉。列數(shù)字：就是運用數(shù)字的數(shù)量來講解事物，若是合適使用數(shù)字，經(jīng)常會起到“想方想法抵但是一個資料”的作用。作引用：說明文的引用，可是作為說明的依照，有時也是為了使引文擺脫機械死板和毫無生氣，就使用這類方法。這類引用的資料都是名家的闡述，經(jīng)典資料上的說明等等。列圖表：我們知道圖表能增強直觀感，令人如數(shù)家珍。也可起到所有盡在圖表中的收效。而且使用這類圖表說明方法。使讀者簡單于接受，而且條理清楚?！稌r間的足跡》（一）學(xué)習(xí)重點：經(jīng)過閱讀和談?wù)撘龑?dǎo)學(xué)生重點理解本文的說明層次序次，欣賞、品味語言上的特點，激發(fā)研究大自然的興趣。（二）綜觀全文：本文是一篇科普讀物，同時又是一篇很好的文藝性事理說明文。它所追蹤的“時間的足跡”不在我們的平時生活中，而在巖石上，這些巖石是在漫長的地質(zhì)年代中形成和變化的，是—種大自然的語言，留下了時間的印記。（三）簡介作者：作者陶世龍，我國出名地質(zhì)科普作家；（四）課文主要介紹解析巖石記錄時間的奇異功能，為什么不直接進入正題，而要先引用高士其的話明確：課文引用高士其的話開頭，把時間擬人化，一方面與主題照料，另一方面，經(jīng)過引用，由生活時間引入地質(zhì)時間，更符合讀者實質(zhì)生活，吸引讀者。文題“時間的足跡”實際上是“從巖石上，能夠看到時間的長短”的意思。（五）理清文章思路及各部分之間內(nèi)容的承轉(zhuǎn)。作者的寫作思路是怎樣的試依照作者的寫作思路給文章分層次。明確：①作者的寫作思路及說明層次是：1—4自然段）由生活時間到地質(zhì)時間，引出話題：躺在山野里的巖石是重要的一種記時方式。5—22自然段）巖石記錄時間之一：破壞與再生。23—30自然段）巖石記錄時間之二：無字的史冊。31—32自然段）我們要用自己的知識和智慧去讀懂大自然的記錄，造福人類。聯(lián)系課后練習(xí)一，弄清各部分之間內(nèi)容上的承轉(zhuǎn)。明確：說明文語段一般比較規(guī)范，一般都有以下三部分：總起句——張開句——總結(jié)句。這類段落特點在課文的第三部分最明顯。如28自然段就是29自然段的總起句，是啟下。25自然段是24自然段的總結(jié)句，是承上。在27自然段中第一句話是總起句，以下為張開句。文中的連結(jié)句還有“真的有?？菔癄€的時候”，（啟下）“巖石保存了遠(yuǎn)比上面所說的多得多的歷史印跡”，（承上）收住有關(guān)巖石自己解體與再生的話題。啟下，解讀巖石上的歷史印跡，抓住了這些重點語句，就能掌握這些語句所在段落的內(nèi)容。《阿西莫夫科普短文兩篇》（一）綜觀全文：這是兩篇科普短文，它的突出特點是以論證為主，綜合運用不相同領(lǐng)域的科學(xué)知識，見解奇特。（二）學(xué)習(xí)重點：掌握各篇內(nèi)容，激發(fā)對科學(xué)的研究欲望和創(chuàng)新意識。比較閱讀，比較解析每篇各自的說明對象和說明角度，培養(yǎng)學(xué)生善于多角度、多側(cè)面看問題的科學(xué)思想能力。（三）講解詞語：遺?。哼z留下來的骨骸。蟾蜍：一種兩棲動物，體表有好多疙瘩，內(nèi)有毒腺，俗稱癩蛤蟆。褶皺：由于地殼運動，巖層碰到擠壓而形成的波折。劫難：災(zāi)禍。致密：認(rèn)真精美。追想：逆流而上，向江河發(fā)源處走。比喻研究事物的由來。完美無缺：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物沒有一點破綻。（四）自讀課文，感知內(nèi)容：兩篇短文各自要說明的內(nèi)容是什么明確：第一篇《恐龍無處不有》依照在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實，佐證了大陸漂移假說；第二篇《被壓扁的沙子》經(jīng)過對“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊以致恐龍滅絕。兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，但說明的角度不相同。明確：這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，但這一問題在每篇文章中所“扮的角色”不相同。在第一篇中，作者談到恐龍滅絕的歷史，談到它的化石無處不有，是為了證明另一科學(xué)理論（“板塊構(gòu)造”理論）的正確；而在第二篇中，恐龍的滅絕則成為商議的主題，“被壓扁的沙子”則成了憑據(jù)。（五）細(xì)讀課文，推斷語言：作者行家文中放在括號里的以下補充說明文字有何作用。1）青蛙和蟾蜍是無人不知的現(xiàn)代兩棲動物。2）若是看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么完美無缺。3）萬一某天某個星體要撞擊地球，我們或許會知道怎樣來防備這類撞擊。4）即特別純的沙子。5）你也能夠在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢【典型例題】DNA檢測就是在DNA分子水平上檢查其構(gòu)造或基因功能表現(xiàn)程度上的改變，以用于診斷疾病或健康狀況，以及_______、______、______等等。①用于診斷疾病和健康狀況的DNA檢測也叫基因診斷。②基因診斷被稱為第四代診斷技術(shù)。③前三代診斷技術(shù)都是以疾病的表現(xiàn)為依照，但疾病的表現(xiàn)在時間上經(jīng)常比較晚，產(chǎn)生的因素或很多，經(jīng)常造成不能夠及時明確診斷和延緩病情的缺憾。④基因診斷則避開了上述缺憾，以基因型為依照，直接從基因?qū)嵸|(zhì)上對疾病做出診斷，正確、矯捷、快捷。⑤由于基因在受精卵中就已存在，因此能夠在早期胚胎期或產(chǎn)前對胎兒進行診斷，免得有遺傳病或重要疾病的胎兒出生。⑥基因診斷還可對已故多年或古代人亡故的原因進行重新診斷。⑦比方，我國科學(xué)家正試一試運用DNA技術(shù)，解析“絲綢之路”出土的10具距今約3200多年的“古哈密人”遺骸，希望能夠借此認(rèn)識古“絲綢之路”上各民族間的關(guān)系，以及人群的遷移和混雜過程。DNA檢測在法律司法部門的應(yīng)用已顯示出巨大的潛力。近來幾年來國際上一些出名案件，如美國橄欖球明星辛普森殺妻案和克林頓緋聞案，都用到了DNA檢測。其科學(xué)原理就是DNA指紋的配型。與手指指紋相同，每個人的DNA指紋是不相同的，這為破案供給了正確的依照。比方在強奸案和暴力案中，可從現(xiàn)場殘留的血跡、精液、唾液、痰液、毛發(fā)、骨骼或其他肉體成分上提取DNA指紋，爾后與犯罪嫌疑人的DNA指紋相比較（此即配型），若二者相同，即可認(rèn)定罪犯，反之亦然。DNA指紋破案比手指指紋破案擁有更大的優(yōu)越性，由于犯罪分子作案時可采用戴手套等方法防備留下指紋，但卻難免留下各種人體殘留物，特別是強奸案和暴力案。正因這樣，很多國家已經(jīng)或正在建立DNA檢測數(shù)據(jù)庫。DNA檢測用于性別判斷，比其他方法更科學(xué)改正確。眾所周知，男女性別差其他實質(zhì)是決定性其他基因有別，男性擁有獨到的Y染色體。Y染色體上擁有決定男性性其他基因（女性無此基因），因此只要用簡單的DNA檢測技術(shù)即可確定該種基因存在與否，從而對性別做出判斷。DNA檢測還可用于器官或組織移植的配型。器官或組織移植中的難點是排異反響，而排異的根根源因是基因不相當(dāng)。若早先檢查供體和受體的組織相容性基因可否相般配，即可知道可否會發(fā)生排異反響，從而決定可否推行移植手術(shù)。1說明文在篇首、段首經(jīng)常有個首括句。請依照文意，在本文首括句的橫線上填寫有關(guān)內(nèi)容。以及________、_______、________等等。舉出第二段中運用的一種說明方法，并說說它在文中的表達(dá)作用。_____________________________________________3本文第二段能夠分為三個層次，下面劃分正確的一項為哪一項（）A1／2345/67B1／23／4567C123／45／67D12／345／674若是第三段中不用“反之亦然”，依照上下文，這話該怎樣說請?zhí)钤跈M線上。答：（若二者相同，即可認(rèn)定罪犯，）_____________，_____________。答案：司法部門對罪犯的鑒別、性別鑒別、器官或組織移植的配型一種是作比較，經(jīng)過第四代診斷技術(shù)和第三代診斷技術(shù)的比較，突出第四代（基因）診病的正確、矯捷、快捷。另一種是舉例子，經(jīng)過我國科學(xué)家運用DNA技術(shù)解析絲綢之路古哈密人遺骸的例子，說明DNA技術(shù)可用于考古研究，能夠?qū)ν龉识嗄甑娜诉M行重新診斷。A若二者不相同即可否定罪犯【模擬試題】（答題時間：20分鐘）香蕉又名甘蕉，屬芭蕉科植物。它果肉甜軟，風(fēng)味芳香，深受人們喜歡，是出名的嶺南四大佳果之一。香蕉不但甘香可口，而且營養(yǎng)十分全面、豐富，從營養(yǎng)價值來看可稱水果之王。營養(yǎng)化學(xué)的實驗研究證明，香蕉所含的維生素B1、維生素B2、尼克酸分別是蘋果的3倍、5倍、7倍；胡蘿卜素和鐵含量分別是蘋果的3倍；磷的含量是蘋果的4倍，而蛋白質(zhì)和脂肪的含量高達(dá)蘋果的6倍。英國諺語說：“每天吃一個蘋果，不用找醫(yī)生?！闭f的是多吃蘋果有益健康；但是營養(yǎng)成分與香蕉一比，蘋果就相形見拙了。香蕉也富含碳水化合物和維生素C，能供給人體活動的能量和提高對疾病的抵抗力?，F(xiàn)在非洲、亞洲一些熱帶地區(qū)，人們常年以生、熟香蕉為食，體格寬泛強壯。①香蕉還有較高的藥用價值。②明朝《本草綱目》說甘蕉“氣味甘，大寒，無毒。主治止渴潤肺?！雹邸侗静莞础氛f它“止渴潤肺，解酒，清脾滑腸，脾火盛者食之反能止瀉止痢。”④民間用香蕉根、莖、葉搗爛絞汁外用治牙痛、癤腫，用香蕉花治“心痹痛”。⑤國人向來把香蕉看作止咳潤肺，治便秘、痔瘡出血，預(yù)防和治療糖尿病、高血壓、動脈硬化、冠芥蒂的食療佳品。在外國，也早已有人進行用香蕉治療疾病的研究。美國邁爾斯和羅斯醫(yī)生研究證明香蕉食