PAGE9PAGE9幼兒角色游戲：燒烤食物游戲角色游戲預(yù)定游戲主題:串串燒,肯德基,兒童劇場,幼兒?,公共汽車,娃娃家等游戲目的:1,明確角色職責(zé),懂得按職責(zé)扮演角色.2,學(xué)會(huì)合理布置場所,具有以物代物的能力.3,進(jìn)一步學(xué)習(xí)分工合作和同伴互相協(xié)商分配角色.4,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為習(xí)慣.二,游戲準(zhǔn)備:1,物質(zhì)準(zhǔn)備:各種串串燒食品,燒烤爐,燒烤工具,雞腿,漢堡,薯?xiàng)l,各種樂器,話筒,表演用的服裝,汽車方向盤,車票,站排,娃娃,家具,炊具等2,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長帶幼兒到街上看串串燒的工作,了解基本工作程序,利用日?；顒?dòng)時(shí)間豐富有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn).3,幼兒自制的物品材料.三,游戲指導(dǎo):第一次指導(dǎo):1,教師啟發(fā)幼兒提出新主題:前幾天老師讓爸爸媽媽帶小朋友到外面參觀了賣串串燒的叔叔阿姨的工作,你們看到他們是怎么工作的?小朋友們想玩這個(gè)游戲嗎?2,教師與幼兒共同討論游戲過程,你到攤子上去買東西的時(shí)候要先說什么,老板的工作程序有哪些?推薦角色游戲活動(dòng)一：角色游戲——娃娃家、超市、冷飲店活動(dòng)目的：發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，逐步的加強(qiáng)游戲的集體性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繼續(xù)收集各種各樣的廢舊材料（綿，各種瓶子，罐子等）活動(dòng)過程：一． 以回憶上次的游戲情況引入活動(dòng)。師：上次，你在玩什么游戲？你扮演了誰？師；你最愛玩什么？你在冷飲店里扮演誰？冷飲店里有什么？師：冷飲店的生意好嗎？（是制作的冰淇淋不夠賣）為什么？引導(dǎo)幼兒分配角色（冷飲店的老板，服務(wù)員，收銀員，顧客等）小班游戲動(dòng)物的食物 小班游戲動(dòng)物的食物教案反思主要包含了設(shè)計(jì)背景活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)物，初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，能主動(dòng)參與游戲，體驗(yàn)愉快的情緒適合幼兒?老師們上小班游戲活動(dòng)課快來看看動(dòng)物的食物教案吧設(shè)計(jì)背景個(gè)一游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)物。2、初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，能主動(dòng)參與游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)在給“小動(dòng)物”喂食的同時(shí)說出小兔，我請(qǐng)你吃青草?；顒?dòng)準(zhǔn)備（草、蘿卜魚）若干?；顒?dòng)過程1、兒歌引入：“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”“小朋友們，你們知道小白兔最喜歡吃的東西是什么嗎蘿卜和青菜、、、2、模仿小動(dòng)物，學(xué)小動(dòng)物走。出示教具：“老師今天給小朋友們請(qǐng)來怎樣走路的嗎？請(qǐng)小朋友們來學(xué)學(xué)好嗎？”鼓勵(lì)幼兒大膽模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。3、給小動(dòng)物喂食?！凹依飦砜腿肆?，我們要熱情地招待他們，看看有拿出小動(dòng)物的食物我請(qǐng)你吃xx’說完就把它喜歡吃的東西放到它的盒子了好嗎？小4、結(jié)束?！靶?dòng)物跟小朋友們玩累了，也吃了很多他們喜歡吃的，現(xiàn)在他們想回家了，跟他們說再見吧！”教學(xué)反思我請(qǐng)你吃xx”，這主要是因?yàn)槲覜]有想時(shí)，我覺得自己成長了。以下就是我對(duì)“娃娃家”的一些新的看法。他們主要通過各種有趣的游戲和生動(dòng)的活動(dòng)來掌握基本的生活知識(shí)和社會(huì)規(guī)則。所以我認(rèn)為角色游戲應(yīng)適當(dāng)在戶外開展一些。它有以下這樣一些好處：質(zhì)量，最重要的是他們?cè)谧灾鞯模瑹o拘束的探素自己的興趣點(diǎn)。這必然導(dǎo)致孩子們?cè)谟螒蛑锌s手縮腳，不能盡情地發(fā)揮自己的想象力。如在玩的自然就多了，任何地方都能引發(fā)一個(gè)新的角色場景。色，開展游戲。的看法。目前幼兒?的角色游戲主要在室內(nèi)進(jìn)行的，教師提供并布置場地，準(zhǔn)備各種游戲用具：如“娃娃家”的灶具、炊具、床、桌、椅等，這種形式看起來孩子參與性高，也許當(dāng)時(shí)覺得新鮮，但過后就不再感興趣了，這樣實(shí)際上束縛了孩他們主要通過各種有趣的游戲和生動(dòng)的活動(dòng)來掌握基本的生活知識(shí)和社會(huì)規(guī)則。所以我認(rèn)為角色游戲應(yīng)適當(dāng)在戶外開展一些。它有以下這樣一些好處：質(zhì)量，最重要的是他們?cè)谧灾鞯?，無拘束的探素自己的興趣點(diǎn)。這必然導(dǎo)致孩子們?cè)谟螒蛑锌s手縮腳，不能盡情地發(fā)揮自己的想象力。如在玩進(jìn)入角色，進(jìn)入一個(gè)不受任何約束的世界里。色，開展游戲。是支配者。我“看”幼兒角色游戲索并積累了一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)和大家一起分享。一、如何“看”角色游戲1．產(chǎn)生視覺的盲區(qū)。2．細(xì)看。在游戲過程中教師應(yīng)細(xì)看，即細(xì)致觀察。細(xì)看可包括定點(diǎn)看1～2下一次細(xì)看的對(duì)象與目標(biāo)。二、看懂了以后怎樣做兒游戲的需求?？炊變汉?，教師可以這樣做：適時(shí)地“推”一把。教師“推”游戲，是推進(jìn)游戲情節(jié)的豐富和幼適當(dāng)?shù)亍巴恕币徊?。教師面?duì)幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的問題，甚至他們用積木、雪花片做成豆腐干、紅棗、火腿腸等各類小點(diǎn)心，把手工紙撕成了紅茶、綠茶、烏龍茶、普洱茶，“紅茶坊”里熱鬧非凡。又如，小希第一次擔(dān)任“肯德基”的外送員，他特別興奮，一次又一次自發(fā)地給“娃娃家”送去漢堡、薯?xiàng)l、可樂等，“娃娃家”到處堆滿了“肯德基”食品。教師沒有立即勸阻他，外送員才能送貨”的游戲規(guī)則，游戲行