七級語文下冊《傷仲永》 新人教_第1頁
七級語文下冊《傷仲永》 新人教_第2頁
七級語文下冊《傷仲永》 新人教_第3頁
七級語文下冊《傷仲永》 新人教_第4頁
七級語文下冊《傷仲永》 新人教_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

整理ppt目標(biāo)如下:1、知道一點常識。2、掌握一批詞語。3、翻譯一些句子。4、品味一組奇字。5、明白一個道理。6、學(xué)習(xí)一種寫法。整理ppt唐宋八大家:是唐宋時期八大散文代表作家的合稱。唐代:韓愈、柳宗元宋代:歐陽修、蘇洵、蘇軾蘇轍、王安石、曾鞏知道一點常識整理ppt《傷仲永》是北宋著名的文學(xué)家,思想家,政治家王安石。本文選自《臨川先生文集》整理ppt解釋下列劃線的字:A.世隸耕( )B.未嘗識書具( )C.即書詩四句( )D.其詩以養(yǎng)父母,收族為意( )( )( )E.或以錢幣乞之( )( )F.從先人還家( )G.賢于材人遠(yuǎn)矣( )屬于曾經(jīng)寫贍養(yǎng)團(tuán)結(jié)內(nèi)容有的人求取跟從比……優(yōu)秀掌握一批詞語整理ppt歸納詞性活用現(xiàn)象1、“即書詩四句”2、“日扳仲永環(huán)謁于邑人”3、“邑人奇之”4、“稍稍賓客其父”

5、“父利其然也”名詞活用為動詞,寫。名詞活用為狀語,每天。形容詞活用為動詞,對……感到驚奇。名詞活用為動詞,把……當(dāng)賓客招待。名詞活用為動詞,認(rèn)為……有利。詞類活用整理ppt1)之

忽啼求之()借旁近與之()傳一鄉(xiāng)秀才觀之()余聞之也久()不能稱前時之聞()卒之為眾人()受之天也()代詞,代書具代詞,代仲永

代詞,代“仲永寫的詩”代詞,代“仲永很有才這件事”助詞,的調(diào)節(jié)音節(jié),無意義調(diào)節(jié)音節(jié),無意義一詞多義整理ppt2)于環(huán)謁于邑人()于舅家見之()賢于材人遠(yuǎn)矣()受于人者不至()

到,介詞在,介詞比,介詞被,介詞整理ppt3)其其詩以養(yǎng)父母()其文理皆有可觀者()父利其然也()其受之天也()如此其賢也()彼其受之天也()他的,指方仲永的代方仲永寫的詩他,指父親他,指方仲永他的他整理ppt

⒈不使學(xué)⒉還自揚州⒊受之天也省略句,省略了賓語,即“不使(之)學(xué)”:不讓(仲永)學(xué)習(xí)。倒裝句,正確的語序是“自揚州還”:從揚州回家。省略句,省略了介詞,即“受之(于)天”:從上天那里得到或上天賦予的。翻譯一些句子整理ppt2、邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。1、自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。從此,指定物品讓他作詩,(他能)立刻寫好,詩的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對他感到驚奇,漸漸地請他的父親去做客,有的人還花錢請仲永題詩。3、父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)他的父親認(rèn)為他這樣做有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓(他)學(xué)習(xí)。整理ppt5、其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。4、令作詩,不能稱前時之聞。讓(他)作詩,(寫出來的詩已經(jīng))不能與從前的名聲相稱。他先天得到的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過有才能的人了。他最終成為一個平凡的人,是因為他沒有受到后天的教育。6、今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?現(xiàn)在那些不是天生聰明,本來就平凡的人,又不接受后天的教育,想成為一個平常的人恐怕都不能夠吧?整理ppt

1仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之

2借旁近與之,即書詩四句3自是指物作詩立就

4日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).

品味一組奇字整理ppt文章敘述了方仲永從五歲到二十歲間才能變化的三個階段。

明白一個道理整理ppt傷仲永整理ppt傷生五年十二三矣又七年指物作詩立就不能稱前時之聞泯然眾人矣才能年齡不使學(xué)整理ppt第三段議論寫作者的觀點。請簡要說說作者的觀點是什么?作者認(rèn)為人的才能有賴于后天的教育和培養(yǎng),即使是天賦很高的人,如果不加以教育和培養(yǎng),也會變成平庸無能的人。整理ppt本文寓理于事,通過方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事,說明了人的天資和后天成才的關(guān)系。前兩段敘事,最后一段議論。敘事部分詳寫方仲永幼年才能出眾的情形,而略寫此后的情況,對比鮮明,表達(dá)了作者的惋惜之情;然后就事說理,提出作者的見解,畫龍點睛,起了突出中心的作用。學(xué)習(xí)一種寫法整理ppt語言表達(dá)訓(xùn)練:以《方仲永的悲劇所想到的》為題,談感受。要求:中心鮮明,層次清楚。整理ppt整理ppt9、靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、雨中黃葉樹,燈下白頭人。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:27:56PM11、以我獨沈久,愧君相見頻。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、故人江海別,幾度隔山川。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、乍見翻疑夢,相悲各問年。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國見青山。。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、比不了得就不比,得不到的就不要。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、行動出成果,工作出財富。。2023/1/32023/1/303January202317、做前,能夠環(huán)視四周;做時,你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、沒有失敗,只有暫時停止成功!。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒有。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:27:56PM11、成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、世間成事,不求其絕對圓滿,留一份不足,可得無限完美。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、不知香積寺,數(shù)里入云峰。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、楚塞三湘接,荊門九派通。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、少年十五二十時,步行奪得胡馬騎。。2023/1/32023/1/303January202317、空山新雨后,天氣晚來秋。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:27:56PM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2023/1/32023/1/303January202317、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。2023/1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論