人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界章節(jié)練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I（選擇題30）一、單選題（103301、下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是A．河水結(jié)冰 B．酒精揮發(fā) C．糧食釀酒 D．石蠟熔2、下列現(xiàn)象中含化學(xué)變化的是A．聞氣體氣味B．液體的傾倒C．點(diǎn)燃酒精燈D．檢驗(yàn)裝置氣密性①蠟燭燃燒②鐵鍋生銹③濕衣物晾干④燈泡發(fā)光A．聞氣體氣味B．液體的傾倒C．點(diǎn)燃酒精燈D．檢驗(yàn)裝置氣密性A．加熱液體B．取用粗鹽A．加熱液體B．取用粗鹽C．連接儀器D．溶解固體A．傾倒液體A．傾倒液體B．稱量藥品C．點(diǎn)燃酒精燈D．聞氣味6、新春佳節(jié)，濃濃的年味讓人們感受到歡樂(lè)和祥和。以下“年味”中涉及化學(xué)變化的A．剪窗花 B．貼對(duì)聯(lián) C．炸鞭炮 D．包餃子7、下列生活現(xiàn)象涉及化學(xué)變化的是A．燈光表演 B．煙花綻放 C．音樂(lè)噴泉 D．氣球升8、正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列操作中正確的是A．加熱液體B．稱量固體C．傾倒液體D．點(diǎn)燃酒精燈A．讀出液體體積B．聞氣體氣味C．取固體粉末A．加熱液體B．稱量固體C．傾倒液體D．點(diǎn)燃酒精燈A．讀出液體體積B．聞氣體氣味C．取固體粉末D．檢查裝置的氣密性10、下列制作過(guò)程中的變化屬于化學(xué)變化的是A．工業(yè)制氧 B．糧食釀酒 C．麥磨成面 D．鐵水鑄鍋第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的硬密度比水的密于水。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗處最先燒焦結(jié)論：蠟燭火焰溫度最高。再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成，發(fā)生 （選填“化學(xué)”或“物理”）變化。2、民族英雄戚繼光東逐倭寇，北定邊疆，而修建臺(tái)州府城墻是他傳奇生涯中值得大書(shū)特書(shū)的一筆。明朝嘉靖年間，倭寇盛行，戚繼光被委以重任，到浙江臺(tái)州抵御倭寇。他認(rèn)為倭寇之所以猖獗，是因?yàn)樗麄兂３２捎糜螕魬?zhàn)術(shù)，而對(duì)抗游擊戰(zhàn)術(shù)最有效的方法，就是修筑城墻防御，于是他發(fā)明了“空心敵臺(tái)”以靜制動(dòng)防御措施，有效打擊了來(lái)犯的倭寇。空心敵臺(tái)是圍墻而建的中空、四面開(kāi)窗的樓臺(tái)，守城士卒可居住在里面，并儲(chǔ)存武器彈藥以抗擊來(lái)犯之?dāng)?。修筑城墻時(shí)遇到了諸多難題。圖紙有了，可是①材料用什么？②去哪里找？③如何防止洪水潮水沖塌城墻？以上問(wèn)題中屬于化學(xué)問(wèn)題的（填序號(hào)。青磚是修筑“空心敵臺(tái)”的首選建材，制備材料來(lái)自屬于浙江八大水系之一的靈江。以下制青磚的步驟中涉及化學(xué)變化的。A．從靈江中撈取淤泥 B．反復(fù)摔打成型 C．高溫?zé)艱．降溫備3、在橫線上寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果。用同一支滴管取不同藥。向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒。傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手。4、請(qǐng)將下列錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應(yīng)的橫線(用字母表A．腐蝕標(biāo)簽 試管炸裂 沾污試劑 D．引發(fā)火傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手；用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試；加熱后的試管立即用冷水沖；用嘴吹滅酒精。5、如下圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的填在橫線上。用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器?？梢灾苯蛹訜岬膬x器。實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器。少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要。溶解溶質(zhì)或者進(jìn)行較多溶液的反應(yīng)時(shí)，需要。量取液體時(shí)，需要。三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、貝貝、芳芳和婷婷在探究蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，開(kāi)展了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。（提出問(wèn)題）導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？（猜想）貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO氣體芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有（資料）CO是煤氣的主要成分，在常溫下是氣體，可以燃燒。（實(shí)驗(yàn)方案）換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。包住管的濕毛巾作用。（現(xiàn)象與結(jié)論）如果觀察現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確如果觀察現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確如果觀察現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙（提出問(wèn)題）蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？貝貝認(rèn)為：白煙是二氧化碳芳芳認(rèn)為：白煙是水蒸氣婷婷認(rèn)為：白煙是石蠟固體小顆粒（實(shí)驗(yàn)方案）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)的假設(shè)，是這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因。吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是 。吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白具有可燃性，這是的假設(shè)提供了證據(jù)。同時(shí)可排的假設(shè)，因。2、某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。探究一：小貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密比水 （填“大”或“小”。探究二：小芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖示）約1s后取出，可以看到火柴梗（填、“b”或“c”）處最先炭化。結(jié)論：蠟燭的 溫度最高。探究三：小婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰的上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，她的以下做法中認(rèn)為不合適的（填序號(hào)。A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬C詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因探究四：三位同學(xué)在探究的過(guò)程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。（提出問(wèn)題）導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？（猜想）小貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳。小芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。小婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有（注：一氧化碳能燃燒。（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)方案 預(yù)期現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用 冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)

則小貝的猜想正確則小芳的猜想正確驗(yàn)。驗(yàn)。如果導(dǎo)管口能點(diǎn)燃。但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管則小婷的猜想正確（結(jié)論）小芳的猜想正確。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論在蠟燭火焰上方罩一干冷的燒杯蠟燭燃燒生成水和二氧化碳在蠟燭火焰上方罩一內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯（拓展延伸）用火柴點(diǎn)燃剛熄滅的蠟燭白煙，蠟燭重新燃燒。3、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)中，做了如下實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃一支白色蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分層，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明蠟（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）溫度最高；再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，證明石蠟燃燒發(fā)了 變化（填“物理”或“化學(xué)”，那么在實(shí)驗(yàn)中石蠟受熱熔化和燃燒這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是 。向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B）在玻璃管的上端管口點(diǎn)導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行探究，請(qǐng)你完成其中的步驟。（提出問(wèn)題）焰心物質(zhì)含有什么氣體？（查閱資料）焰；石蠟蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)為白色固體。（猜想與假設(shè)）假設(shè)Ⅰ：焰心氣體只含一氧化碳假設(shè)Ⅱ：焰心氣體只含石蠟蒸氣假設(shè)Ⅲ：焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸氣（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端用火點(diǎn)燃，若觀察到玻璃管另一端管口有藍(lán)色火焰，取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾，觀察到玻璃管內(nèi)壁無(wú)色固體，說(shuō)明假成立；若觀察到玻璃管另一端管，取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾，觀察到玻璃管內(nèi)，說(shuō)明假設(shè)Ⅱ成立；若觀察到玻璃管另一端管，取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾，觀察到玻璃管內(nèi)，說(shuō)明假設(shè)Ⅲ成立。（獲得結(jié)論）經(jīng)過(guò)同學(xué)們的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定了焰心氣體中含有一氧化碳和石蠟蒸氣。（反思與交流）焰心處之所以會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，原因4、蠟燭從引燃到燃燒，一般經(jīng)過(guò)如下環(huán)節(jié)：其中屬于物理變化的（填序號(hào)）蠟燭燃燒：蠟燭在空氣中燃燒我們并沒(méi)有觀察到生成的水和二氧化碳，原因探究：蠟燭剛剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？提出假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；C．白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。實(shí)驗(yàn)探究：吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假 （填序號(hào)，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因 。吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是 。吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燈芯，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白具有可燃性，這為假提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假，原因。5、請(qǐng)完成下列有關(guān)科學(xué)探究的問(wèn)題：清蒸大閘蟹由青色變成紅色。甲同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變，則甲同學(xué)的看法應(yīng)該屬于科學(xué)探究中；實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的。A猜想假設(shè) B查閱資料 C進(jìn)行試驗(yàn) D交流討論某實(shí)驗(yàn)小組組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，并要驗(yàn)證其氣密性是否良好。甲同學(xué)用熱手握住管，發(fā) （填現(xiàn)象，可以說(shuō)明裝置氣密性好；乙同學(xué)用冷毛巾捂住試管，發(fā)現(xiàn)右端導(dǎo)管形成了一小段水柱，說(shuō)明裝置氣密 （填“好”或“差”。一起探究，并回答相關(guān)問(wèn)題。（提出問(wèn)題）鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間？（大膽猜想）一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。（實(shí)驗(yàn)探究）探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。取651食鹽質(zhì)量（g）00.10.50.70.91.0燃燒時(shí)間/分鐘101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅（形成結(jié)論）從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論； 。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A、河水結(jié)冰，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、酒精揮發(fā)，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；C、糧食釀酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、石蠟熔化，物質(zhì)的狀態(tài)、形狀發(fā)生改變，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】2、B【詳解】①蠟燭燃燒后生成二氧化碳、水等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；②鐵鍋生銹后有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；③濕衣物晾干只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；④燈泡發(fā)光時(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；⑤蔬菜腐爛后生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，即正確選項(xiàng)是①②⑤，故選B。3、D【詳解】A、聞氣體氣味時(shí)不能湊到瓶口，需要用手輕輕煽動(dòng)，不符合題意；B、傾倒液體時(shí)瓶塞應(yīng)倒放，不符合題意；C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)應(yīng)使用火柴或打火機(jī)，不符合題意；D、檢查裝置氣密性時(shí)，導(dǎo)管伸入水中，手握住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出證明氣密性好，符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】4、C【詳解】A、加熱燒杯中的液體，需要墊石棉網(wǎng)，不應(yīng)該超過(guò)容器容積的三分之一，故A不符合題意；B、瓶塞需要倒放，避免污染桌面，故B不符合題意；C、連接儀器時(shí)，用水濕潤(rùn)玻璃管進(jìn)行旋轉(zhuǎn)連接，故C符合題意；D、量筒不能用于溶解藥品，故D不符合題意；故選：C。5、D【詳解】A、液體取用時(shí)，應(yīng)試劑瓶標(biāo)簽朝向手心，試劑瓶塞倒放在桌面上，試管略傾斜，試劑瓶口緊靠試管口，使液體藥品緩慢流入試管內(nèi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)應(yīng)滿足左物右碼，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、不能使用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一酒精燈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、聞藥品氣味時(shí)應(yīng)用手扇動(dòng)，使少量到氣體飄入鼻腔內(nèi)聞藥品氣味，故選項(xiàng)正確。故選D【點(diǎn)睛】6、C【詳解】A、剪窗花只是形狀大小發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、貼對(duì)聯(lián)沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤；CD、包餃子沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C。【點(diǎn)睛】7、B【詳解】A、燈光表演，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；BC、音樂(lè)噴泉，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、氣球升空，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。8、A【詳解】A、加熱液體操作正確，A正確；B、用天平稱量固體質(zhì)量時(shí)，天平左盤(pán)放藥品，右盤(pán)放砝碼，B錯(cuò)誤；C、向試管中傾倒液體時(shí)，試管傾斜，試劑瓶口緊挨試管口，試劑瓶標(biāo)簽朝向手心，瓶蓋倒放在桌面上，C錯(cuò)誤；D、不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈，D錯(cuò)誤。故選A。9、B【詳解】A：用量筒量取液體體積，讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。A正確。B：聞氣體氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使極少量氣體飄進(jìn)鼻孔。B錯(cuò)。C：取固體粉末時(shí)，應(yīng)略斜的持試管，用藥匙或紙槽將固體粉末送到試管底部。C正確。D：檢查裝置的氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管的一端浸在水里，然后用手握住容器外壁，若導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，則裝置氣密性好。D正確。綜上所述：選擇B?！军c(diǎn)睛】10、B【詳解】A、工業(yè)制氧用分離液態(tài)空氣法，利用的是空氣中各氣體的沸點(diǎn)不同的特點(diǎn)，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、糧食釀酒是利用淀粉生產(chǎn)乙醇，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、麥子磨成面粉，物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、鐵水鑄鍋，物質(zhì)的形態(tài)和狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故選B。二、填空題1、（1）（2）小a小外焰難溶（3）【分析】水霧渾濁水和二氧化碳 化學(xué)（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，說(shuō)明石蠟的硬度小，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水的密度小，且難溶于水；（2）把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）1sa論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；（3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳?？傻贸鼋Y(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化。2、（1）①（2）C【分析】（1）修筑城墻時(shí)使用什么材料屬于化學(xué)問(wèn)題，去哪里找、如何防水等不屬于化學(xué)問(wèn)題。（2）制作青磚的步驟中，高溫?zé)七^(guò)程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化；其余步驟沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化；故選C。3、污染試劑引起火災(zāi)腐蝕標(biāo)簽【分析】（1）用同一支滴管取不同藥液，會(huì)污染試劑；（2）酒精具有可燃性，向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，會(huì)引起火災(zāi)；（3）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，殘留的液體留下會(huì)腐蝕標(biāo)簽。4、（1）A（2）C（3）B（4）D【解析】（1）傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，液體會(huì)溢出，腐蝕標(biāo)簽，故選A．腐蝕標(biāo)簽。（2）用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其它試劑，會(huì)將其它試劑帶進(jìn)，沾污試劑，故選C．沾污試劑。（3）加熱后的試管立即用冷水沖洗，冷熱不均，試管炸裂，故選B．試管炸裂。（4）用嘴吹滅酒精燈，可能導(dǎo)致火災(zāi)，故選D．引發(fā)火災(zāi)。5、（1）g（2）d（3）h（4）d（5）f（6）cg【解析】（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，故填：g；（2）可以直接加熱的儀器是試管，故填：d；（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是酒精燈，故填：h；（4）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用試管，故填：d；（5）溶解溶質(zhì)或者進(jìn)行較多溶液的反應(yīng)時(shí)，需要用燒杯，故填：f；（6）量取液體時(shí)，需要用量筒和膠頭滴管，故填：cg。三、實(shí)驗(yàn)探究1、冷卻降溫 玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰 導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口沒(méi)有明顯 導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰 貝貝 蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完散去 水蒸氣 婷婷 貝貝和芳芳 水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒【詳解】實(shí)驗(yàn)方案：用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)，包住導(dǎo)管的濕毛巾作用是冷卻降溫，故填：冷卻降溫；現(xiàn)象與結(jié)論：如果觀察到玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；如果芳芳的猜想正確，蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導(dǎo)管里時(shí)冷卻，又可凝成石蠟，故玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口沒(méi)有明顯現(xiàn)象，則證明芳芳的猜想正確；如果上述兩種現(xiàn)象都有，即玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰，則證明婷婷的猜想正確。故填：玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰；導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口沒(méi)有明顯；導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰；實(shí)驗(yàn)方案：二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目出正確的結(jié)論，故填：貝貝；蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完全散去；氣，故填：水蒸氣；吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點(diǎn)白煙（不要接觸燭芯，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有芳芳的假設(shè)是不正確的。2、小 a 外焰 B 導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體 導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 燒杯內(nèi)壁澄清的石灰變渾濁【詳解】探究一：蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水的小，且難溶于水；1a的外焰溫度最高；探究三：A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象，根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象來(lái)探究燒杯被熏黑的原因，就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)做法正確。B法錯(cuò)誤。C項(xiàng)做法正確。故選B；探究四：實(shí)驗(yàn)探究：因?yàn)橐谎趸細(xì)怏w不易液化，燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成物是二氧化碳?xì)怏w，因此玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明確現(xiàn)象；故如果觀察到玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明確現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰現(xiàn)象，則小貝的猜想正確；如果小芳的猜想正確，蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導(dǎo)管里時(shí)冷卻，又可凝成石蠟，故玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口沒(méi)有明顯現(xiàn)象，則證明小芳的猜想正確；繼續(xù)探究：因?yàn)橄灎T燃燒有水生成，所以在蠟燭火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水杯內(nèi)壁澄清的石灰水變渾濁。3、三 外焰 化學(xué) 是否有新物質(zhì)生成 Ⅰ 沒(méi)有藍(lán)色火焰 有白色固體 有藍(lán)火焰 有白色固體 焰心處與氧氣接觸少，燃燒不充分（合理答案均可）【詳解】點(diǎn)燃一支白色蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1A，內(nèi)焰部分沒(méi)有變色，這證明焰心溫度低，火焰最外層變成黑色，