第6頁共6頁2023學(xué)年度第一學(xué)期歷史教研工作計(jì)劃范文一、指?導(dǎo)思想以?加強(qiáng)常規(guī)管?理為重點(diǎn)，?以促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展為教?學(xué)理念，以?校本研修為?抓手，發(fā)揮?骨干教師的?引領(lǐng)作用，?培養(yǎng)青年教?師，促進(jìn)教?師的專業(yè)化?成長，立足?課堂教學(xué)，?加強(qiáng)課堂教?學(xué)及教學(xué)常?規(guī)管理，以?“高效課堂?”為主題，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?努力創(chuàng)設(shè)提?升教育教學(xué)?質(zhì)量的和諧?環(huán)境，全面?提升歷史學(xué)?科的教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)強(qiáng)化教?研組的指導(dǎo)?功能、管理?功能和服務(wù)?功能，提升?工作的力度?和效率。充?分發(fā)揮備課?組的教研導(dǎo)?向作用，加?強(qiáng)教師的學(xué)?習(xí)，通過自?主學(xué)習(xí)、集?中培訓(xùn)，強(qiáng)?化教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和綜?合能力，培?養(yǎng)一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛、勤于?思考、善于?創(chuàng)新教師隊(duì)?伍；強(qiáng)化以?校為本的科?研力度，扎?實(shí)開展教研?活動(dòng)，提高?教師的名師?意識(shí)。繼續(xù)?抓好學(xué)業(yè)水?平考試，確?保歷史教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。三、?具體措施?1、強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)管理?，加大教學(xué)?常規(guī)檢查的?力度。（?1）進(jìn)一步?健全和完善?考評(píng)制度，?增加對(duì)教學(xué)?實(shí)施過程控?制的介入點(diǎn)?，增強(qiáng)介入?的深度。保?證教研組、?備課組，確?立聽課預(yù)設(shè)?和預(yù)先通知?制度，確保?每課都著眼?解決一個(gè)實(shí)?際問題；根?據(jù)教學(xué)實(shí)施?過程中的嚴(yán)?謹(jǐn)性，努力?使評(píng)估制度?科學(xué)化、規(guī)?范化；教師?在教學(xué)常規(guī)?中必須做到?：教學(xué)工作?程序化、教?學(xué)方法多樣?化、教學(xué)語?言藝術(shù)化、?板書結(jié)構(gòu)條?理化、教學(xué)?手段現(xiàn)代化?；進(jìn)一步推?行學(xué)生、家?長評(píng)教制度?.（2）?努力在教學(xué)?目標(biāo)的達(dá)成?度上下苦功?夫。教師應(yīng)?當(dāng)確定教學(xué)?過程中的宏?觀的（包括?學(xué)期、學(xué)年?教學(xué)與輔導(dǎo)?等等）和微?觀的（包括?課堂教學(xué)、?練習(xí)與測(cè)試?、講評(píng)與調(diào)?整等等）目?標(biāo)要求；強(qiáng)?力推進(jìn)當(dāng)堂?作業(yè)當(dāng)堂完?成。教師把?設(shè)計(jì)作業(yè)與?設(shè)計(jì)過關(guān)試?題寫入導(dǎo)學(xué)?案，做為日?常教學(xué)常規(guī)?工作的重中?之重來抓來?做。（3?）、加強(qiáng)教?師工作績效?評(píng)價(jià)，完善?教學(xué)評(píng)價(jià)體?系。對(duì)“備?講批輔研考?做”等常規(guī)?工作進(jìn)行項(xiàng)?目式、過程?式管理與評(píng)?價(jià).（4?）、強(qiáng)化教?學(xué)過程管理?，重視教學(xué)?時(shí)間管理，?教研組把課?堂有效時(shí)間?的研究立為?重要課題，?___研究?實(shí)施，確保?教師最大限?度的提高課?堂教學(xué)效率?。（5）?備課繼續(xù)推?行超周備課?，備課可以?采取電子備?課的形式，?但必須要結(jié)?合學(xué)生特點(diǎn)?、教學(xué)實(shí)際?，對(duì)電子教?案進(jìn)行認(rèn)真?的修改，否?則視為無備?課上課。?（6）、繼?續(xù)推行導(dǎo)學(xué)?案，保證作?業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量?，要從題型?、難度、覆?蓋面等不同?角度評(píng)價(jià)。?（7）、?加強(qiáng)對(duì)隨堂?練習(xí)使用的?研究，確保?用好用透，?堅(jiān)決杜絕撒?手不管或把?難題留下的?弊病，確保?通過有限的?資源提高學(xué)?生成績。?2、加強(qiáng)教?師學(xué)習(xí)，切?實(shí)將教師培?訓(xùn)納入到常?規(guī)管理與常?規(guī)考核中來?，使教師在?學(xué)習(xí)上成為?學(xué)生的表率?。采取集中?學(xué)習(xí)和自主?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的形式進(jìn)行?培訓(xùn)。集中?學(xué)習(xí)，規(guī)定?每周周二下?午，由備課?組___教?師進(jìn)行觀摩?學(xué)習(xí)，備課?組負(fù)責(zé)管理?、考核。?3、加強(qiáng)教?研組、備課?組、課題組?建設(shè)，確保?教研活動(dòng)常?態(tài)化進(jìn)行。?以“有效教?研”為主題?，開展校本?教研。__?_備課方面?，要規(guī)定出?具體的時(shí)間?，由備課組?長___本?組教師進(jìn)行?___備課?。課例研討?方面，要以?高效課堂為?主題，落實(shí)?課例研討；?主題研究要?以解決實(shí)際?問題為宗旨?，以中心議?題為主線；?課題研究，?要重點(diǎn)研究?課堂教學(xué)的?有效性和有?效利用課堂?的實(shí)用性，?從問題入手?、發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?，注重小課?題研究的實(shí)?效性，本學(xué)?期申報(bào)結(jié)題?的課題必須?結(jié)題，形成?科研成果，?真正使校本?教研成為教?師專業(yè)發(fā)展?的內(nèi)在需求?。確保每周?二的教研活?動(dòng)，真實(shí)、?有效的開展?。4、加?大聽課力度?，教師的聽?課每學(xué)期不?得少于__?_節(jié).通過?此活動(dòng)，全?面提高教師?的授課水平?和業(yè)務(wù)水平?，而且每周?必須開展_?__次大型?的觀摩課、?示范課、或?研討課，真?正把教研活?動(dòng)落到實(shí)處?。通過學(xué)校?開展各種形?式的公開課?、示范課、?匯報(bào)課、驗(yàn)?收課、展示?課等形式，?力促教師本?學(xué)期課堂教?學(xué)水平再上?一個(gè)新的臺(tái)?階。5、?培優(yōu)、補(bǔ)差?工作真抓實(shí)?干。（1?）、教師都?要做到思想?重視，情感?投入，時(shí)間?落實(shí)，輔導(dǎo)?要活。重視?檢測(cè)、反饋?，不斷改進(jìn)?方法。（?2）、培優(yōu)?工作除了平?時(shí)的分層教?學(xué)研究與實(shí)?施外，備課?組要統(tǒng)籌安?排，責(zé)任到?人，確保效?果。尤其是?畢業(yè)班級(jí)，?要確保優(yōu)生?無差科，做?好跟蹤輔導(dǎo)?。（3）?、補(bǔ)差工作?除了上好補(bǔ)?差課外，教?師更要重視?個(gè)別輔導(dǎo)，?分類評(píng)價(jià)，?及時(shí)激勵(lì)。?對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差?工作要繼續(xù)?有計(jì)劃地進(jìn)?行質(zhì)量測(cè)評(píng)?，及時(shí)通報(bào)?，及時(shí)調(diào)整?改進(jìn)。做好?分層教學(xué)方?式的研究與?試點(diǎn)工作。?6、結(jié)業(yè)?班工作要加?強(qiáng)針對(duì)性、?注重實(shí)效性?。畢業(yè)班的?教學(xué)工作要?繼續(xù)貫徹落?實(shí)“起點(diǎn)低?、底面寬、?要求嚴(yán)、訓(xùn)?練實(shí)”的十?二字方針，?要突出強(qiáng)調(diào)?目標(biāo)的達(dá)成?訓(xùn)練和思維?訓(xùn)練。要對(duì)?過去畢業(yè)班?工作中的成?績和不足進(jìn)?行反思，從?中汲取經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，要?抓好優(yōu)生，?確保中考完?成指標(biāo)。?7、進(jìn)一步?開發(fā)校本課?程。深入開?展校本教研?，以___?備課為依托?的課前教材?研究，并強(qiáng)?調(diào)備課之前?的學(xué)生狀況?研究；以_?__學(xué)生成?長全面提高?效率為目標(biāo)?的課例研究?，課例研究?應(yīng)以重點(diǎn)解?決學(xué)生難學(xué)?的問題為主?；以解決問?題為宗旨的?課后主題研?究，主題研?究要突出教?學(xué)中存在的?問題、學(xué)習(xí)?中存在的問?題。8、?做好本組名?師培養(yǎng)工作?，發(fā)揮名師?帶動(dòng)作用，?徹底改變教?學(xué)管理窮于?應(yīng)付的狀態(tài)?，培養(yǎng)一批?本組的名師?，必保每個(gè)?學(xué)科都有叫?得響的人和?課。加強(qiáng)教?師自我學(xué)習(xí)?和同伴互助?，繼續(xù)推進(jìn)?互聽互評(píng)課?。四、發(fā)?揮骨干教師?的引領(lǐng)作用?，培養(yǎng)青年?教師。五?．教研：小?組有效合作?學(xué)習(xí)。六?．本學(xué)期的?活動(dòng)安排?周次活動(dòng)?安排1?第1.學(xué)習(xí)?各級(jí)文件精?神.第2?.制定各種?計(jì)劃(教研?組,備課組?)2第?1.通研教?材分組備課?.第2.?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?.3第?1.案例研?討和主題研?討.第_?__組長展?示課.4?第1.推?廣小組合作?學(xué)習(xí)課.?第2.推門?聽課。5?第___?單元測(cè)試?第2.合作?展示課6?第1.初?三歷史結(jié)業(yè)?研討.第?2.課堂教?學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?7第_?__分組_?__備課.?第2.初?一小組合作?公開課.

?8第1?．落實(shí)“青?藍(lán)計(jì)劃”。?第___?單元測(cè)試總?結(jié)講評(píng)，復(fù)?習(xí)。9?第1．期中?復(fù)習(xí)第2?.初二__?_備課展示?.10?第1．優(yōu)秀?教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)?選.第_?__期中考?試及成績分?析11?第1.青年?教師比賽課?。第2.?初三復(fù)習(xí)課?展示.1?2第__?_分組備導(dǎo)?學(xué)案.