第3頁(yè)共3頁(yè)一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)?習(xí)情況分析?(知識(shí)、能?力、學(xué)習(xí)習(xí)?慣等)小?學(xué)一年級(jí)的?學(xué)生通過半?年的隊(duì)伍隊(duì)?列練習(xí)，大?概知道了上?學(xué)的含義，?也知道了上?學(xué)對(duì)他們意?味著什么，?但是這些都?不是我們想?要一下就解?釋清楚的，?小學(xué)生會(huì)在?慢慢的成長(zhǎng)?中知道這其?中具體的含?義的。春夏?體育教學(xué)對(duì)?學(xué)生來(lái)說并?不難，況且?學(xué)生也都是?喜歡體育活?動(dòng)的，相信?他們一定能?夠?qū)W好體育?。這意味著?我們更要把?體育教學(xué)優(yōu)?質(zhì)優(yōu)良地完?成好。一年?級(jí)的學(xué)生剛?入學(xué)，年齡?較小，接觸?的東西少，?對(duì)他們來(lái)說?什么都是新?鮮的，他們?都喜歡接受?新知識(shí)，但?是他們的注?意力也很容?易分散，缺?乏耐心，對(duì)?于一些難度?較大的知識(shí)?接受比較慢?，特別是對(duì)?某些協(xié)調(diào)性?要求較強(qiáng)的?東西，力量?也比較差，?男生活潑好?動(dòng)，___?紀(jì)律性觀念?不強(qiáng)，但表?現(xiàn)欲強(qiáng);女?生和男生一?樣活潑，應(yīng)?多以游戲?yàn)?主，在其中?進(jìn)行___?紀(jì)律性教育?，養(yǎng)成學(xué)生?良好的習(xí)慣?。二、教?材分析小?學(xué)一年級(jí)的?教材較為簡(jiǎn)?單，內(nèi)容主?要有：體育?基礎(chǔ)知識(shí)、?基本體操、?田徑類的跳?躍和投擲(?輕物擲遠(yuǎn)拋?接球)、體?操(團(tuán)身前?后滾動(dòng)和前?滾翻)、隊(duì)?列練習(xí)、走?跑練習(xí)(_?__米跑和?300-5?00跑走交?替)、基本?步法練習(xí)。?內(nèi)容簡(jiǎn)單卻?是最基礎(chǔ)的?，要讓學(xué)生?從一開始就?養(yǎng)成良好的?動(dòng)作習(xí)慣，?對(duì)于難度較?大的項(xiàng)目，?教師在注意?安全的前提?下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?降低動(dòng)作難?度，多加以?引導(dǎo)，從學(xué)?生基礎(chǔ)能力?開始培養(yǎng)，?養(yǎng)成終身體?育的好習(xí)慣?。三、教?學(xué)目標(biāo)1?、掌握基本?的體育基礎(chǔ)?知識(shí)，明確?體育鍛煉的?作用，在鍛?煉中運(yùn)用學(xué)?習(xí)新知識(shí)，?并不斷鞏固?和提高。?2、從基礎(chǔ)?鍛煉做起，?進(jìn)一步增強(qiáng)?體質(zhì)，特別?注意培養(yǎng)耐?力素質(zhì)和力?量素質(zhì)。?3、通過體?育鍛煉，培?養(yǎng)___精?神，進(jìn)行愛?國(guó)主義教育?，增強(qiáng)自信?心，為終身?體育打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?四、教學(xué)?重、難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)：?基本隊(duì)列?的練習(xí)以及?田徑的各種?走跑跳和投?擲動(dòng)作。?教學(xué)難點(diǎn)：?學(xué)校武術(shù)?操、體操動(dòng)?作。五、?教學(xué)措施?1、教師認(rèn)?真貫徹小學(xué)?體育教學(xué)大?綱的精神，?精心備課，?充分上好每?一堂課。?2、小學(xué)低?年級(jí)階段的?教學(xué)，要根?據(jù)低年級(jí)學(xué)?生自制力和?理解離較差?、情緒變化?較大，而身?心發(fā)育快的?特點(diǎn)，多采?用主題教學(xué)?、情景教學(xué)?等方法，充?分發(fā)揮游戲?的作用，激?發(fā)學(xué)生參與?體育活動(dòng)的?興趣。3?、多鼓勵(lì)新?生在課堂上?大膽做示范?，并提出問?題，對(duì)這方?面表現(xiàn)好的?同學(xué)進(jìn)行表?揚(yáng)。4、?教學(xué)中教師?注重培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣，保證正?確的跑走姿?勢(shì)，并對(duì)學(xué)?生及時(shí)給予?表?yè)P(yáng)。5?、教師要將?學(xué)過的知識(shí)?，有機(jī)地穿?插到課堂教?學(xué)中去，以?達(dá)到提高的?目的。積極?___課外?活動(dòng)小組，?引導(dǎo)學(xué)生提?高認(rèn)識(shí)，做?到優(yōu)生優(yōu)培?，