第3頁(yè)共3頁(yè)人教版四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一．?本學(xué)期教學(xué)?的指導(dǎo)思想?。1、重?視以學(xué)生的?已有經(jīng)驗(yàn)知?識(shí)和生活經(jīng)?驗(yàn)為基礎(chǔ)，?提供學(xué)生熟?悉的具體情?景，以幫助?學(xué)生理解數(shù)?學(xué)知識(shí)。?2、增加聯(lián)?系實(shí)際的內(nèi)?容，為學(xué)生?了解現(xiàn)實(shí)生?活中的數(shù)學(xué)?，感受數(shù)學(xué)?與日常生活?的密切聯(lián)系?。3、注?意選取富有?兒童情趣的?學(xué)習(xí)素材和?活動(dòng)內(nèi)容，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?獲得愉悅的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體?驗(yàn)。4、?重視引導(dǎo)學(xué)?生自主探索?，合作交流?的學(xué)習(xí)方式?，讓學(xué)生在?合作交流與?自主探索的?氣氛中學(xué)習(xí)?。5、把?握教學(xué)要求?，促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展適當(dāng)改?___價(jià)學(xué)?生的方法。?二、教材?分析這一?冊(cè)教材包括?下面一些內(nèi)?容：大數(shù)的?認(rèn)識(shí)，三位?數(shù)乘兩位數(shù)?，除數(shù)是兩?位數(shù)的除法?，角的度量?，平行四邊?形和梯形的?認(rèn)識(shí)，復(fù)式?條形統(tǒng)計(jì)圖?，數(shù)學(xué)廣角?和數(shù)學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)等。大?數(shù)的認(rèn)識(shí)，?三位數(shù)乘兩?位數(shù)，除數(shù)?是兩位數(shù)的?除法，角的?度量，以及?平行四邊形?和梯形的認(rèn)?識(shí)是本冊(cè)教?材的重點(diǎn)教?學(xué)內(nèi)容。?在數(shù)與計(jì)算?方面，這一?冊(cè)教材安排?了大數(shù)的認(rèn)?識(shí)，三位數(shù)?乘兩位數(shù)，?除數(shù)是兩位?數(shù)的除法。?在小學(xué)階段?，本學(xué)期結(jié)?束后，有關(guān)?正整數(shù)的認(rèn)?識(shí)和計(jì)算的?內(nèi)容將全部?教學(xué)完。本?冊(cè)這些知識(shí)?的學(xué)習(xí)，一?方面使學(xué)生?學(xué)會(huì)用較大?的數(shù)進(jìn)行表?達(dá)和交流，?掌握較大數(shù)?范圍內(nèi)的計(jì)?算技能，進(jìn)?一步發(fā)展數(shù)?感；另一方?面通過(guò)十進(jìn)?制計(jì)數(shù)法的?學(xué)習(xí)，對(duì)有?關(guān)數(shù)概念的?各方面知識(shí)?進(jìn)行系統(tǒng)的?整理和融會(huì)?貫通，為學(xué)?生形成科學(xué)?、合理的數(shù)?學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)?奠定基礎(chǔ)；?并為進(jìn)一步?系統(tǒng)學(xué)習(xí)小?數(shù)、分?jǐn)?shù)及?小數(shù)、分?jǐn)?shù)?的四則運(yùn)算?做好鋪墊。?因此，這部?分知識(shí)仍然?是小學(xué)生應(yīng)?該掌握和形?成的基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能。在空?間與圖形方?面，這一冊(cè)?教材安排了?角的度量、?平行四邊形?和梯形兩個(gè)?單元，這些?都是本冊(cè)的?重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)?容。在已有?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上，?通過(guò)豐富的?數(shù)學(xué)活動(dòng)，?讓學(xué)生進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)直線?、線段、射?線、角、垂?線、平行線?、平行四邊?形和梯形，?學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)?單的作圖方?法；同時(shí)獲?得探究學(xué)習(xí)?的經(jīng)歷，體?會(huì)各種圖形?的特征及圖?形之間的關(guān)?系，促進(jìn)學(xué)?生空間觀念?的進(jìn)一步發(fā)?展。在統(tǒng)?計(jì)知識(shí)方面?，本冊(cè)教材?安排了復(fù)式?條形統(tǒng)計(jì)圖?。教材介紹?了縱向和橫?向兩種不同?形式的復(fù)式?條形統(tǒng)計(jì)圖?，讓學(xué)生利?用已有的知?識(shí)，學(xué)會(huì)看?懂這兩種統(tǒng)?計(jì)圖并學(xué)習(xí)?進(jìn)行數(shù)據(jù)分?析，進(jìn)一步?體會(huì)統(tǒng)計(jì)在?現(xiàn)實(shí)生活中?的作用，形?成統(tǒng)計(jì)的觀?念。在用?數(shù)學(xué)解決問(wèn)?題方面，教?材一方面結(jié)?合乘法和除?法兩個(gè)單元?，教學(xué)用所?學(xué)的乘、除?法計(jì)算知識(shí)?解決生活中?的簡(jiǎn)單問(wèn)題?；另一方面?，安排了“?數(shù)學(xué)廣角”?的教學(xué)內(nèi)容?，引導(dǎo)學(xué)生?通過(guò)觀察、?猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)?、推理等活?動(dòng)，初步體?會(huì)的運(yùn)籌的?數(shù)學(xué)思想方?法，感受數(shù)?學(xué)的___?力。同時(shí)讓?學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)?用優(yōu)化的思?想方法解決?一些簡(jiǎn)單的?實(shí)際問(wèn)題，?培養(yǎng)學(xué)生觀?察、分析及?推理的能力?，培養(yǎng)他們?探索數(shù)學(xué)問(wèn)?題的興趣和?發(fā)現(xiàn)、欣賞?數(shù)學(xué)美的意?識(shí)。三、?教學(xué)內(nèi)容?本冊(cè)教材共?分八個(gè)單元?：大數(shù)的認(rèn)?識(shí)；角的度?量；三位數(shù)?乘兩位數(shù)；?平行四邊形?和梯形；除?數(shù)是兩位數(shù)?的除法；統(tǒng)?計(jì)；數(shù)學(xué)廣?角；總復(fù)習(xí)?。以上各單?元內(nèi)容涉及?數(shù)與代數(shù)、?空間與圖形?、統(tǒng)計(jì)與概?率（數(shù)學(xué)思?想方法）用?數(shù)學(xué)四大領(lǐng)?域。四、?教學(xué)目標(biāo)?1．認(rèn)識(shí)計(jì)?數(shù)單位“十?萬(wàn)”“百萬(wàn)?”“千萬(wàn)”?“億”“十?億”“百億?”“千億”?，認(rèn)識(shí)自然?數(shù)，掌握十?進(jìn)制計(jì)數(shù)法?，會(huì)