第57頁共57頁幼兒園大班新學(xué)期平安工作總結(jié)幼兒園大班新學(xué)期平安工作總結(jié)。幼兒園大班新學(xué)期平安工作總結(jié)一伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉(zhuǎn)眼間就要和我們說再見了。看著孩子們每天快樂的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長大了，成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理才能和平安意識。但是即使是這樣我們的平安意識，以及平安防護(hù)還是可以按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都非常的安康、愉快。一、班上的老師和小朋友可以有很好的平安意識在開學(xué)的時(shí)候，我們老師就開了一次有關(guān)平安意識進(jìn)步方面的會議，會上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)平安工作方面的問題，并且這次會議都提醒了大家，不管孩子們的自理才能如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有平安隱患。并且采取了很多的防護(hù)措施。如：黑板的角很尖，我們就想方法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時(shí)，在開學(xué)的前幾天，我們都對孩子進(jìn)展了平安教育，把孩子們的平安意識都充分的調(diào)動(dòng)了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著平安隱患。二、將平安教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會開展一到兩個(gè)的有關(guān)平安的活動(dòng)，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的平安意識。如：消費(fèi)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。在進(jìn)步幼兒平安意識的同時(shí)，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會和孩子一起討論做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時(shí)候，假如是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)絡(luò)，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。三、家長工作方面。我們利用了家長園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)絡(luò)本以及家訪等聯(lián)絡(luò)方式，提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)絡(luò)號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。新的一年即將到來，在的工作中，通過我們的理論也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們一定會取長補(bǔ)短爭取做到最好。幼兒園大班新學(xué)期平安工作總結(jié)二幼兒的平安工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒平安工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的平安意識,幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識較差的情況特點(diǎn),學(xué)期初,我們根據(jù)班組幼兒的實(shí)際情況,制定了平安工作方案,并開展一些相應(yīng)的平安教育活動(dòng)，獲得了平安零事故成績：一、開展以平安為主題的教育活動(dòng)，豐富幼兒的平安知識我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了平安知識我知道主題教育活動(dòng)，讓幼兒知道了不跟生疏人走,不隨意跟生疏人說話、不吃生疏人送的食物、不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)、遇到危險(xiǎn)如何逃生平安標(biāo)志知多少以及游戲活動(dòng)平安考前須知等。通過主題活動(dòng),使幼兒認(rèn)識一些平安標(biāo)志,增強(qiáng)了的平安防范和我保護(hù)意識和才能,對保障平安工作起到了積極作用。二、做好班組內(nèi)的平安自查工作，杜絕平安隱患我們每周對各班級進(jìn)展平安自查工作，及時(shí)對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)展檢查,及時(shí)地進(jìn)展修理,防止一些不平安隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不平安因素進(jìn)展排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和女小朋友優(yōu)先等等,排除幼兒自身不平安因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些鋒利物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的平安意識。三、平安教育工作浸透一日保教活動(dòng)，做好幼兒的平安保障工作。1、通過談話,觀看平安教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對進(jìn)展教育,使理解一些平安事故及我保護(hù)的案例,,進(jìn)步的我保護(hù)才能。2、在主題教學(xué)活動(dòng),如人體的骨骼,讓在認(rèn)識骨骼的根底上理解我們應(yīng)該如何保護(hù)好己的骨骼,使骨骼不受到傷害?？梢苑e極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通平安,以免發(fā)生平安事故,傷到骨骼等等。3、老師堅(jiān)持日常平安工作：每天到園按時(shí)開窗通風(fēng)，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動(dòng)與區(qū)角游戲盡量保持安靜等平安常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有老師監(jiān)護(hù)，及時(shí)提醒幼兒靠右行走。孩子們雖然即將升入小學(xué)，但其良好的平安意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益?？傊?平安工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保證的身心得到安康的開展。幼兒園大班新學(xué)期平安工作總結(jié)三回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快快樂樂地分開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、為幼兒提供輕松愉快的平安環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒可以生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排除不平安因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí)，孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)實(shí)樹立幼兒的平安意識。我們根據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹立結(jié)實(shí)的平安意識。四、家園溝通，確保幼兒園外平安。本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)絡(luò)冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園進(jìn)展登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供安康平安的環(huán)境，確保每位幼兒安康快樂地成長。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀幼兒園秋季新學(xué)期開學(xué)平安工作總結(jié)【篇一】平安工作在幼兒園工作中占有重要的地位，只有平安工作的順利完成，才能保證孩子們的安康成長，也才能保證幼兒園的順利開展，回憶一學(xué)期的平安工作，那是歷歷在目，因?yàn)?，它是我們?nèi)w小xx人共同努力的結(jié)果。一、貫徹落實(shí)平安法規(guī)，創(chuàng)立平安幼兒園。作為我們的上級領(lǐng)導(dǎo)——市區(qū)教育局，每一學(xué)期，都有一些平安法規(guī)及常規(guī)平安工作的文件下發(fā)，這些文件及法規(guī)對我們?nèi)粘５钠桨补ぷ饔泻艽蟮闹笇?dǎo)作用?？墒菚r(shí)刻的提醒我們平安工作的重要，進(jìn)步了我們的認(rèn)識，加強(qiáng)了對平安工作的執(zhí)行。為此，每一次的平安文件我們都是全體教職工集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后，將平安的精神貫徹于工作之中，使人人心中有平安，更好的完成各崗位的工作。二、完善執(zhí)行平安制度，標(biāo)準(zhǔn)日常工作。1、幼兒園的各類平安制度，對我們的日常工作是一種指導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)，貫徹執(zhí)行好各類規(guī)章制度，是順利完成工作的重要保證。本學(xué)期，重點(diǎn)對幾類平安預(yù)案進(jìn)展了修訂，修訂之后并能保證平安預(yù)案的執(zhí)行，通過平安會議，讓全體教職工學(xué)習(xí)內(nèi)容，領(lǐng)會精神，以此來指導(dǎo)工作。2、做好飲食平安工作，嚴(yán)格采買、加工、食品留樣等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，保證幼兒吃的營養(yǎng)又平安。尤其是夏季到來之后，更加注意做好食品加工之前的檢查工作，保證幼兒飲食中所有的原材料都是平安的。3、在一日活動(dòng)中老師對幼兒進(jìn)展有關(guān)的平安教育，我們?yōu)榇诉€制訂了“小太陽幼兒園老師平安教育內(nèi)容”。此外，老師注意好教室內(nèi)的平安，對幼兒存在不平安因素的物品等及時(shí)報(bào)修、更換。后勤人員，及時(shí)對大型玩具等檢查維修。同時(shí)，我們還注意到幼兒園內(nèi)的環(huán)境建立，讓幼兒有一個(gè)良好的、平安的生活工作。4、針對3、4月份以來的校園暴力事件我們積極貫徹市區(qū)教委的文件精神，做好人防、技防、物防三方面的工作。人防方面，除了有專門的安保人員，還有就是與物業(yè)公司的聯(lián)動(dòng)，每天入離園時(shí)間都會有物業(yè)公司的保安人員協(xié)助我們做好大門口的平安工作。技防方面，作為一個(gè)民辦幼兒園，每一筆投資都有我們自己來籌款，在資金壓力較大的情況下，我們投資2萬余元，安裝了校園監(jiān)控，保證了平安工作的技術(shù)支持。物防方面，給安保人員裝備了必要以及有用的各類平安器械，保證了平安工作的順利進(jìn)展。三、加強(qiáng)平安教育，落實(shí)平安工作內(nèi)容。對幼兒進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，可進(jìn)步幼兒的平安意識及增加他們的自我保護(hù)才能。為此，根據(jù)我園制定的《班級平安教育細(xì)那么》內(nèi)容，每班每周有一個(gè)平安教育重點(diǎn)，將平安教育內(nèi)容融入一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。此外，開展平安教育月活動(dòng)，讓家長參與到平安教育活動(dòng)中了，實(shí)現(xiàn)幼兒園平安教育的家園同步。尤其是在3月22日那天，老師們結(jié)合全國中小學(xué)平安教育日開展的“平安話題討論我參與”。以及在5月份的平安教育月活動(dòng)中，老師們每天一個(gè)平安教育話題，很好的增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，讓孩子們學(xué)到了不少的平安自救知識。四、做好平安宣傳，共同做好平安工作。孩子的平安是家長、老師共同關(guān)注的話題，所以在開展平安工作的過程中，尋求家長的合作，實(shí)現(xiàn)家園共育是非常有必要的。在理論過程中，我們本學(xué)期重點(diǎn)做了一下幾個(gè)方面的工作：1、采用致家長的一封信的形式，進(jìn)步家長的平安意識。2、每次放假時(shí)，對會給家長一個(gè)平安教育的任務(wù)。3、利用班級門口的家園欄及家園之窗對家長宣傳平安教育的重要性，還有就是平安教育的方法。五、缺乏之處通過一學(xué)期的平安工作，從理論來看，還有一些不細(xì)致的地方，如老師帶班時(shí)對工作的完成不完善，還有就是對幼兒的平安教育內(nèi)容要與理論結(jié)合，才能獲得更好的平安教育效果?！扒Ю镏校加谧阆隆?，在今后的工作中，我們會更加的重視平安教育，讓平安的思想深化我園，讓平安的行為存在我園，讓平安的環(huán)境、平安的教育為幼兒效勞，為幼教事業(yè)效勞。幼兒園秋季新學(xué)期開學(xué)平安工作總結(jié)【篇二】平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展平安工作。我班共計(jì)__人，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在這一學(xué)期本班級制訂實(shí)在可行的平安工作方案，對幼兒施行系統(tǒng)的平安教育，至學(xué)期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)：一、日?；顒?dòng)中的表達(dá)1、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，防止?fàn)C傷。2、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒喪失。不隨生疏人分開或擅自離園，理解自救方法，告訴幼兒識別特殊號碼的用處，(如：110、119、120)。3、進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，防止食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。4、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。5、幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)仔細(xì)理解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。二、家長工作中的表達(dá)1、向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作和平安防范工作。2、讓家長配合班級平安教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些平安知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。老師工作中的表達(dá)1.老師有很強(qiáng)的平安保護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。3、及時(shí)排除班內(nèi)不平安隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。4、經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)幼兒初步的平安意識及自我保護(hù)才能?？傊?，把平安放在首位，對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切才能保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒安康成長。幼兒園秋季新學(xué)期開學(xué)平安工作總結(jié)【篇三】在忙繁忙碌中，我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回憶這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完本錢期的工作，孩子們得到了安康開展；憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險(xiǎn)精神越來越強(qiáng)，平安工作更要加強(qiáng)。良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動(dòng)的保障。剛開學(xué)時(shí)，由于本班幼兒大局部是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們?nèi)焕蠋煿餐_定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場，保證幼兒的平安。在開學(xué)初期針對班上新生多，我們在著重加強(qiáng)入園和離園的平安教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)展了戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育。在活動(dòng)前都要對幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。在危險(xiǎn)的地方，我們貼出了危險(xiǎn)標(biāo)志，告訴幼兒這些地方不能去的原因。每天堅(jiān)持晨檢，杜絕不平安因素的存在，堅(jiān)持接送卡制度，確保幼兒入園和離園的平安。平安工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒安康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。我們老師始終保持高度的平安責(zé)任意思，認(rèn)真細(xì)致地開展工作，在本學(xué)期我班沒有發(fā)生任何平安事故。幼兒園秋季新學(xué)期開學(xué)平安工作總結(jié)【篇四】平安工作是我們幼兒園開展活動(dòng)的首要工作，假如不抓好平安工作，其他工作根本就沒有意義，我們學(xué)一班在本期是比以往都還更注意平安工作，因?yàn)檫@學(xué)期有兩個(gè)孩子太特別了，好動(dòng)，愛打人，喜歡亂跑，把另外幾個(gè)男孩子都帶成那樣。我們幾個(gè)老師和家長的配合下，終于平安度過了本學(xué)期。開展平安教育活動(dòng)方面我們總結(jié)如下：開學(xué)根據(jù)學(xué)校的安排，還是以臺帳式的，擬定了平安方案，進(jìn)展了幼兒情況分析^p，找出了不平安隱患，每周一節(jié)平安教案，每個(gè)老師上一節(jié)平安課。(一)、每天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)展平安檢查，防止平安事故的發(fā)生，如小心觸電、留神危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。(二)、我們開展了一系列平安主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)那么，給小朋友介紹交通規(guī)那么，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。結(jié)合兒歌，故事教育(三)、記特殊的號碼讓幼兒理解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的`號碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊號碼：110、119、120等。(四)、注意幼兒的細(xì)節(jié)教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長指甲，不抓別人等。(五)、家園合作充分利用聯(lián)絡(luò)欄加大平安知識的宣傳力度(每月?lián)Q一期平安知識)，以達(dá)成家園共識，引起共鳴，尋求交流討論，進(jìn)步我們班保教人員、家長、幼兒的平安意識。(六)、合理使用藥品班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來園時(shí)記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，一定要核對藥名、劑量、用法，并催促幼兒吃完，要做好交接—班記錄。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。(七)、嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān)每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母獲得聯(lián)絡(luò)確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。(八)、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。(九)、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的平安性，及時(shí)排除不平安因素，確保幼兒平安，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消滅不平安的隱患，保障幼兒平安。(十)、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。幼兒園的平安教育最終的目的是增強(qiáng)幼兒防范意識。平安知識最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。在下學(xué)期的工作中我們還是要注重平安教育，做得更好。幼兒園老師新學(xué)期工作總結(jié)反思一個(gè)學(xué)期的工作，有很深的認(rèn)識;我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間很漫長，不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭。開學(xué)初繁忙的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝!可是，細(xì)細(xì)品味，卻覺察，自己竟也成熟了些許，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上我感到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，當(dāng)然還有集體、游戲生活，是孩子們提升很多，各個(gè)方面進(jìn)步都很不錯(cuò)!下面就本學(xué)期的工作，做一下個(gè)人工作總結(jié)。一思想、品德本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平尊重的對待每一個(gè)孩子。二業(yè)務(wù)工作方面加強(qiáng)班級管理工作，結(jié)合大班幼兒特點(diǎn)，我們構(gòu)建一個(gè)平安、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師、集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，并能得到老師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上的幼兒參與，而是讓幼兒出主意參與設(shè)計(jì)，參與材料搜集、布置、參與環(huán)境的管理。表達(dá)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的動(dòng)手才能。讓孩子在理論的過程中對已有的經(jīng)歷，進(jìn)展整合，獲得新經(jīng)歷，并創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū)。三教育工作在教學(xué)中，深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，理解幼兒原有的知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施，關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒情感，使孩子產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，積極的參加公開課和各種競賽活動(dòng)。四家長工作孩子需要老師的肯定才能建立自信，家長工作也如此，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原那么，真誠的、用心的和他們交流，我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時(shí)候愛，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，我經(jīng)常利用家長接孩子的時(shí)間與家長交流孩子一日在園的情況，家長們也很配合我們的教學(xué)工作。以上是本人本年度的工作心得與體會，當(dāng)然，成長的道路還很長，以后的工作中我會繼續(xù)多思、多學(xué)、多試，努力把工作做到更好.

反思一個(gè)學(xué)期的工作，有很深的認(rèn)識;我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間很漫長，不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭。開學(xué)初繁忙的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝!可是，細(xì)細(xì)品味，卻覺察，自己竟也成熟了些許，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上我感到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，當(dāng)然還有集體、游戲生活，是孩子們提升很多，各個(gè)方面進(jìn)步都很不錯(cuò)!下面就本學(xué)期的工作，做一下個(gè)人工作總結(jié)。一思想、品德本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平尊重的對待每一個(gè)孩子。二業(yè)務(wù)工作方面加強(qiáng)班級管理工作，結(jié)合大班幼兒特點(diǎn)，我們構(gòu)建一個(gè)平安、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師、集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，并能得到老師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上的幼兒參與，而是讓幼兒出主意參與設(shè)計(jì)，參與材料搜集、布置、參與環(huán)境的管理。表達(dá)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的動(dòng)手才能。讓孩子在理論的過程中對已有的經(jīng)歷，進(jìn)展整合，獲得新經(jīng)歷，并創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū)。2023年新學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)【第一篇】20xx年新學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)不知不覺一學(xué)期又在忙繁忙碌中即將過去，本學(xué)期我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)方案，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比擬圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)理論學(xué)習(xí)有利于幫助老師樹立正確的教育觀念，幫助老師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶著一日活動(dòng)提供根底與保障。由于師資程度有限，因此時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑。通過上級引領(lǐng)，為大家提供直接的、詳細(xì)的、可操作的借鑒和啟發(fā)。本學(xué)期，我們中班組圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織標(biāo)準(zhǔn)》、《3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與開展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》等雜志書籍開展讀書活動(dòng)，老師們從中汲取經(jīng)歷，并嘗試運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。外出聽課學(xué)習(xí)的老師，也能及時(shí)地把學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念傳達(dá)給組內(nèi)其他成員做到資共享，知識互補(bǔ)，讓組內(nèi)成員及時(shí)理解教改前沿的一些信息。另外，園部還為我們老師提供了《老師，你在聽嗎?幼兒教育活動(dòng)中的師幼對話》和《聚焦式幼兒成長檔案》兩本書，分成兩大讀書小組，利用每兩周一次一小時(shí)的時(shí)間，集體學(xué)習(xí)，說說自己在讀書中的一些小故事，暢談讀書感悟;同時(shí)在期末進(jìn)展讀書心得評比。讓我們的老師在年級組中成良好的讀書氣氛，進(jìn)步學(xué)習(xí)品質(zhì)和專業(yè)程度。二、踐行，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期初我們根據(jù)中心課程規(guī)劃、太倉市級新增教案并結(jié)合新版《幼兒園建構(gòu)式課程》進(jìn)展了梳理與調(diào)整，從幼兒的經(jīng)歷出發(fā)，整合地方資，把社區(qū)資、自然資融入到課程方案中，做好學(xué)期課程方案的前審議工作，并在每個(gè)主題的開展前做好主題的前審議工作。每周一、二組織老師進(jìn)展課程審議，以《幼兒園建構(gòu)式課程》為教材，以幼兒的年齡開展特點(diǎn)為根據(jù)，共同制定適宜的方案，挑選適宜的教材，共同討論教學(xué)活動(dòng)的目的和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，在開展活動(dòng)時(shí)，先上好的老師主動(dòng)將需要調(diào)整的地方與其他老師進(jìn)展及時(shí)的交流和反響，以便于更好地開展集體活動(dòng)。主題活動(dòng)完畢之后，周五進(jìn)展課程后審議，大家把組織活動(dòng)時(shí)存在的問題拿出來談一下，一起找到解決的方法，也可以說說自己在組織活動(dòng)時(shí)成功的地方，供大家借鑒參考，審議后把修改好的教案放到FTp的已修改教案中，主題活動(dòng)中制作的一些課件、ppT、圖畫等及時(shí)填好中心課程資材料庫目錄。我們根據(jù)期初制定的方案開展了兩周一次的教研活動(dòng)，內(nèi)容和問題均是來于教育教學(xué)以及幼兒一日生活當(dāng)中的真問題。九月份：我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和創(chuàng)編新的早操音樂，在原有根底上進(jìn)展了跟換與改編;還利用放學(xué)時(shí)間針對自然角的創(chuàng)設(shè)展開了研討，最終確立了水培、土培、欣賞等詳細(xì)內(nèi)容，以及觀察記錄的表格;月末每班就開學(xué)來一個(gè)月，在班級常規(guī)管理方面存在的問題做了交流，特別針對插班生的管理問題展開了討論。十月份：我們學(xué)習(xí)了關(guān)于互動(dòng)式主題墻的創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在接下來的主題版面創(chuàng)設(shè)中，老師可以增加互動(dòng)、操作的塊面，讓充分挖掘主題墻的價(jià)值;中旬，集體討論并制定了中班組親子游園一日活動(dòng)，確定了玩耍的時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)內(nèi)容。接下來由三名班主任做好踩點(diǎn)、游戲區(qū)域劃分工作、組長和農(nóng)業(yè)園做好聯(lián)絡(luò)溝通工作。然后召開年級組家長會介紹親子活動(dòng)的詳細(xì)事項(xiàng)。有了前期充分的準(zhǔn)備，親子活動(dòng)開展的很順利;月底，我們開展了班級環(huán)境與特色的創(chuàng)設(shè)主題研討活動(dòng)，各班介紹了班級整改方案，中(1)班：中國風(fēng)結(jié)合折紙?zhí)厣?中(2)班生態(tài)風(fēng)結(jié)合泥工特色;中(3)班地中海結(jié)合建構(gòu)特色。十一月份：我們學(xué)習(xí)了幼兒園課程游戲化的相關(guān)內(nèi)容，促使老師轉(zhuǎn)變觀念逐步內(nèi)化并付之行動(dòng);11月末就幼兒午睡的管理開展了組內(nèi)研討活動(dòng)，活動(dòng)中老師們談了談午睡管理的心得及困惑，大家一起學(xué)習(xí)和交流，最后還一同學(xué)習(xí)了有關(guān)于幼兒園午睡管理的文章。十二月份：就角色游戲的調(diào)整開展了組內(nèi)研討活動(dòng)，活動(dòng)中老師們主要圍繞當(dāng)前開展開放式角色游戲中存在的問題和困惑進(jìn)展研討，園部領(lǐng)導(dǎo)和空班老師也參加了此次研討，活動(dòng)中老師各抒己見，氣氛活潑;12月31日我們開展了迎新年幼兒才藝展示活動(dòng)，此次活動(dòng)為幼兒營造了一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話的氣氛，為幼兒提供了一個(gè)展示自己才華的舞臺，孩子們充分張揚(yáng)了自信和勇氣，大膽地展現(xiàn)了自己的才華和天賦。我們還將元旦活動(dòng)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)、表演環(huán)節(jié)以及活動(dòng)后的感想以孩子的視角做成了展板，充分表達(dá)出幼兒的主體性，真實(shí)地展現(xiàn)了整個(gè)過程。一月份：1月初將角色游戲的材料進(jìn)展整理和分類，并且豐富了裝扮區(qū)的材料為下學(xué)期開展開放式的角色游戲做好準(zhǔn)備工作。本學(xué)期我們還圍繞了音樂、語言等領(lǐng)域開展了約課、聽課活動(dòng)，分別由陸冬妹老師執(zhí)教的語言活動(dòng)彩色牛奶，王曉琳老師執(zhí)教的語言活動(dòng)彩色牛奶，蔣皓老師執(zhí)教的音樂活動(dòng)小兔子的菜園，馮麗靜老師執(zhí)教的語言活動(dòng)大衛(wèi)，不可以;顧薛哲老師執(zhí)教的語言小金魚逃走了參加了中心語言組的展示活動(dòng);金燕老師也向全園班主任進(jìn)展了半日活動(dòng)的展示。通過活動(dòng)讓老師們不斷更新了教育理念，促進(jìn)了集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。三、互動(dòng)，提升家園溝通的實(shí)效家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原那么，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能。因此，家長工作在我們年級組中也是重要環(huán)節(jié)。九月：以班為單位組織召開了期初家長會，將孩子開學(xué)來的表現(xiàn)、本學(xué)期開展的大致活動(dòng)以及需要家長配合的方面做個(gè)交流介紹，家長出勤率很高。十月：我們組織孩子和家長來到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，開展了我愛家鄉(xiāng)親子一日游活動(dòng)。此次親子游活動(dòng)的開展，不僅讓孩子在玩耍中感受到了樂趣，也增長了見識，激發(fā)了他們的求知欲，更激發(fā)了他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。同時(shí)也通過這樣一次親子游活動(dòng)，增強(qiáng)了與家長的溝通，增進(jìn)了家長與孩子之間的情感交流，也為家長與老師之間搭建了互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步推動(dòng)了家庭、幼兒園教育一體化建立。十一月：我們開展了家長開放半日活動(dòng)，家長們觀摩了孩子的早操、生活及學(xué)習(xí)活動(dòng)，一個(gè)個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，家長們看在眼里，喜在心里，切身感受到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活是那么的充實(shí)和快樂。此次開放日活動(dòng)家長身臨其境，走進(jìn)了孩子的在園生活，切身感受了幼兒園教學(xué)氣氛，增進(jìn)了家園溝通，縮短了家園間隔，架起了更加堅(jiān)實(shí)家園溝通的橋梁，為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒全面和諧開展起到了很好的推動(dòng)作用。十二月：本月每個(gè)班級結(jié)合班級特色開展了一次親子活動(dòng)，中一班結(jié)合折紙?zhí)厣_展了親子紙藝展示評選活動(dòng);中二班結(jié)合泥塑特色開展了親子彩泥制作活動(dòng);中三班結(jié)合建構(gòu)特色開展了快樂親子建構(gòu)活動(dòng)，活動(dòng)得到了家長們的大力支持，受到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一月：我們中班組嘗試一種新型的家長會形式，開展育兒經(jīng)歷交流座談會。團(tuán)一團(tuán)，圍圓而坐，家長老師互相交流看法，嘗試把主動(dòng)權(quán)還給家長，讓家長唱起主角。改變班主任先講講，然后指派幾位家長講，講完后就草草了事的為難?；顒?dòng)從內(nèi)容上，更關(guān)注孩子的全面開展，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子在成長中所展示出來的優(yōu)點(diǎn)。用充分的、真實(shí)的事例翻開家長的話匣子?；蛑v述自家孩子的轉(zhuǎn)變過程，或講述孩子在家長的行為表現(xiàn)，或提問孩子一些問題的科學(xué)育兒方法等等。老師也從中尋找共性，就家長所反映的幼兒社會交往與幼兒情感開展聯(lián)絡(luò)起來，與家長一同討論?；顒?dòng)給了許多家長啟發(fā)，不僅促進(jìn)了家園交流，還使家長們更加深化地認(rèn)識到了家庭教育的重要作用，使家長之間的教育資得到交流與分享，進(jìn)一步進(jìn)步家長的育兒程度，有效促進(jìn)家園配合，促進(jìn)幼兒全面開展。平時(shí)，我們利用家校路路通和班級群，及時(shí)的將孩子們的在園情況告訴家長。我們還通過向家長推薦優(yōu)秀的文章、家教育兒心得交流會，讓家理解一些先進(jìn)的教育理念和方法，從而到達(dá)家園共育，促進(jìn)孩子的安康成長。四、成長，發(fā)現(xiàn)問題存在的價(jià)值我們中班組6名老師，其中五位包括我在內(nèi)都是工作經(jīng)歷不滿5年的年輕老師，但是我們朝氣蓬勃，擁有積極向上的態(tài)度，對工作充滿著熱情?；貞洷緦W(xué)期的工作，需不斷反省自我，開展問題，只為前行明朗。1.老師的專業(yè)成長、新老師的入門，還有更長的路要走。每位老師在教育教學(xué)中要不斷總結(jié)、反思，并敢于表達(dá)表現(xiàn)自我。對園內(nèi)、年級組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)要踴躍參加，主動(dòng)承當(dāng)。還有一點(diǎn)就是要勤于筆耕，這一點(diǎn)首先我自己就要加強(qiáng)。2.作為一名新的教研組長，深感自己的壓力有多重，尤其是對理論的缺乏和對課的把握才能不強(qiáng)，缺乏目的意識;考慮問題不夠周全，做事缺乏超前意識等。今后我將繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)老師的不同優(yōu)勢，增強(qiáng)老師的創(chuàng)新意識，促進(jìn)老師的教研積極性，有針對性的開展理論學(xué)習(xí)，更深化的開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，真正解決老師在日常教育教學(xué)中的實(shí)際問題。創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧、積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì)，使我們整個(gè)組的工作再上一個(gè)新臺階?！镜诙?0xx年新學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)我國目前的社會構(gòu)造和社會體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放，時(shí)代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進(jìn)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒安康成長，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召，因此，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選材料，也是我園開展教研活動(dòng)的參考與根據(jù)。一、充分認(rèn)識教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)老師參與教研活動(dòng)的積極性。說起教研活動(dòng)，有相當(dāng)一局部老師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，老師只要做好本職工作就可以了。針對這種現(xiàn)象，我們把讓老師充分認(rèn)識教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)老師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題。詳細(xì)做法是：首先，讓老師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一局部，而且針對性很強(qiáng)，主要解決教育理論中的問題或疑難。通過教研可以改良工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的進(jìn)步。其次，讓老師明確教研活動(dòng)是進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度的重要途徑，而老師的業(yè)務(wù)程度有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三，讓老師明確教研的內(nèi)容于老師的理論經(jīng)歷，而這種理論經(jīng)歷又于日常教學(xué)工作。因此，老師在進(jìn)展日常教學(xué)工作時(shí)，不能忘記自己是研究者，老師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要內(nèi)容，這樣老師的意見和想法被納入研究的行列中來，老師的意識上得到重視，從而有效進(jìn)步了老師參與教研活動(dòng)的積極性。二、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變老師觀念，統(tǒng)一教育思想。老師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的程度。一年來，我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，進(jìn)步老師的整體程度。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進(jìn)經(jīng)歷對老師進(jìn)展各方面的理論培訓(xùn)。一年來，我們先后選派10多名老師到北京、濟(jì)南、濰坊、淄博參觀學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的知識帶回來，與大家共同學(xué)習(xí)分享。根據(jù)教研組的工作安排，三四月份我們在全鎮(zhèn)開展主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，首先進(jìn)展了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的開展、老師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓(xùn)。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主，在各班級進(jìn)展了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、果實(shí)不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在4月10日，我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場會提供現(xiàn)場，得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又表達(dá)出靈敏性和興趣性。在檔案管理工作方面，我們首先讓老師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容，先后進(jìn)展了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn)，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理。如今全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進(jìn)步，都能做到分類明確、目錄齊備、內(nèi)容充實(shí)，并建起了賦有個(gè)性化的老師成長檔案。另外，我們還通過不同的案例進(jìn)展解剖分析^p，以問題的形式展開活動(dòng)。這樣經(jīng)過大家的共同討論，使整個(gè)案例分析^p的更直觀、更形象。通過培訓(xùn)，使老師對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識，可以大膽表達(dá)自己的看法和見解，積極提出各種問題，使老師在學(xué)習(xí)中以問題為線索，以解決問題為目的，使老師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的效勞教學(xué)。三、注重老師理論操作，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)。幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大的靈敏性、選擇性，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使老師真正的理解和領(lǐng)會。因此，我們積極為老師提供理論操作的平臺，讓她們進(jìn)展理論操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比方在老師集體備課的過程中，充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性，自己預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反響、什么樣游戲更合適幼兒、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒承受、如何評價(jià)幼兒。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗(yàn)到不同的教學(xué)個(gè)性，所有老師都能資共享，在教研的氣氛中體驗(yàn)到快樂。通過理論操作，老師們對幼兒園的課程有了新的認(rèn)識，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)充分表達(dá)新理念，以游戲?yàn)橹鳎瑒?dòng)靜交替，教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中不斷成長，如：慶三八愛媽媽主題活動(dòng)，我們邀請全園的媽媽來園參加活動(dòng)，讓媽媽們在慶賀自己的節(jié)日的同時(shí)，感受到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步;在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動(dòng)、操舞表演、戶外游戲、集體教學(xué)，讓家長進(jìn)一步理解幼兒的在園表現(xiàn)，并對幼兒園的工作有了新的認(rèn)識;在中秋節(jié)系列活動(dòng)中，我們邀請制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程。在師傅的精心指導(dǎo)下，孩子經(jīng)過團(tuán)、揉、捏、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅，吃著自己制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽、六一聯(lián)歡、舞蹈比賽、老師課堂教學(xué)大比武、技能技巧比賽等活動(dòng)中，老師與孩子們共同成長、共同進(jìn)步。另外，在理論操作中，我們還注重加強(qiáng)老師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題的切入口，使老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)歷。我們經(jīng)常組織老師進(jìn)展交流，讓老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。四、教研形式多樣化，教研效果有新高。本年度，我們開展以培訓(xùn)為主體，組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動(dòng)，有集體教研也有分組教研，有現(xiàn)場觀摩也有現(xiàn)場點(diǎn)評及教研互動(dòng)?；顒?dòng)中，既有進(jìn)步老師教育技能的內(nèi)容，又有解決教育困惑的內(nèi)容，教研形式多樣化，可以讓老師從多角度、多方面獲取知識。一年來，我們組織了環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、老師彈唱賽、技能技巧比賽等比賽活動(dòng)、現(xiàn)場觀摩活動(dòng)、屢次教研現(xiàn)場互動(dòng)和屢次理論培訓(xùn)。通過教研，讓老師的專業(yè)成長步伐有了跨越式的前進(jìn)，如：觀察的敏銳度、分析^p問題、解決問題的才能、組織活動(dòng)的才能、寫作才能、現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用才能等等，老師發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)上的論文、活動(dòng)、教育隨筆、教案二十余篇。老師教研的熱情也空前高漲，增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)老師彼此間的交流與溝通，使整個(gè)幼兒園得氣氛更加和諧，進(jìn)一步激發(fā)了老師對工作的熱情。五、教研活動(dòng)中的缺乏目前的教研活動(dòng)隨獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但存在很多的缺乏，如：活動(dòng)中雖總結(jié)了不少有價(jià)值的經(jīng)歷，但缺少理論過程中的反復(fù)論證，缺乏對經(jīng)歷的整理與交流;對現(xiàn)代化的信息技術(shù)的應(yīng)用掌握的不夠充分;個(gè)別老師不擅長表達(dá)自己的意見;無視了家長在教研中的作用等。本學(xué)年的教研活動(dòng)已經(jīng)完畢，在今后的工作中，我們將不斷地改良方法、不斷創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教研活動(dòng)的順利進(jìn)展，進(jìn)一步提升教研質(zhì)量，進(jìn)步老師專業(yè)程度，力爭教研中有新的打破。2023新學(xué)期幼兒園開學(xué)工作總結(jié)20xx新學(xué)期幼兒園開學(xué)工作總結(jié)篇一新的學(xué)期已開場，為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項(xiàng)工作的順利開展，我園根據(jù)教體局工作的統(tǒng)一部署，結(jié)合我園的實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備，全體教職工齊動(dòng)手，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我園本學(xué)期開學(xué)情況匯報(bào)如下：本園于9月1—2日為幼兒報(bào)名注冊，9月3日家長為幼兒抱被子。由于準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致，9月6日全園正常上課，各項(xiàng)工作有條不紊，保教秩序迅速穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的開端。一、是開學(xué)準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致。領(lǐng)導(dǎo)班子成員提早報(bào)到，對開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署。至開學(xué)之日，做到環(huán)境衛(wèi)生清掃到位、教材購置到位、工作方案制訂到位、幼兒床位安排到位，保證了新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展。二、是師生到園情況很好，沒有不按時(shí)到崗現(xiàn)象(借調(diào)來的9個(gè)老師也全部按時(shí)到崗)，表現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律觀念和對本職工作的熱愛。本學(xué)期招收11個(gè)教學(xué)班，其中小班2個(gè)，中班、大班和大大班(學(xué)前班)各3個(gè)。共561名幼兒。三、收費(fèi)工作標(biāo)準(zhǔn)公開。在收費(fèi)工作中，我園做到嚴(yán)格執(zhí)行上級教育、物價(jià)部門關(guān)于收費(fèi)工作的有關(guān)規(guī)定，提早公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)承受家長監(jiān)視，獲得家長的理解與支持。四、常規(guī)管理到位(1)衛(wèi)生消毒徹底幼兒入園前，全園進(jìn)展了衛(wèi)生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒用床、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等)，幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進(jìn)展了全面徹底的清洗、84消毒、陽光暴曬，全園呈現(xiàn)了一片干凈清新的相貌。(2)教學(xué)秩序井然。9月6日起，已按周程表、作息時(shí)間表正式上課，老師的上課、備課都已步入正軌。(3)校園環(huán)境優(yōu)美。我園利用暑期對園所進(jìn)展整理、擴(kuò)建。一是廚房進(jìn)展了改造;二是將兩個(gè)小班的教室寢室進(jìn)展了裝修，并增添了幼兒桌、椅和幼兒用床及床上用品;三是將四合院中幼兒的室外活動(dòng)場地鋪上了塑膠地板。四是購置安裝了攀巖墻、秋千、沙袋等幼兒游樂玩具。五是樓下加蓋的兩個(gè)班的新教室、寢室裝修美化到位，確保了新增班級的幼兒按時(shí)入園上學(xué)。五、是平安工作扎實(shí)開展。在開學(xué)前對園舍、廚房及機(jī)械化設(shè)備、大型游樂玩具及樓下施工場所等地進(jìn)展重點(diǎn)排查，及時(shí)消除平安衛(wèi)生隱患。為了使以后的工作順利進(jìn)展，使幼兒身心得到更好的開展，提醒保教人員繼續(xù)做到以下要求：1、精神飽滿地帶班，保證不出平安事故。2、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展平安教育，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通平安、消防平安、防溺水、防火災(zāi)等平安知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能，與家長親密配合，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有平安意識的根底上，時(shí)時(shí)提醒自己或別人注意平安。3、保證教室的通風(fēng)、干凈。定期消毒玩教具。4、嚴(yán)格填寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班老師交代清楚。5、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。6、堅(jiān)持每天晨、午檢，認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防和監(jiān)測工作。各班老師每日給幼兒量體溫，并做好記錄工作。對銳器及不平安物品及時(shí)查收，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理藥品。7、門衛(wèi)和保安人員高度警覺，嚴(yán)格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會閑雜人員入園，且三防設(shè)施裝備齊全。8、抓好樓下夾層建立的施工平安。但凡幼兒有可能涉足到的不平安地方全部采取了有效的平安措施。9、暑期將全園陳舊老化的不平安電線全部更換了。確保了廣闊師生的生命財(cái)產(chǎn)平安。總之，新學(xué)期、新起點(diǎn)?？v觀我園開學(xué)初以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，表達(dá)了“有方案、巧安排、抓落實(shí)、重督查、抓平安、防隱患、抓教學(xué)、促常規(guī)”的特點(diǎn)，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機(jī)，再接再厲地開展工作。20xx新學(xué)期幼兒園開學(xué)工作總結(jié)篇二在陣陣煙花爆竹聲中，我們學(xué)校迎來了新的學(xué)期，迎來了新的希望，也迎來了新的挑戰(zhàn)。2月6日晚上，元宵的花燈初上，我們學(xué)校就緊急召開中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任和下轄學(xué)校校長會議，陳校長認(rèn)真地傳達(dá)了文昌市春季教育會議精神，部署我校新學(xué)期報(bào)名注冊工作和開學(xué)初的一些必要事務(wù)。2月7日，我們學(xué)校組織班主任給學(xué)生報(bào)名注冊;各個(gè)科室也親密配合學(xué)校的工作部署組織人員分發(fā)課本、作業(yè)本，清掃老師辦公室、教室、學(xué)生宿舍、環(huán)境區(qū)等地方的清潔衛(wèi)生，為2月8日正常開課做好一切準(zhǔn)備工作。2月8日上午，我校給學(xué)生分發(fā)課本和作業(yè)本，并給學(xué)生上了平安教育第一課。在此，我校想從如下幾個(gè)方面向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本校的開學(xué)工作情況。一、老師到崗及學(xué)習(xí)我們學(xué)校根據(jù)文昌市教育局文教167號文件精神，規(guī)定一般老師的回校時(shí)間為2月7日上午10:00以前，老師們都能按時(shí)到校，就連家住外市縣的老師也能按時(shí)到校。當(dāng)天晚上8:00，我們學(xué)校在物理實(shí)驗(yàn)室召開全體教職工大會，會上陳校長再次向教職工們傳達(dá)了文昌市20xx年春季教育工作會議精神，并立足我校實(shí)際，認(rèn)真部署了新學(xué)期我校的教育教學(xué)工作，針對新學(xué)期老師的課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、班主任工作、日常管理等方面向全體教職工提出了詳細(xì)的要求;邢德勇副校長也就自己分管的平安、衛(wèi)生工作進(jìn)展了小結(jié)與分析^p，向教職工們提出了新學(xué)期的工作目的與要求;韓春蝶副校長認(rèn)真地給老師們反響了上學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查的情況，詳細(xì)地剖析了備課、作業(yè)布置與修改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)監(jiān)測、教研活動(dòng)等方面存在的問題，對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理、老師應(yīng)該完成的教學(xué)常規(guī)工作量、中小考的備考工作提出了明確的要求。同時(shí)，韓春蝶副校長還跟全體教職工一起學(xué)習(xí)了《文昌市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，韓副校長逐項(xiàng)給教職工們解讀《文昌市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》中相關(guān)內(nèi)容，老師們一邊認(rèn)真地聆聽，一邊對照自己的教學(xué)行為進(jìn)展反思，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。除此之外，我們還組織教職工學(xué)習(xí)斐成敏書記在中國____文昌市第十二次代表大會上的講話精神，學(xué)習(xí)文昌市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的《海南省中小學(xué)校效勞性收費(fèi)和代收費(fèi)管理暫行方法的通知》和《海南省教育廳關(guān)于做好迎接全國治理教育亂收費(fèi)專項(xiàng)督查工作的緊急通知》等關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)行為的文件，使教職工明確目前的教育收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕在職老師參與有償家教和向?qū)W生推銷教輔資料的行為，從而標(biāo)準(zhǔn)我校的教育收費(fèi)行為。二、中小學(xué)學(xué)生及幼兒園入學(xué)情況我校是一所融學(xué)前教育和中小學(xué)教育為一體的學(xué)校。雖然我校的生較少，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較小，但我們還是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨教育方針，依法標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的辦學(xué)行為，積極履行教書育人的神圣職責(zé)。我校上學(xué)期初初中在校人數(shù)為82人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入1人，因故休退2人，現(xiàn)有初中在校生79人，學(xué)生回校率96.3%;上學(xué)期初小學(xué)在校生人數(shù)為415人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入12人，轉(zhuǎn)出6人，現(xiàn)有小學(xué)在校生421人，學(xué)生回校率100%;中心幼兒園在園兒童120人，比上學(xué)期初增加了10人;成德小學(xué)學(xué)前班35人;寶賢小學(xué)學(xué)前班15人;啟迪小學(xué)學(xué)前班5人;共有在園幼兒175人。3—6周歲幼兒入園率到達(dá)95%以上。三、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理及幼兒園保育保教工作情況其一，我們學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳《教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》要求制定學(xué)校的課程表和作息時(shí)間表，開齊、開足中小學(xué)課程，體育、美術(shù)、音樂和綜合理論活動(dòng)等學(xué)科我們按照規(guī)定開設(shè)不誤，做到有老師、有教材、有明確的課時(shí)方案;四年級與七年級國學(xué)課程及寫字我們也按規(guī)定開設(shè)。每周各安排一個(gè)課時(shí)。我們不曾隨意增減義務(wù)教育階段課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過8小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課，嚴(yán)禁老師從事有償家教;認(rèn)真上好“兩課兩操”，堅(jiān)持每日一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，以不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)安康。其二，在學(xué)籍管理方面，我們學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局根底教育股下達(dá)學(xué)籍管理文件精神，標(biāo)準(zhǔn)辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對新生的學(xué)籍登記和變動(dòng)生的學(xué)籍變更，我們總是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)展網(wǎng)上辦理，從不脫漏。其三，我校老早就參照文昌市中小學(xué)教研室轉(zhuǎn)發(fā)的《文昌市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么》，立足本校實(shí)際，制定了我校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么，對本學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作提出了明確的要求，而且每學(xué)期期中、期末都分別組織一次教學(xué)常規(guī)大檢查與反響，同時(shí)每月都對各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)展個(gè)別抽查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而督導(dǎo)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作有序地進(jìn)展。其四，我校教誨處積極引領(lǐng)老師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師建立個(gè)人博客，同時(shí)建立我校博客群組。每次在線研討，我們都指定專門人員和對應(yīng)學(xué)科的老師按時(shí)參與在線研討活動(dòng)，但老師們參加網(wǎng)絡(luò)教研的積極性尚有待進(jìn)步。其五，我們學(xué)校也成立了以校長為組長中心備課組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以不同年級和不同學(xué)科為單位成立了中心備課組，每學(xué)期都組織個(gè)別班級、個(gè)別學(xué)科進(jìn)展集體備課。而我校的現(xiàn)狀是：一個(gè)年級只有一個(gè)班，包括中心校與下轄完小的平行班，最多也不超過三個(gè)班，每組最多不過三個(gè)人，我們成立集體備課組顯得非常牽強(qiáng)。另外，由于缺少骨干老師的引領(lǐng)，集體備課的實(shí)效性也很難保證。所以，這個(gè)問題一直困擾著我們，不知道那種活動(dòng)形式才合適我校開展集體備課組活動(dòng)。其六，我們學(xué)校幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)一切從孩子的平安、安康、快樂為目的，做到環(huán)境綠化、美化、凈化，教室和宿舍周邊整潔、空氣無污染。幼兒園內(nèi)部管理做到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，課程設(shè)置符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，有利幼兒身心安康。幼兒園每周都認(rèn)真制定一周活動(dòng)方案，而且將一周方案對外張貼，承受學(xué)生家長監(jiān)視;幼兒園每天菜譜、幼兒每天活動(dòng)也列表公布，讓學(xué)生家長有所理解。為了確保在園幼兒的身心安康，嚴(yán)格防控春季傳染病，我校幼兒園認(rèn)真落實(shí)晨、午檢制度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和幼兒家長報(bào)告。四、中小學(xué)及幼兒園的收費(fèi)情況我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行文昌市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《海南省中小學(xué)校效勞性收費(fèi)和代收費(fèi)管理暫行方法的通知》和《海南省教育廳關(guān)于做好迎接全國治理教育亂收費(fèi)專項(xiàng)督查工作的緊急通知》等文件精神，執(zhí)行收費(fèi)張榜公布制度，堅(jiān)決杜絕違規(guī)亂收費(fèi)的行為。我們中小學(xué)僅代收一些效勞性收費(fèi)：如校服、教輔資料等。我們采取自愿認(rèn)購的原那么，讓學(xué)生及家長簽名同意后購置，堅(jiān)決不搞統(tǒng)一購置或給學(xué)生家長硬性攤派，平安保險(xiǎn)由保險(xiǎn)公司派員現(xiàn)場收費(fèi)。家長對我校的收費(fèi)問題沒有任何異議，大局部學(xué)生家長贊許學(xué)校統(tǒng)一訂購校服。我校幼兒園的收費(fèi)也是嚴(yán)格按照市物價(jià)局規(guī)定的工程與標(biāo)準(zhǔn)來收取的，而且將所有收費(fèi)都列項(xiàng)張榜公布，承受家長與社會的監(jiān)視。五、中小學(xué)備考工作情況我校因地制宜，認(rèn)真制定20xx年中小學(xué)備考工作方案，明確今年的備考工作目的。我們將加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過程的常規(guī)管理，對學(xué)生的思想表現(xiàn)、老師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展細(xì)化管理，積極為畢業(yè)班教學(xué)和備考效勞，確保畢業(yè)班教學(xué)工作順利進(jìn)展，努力爭取中考、小考優(yōu)秀率、及格率和平均分有所進(jìn)步，低分率盡可能降低。六、校園整治及平安工作開學(xué)在即，我校首先組織公益性崗位工作人員去除校園里的雜草，清理衛(wèi)生死角。開學(xué)后，我校立即組織廣闊師生員工一起投身到整治校園環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)中來，幾乎每天下午都要安排一個(gè)班除草，每周進(jìn)展兩次大掃除，把老師辦公室、教室、學(xué)生宿舍清掃得干干凈凈，校園相貌才煥然一新。我們一貫把平安工作放在重要位置上，開學(xué)在即，學(xué)校提早組織人員進(jìn)展平安排查，絕不放過任何平安隱患。平安工作日日講、時(shí)時(shí)講、人人講，經(jīng)常利用操會課、班會課對學(xué)生進(jìn)展交通平安、游泳平安、飲食平安、用電平安、消防平安等教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識;上學(xué)期，學(xué)校還組織學(xué)生進(jìn)展了防震、防火等突發(fā)事件平安演練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)的心理素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的自我挽救才能。本學(xué)期開學(xué)初，我校給學(xué)生上了一堂交通平安教育課，主要教育學(xué)生識別一系列交通警示標(biāo)志，學(xué)懂一些相關(guān)的交通規(guī)那么，教育學(xué)生一定要自覺遵守交通規(guī)那么，學(xué)會好好地保護(hù)自己。我校幼兒園50%在園幼兒需要接送，但由于接送車輛不達(dá)標(biāo)，文教交警中隊(duì)責(zé)令我們幼兒園停頓接送，校正在與學(xué)生家長協(xié)商如何解決接送的問題。這確實(shí)是個(gè)難題，相信一定有解決難題的良策。以上幾點(diǎn)，是我們學(xué)校開學(xué)初工作的情況，我們會自始至終親密配合上級教育主管部門的各項(xiàng)工作部署，親密配合地方一級政府的各項(xiàng)工作安排，積極施行新學(xué)期教育教學(xué)工作目的，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，盡心盡力教書育人，再創(chuàng)教育佳績幼兒園大班第一學(xué)期平安工作總結(jié)幼兒園大班第一學(xué)期平安工作總結(jié)伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉(zhuǎn)眼間就要和我們說再見了?？粗⒆觽兠刻炜鞓返膩韴@，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長大了，成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理才能和平安意識。但是即使是這樣我們的平安意識，以及平安防護(hù)還是可以按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都非常的安康、愉快。一、班上的老師和小朋友可以有很好的平安意識在開學(xué)的時(shí)候，我們老師就開了一次有關(guān)平安意識進(jìn)步方面的會議，會上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)平安工作方面的問題，并且這次會議都提醒了大家，不管孩子們的自理才能如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有平安隱患。并且采取了很多的防護(hù)措施。如：黑板的角很尖，我們就想方法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時(shí)，在開學(xué)的前幾天，我們都對孩子進(jìn)展了平安教育，把孩子們的平安意識都充分的調(diào)動(dòng)了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著平安隱患。二、將平安教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會開展一到兩個(gè)的有關(guān)平安的活動(dòng)，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的平安意識。如：消費(fèi)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。在進(jìn)步幼兒平安意識的同時(shí)，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會和孩子一起討論做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時(shí)候，假如是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)絡(luò)，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。三、家長工作方面。我們利用了家長園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)絡(luò)本以及家訪等聯(lián)絡(luò)方式，提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)絡(luò)號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。新的一年即將到來，在的工作中，通過我們的理論也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們一定會取長補(bǔ)短爭取做到最好。幼兒園大班上學(xué)期平安工作總結(jié)回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快快樂樂地分開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、為幼兒提供輕松愉快的平安環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒可以生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排除不平安因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí)，孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)實(shí)樹立幼兒的平安意識。我們根據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹立結(jié)實(shí)的平安意識。四、家園溝通，確保幼兒園外平安。本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)絡(luò)冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園進(jìn)展登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。幼兒園大班平安工作總結(jié)幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識較差，因此，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安教育活動(dòng)。一、開展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的平安知識我知道的競賽活動(dòng)。讓幼兒們知道了不跟生疏人走，不隨意跟生疏人說話、不吃生疏人送的食物、不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)、遇到危險(xiǎn)如何逃生平安標(biāo)志知多少以及游戲活動(dòng)平安考前須知等。通過這樣的競賽活動(dòng)，認(rèn)識一一些平安標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的平安防范和自我保護(hù)意識和才能，對保障幼兒平安工作起到了積極作用。二、組織一次參觀消防隊(duì)的活動(dòng)。為了幫助幼兒樹立防火意識，我們大班段的小朋友認(rèn)識了消防車的構(gòu)造，參觀了消防隊(duì)的展廳，理解遇到火災(zāi)時(shí)的根本自救常識。消防員叔叔圍繞著火了怎么辦進(jìn)展了生動(dòng)的講解。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動(dòng)，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，進(jìn)步了平安意識。三、進(jìn)展平安工作自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)展檢查，及時(shí)地進(jìn)展修理，防止一些不平安隱患的存在;班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不平安因素進(jìn)展排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不平安因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些鋒利物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識。四、平安教育浸透于一日活動(dòng)中。1、通過談話，觀看平安教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)展教育，使幼兒理解一些平安事故及自我保護(hù)的案例，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識骨骼的根底上理解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒可以積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等?？傊?，平安工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到安康的開展。新學(xué)期幼兒園的年度工作總結(jié)范文光陰流逝，轉(zhuǎn)瞬又是一年，回憶已逝歲月，倍感自豪欣慰。在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，家長的配合支持下，我園各項(xiàng)工作按方案有序開展，同時(shí)也交給家長一個(gè)滿意的答卷。當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多缺乏，為了找出缺乏，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、明確辦園方向，推行目的管理。本學(xué)期，我們統(tǒng)一班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向.園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各施其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：年級組長充分發(fā)揮了先鋒作用，積極組織各項(xiàng)研討活動(dòng)，進(jìn)步了老師的專業(yè)程度和科研的才能。在園務(wù)管理中，我們還施行了目的管理，在原有的考核制度上進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、先進(jìn)老師等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。二、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心和諧開展1、教學(xué)游戲活動(dòng)豐富多彩。我園在本學(xué)期把體育教學(xué)放在首位，因?yàn)橛變簱碛邪部档纳眢w是開展一切教學(xué)活動(dòng)的基石。各班在施行根底課程的同時(shí)，還開展良好行為習(xí)慣和平安教育，制定活動(dòng)方案并認(rèn)真施行，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步了各種才能：1每月以班級為單位舉行“故事大王”比賽。2“禮物小天使”評比活動(dòng)。讓每位幼兒良好行為穩(wěn)固化3“冬季運(yùn)動(dòng)會”。本次運(yùn)動(dòng)會比賽工程設(shè)置游戲性、興趣性強(qiáng)，合適孩子的年齡特點(diǎn)。特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過程組織嚴(yán)密，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會進(jìn)展順利，獲得了圓滿成功！在這些活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等時(shí)機(jī)，是孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好開展。2、防止和糾正“小學(xué)化”工作我園根據(jù)省廳《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前教育辦學(xué)行為防止和糾正“小學(xué)化”似向的通知》的精神和要求，并結(jié)合《幼兒指導(dǎo)綱要》中提出的“幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原那么，對幼兒施行體、智、德、美全面開展的教育，促進(jìn)其身心和諧開展來開展教育活動(dòng)：1根據(jù)幼兒身心開展特點(diǎn)，科學(xué)合理安排一日活動(dòng)，并且確保幼兒戶外和體育活動(dòng)不少于2小時(shí)。2教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)楦拘问剑層變褐鲃?dòng)、快樂地學(xué)習(xí)，并且結(jié)合良好行為習(xí)慣教育，為幼兒以后的學(xué)習(xí)和人生奠定根底。3我園根據(jù)幼兒的心理、年齡特點(diǎn)選用《朗朗閱讀》、《精典英語、《整合課程》作為教材。三、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與使用努力給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步完善辦園條件。在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們結(jié)合良好行為習(xí)慣的主題教育先后對大廳、走廊、大型玩具區(qū)進(jìn)展改造與美化和建立塑性材料的操場，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化?？吹胶⒆釉谶@樣充滿童趣的環(huán)境里生活、游戲，心里由衷的快樂。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長關(guān)系等。老師實(shí)在做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。經(jīng)過努力，我園的效勞質(zhì)量得到家長的一致贊譽(yù)。四、平安工作幼兒園平安工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。所以，一直以來，我園都非常重視平安工作。把幼兒園的平安工作作為我園的一項(xiàng)中心工作，常抓不懈。1、強(qiáng)化平安意識我們在定時(shí)召開平安會議外，針對當(dāng)前的情況，根據(jù)上級的文件精神，及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報(bào)道和相關(guān)的文件，進(jìn)步了老師的平安警覺性，把平安