第5頁共5頁九年級班主任工作計劃范文九年?級，是初中?進入關(guān)鍵一?年，為實現(xiàn)?“培養(yǎng)有理?想、有信心?、有毅力、?有干勁、講?文明、守紀?律的畢業(yè)生?，學(xué)生能夠?考上理想的?高中”的總?目標(biāo)，在積?極落實學(xué)校?德育工作和?做好常規(guī)工?作的基礎(chǔ)上?，根據(jù)九(?2)班的具?體情況及畢?業(yè)年級的特?殊性，制定?本工作計劃?。班級目?標(biāo)：1、?加大班級管?理力度，樹?立良好班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，增強?班級凝聚力?，提高學(xué)生?競爭力。?2、每個學(xué)?生都有明確?的目標(biāo)計劃?，并且有信?心、有毅力?、有干勁去?實現(xiàn)理想。?3、做好?培優(yōu)補差工?作，做好中?等生的提高?工作。工?作重點：?1.加強班?級管理，緊?抓學(xué)生行為?規(guī)范。（范?本）2.?定目標(biāo)，樹?典型，營造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。3?.大力做好?培優(yōu)補差工?作，加強學(xué)?生心理輔導(dǎo)?。4.開?好班會，及?時解決班級?存在的主要?問題，讓學(xué)?生及時充電?。班級口?號：團結(jié)一?心，爭創(chuàng)佳?績。具體?措施1.?加大班級管?理力度，繼?續(xù)樹立良好?班風(fēng)，促進?學(xué)風(fēng)。遵?守紀律是學(xué)?生學(xué)習(xí)進步?的重要保證?，良好班風(fēng)?是___更?具競爭力的?基礎(chǔ)。九年?級是初中決?戰(zhàn)性的一年?，為使__?_班___?和個人都更?具競爭力，?本學(xué)期將加?大班級管理?力度，力爭?杜絕違紀現(xiàn)?象。(1?)加強班干?___伍管?理和培養(yǎng)，?讓學(xué)生能更?好的自我管?理。每周開?班委例會，?討論班級出?現(xiàn)的問題及?解決措施等?。(2)?針對平時紀?律表現(xiàn)差的?學(xué)生，及時?進行心理輔?導(dǎo)。(3?)繼續(xù)密切?保持和生活?老師聯(lián)系溝?通，統(tǒng)一思?想。及時幫?助解決宿舍?區(qū)出現(xiàn)的問?題。(4?)加大早自?習(xí)和下午自?習(xí)課的管理?力度，嚴格?要求做到“?不亂講話，?不準(zhǔn)串位，?嚴格遵守自?習(xí)課紀律”?，維護良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?。(5)?樹立文明守?紀典型。我?班大部分同?學(xué)已經(jīng)基本?形成了良好?的行為習(xí)慣?。為使班級?每一位同學(xué)?的___紀?律性、團隊?意識進一步?增強，本學(xué)?期班內(nèi)樹立?文明守紀的?“學(xué)習(xí)標(biāo)兵?”。2.?加強優(yōu)良學(xué)?風(fēng)的形成，?提高整體競?爭力，促進?班風(fēng)。(?1)制定目?標(biāo)計劃。幫?助每一個學(xué)?生進行自我?分析，明確?自身的長處?及不足，針?對自身的特?點制定最合?適的目標(biāo)計?劃，并幫助?學(xué)生執(zhí)行計?劃。①樹?立中考目標(biāo)?。利用班會?課向?qū)W生介?紹各高中以?往的分數(shù)線?及基本情況?。結(jié)合學(xué)生?實際情況確?定中考目標(biāo)?。指明學(xué)生?努力奮斗的?方向。②?樹立學(xué)期目?標(biāo)。學(xué)期目?標(biāo)主要以“?定分數(shù)”和?“找對手”?為主。讓學(xué)?生明確本學(xué)?期要學(xué)習(xí)成?績要達到什?么層次。找?一個追趕的?目標(biāo)，盡力?超過對手，?營造競爭氣?氛。形成互?相督促，互?相監(jiān)督的學(xué)?習(xí)氛圍。?③定好周計?劃。由于初?三學(xué)習(xí)緊張?，學(xué)習(xí)任務(wù)?重。所以必?須讓學(xué)生明?確每周自己?要做到什么?，上周還有?什么沒有做?好，及時總?結(jié)反思，檢?查改進。?(制定目標(biāo)?的工作在第?一周完成。?學(xué)生計劃實?施由班主任?和學(xué)生共同?監(jiān)督。)?(2)繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?經(jīng)過兩年?的不懈努力?，我班學(xué)生?在學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成、學(xué)?習(xí)方法的積?累上已經(jīng)取?得一些成績?，但面對初?三繁重的學(xué)?習(xí)，目前多?數(shù)同學(xué)還不?能很好的適?應(yīng)。如不能?合理安排時?間，學(xué)習(xí)效?率低下，不?能自覺復(fù)習(xí)?、差缺補漏?，不能及時?反思總結(jié)等?等現(xiàn)象。因?此，本學(xué)期?還將繼續(xù)抓?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)工作?，力爭讓學(xué)?生學(xué)習(xí)忙而?有序，提高?學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)?效率。主要?的方向是在?課堂學(xué)習(xí)習(xí)?慣、自習(xí)習(xí)?慣等。①?課堂學(xué)習(xí)習(xí)?慣。主要?做三項工作?：第一，?各科任老師?和值日班干?一起抓好課?前準(zhǔn)備。?第二，結(jié)合?各科實際，?課堂上要求?學(xué)生對對有?疑問、重點?、易錯題、?補充題等等?做好筆記。?第三，學(xué)?會自我提醒?，學(xué)生間互?相提醒，防?止走神發(fā)呆?，杜絕不專?心聽講，保?證每節(jié)課都?有收獲。?②自習(xí)習(xí)慣?。主要是?三方面的工?作：第一?，督促學(xué)生?利用好自習(xí)?課。安排好?每節(jié)自習(xí)課?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?。嚴格做到?“不亂講話?，不準(zhǔn)串位?，嚴格遵守?自習(xí)課紀律?”。每節(jié)自?習(xí)課班主任?監(jiān)督。培養(yǎng)?學(xué)生自覺利?用好時間，?提高學(xué)習(xí)效?率的習(xí)慣。?第二，引?導(dǎo)學(xué)生利用?好課余時間?。培養(yǎng)學(xué)生?自覺學(xué)習(xí)的?習(xí)慣。第?三，培養(yǎng)學(xué)?生自覺讀課?外讀物的習(xí)?慣。擴大知?識面，掌握?更多更好的?方法。(?3)加強和?科任老師聯(lián)?系，做好培?優(yōu)補差工作?。班主任及?時了解學(xué)生?學(xué)習(xí)情況，?針對學(xué)生具?體情況制定?措施，幫助?學(xué)生排除思?想、學(xué)習(xí)上?的障礙，力?爭提高學(xué)習(xí)?成績。本?工作從三方?面入手：?第一，優(yōu)生?參加年級統(tǒng)?一訓(xùn)練。必?要時個別輔?導(dǎo)。第二?，差生由科?任老師“一?對一”輔導(dǎo)?。第三，?由督學(xué)組負?責(zé)，繼續(xù)實?施“一幫一?”及“學(xué)習(xí)?小組”的互?助學(xué)習(xí)。?(4)樹立?學(xué)習(xí)典型。?班內(nèi)樹立起?勤奮好學(xué)、?科學(xué)學(xué)習(xí)的?學(xué)習(xí)典型。?為了使班級?每一位同學(xué)?的學(xué)習(xí)目的?性進一步增?強，并在班?級營造勤奮?學(xué)習(xí)、掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法、相互?學(xué)習(xí)、相互?競爭的良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。(樹立學(xué)?習(xí)典型的工?作已經(jīng)完成?)(5)?在班內(nèi)展開?“三比”活?動。①內(nèi)?容：學(xué)習(xí)比?勤奮、比質(zhì)?量，體育鍛?煉比刻苦。?②具體措?施：學(xué)習(xí)評?比由督學(xué)組?負責(zé)___?，最勤奮的?同學(xué)___?由全體同學(xué)?投票產(chǎn)生，?學(xué)習(xí)質(zhì)量由?每次考試成?績決定，評?出成績好的?和進步大的?。體育鍛煉?由體育委員?負責(zé)，由體?育老師審核??？己藘?nèi)容?包括課間操?、眼保健操?、體育課、?晨跑的出勤?情況、自覺?鍛煉的次數(shù)?等等。③?獎勵辦法：?初定每月評?比一次，利?用班費給予?一定的獎勵?。3、搞?好學(xué)習(xí)活動?，豐富學(xué)習(xí)?生活，增強?學(xué)生競爭意?識，促進班?級活力，開?拓學(xué)生知識?視野。由督?學(xué)組全面負?責(zé)學(xué)習(xí)知識?競賽，班內(nèi)?開展學(xué)習(xí)知?識競賽。初?步計劃開展?的競賽有：?語文背誦或?朗誦比賽、?英語背誦或?詞匯