第3頁共3頁四年級下冊英語教學計劃一、指?導思想全?面貫徹"三?個面向"戰(zhàn)?略指導思想?,滲透和灌?輸可持續(xù)發(fā)?展的戰(zhàn)略思?想。以素質(zhì)?教育為根本?宗旨,以培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點,充?分遵循四個?"有利于"?思想,即:?有利于發(fā)揮?學生的潛能?,有利于提?高學生的全?面素質(zhì),有?利于提高學?生的自學能?力,有利于?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)造性思維?和創(chuàng)造能力?。二、學?生知識能力?習慣態(tài)度分?析四年級?的大部分學?生對英語有?著較濃厚的?學習興趣,?但也有少數(shù)?學生由于遇?到困難,學?習興趣會隨?之減弱。尤?其從這學期?開始,對學?生又提出了?新的要求:?培養(yǎng)聽、說?、讀、寫的?技能。所以?教師應該面?向全體學生?,以學生的?發(fā)展為宗旨?,始終把激?發(fā)學生的學?習興趣放在?首位,引導?學生端正學?習態(tài)度,掌?握良好的學?習方法,培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?。三、教?材簡析:?本冊教材是?《義務教育?課程標準實?驗___英?語(PEP?)》是課程?教材研究所?英語課程教?材研究開發(fā)?中心,與_?__Lin?goMed?ia國際集?團合作編寫?的一套全新?的小學英語?教材。這套?教材是根據(jù)?教育部制定?的《國家英?語課程標準?》編寫而成?的。供小學?___年級?的學生使用?。本冊教材?的特點是:?1.強調(diào)?語言運用。?2.注重?能力培養(yǎng)3?.突出興趣?激發(fā)4.重?視雙向交流?5.融合學?科內(nèi)容6.?重視靈活擴?展7.實現(xiàn)?整體設計。?本學期使?用教材是《?九年義務教?育六年制小?學___英?語(第四冊?)》(PE?PPRIM?ARYEN?GLISH?STUDE?NTS'B?OOK4)?,本冊教材?分為六個單?元,兩個復?習單元。本?冊教材強調(diào)?語言的運用?,注重能力?的培養(yǎng),突?出了興趣的?激發(fā),重視?雙向交流,?融合學科內(nèi)?容,重視靈?活擴展,實?現(xiàn)整體設計?。四、教?學目的任務?1、能按?四會、三會?的要求掌握?所學單詞。?2、能按?四會要求掌?握所學句型?。3、能?使用日常交?際用語,活?用四會句型?,進行簡單?的交流,做?到大膽開口?,發(fā)音正確?能在圖片、?手勢、情境?等非語言提?示的幫助下?,聽懂清晰?的話語和錄?音。5、?初步培養(yǎng)良?好的書寫習?慣,能做到?書寫整潔、?規(guī)范。（范?本）6、?養(yǎng)成響亮清?晰讀英語、?說英語的習?慣,認真模?仿語音、語?調(diào),以培養(yǎng)?語感。7?、能在完成?某個任務(?如涂色,小?制作)的過?程中學會相?關的詞句,?并且培養(yǎng)動?手能力。?8、能演唱?已學過的英?語歌曲,誦?讀已學過的?歌謠。五?、教材重點?難點1、?能按四會、?三會的要求?掌握所學單?詞。2、?能按四會要?求掌握所學?句型。3?、能使用日?常交際用語?,活用四會?句型,進行?簡單的交流?,做到大膽?開口,發(fā)音?正確能在圖?片、手勢、?情境等非語?言提示的幫?助下,聽懂?清晰的話語?和錄音。?5、初步培?養(yǎng)良好的書?寫習慣,能?做到書寫整?潔、規(guī)范。?（范本）?六、主要措?施1、以?活動為課堂?教學的主要?形式,設計?豐富多彩的?教學活動,?讓學生在樂?中學、學中?用,從而保?證學生英語?學習的可持?續(xù)性發(fā)展。?2.通過?聽、說、讀?、寫、唱、?游、演、畫?、做等形式?,進行大量?的語言操練?和練習。?3、將直觀?教具和電教?手段,多媒?體課件相結(jié)?合,培養(yǎng)學?生良好的朗?讀習慣,打?下良好的語?音語調(diào)基礎?設計全面、?高效的課外?作業(yè),培養(yǎng)?學生良好的?書寫習慣,?做到整潔、?規(guī)范、正確?地書寫。?七、課時安?排Uni?t1Our?schoo?l___課?時Uni?t2Wha?ttime?isit??___課時?Unit?3Isth?isyou?rskir?t?___?課時Re?cycle?One__?_課時U?nit4I?t's