七年級歷史上冊期末考試試題_第1頁
七年級歷史上冊期末考試試題_第2頁
七年級歷史上冊期末考試試題_第3頁
七年級歷史上冊期末考試試題_第4頁
七年級歷史上冊期末考試試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七年級歷史上冊期末考試試題七年級歷史上冊期末考試試題北京人和山頂洞人的共同之處有()O1都生活在北京周口店龍骨山02都會制造和使用工具03都會用火④都過著氏族公社生活0204B020304C.0102D.010203下列不屬于河姆渡和半坡原始居民共同特征的是()A.會建造房屋B.使用磨制石器C.原始種植業(yè)普遍、飼養(yǎng)家畜D.雖分居南北,但吃著同樣的食物你知道海外華人常自稱是“炎黃子孫”的原因是()A.中國人善于想象B.華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成C.中華民族的銳意進(jìn)取精神D.中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)傳說在皇帝之后,黃河流域有3位杰出的部落首領(lǐng),他們分別是堯,舜,禹,那時候首領(lǐng)產(chǎn)生的方法是()A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.等級制春秋戰(zhàn)國時期.各諸侯國逐鹿中原,戰(zhàn)亂不休。諸侯國的出現(xiàn)源于西周的()A.世襲制B.郡縣制C.禪讓制D.分封制夏朝、商朝滅亡的根本原因是()A、統(tǒng)治殘暴,激化了社會矛盾B、周邊部落日益強(qiáng)大C、屢次遷都D、軍事作戰(zhàn)失利秦朝的暴政表現(xiàn)在()①繁重徭役、兵役②沉重的賦稅③殘酷的刑法④宦官專權(quán)A.②③④B.①②③C.①③④D.①③④關(guān)于甲骨文,錯誤的解釋是()A我國古代的一種比較成熟的文字B甲骨文對研究商朝的歷史有重要價值C商朝時期在龜甲和獸骨上的文字D是研究商朝歷史的唯一資料歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物,我們可以了解哪一時期的歷史()A.商朝B.秦朝C.西漢D.唐朝故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”,其中“仁”的思想來自于()A、道家B、儒家C、法家D、墨家你如果是漢武帝統(tǒng)治時期的一位丞相,可能會遇到下列哪些事件的發(fā)生?()①焚書坑儒②書同文,車同軌③頒布“推恩令”④張騫出使西域⑤“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”A、①②③B、①②③C、③④⑤D、①②③④發(fā)明了“蔡侯紙”,促進(jìn)了人類文化的交流與教育的普及,深刻地影響了世界文明的發(fā)展的是()A.祖沖之B.蔡倫C.賈思勰D.顧愷之水利工程的修建對農(nóng)業(yè)發(fā)展作用很大,成都平原之所以成為千里沃野,得益于()A.白渠B.都江堰C.鄭國渠D.靈渠夏令營的老師帶領(lǐng)同學(xué)們再現(xiàn)了西周時期成千上萬奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國時期以個體家庭為單位生產(chǎn)的場景,這種耕作方式變化的主要原因是:A.商業(yè)的興盛B.水利工程的興修C.鐵器、牛耕的使用和推廣D.勞動力的增加春秋時期最顯著的政治特點(diǎn)是()A、王室衰微,諸侯爭霸B、王室得到諸侯的支持C、霸主尊王攘夷,扶助小國D、各諸侯國聽從周王的命令使東方六國再也無力與秦國抗衡的決定性戰(zhàn)役的()A.牧野之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.馬陵之戰(zhàn)陳勝、吳廣起義與歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭不一樣,其獨(dú)特的歷史作用是()首先提出“平分田地”的'口號他們的革命首創(chuàng)精神,鼓舞后世人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治以大無畏的精神,推翻了封建王朝攻占郡縣,沉重打擊了地主階級統(tǒng)治戰(zhàn)國后期,使秦國富強(qiáng)起來,國力大增,為以后兼并六國奠定基礎(chǔ)的歷史事件是()A.管仲改革B.吳起改革C.李悝變法D.商鞅變法新來的歷史老師在自我介紹時說:“我的姓和中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建制國家的名稱一樣?!闭垎栃聛淼臍v史老師姓什么?()A.秦B.夏C.商D.周下列措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是()A.修筑長城B.地方設(shè)縣C.使用圓形方孔錢D.規(guī)定高統(tǒng)治者為皇帝北魏孝文帝改革成功的根本原因是()A.維護(hù)了頑固貴族的利益B.最高統(tǒng)治者支持C.順應(yīng)了民族融合的歷史發(fā)展潮流D.促進(jìn)了北方各族的封建化三國故事在中國可以說是家喻戶曉,在三國鼎立形成過程中發(fā)生過兩次著名的以少勝多的戰(zhàn)役,即官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn),這兩次戰(zhàn)役與相關(guān)人物搭配正確的一組是()①官渡之戰(zhàn)——劉備②赤壁之戰(zhàn)——曹操③官渡之戰(zhàn)——袁紹④赤壁之戰(zhàn)——孫權(quán)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④東晉南朝時期,江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是()A.北方農(nóng)民南遷帶來先進(jìn)技術(shù)B.江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策C.南方戰(zhàn)亂少,社會安定D.南方的自然條件優(yōu)越要想了解我國古代江河流經(jīng)地區(qū)的山川、城鎮(zhèn)、物產(chǎn)、礦藏、風(fēng)俗等情況,需要讀哪部作()A.《九章算術(shù)》B.《水經(jīng)注》C.《齊民要術(shù)》D.《傷寒雜病論》最能體現(xiàn)三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點(diǎn)的是()A.王羲之的字B.顧愷之的畫C.石窟藝術(shù)D.青銅二、非選擇題(本大題共4小題,其中26題10分,27題12分,28題14分,29題14分,共50分。)評卷人得分某歷史小組以“古代的文藝和科學(xué)家”為主題進(jìn)行展覽,請你找出錯誤的地方并改正。(10分)圖一圖二圖三圖四讀圖改錯。(8分)圖一是在四川成都平原上發(fā)現(xiàn)的“二里頭”文化的杰出代表:青銅神樹和青銅立人像。圖二作者是吸汗時期的司馬遷,他撰寫了我國第一部編年體通史---《史記》,為后世編寫史書提供了典范。圖三是東漢末年的神醫(yī)張仲景,他被后代醫(yī)學(xué)界尊為“外科鼻祖”,他發(fā)明的全身麻醉進(jìn)行外科手術(shù)的方法是世界上最早的。圖四是南朝科學(xué)家華佗,他是世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人,比歐洲人早了約一千年。你認(rèn)為以上科學(xué)家身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(2分)以下歷史圖畫和歷史地圖,反映的是同一歷史事件。請仔細(xì)觀察,結(jié)合所學(xué)知識回答問題(12分)圖一圖二(1)以上圖一反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件?(2分)(2)這一歷史事件在的當(dāng)時產(chǎn)生了怎樣的作用?(2分)(3)該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?它的設(shè)置產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)(4)圖二反映的是古代中國著名的中西方交通路線,請寫出它的名稱。假如你是當(dāng)時的商人要把貨物運(yùn)往西亞,你該怎么走呢?(4分)閱讀下列材料回答問題:(14分)材料一:材料二:現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說:“書籍被焚,其實還在其次,春秋以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命打擊.”材料三:秦始皇創(chuàng)建了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建國家后,采取了一系列的措施,將遼闊的疆域組成大一統(tǒng)的整體.西漢繼承秦制,經(jīng)前期的休養(yǎng)生息和漢武帝的積極開拓,是秦以來的大一統(tǒng)局面得到進(jìn)一步發(fā)展.請回答:(1)讀圖二,此人是誰?圖一中,統(tǒng)一后的文字是什么?(2分)(2)材料二中“致命打擊”指的是哪一事件?材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”又是什么現(xiàn)象?(4分)(3)秦始皇建立封建國家后,在經(jīng)濟(jì)上采取了哪些措施鞏固統(tǒng)一的中央集權(quán)國家?(2分)(4)秦始皇和漢武帝為了加強(qiáng)對地方的控制分別采取了什么措施?(4分)其最終目的是什么?(2分)閱讀下列材料,回答問題:(14分)材料一:商鞅變法的措施:國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可以免除徭役,根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);建立縣制,由國君直接派官吏去管理——摘自人教版《歷史》七年級上冊材料二:“魏主下詔,以為‘北人謂土為拓,后為跋。魏這先出于皇帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也;宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(代,郡名)來者,姓或重復(fù),皆改之。'”——《資治通鑒》請回答:(l)根據(jù)材料一回答,假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論