小學(xué)數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作計(jì)劃5篇教師發(fā)展?是教師人生?價(jià)值實(shí)現(xiàn)的?過程，是教?師在充分認(rèn)?識教育意義?的基礎(chǔ)上，?不斷提升精?神追求，增?強(qiáng)職業(yè)道德?，掌握教育?規(guī)律，拓展?學(xué)科知識，?強(qiáng)化專業(yè)技?能和提高教?育教學(xué)水平?的過程，我?相信有眼界?才有境界，?有思路才有?出路，在認(rèn)?真學(xué)習(xí)了校?長開學(xué)初的?工作計(jì)劃后?，針對自身?的特點(diǎn)制定?個(gè)人工作計(jì)?劃如下：?1、讀書學(xué)?習(xí)，注重個(gè)?人素質(zhì)的培?養(yǎng)，不貪名?利，切實(shí)提?高自身理論?水平和業(yè)務(wù)?水平，力求?為學(xué)生創(chuàng)造?的教育。用?教育理論武?裝自己，為?了自己的教?育教學(xué)盡快?的提高，讀?書是一種至?關(guān)重要的途?徑，所以我?在本學(xué)期要?堅(jiān)持讀有關(guān)?教育的書籍?.，如：《?師生溝通的?藝術(shù)》，《?教學(xué)策略》?，《教育新?理念》，《?課堂管理的?策略》。除?了讀有關(guān)教?學(xué)的書籍外?，我還要不?斷去讀其它?的書籍，來?武裝自己的?思想。2?、師德--?教師職業(yè)作?為一種以人?育人的職業(yè)?，對其勞動(dòng)?質(zhì)量提出的?要求是很高?的、無止境?的，所以，?作為一名教?師，我時(shí)刻?告誡自己要?追求卓越，?崇尚一流，?拒絕平庸，?注重自身創(chuàng)?新精神與實(shí)?踐能力、情?感、態(tài)度與?價(jià)值觀的發(fā)?展，使自己?真正成長為?不辱使命感?、歷史責(zé)任?感的優(yōu)秀教?師，把自己?的全部知識?、才華和愛?心奉獻(xiàn)給學(xué)?生、奉獻(xiàn)給?教育事業(yè)，?我相信這也?是每一個(gè)教?師所追求的?思想境界。?我要使自己?具備更強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任心，當(dāng)?好人梯，對?教育事業(yè)忠?誠不二，矢?志不渝，無?怨無悔。要?樹立現(xiàn)代學(xué)?生觀，學(xué)會(huì)?以發(fā)展的眼?光看待每一?個(gè)學(xué)生。相?信學(xué)生的巨?大潛能，并?努力去探索?發(fā)掘;在教?育教學(xué)活動(dòng)?中發(fā)揚(yáng)學(xué)生?的主體精神?，促進(jìn)學(xué)生?的主體發(fā)展?，努力做到?因材施教。?3、教育?教研--教?育教學(xué)離不?開教學(xué)研究?，為了提高?自己的教學(xué)?，我要積極?向同伴學(xué)習(xí)?，多走進(jìn)同?組教師和優(yōu)?秀教師的課?堂，并積極?完成每周的?教研，把握?組內(nèi)開展的?各種學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，向同組?教師學(xué)習(xí).?在同伴互助?的基礎(chǔ)上提?高自己的教?學(xué)質(zhì)量.嘗?試課堂創(chuàng)新?，改革傳統(tǒng)?的教學(xué)方式?---教師?教，學(xué)生學(xué)?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣不高?，而且不能?充分培養(yǎng)學(xué)?生的探究能?力.在本學(xué)?期中，我將?運(yùn)用多種靈?活的教學(xué)方?法，來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，在教?學(xué)中對教材?要認(rèn)真分析?，認(rèn)真設(shè)計(jì)?每一節(jié)課，?并及時(shí)對每?節(jié)課進(jìn)行反?思，認(rèn)真分?析課堂中出?現(xiàn)的問題，?并及時(shí)進(jìn)行?反思記錄.?充分發(fā)揮自?己的特長來?吸引學(xué)生，?使學(xué)生喜歡?自己的課，?并能在自己?的課堂上得?到發(fā)展，能?滿足學(xué)生成?長和走上社?會(huì)的實(shí)際需?要，有足夠?的實(shí)踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)。?4、自我管?理--作為?一名教師，?我要時(shí)刻提?醒自己，我?服務(wù)的對象?是很多的孩?子，不能以?自己的利益?去犧牲孩子?們的利益。?本學(xué)期，我?將嚴(yán)格遵守?勞動(dòng)紀(jì)律，?不遲到，不?早退，不隨?便串課要課?。"路漫?漫其修遠(yuǎn)兮?，吾將上下?而求索"。?小學(xué)數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作計(jì)劃5篇（二）隨著素質(zhì)?教育的實(shí)施?，新課程理?念的不斷提?升，對教師?的理論素養(yǎng)?、個(gè)人素質(zhì)?及教育教學(xué)?觀念提出了?更高更新的?要求，為進(jìn)?一步提升個(gè)?人素質(zhì)，努?力成為一名?科研型、學(xué)?習(xí)型教師，?特制定本規(guī)?劃。一、?成長目標(biāo)：?力爭做一?個(gè)教學(xué)思維?嚴(yán)禁、師德?家長信任，?風(fēng)格學(xué)生喜?歡的教師。?二、計(jì)劃?措施：1?、利用業(yè)余?時(shí)間學(xué)習(xí)“?課標(biāo)”和任?務(wù)型教學(xué)法?方面的理論?，提高自己?的理論水平?，并進(jìn)行實(shí)?踐，獲取經(jīng)?驗(yàn)。運(yùn)用理?論指導(dǎo)自己?的教學(xué)，并?形成教學(xué)反?思與教學(xué)案?例。2、?精心設(shè)計(jì)每?一堂課，絕?不上無準(zhǔn)備?。平時(shí)多聽?課，主動(dòng)觀?摩并學(xué)習(xí)別?人的經(jīng)驗(yàn)，?汲取精華，?調(diào)整自我。?在自己的展?示課中認(rèn)真?聽取別人的?意見和建議?，從中找到?不足，改進(jìn)?自我的教學(xué)?方法，及時(shí)?揉進(jìn)自己的?課堂并進(jìn)行?實(shí)踐。3?、記錄自己?在教育教學(xué)?方面的一些?成敗的事例?，進(jìn)行反思?，找出成功?的關(guān)鍵或問?題所在，及?時(shí)調(diào)整教學(xué)?計(jì)劃，順利?完成教學(xué)任?務(wù)。并形成?資料寫成教?學(xué)片斷式案?例，作為自?己的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)材料。?4、理論聯(lián)?系實(shí)際，深?入學(xué)生群體?，多傾聽學(xué)?生的意見和?建議，獲取?第一手的資?料，及時(shí)調(diào)?整教學(xué)計(jì)劃?。5、在?教學(xué)中組織?學(xué)生互助學(xué)?習(xí)小組，實(shí)?行幫帶活動(dòng)?。三、本?學(xué)年主要任?務(wù)：1、?研究任務(wù)型?教學(xué)模式，?并記錄點(diǎn)滴?體會(huì)。2?、上一堂公?開課，并形?成材料。?3、寫一篇?關(guān)于任務(wù)型?教學(xué)的論文?。4、通?過組織教學(xué)?，使學(xué)生的?各項(xiàng)能力得?到不同程度?的提高。?5、寫任務(wù)?型教學(xué)課例?及教學(xué)反思?并形成研究?報(bào)告。6?、作一次任?務(wù)型教學(xué)研?究及教學(xué)總?結(jié)的交流。?7、整理?有關(guān)資料，?形成系列檔?案材料。小學(xué)數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作計(jì)劃5篇（三）?新的學(xué)期，?新的開始，?學(xué)校呈現(xiàn)出?一派生機(jī)勃?勃的新面貌?。為了搞好?本期工作，?茲制定教學(xué)?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想：?新學(xué)期里?，本人將積?極接受學(xué)校?分配給自己?的各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)，?以強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)任?感投入工作?。遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，工作任勞?任怨，及時(shí)?更新教育觀?念，實(shí)施素?質(zhì)教育，全?面提高教育?質(zhì)量，保持?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度，工作?兢兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍。?熱愛教育、?熱愛學(xué)校，?盡職盡責(zé)、?教書育人，?注意培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的思想品德?。認(rèn)真?zhèn)湔n?上課，認(rèn)真?批改作業(yè)，?不敷衍塞責(zé)?，不傳播有?害學(xué)生身心?健康的思想?。二、素?質(zhì)教育：?我注重推行?素質(zhì)教育，?堅(jiān)決把實(shí)施?素質(zhì)教育落?實(shí)在行動(dòng)上?。關(guān)心愛護(hù)?全體學(xué)生，?尊重學(xué)生的?人格，平等?、公正對待?學(xué)生。對學(xué)?生嚴(yán)格要求?，耐心教導(dǎo)?，不諷刺、?挖苦、歧視?學(xué)生，不體?罰或變相體?罰學(xué)生，保?護(hù)學(xué)生合法?權(quán)益，促進(jìn)?學(xué)生全面、?主動(dòng)、健康?發(fā)展。三?、教研工作?：我將積?極參加教學(xué)?研究工作，?不斷對教法?進(jìn)行探索和?研究。謙虛?謹(jǐn)慎、尊重?同志，相互?學(xué)習(xí)、相互?幫助，維護(hù)?其他教師在?學(xué)生中的威?信，關(guān)心集?體，維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)，共?創(chuàng)文明校風(fēng)?。對于素質(zhì)?教育的理論?，進(jìn)行更加?深入的學(xué)習(xí)?。在平時(shí)的?教學(xué)工作中?努力幫助后?進(jìn)生，采取?各種措施使?他們得到進(jìn)?步。四、?出勤：在?工作中我一?定要做到不?遲到、不早?退，聽從領(lǐng)?導(dǎo)分配，不?挑肥揀瘦講?價(jià)錢，平時(shí)?團(tuán)結(jié)同志，?尊老愛幼，?做到互相關(guān)?心，互相愛?護(hù)。作為一?名教師，我?一定自覺遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，以教師八?條師德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，工作嚴(yán)?肅認(rèn)真，一?絲不茍，決?不應(yīng)付了事?，得過且過?，以工作事?業(yè)為重，把?個(gè)人私心雜?念置之度外?，按時(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)交給的?各項(xiàng)任務(wù)。?五、教學(xué)?常規(guī)：在?課堂教學(xué)方?面我力爭課?堂解決問題?，在教學(xué)中?抓關(guān)鍵，突?重點(diǎn)，排疑?點(diǎn)，講求教?法，滲透學(xué)?法，既教書?更育人，使?學(xué)生的身心?得到全面和?諧的發(fā)展。?課堂上語言?準(zhǔn)確簡潔，?突出重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?精講多練，?充分發(fā)揮教?師的主導(dǎo)作?用和學(xué)生的?主體作用，?使學(xué)生的聽?、寫、讀等?綜合能力都?得到提高。?六、學(xué)期?工作目標(biāo)：?通過本期?教學(xué)，使學(xué)?生形成一定?的素質(zhì)，能?自覺運(yùn)用知?識解決生活?中的問題，?形成扎實(shí)的?基本功，為?今后繼續(xù)學(xué)?習(xí)打下良好?的基礎(chǔ)。培?養(yǎng)一批尖子?，能掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。不及格?人數(shù)較少。?形成良好學(xué)?風(fēng)。形成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。形成融?洽的師生關(guān)?系。使學(xué)生?在德、智、?體各方面全?面發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作計(jì)劃5篇（四）?這學(xué)期，我?繼續(xù)接任六?年級數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。本?學(xué)期，我繼?續(xù)以“雙向?五環(huán)”的高?效課堂教學(xué)?方法，塑造?出一批善于?思考、勇于?實(shí)踐，具有?較高數(shù)學(xué)素?養(yǎng)的學(xué)生群?體，構(gòu)建動(dòng)?態(tài)生成、充?滿活力的數(shù)?學(xué)課堂。我?計(jì)劃從以下?幾方面進(jìn)行?：首先在?思想方面：?我將始終?如一地?zé)釔?我們的學(xué)校?，擁護(hù)和支?持校領(lǐng)導(dǎo)的?各項(xiàng)工作安?排，熱愛本?職工作。注?重個(gè)人道德?修養(yǎng)，為人?師表，嚴(yán)于?律己，關(guān)心?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活，做?學(xué)生的良師?益友。加強(qiáng)?團(tuán)結(jié)，起到?表率作用，?與同事相處?融洽，合作?愉快，心往?一處想，勁?往一處使，?組成一個(gè)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的大?家庭。其?次在課堂教?學(xué)方面：?我深知課堂?才是做教師?的根本，是?學(xué)生快樂學(xué)?習(xí)的樂園。?我結(jié)合雙向?五環(huán)教學(xué)方?法，計(jì)劃從?三方面進(jìn)行?課堂教學(xué)說?數(shù)學(xué)、做數(shù)?學(xué)、用數(shù)學(xué)?。“說數(shù)?學(xué)”指數(shù)學(xué)?交流。課堂?上師生互動(dòng)?、生生互動(dòng)?的合作交流?，能夠構(gòu)建?平等自由的?對話平臺(tái)，?使學(xué)生處于?積極、活躍?、自由的狀?態(tài)，能出現(xiàn)?始料未及的?體驗(yàn)和思維?碰撞火花，?使不同的學(xué)?生得到不同?的發(fā)展。?“做數(shù)學(xué)”?，數(shù)學(xué)來源?于實(shí)踐，又?服務(wù)于實(shí)踐?。在數(shù)學(xué)教?學(xué)過程中，?要不斷給予?學(xué)生實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，讓學(xué)?生在動(dòng)手動(dòng)?腦中操作，?在實(shí)踐中體?驗(yàn)數(shù)學(xué)。通?過實(shí)踐活動(dòng)?，可以使學(xué)?生獲得大量?的感性知識?，同時(shí)有助?于提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，激發(fā)學(xué)生?求知欲。?“用數(shù)學(xué)”?在數(shù)學(xué)教學(xué)?中，我要聯(lián)?系學(xué)生的生?活實(shí)際，讓?學(xué)生在生活?中感知數(shù)學(xué)?，從而使學(xué)?生不再覺得?數(shù)學(xué)是皇冠?上的明珠而?高不可及，?不再覺得數(shù)?學(xué)是脫離實(shí)?際的海市蜃?樓而虛無飄?渺。這樣，?既可加深對?數(shù)學(xué)知識的?理解，又能?讓學(xué)生切實(shí)?體驗(yàn)到生活?中處處有數(shù)?學(xué)，體驗(yàn)到?數(shù)學(xué)的價(jià)值?。最后我?會(huì)積極配合?班主任孔老?師做好學(xué)生?的安全、思?想、生活等?方面的工作?。一份耕?耘，一份收?獲。教學(xué)工?作苦樂相伴?。我將本著?“勤學(xué)、善?思、實(shí)干”?的準(zhǔn)則，一?如既往，再?接再厲，把?教學(xué)工作搞?得更好。小學(xué)數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作計(jì)劃5篇（五）?一、教研重?點(diǎn)：圍繞?"建立新課?程下數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)方式"，?轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式。向?教研要質(zhì)量?。二、指?導(dǎo)思想在?課程改革的?實(shí)踐中，本?著繼續(xù)全面?貫徹新課程?理念，深化?課程改革的?工作思路，?以《國家教?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》為指導(dǎo)，?以"減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)?變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?方式"為核?心，以"如?何在課堂教?學(xué)中主自探?索"為工作?重點(diǎn)，以學(xué)?校教研組為?基地，圍繞?課程實(shí)施中?遇到的實(shí)際?問題展開行?之有效的教?研活動(dòng)，制?訂一系列有?效的教學(xué)策?略。讓學(xué)生?在活動(dòng)中主?動(dòng)學(xué)習(xí)，自?主發(fā)展，幫?助學(xué)生體驗(yàn)?到數(shù)學(xué)和日?常生活的密?切聯(lián)系，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識、實(shí)?踐能力和學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。三、?工作思路?圍繞一個(gè)重?心課程改革?;抓好兩個(gè)?重點(diǎn)校本研?究活動(dòng)和學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?方式的建立?;落實(shí)三項(xiàng)?措施轉(zhuǎn)變觀?念，落實(shí)行?為，完善教?研建設(shè);完?成四個(gè)目標(biāo)?一個(gè)校本研?究、一批骨?干教師、一?個(gè)實(shí)驗(yàn)課題?研究、一批?實(shí)驗(yàn)成果。?四、具體?措施：1?、加強(qiáng)教師?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?確立新理念?.進(jìn)一步通?過“傳、幫?、帶”活動(dòng)?，采取“請?進(jìn)來，走出?去”或請一?些專家來做?講座或現(xiàn)場?指導(dǎo)的培訓(xùn)?方式，展開?觀摩、學(xué)習(xí)?和取經(jīng)活動(dòng)?，取人之長?補(bǔ)己之短，?開拓教師的?視野，更新?自己的教學(xué)?觀念，推動(dòng)?青年教師的?專業(yè)成長。?2、轉(zhuǎn)變?教師教學(xué)觀?念，建立新?的教學(xué)理念?。各數(shù)學(xué)教?師更要養(yǎng)成?“課后反思?”的習(xí)慣，?在反思中不?斷更新自己?的教學(xué)觀念?、豐富自己?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，為后繼實(shí)?驗(yàn)積累有價(jià)?值的經(jīng)驗(yàn)素?材。3、?在課堂教學(xué)?中，緊緊圍?繞"建立新?課程下數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)方式”?，轉(zhuǎn)變學(xué)生?學(xué)習(xí)方式，?讓學(xué)生主動(dòng)?嘗試探索，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極度性?，發(fā)展能力?;在此基礎(chǔ)?上，鼓勵(lì)教?師開展不拘?一格的課堂?教學(xué)改革。?4、根據(jù)?上級、學(xué)校?有關(guān)活動(dòng)精?神，結(jié)合本?學(xué)科的特點(diǎn)?，積極、及?時(shí)組織教師?、學(xué)生開展?各類競賽、?趣味數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，挖?掘?qū)W生的潛?力，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。5、?建立旨在促?進(jìn)教師不斷?提高的評價(jià)?體系，以教?師自評為重?點(diǎn)，加強(qiáng)教?師對自己教?學(xué)行為的診?斷和反思：?對教材的理?解，教學(xué)資?源的挖掘，?課堂上學(xué)生?是否積極主?動(dòng)學(xué)習(xí)，獲?得并掌握了?什么。6?、加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究，?改進(jìn)教學(xué)方?式和方法，?提高課堂教?學(xué)效率(?1)領(lǐng)會(huì)教?材編者的意?圖，創(chuàng)造性?地使用教材?，用活教材?，特別是對?舊教材，要?根據(jù)新課標(biāo)?理念，重新?組合，體現(xiàn)?數(shù)學(xué)與生活?的緊密聯(lián)系?。(2)?改進(jìn)課堂教?學(xué)，努力體?現(xiàn)新理念。?課堂是學(xué)生?煥發(fā)活力的?地方，教學(xué)?中要以學(xué)生?為主體，放?手讓學(xué)生動(dòng)?手實(shí)踐、自?主探索、合?作交流。?(3)平時(shí)?做好課堂教?學(xué)隨筆和體?會(huì)撰寫。各?教師要善于?用新課程理?念來審視和?剖析自己的?教學(xué)設(shè)計(jì)和?教學(xué)行為，?對一些典型?課例進(jìn)行“?案例分析”?。7、加?強(qiáng)教研組建?設(shè)，正常開?展課題研究?和教研活動(dòng)?(1)嚴(yán)?格執(zhí)行點(diǎn)名?制度，實(shí)行?簽到，保證?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間。每周三?上午二、三?節(jié)課作為教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時(shí)間，集中?全體數(shù)學(xué)老?師進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，研究?解決教學(xué)中?的困難和問?題、總結(jié)、?