第5頁共5頁2023年心理健康教育下半年工作計(jì)劃范文本學(xué)期我?校心理健康?教育工作，?以完善學(xué)校?心理健康教?育的___?機(jī)構(gòu)和工作?機(jī)制為保障?，以學(xué)校的?工作計(jì)劃、?德育計(jì)劃為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行教?育部《__?_加強(qiáng)中小?學(xué)心理健康?教育的若干?意見》，通?過多種形式?對不同年齡?層次的學(xué)生?進(jìn)行心理健?康教育和指?導(dǎo)，努力創(chuàng)?造條件輔助?和激勵(lì)學(xué)生?健康成長。?一、指導(dǎo)?思想：提?高學(xué)生的心?理素質(zhì)，提?高學(xué)生的心?理健康水平?是教改的重?要內(nèi)涵，國?家教委新制?定的中小學(xué)?德育大綱中?已明確將心?理健康教育?作為中小學(xué)?德育的重要?組成部分。?因此要通過?多種方式對?學(xué)生進(jìn)行心?理健康教育?和輔導(dǎo)，幫?助學(xué)生提高?心理素質(zhì)，?健全人格，?增強(qiáng)承受挫?折、適應(yīng)環(huán)?境的能力。?二、具體?目標(biāo)：1?、注重學(xué)生?心理輔導(dǎo)，?做好學(xué)生心?理咨詢工作?，做好個(gè)案?輔導(dǎo)、登記?工作。2?、重視心理?咨詢室的常?規(guī)建設(shè)，努?力發(fā)揮心理?輔導(dǎo)室的作?用，進(jìn)一步?在全校做好?宣傳、發(fā)動?、普及、教?育等工作。?3、重視?學(xué)生心理團(tuán)?體輔導(dǎo)工作?。4、不?斷豐富教師?的教學(xué)策略?，有效提高?教育教學(xué)水?平。5、?做好家長的?心理健康知?識講座。?6、充分利?用班隊(duì)會加?強(qiáng)對學(xué)生的?心理健康教?育。(每學(xué)?期最少開設(shè)?兩節(jié)以心理?健康為內(nèi)容?的主題班隊(duì)?會)三、?內(nèi)容要求：?1、學(xué)習(xí)?心理與智能?發(fā)展指導(dǎo)。?(1)幫?助學(xué)生了解?自己，認(rèn)識?自己的潛能?，激發(fā)其學(xué)?習(xí)的信心。?(2)引?導(dǎo)學(xué)生形成?強(qiáng)烈持久的?學(xué)習(xí)動機(jī)。?(3)引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。(?4)學(xué)習(xí)策?略的輔導(dǎo)，?包括閱讀、?記憶、思維?、問題解決?、自我監(jiān)控?等策略。?(5)特殊?時(shí)段的學(xué)習(xí)?心理調(diào)適。?如競賽前夕?、升學(xué)考試?前夕。2?、情緒、情?感、情操教?育。(1?)認(rèn)識情緒?的豐富多樣?性與易變性?。學(xué)會認(rèn)識?自己與他人?的情緒。?(2)掌握?控制、表達(dá)?、發(fā)泄情緒?的適當(dāng)方式?與合理途徑?。(3)?學(xué)會保持積?極心境的方?法。3、?堅(jiān)強(qiáng)意志與?承受挫折的?教育。(?1)培養(yǎng)堅(jiān)?持不懈、堅(jiān)?忍不拔的意?志品質(zhì)。?(2)培養(yǎng)?學(xué)生形成處?事果斷的良?好習(xí)慣。?(3)培養(yǎng)?學(xué)生良好的?自我控制力?。(4)?引導(dǎo)學(xué)生正?確應(yīng)對挫折?與困難。?4、自我意?識、人際交?往及性教育?。(1)?學(xué)會正確認(rèn)?識自己，悅?納自己，尊?重自己、相?信自己。?(2)學(xué)會?正常人際交?往，與同學(xué)?、老師、家?長良好關(guān)系?。(3)?正確認(rèn)識性?別差異，接?受發(fā)育過程?中的身體變?化，正確認(rèn)?同性別角色?，同異性同?學(xué)保持正確?的交往心態(tài)?。5、人?格養(yǎng)成教育?。(1)?引導(dǎo)學(xué)生樹?立發(fā)展健全?人格的愿望?與動機(jī)。?(2)注重?學(xué)生的自我?人格養(yǎng)成教?育。(3?)對有人格?障礙的學(xué)生?進(jìn)行重點(diǎn)輔?導(dǎo)。四、?學(xué)校心理健?康教育的途?徑。(1?)心理課輔?導(dǎo)。每個(gè)月?的最后一周?班主任教師?利用班會課?根據(jù)本班具?體情況開展?心理活動課?。(2)?心理咨詢室?。逐步開放?“心靈家園?”，接受以?學(xué)生個(gè)體或?小組為對象?的咨詢。逐?步做到心理?咨詢室有專?任教師負(fù)責(zé)?，固定的開?放時(shí)間，固?定的場所。?(3)辦?好“心靈信?箱”，以便?個(gè)別學(xué)生羞?于啟齒，可?以利用寫信?的方式和學(xué)?校的心理老?師進(jìn)行溝通?、預(yù)約咨詢?，一般的問?題由心理老?師轉(zhuǎn)交班主?任回復(fù)，特?殊的由心理?輔導(dǎo)老師進(jìn)?行個(gè)別咨詢?。(4)?以“點(diǎn)”帶?“面”，利?用學(xué)校宣傳?陣地?！?各班板報(bào)、?紅領(lǐng)巾廣播?站”是我校?學(xué)生熟悉的?宣傳陣地，?本學(xué)期將充?分利用現(xiàn)有?的陣地宣傳?心理知識，?在紅領(lǐng)巾廣?播站、多媒?體教室進(jìn)行?講座，對個(gè)?別案例進(jìn)行?解析，對一?些常識性的?問題進(jìn)行解?答，讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)、生?活中隨時(shí)保?持正常的心?態(tài)。(5?)指導(dǎo)家庭?進(jìn)行心理健?康教育。?小學(xué)生的心?理健康教育?僅僅由學(xué)校?實(shí)施是不夠?的，在更重?要的意義上?講，小學(xué)生?心理健康教?育主要依靠?家庭教育，?因?yàn)榧彝ゲ?是學(xué)生的來?源與歸屬，?小學(xué)生心理?健康最后要?歸結(jié)于此。?因此，學(xué)校?、家長應(yīng)該?合力重視小?學(xué)生的心理?健康教育，?我們利用家?長會等多種?途徑，堅(jiān)持?不懈地向家?長提出各種?建議，指導(dǎo)?家長開展小?學(xué)生家庭心?理健康教育?。(6)?指導(dǎo)小學(xué)生?進(jìn)行自我心?理健康教育?。指導(dǎo)小?學(xué)生學(xué)習(xí)簡?單有效的自?我心理健康?教育的方法?：A、學(xué)?會放松。要?使小學(xué)生知?道緊張是正?常的心理反?應(yīng)，是可以?通過想象、?轉(zhuǎn)移注意力?、調(diào)整呼吸?、體育活動?、聽音樂、?唱歌、閱讀?、睡覺等方?法調(diào)節(jié)放松?的。B、?與人談心。?要使小學(xué)生?知道有問題?要學(xué)會求助?，在學(xué)校可?以找老師、?心理輔導(dǎo)老?師談心;在?家里可以找?長輩、親友?談心;在社?會上也可以?有談心的對?象，如心理?咨詢電話等?等。無論何?事何時(shí)都可?以與人談話?，學(xué)會與人?談心一輩子?受益。C?、學(xué)習(xí)寫日?記或周記。?小學(xué)生要學(xué)?習(xí)用筆與自?己談心，把?心靈的軌跡?用文字描繪?下來，這對?心理健康成?長有很大的?幫助。教師?和家長要尊?重孩子的隱?私，公開日?記要得到本?人的允許。?小學(xué)生也不?用過分擔(dān)心?自己的內(nèi)心?___被他?人知道，要?學(xué)會坦然地?對人與對己?。本著“?成長比成績?重要，成人?比成才重要?”的理念，?我們?nèi)w教?育工作者全?心投入，重?視小學(xué)生自?我心理健康?教育，利用?一切資源開?展小學(xué)生心?理健康教育?，促進(jìn)全體?學(xué)生的健康?發(fā)展，為孩?子的心理健?康保駕護(hù)航?是我們?yōu)橹?努力的目標(biāo)?。五、每?月具體工作?安排如下：?___月?：1、制?定心理健康?教育工作計(jì)?劃，明確本?學(xué)期工作思?路。2、?開放心靈家?園，心理老?師開始正常?值班。3?、開放“心?靈信箱”。?3、利用?“紅領(lǐng)巾廣?播站”進(jìn)行?心理健康知?識專題講座?。___?月：1、?___班主?任學(xué)習(xí)有關(guān)?心理輔導(dǎo)的?知識、方法?等。2、?建立學(xué)生心?理檔案。?3、開展心?理健康