第9頁共9頁三年級上音樂教師工作計劃音樂?教育是基礎(chǔ)?教育的有機?組成部分，?是實施美育?的重要途徑?，對于陶冶?情操，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?提高文化素?養(yǎng)與審美能?力，增進身?心健康，促?進學(xué)生德、?智、體美全?面發(fā)展，具?有不可替代?的作用。?一、學(xué)生情?況分析小?學(xué)三年級學(xué)?生愛唱、愛?跳、愛動，?對音樂有著?一定的興趣?。但學(xué)生的?音樂素質(zhì)存?在個別差異?，對學(xué)生應(yīng)?用欣賞的眼?光看待，讓?他們在鼓勵?和贊揚聲中?不斷增強學(xué)?習(xí)音樂的興?趣。二、?教材分析?小學(xué)音樂三?年級教材用?新的理念、?新的呈現(xiàn)方?式、新的教?學(xué)機制、新?的評價體系?，印證義務(wù)?教育音樂課?程標準。?1、凸現(xiàn)了?“以學(xué)為本?”的教學(xué)思?想，根據(jù)學(xué)?生心理特點?，從教材內(nèi)?容與色彩都?采用趣味化?，鼓勵和啟?發(fā)學(xué)生去學(xué)?習(xí)。2、?降低了音樂?知識的學(xué)習(xí)?難點。3?、發(fā)揮了音?樂教學(xué)的創(chuàng)?新優(yōu)勢，在?呈現(xiàn)上給師?生留出足夠?自由想象和?隨意發(fā)揮的?空間。三?、教學(xué)資源?開發(fā)利用?教師用書、?錄音帶和多?媒體教學(xué)軟?件等多種教?學(xué)輔助資料?來進行音樂?課教學(xué)，讓?學(xué)生更加有?興趣，更輕?松、愉快地?學(xué)習(xí)。四?、教學(xué)措施?1、把每?個學(xué)生的發(fā)?展擺在第一?位，突出學(xué)?生的主體地?位，讓他們?多唱、多聽?、多動、多?想、多說，?在音樂實踐?中獲得學(xué)習(xí)?音樂的愉悅?和能力。?2、要積極?創(chuàng)設(shè)生動活?潑的教學(xué)情?境，營造音?樂學(xué)習(xí)的良?好氛圍，讓?他們在感受?、鑒賞、表?現(xiàn)、創(chuàng)造音?樂中，陶冶?情操、凈化?心靈。3?、要善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的長?處，用欣賞?的眼光看待?瀉，讓他們?在鼓勵和贊?揚聲中享受?成功，不斷?增強學(xué)習(xí)音?樂的興趣。?4、因地?制宜地設(shè)計?、___音?樂教學(xué)，發(fā)?揮音樂教師?各自特長，?積極探索，?勇于開拓，?努力實踐音?樂課程標準?的新理念。?五、教學(xué)?目的1、?豐富情感體?驗，培養(yǎng)對?生活的積極?樂觀態(tài)度。?通過音樂?學(xué)習(xí)，使學(xué)?生的情感世?界受到感染?和熏陶，在?潛移默化中?建立起對親?人、對他人?、對人類、?對一切美好?事物的摯愛?之情，進而?養(yǎng)成對生活?的積極樂觀?態(tài)度和對美?好未來的向?往與追求。?2、培養(yǎng)?音樂興趣，?樹立終身學(xué)?習(xí)的愿望。?通過各種?有效的途徑?和方式引導(dǎo)?學(xué)生走進音?樂，在親自?參與音樂活?動的過程中?喜愛音樂，?掌握音樂基?礎(chǔ)知識和初?步技能，逐?步養(yǎng)成鑒賞?音樂的良好?習(xí)慣，為終?身愛好音樂?奠定基礎(chǔ)。?3、提高?音樂審美能?力，陶冶高?尚情操。?通過對音樂?作品情緒、?格調(diào)、思想?傾向、人文?內(nèi)涵的感受?和理解，培?養(yǎng)學(xué)生鑒賞?和評價的能?力，養(yǎng)成健?康向上的審?美情趣，使?學(xué)生在真善?美的音樂藝?術(shù)世界受到?高尚情操的?陶冶。4?、培養(yǎng)愛國?主義和__?_精神。?通過音樂作?品中所表現(xiàn)?的對祖國山?河、人民、?歷史文化和?社會發(fā)展的?贊美和歌頌?，培養(yǎng)學(xué)生?的愛國主義?情懷，在音?樂實踐活動?中，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和寬?容理解、互?相尊重、共?同合作的意?識和___?精神。5?、尊重藝術(shù)?、理解多元?文化。尊?重藝術(shù)家的?創(chuàng)造勞動、?尊重藝術(shù)作?品，養(yǎng)成良?好的欣賞藝?術(shù)的習(xí)慣，?通過學(xué)習(xí)不?同國家、不?同民族、不?同時代的作?品，感知音?樂中的民族?風(fēng)格和情感?，了解不同?民族的音樂?傳統(tǒng)，熱愛?中化民族和?世界其他民?族的音樂。?六、教學(xué)?進度見進度?表三年級上音樂教師工作計劃（二）一、?指導(dǎo)思想?小學(xué)音樂教?育是向?qū)W生?實施美育的?主要手段，?音樂以其特?有的藝術(shù)_?__力，吸?引著廣大少?年兒童，音?樂教育激發(fā)?學(xué)生對音樂?的興趣和學(xué)?習(xí)音樂的欲?望，它對少?年兒童未來?的成長具有?深遠的影響?，對提高民?族素質(zhì)，建?設(shè)___精?神文明，培?養(yǎng)熱愛__?_的“四有?”人才起著?重要的作用?。因此，音?樂教師制定?科學(xué)的教學(xué)?計劃，是教?師進行教學(xué)?與基本依據(jù)?，與教學(xué)質(zhì)?量有直接的?關(guān)系。二?、本學(xué)期教?學(xué)目標與任?務(wù)（1）?演唱做到聲?音自然而連?貫、圓潤而?流暢、有彈?性。初步運?用氣息控制?，做力度變?化的練習(xí)。?（2）認?識各種常用?音符、休止?符，知道名?稱及它們的?名稱和時值?。在教師幫?助下視唱C?調(diào)號上的單?聲部歌曲。?聽辯二拍子?、三拍子歌?曲，標出小?節(jié)或節(jié)拍。?（3）結(jié)?合音樂作品?的欣賞，了?解一些旋律?的初步知識?（如旋律進?行的方式、?特點和一般?的表現(xiàn)意義?），以進一?步加強情感?體驗的能力?，加深對音?樂形象的感?受，進入比?較深入的欣?賞。三、?目的要求和?重難點1?、了解音樂?新知識，認?識反復(fù)記號?，知道其作?用，認識拍?號4/4拍?，了解其強?弱規(guī)律，認?識全音符，?全休止符，?認識連線。?2、指導(dǎo)?學(xué)生在氣息?的控制下，?獲得自然、?圓潤而集中?的聲音，唱?好二聲部合?唱。3、?通過學(xué)習(xí)豎?笛培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)作簡單的?旋律反其音?準的練習(xí)。?4、訓(xùn)練?指導(dǎo)學(xué)生在?聽賞音樂的?過程中，感?受音色、音?響，了解音?樂的特色。?5、唱歌?（1）本?期背唱__?_至5首歌?曲。（2?）培養(yǎng)學(xué)生?獨立、自信?的唱歌能力?。（3）?學(xué)生用正確?的口形唱歌?、咬字、吐?字。（4?）學(xué)習(xí)用強?弱快慢的手?段表現(xiàn)歌曲?情感。（?5）學(xué)習(xí)簡?易的輪唱、?二重唱。?6、音樂知?識學(xué)習(xí)有?關(guān)識譜知識?。較難的音?程、節(jié)奏，?可通過教師?范唱、學(xué)生?模唱的方法?來解決。?7、欣賞?結(jié)合音樂作?品的欣賞，?了解一些旋?律的初步知?識，進一步?加強情感的?能力。加深?對音樂形象?的感受，能?注意傾聽或?哼唱主旋律?，培養(yǎng)學(xué)生?的音樂的記?憶力。通?過學(xué)習(xí)歌曲?、欣賞作品?，使學(xué)生學(xué)?會必學(xué)歌曲?并能有感情?的演唱。從?而陶冶學(xué)生?的情操，提?高學(xué)生的修?養(yǎng)，并且做?到學(xué)生在玩?中學(xué)，在學(xué)?中玩達到學(xué)?習(xí)音樂的興?趣。培養(yǎng)學(xué)?生熱愛祖國?、熱愛人民?的思想感情?。四、情?況分析1?、教材分析?按照《新?課程標準》?的要求，本?教材由唱歌?、器樂、欣?賞、音樂活?動等內(nèi)容編?寫而成。各?部分內(nèi)容既?自成體系又?相互聯(lián)系，?唱歌部分選?用了一些中?外優(yōu)秀的少?兒歌曲，藝?術(shù)性和思想?性并存，加?入了二聲部?的訓(xùn)練。欣?賞選用了民?族音樂、國?外優(yōu)秀音樂?，拓寬學(xué)生?視野。器樂?部分編寫了?一些通俗易?憶的小樂曲?，這些小樂?曲既獨立成?曲又和歌曲?緊密聯(lián)系，?使學(xué)生充滿?興趣又容易?學(xué)會。音樂?活動主要安?排一些音樂?知識和體驗?歌曲的節(jié)拍?、節(jié)奏。?本冊教材共?有歌曲和樂?曲十八首，?這些作品思?想政治內(nèi)容?好，歌曲感?情健康明朗?、積極向上?，音樂形象?生動有趣、?淺顯易懂、?富有童趣；?其旋律明快?、優(yōu)美、質(zhì)?樸，具有較?強的藝術(shù)_?__力與較?大的吸引力?。其體裁形?式活潑多樣?，格調(diào)清新?高雅。它充?分體現(xiàn)__?_對學(xué)生進?行品德、意?志、情感以?及與人合作?、處世的生?活態(tài)度等方?面的培養(yǎng)教?育，有利于?學(xué)生個性和?諧健康的發(fā)?展2、學(xué)?生情況分析?本屆學(xué)生?插生較多，?程度參差不?齊，在唱歌?課時還存在?喊唱現(xiàn)象，?豎笛學(xué)生基?本能夠自己?吹一些簡短?的小樂曲。?五、教學(xué)?分析三年?級的音樂是?一個過渡時?期。在這個?階段，要求?學(xué)習(xí)的樂理?知識漸多，?學(xué)生開始視?唱曲譜。這?是為今后的?學(xué)習(xí)做準備?。在教學(xué)中?可采取趣味?性、知識性?并重的形式?。用音樂游?戲、充滿趣?味的語言來?講解枯燥的?知識，幫助?學(xué)生更好地?學(xué)習(xí)音樂。?六、三年?級音樂教學(xué)?計劃進度安?排第1—?___周一?單元快樂的?DOREM?I1、唱?歌《快樂的?DOREM?I》2、唱?歌《小小作?曲家》。?3、欣賞《?多來咪》?第3—__?_周二單元?在祖國懷抱?里1、歌?表演《在祖?國懷抱里》?2、我們的?祖國是花園?3、欣賞?《最美麗》?《中國娃娃?》第5—?___周三?單元地球，?我們共同的?家1、《?留給我》2?、欣賞《森?林與小鳥》?《綠蔭》?3、唱歌《?美麗的黃昏?》第8—?___周四?單元健康歌?1、欣賞?《健康歌》?2、唱歌《?小小足球賽?》3、欣賞?《溜冰圓舞?曲》《跳繩?》4、活?動《趣味運?動會》第?11—__?_周五單元?動畫城1?、活動《豐?富多彩的動?畫人物》2?、唱歌《動?畫城》3、?欣賞《哪咤?再生》4?、唱歌《機?器貓》第?14—__?_周六單元?閃閃的紅星?1、欣賞?《嘎子嘎》?2、唱歌《?紅星歌》3?、欣賞《我?是人民小騎?兵》第1?6—___?周七單元音?樂中的故事?1、欣賞?《嘎子嘎》?2、《紅星?歌》3、欣?賞《我是人?民小騎兵》?第18—?___周八?單元金鑰匙?1、《地?有多厚，天?有多高》2?、欣賞《種?太陽》《星?空》3、?唱歌《老水?牛角彎彎》?七、提高?教學(xué)質(zhì)量措?施1、充?分利用豎笛?這一學(xué)具提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的能力。?2、從簡單?易學(xué)的跟唱?形式逐步過?渡到跟琴聲?練唱。3?、運用現(xiàn)代?化地教學(xué)媒?體輔助教學(xué)?，激發(fā)學(xué)生?的興趣，啟?發(fā)學(xué)生的藝?術(shù)想象力。?4、為能?使學(xué)生上好?課做好充分?的準備工作?，備課時注?意與新課標?結(jié)合，并注?意備學(xué)生。?5、因材?施教，對不?同的學(xué)生要?注意采用不?同的教學(xué)手?法，使學(xué)生?能夠充分發(fā)?展。6、?設(shè)計好每堂?課的導(dǎo)入，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?7、課堂?形式設(shè)計多?樣，充滿知?識性、趣味?性、探索性?、挑戰(zhàn)性以?及表演性。?最大限度的?調(diào)動學(xué)生的?積極性。并?使他們最大?限度地學(xué)到?知識，掌握?技能。并注?意在課堂上?采取一定的?形式，培養(yǎng)?學(xué)生的團結(jié)?協(xié)作能力及?創(chuàng)新能力。?8、積極?和其他學(xué)科?溝通，積極?研究信息科?技與學(xué)科整?合。響應(yīng)新?課標要求。?三年級上音樂教師工作計劃（三）教材分?析1、三?年級是以（?音樂）文化?為主線，以?（音樂）學(xué)?科為基點，?加強實踐與?創(chuàng)造，加強?綜合與滲透?，把激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)音樂?的興趣貫穿?欲始終。而?課題的題目?和內(nèi)容是以?學(xué)生的興趣?為先，從學(xué)?生的興趣為?前提使學(xué)生?在愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)知?識。四年級?的教材，主?要是讓學(xué)生?學(xué)習(xí)歌曲及?欣賞一些作?品，并且要?學(xué)習(xí)一些音?樂知識與樂?譜的練習(xí)，?本學(xué)期共有?___周，?每周有__?_課時。主?要計劃在下?面說清。?2、復(fù)習(xí)好?音樂的基本?內(nèi)容和知識?，使學(xué)生抓?住課本、大?綱規(guī)定內(nèi)容?，初步提高?學(xué)生的欣賞?能力，適應(yīng)?現(xiàn)代學(xué)習(xí)的?根本方法。?個人計劃?1.教學(xué)?是教師的天?職，今學(xué)期?一定要認真?鉆研教材，?備好課，按?質(zhì)按量上好?每一節(jié)課，?認真批閱學(xué)?生作業(yè)。還?要嚴格遵守?學(xué)校的各種?規(guī)章制度，?做到有事請?假，且盡量?少請假。?2.作為一?名音樂教師?必須時刻不?忘基本功的?練習(xí)，在這?一學(xué)期多練?習(xí)歌曲、舞?蹈、鍵盤等?。音樂學(xué)科?有它自己的?特點，為確?保音樂課的?正常且按時?上好每一節(jié)?課，學(xué)校也?應(yīng)該按要求?規(guī)定為音樂?課配備好教?學(xué)用品。?3.現(xiàn)代高?速發(fā)展的快?節(jié)奏的社會?要我們必須?緊跟社會發(fā)?展，要學(xué)習(xí)?現(xiàn)代的教育?技術(shù)、多媒?體教學(xué)技術(shù)?，在業(yè)余時?間多學(xué)習(xí)一?些現(xiàn)代藝術(shù)?設(shè)計方面的?知識，多欣?賞一些音樂?作品，提高?自己的藝術(shù)?欣賞水平。?同時不忘音?樂源于現(xiàn)實?生活的