《經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化》第一目：民族資本主義的發(fā)展教學(xué)設(shè)計一、課標(biāo)內(nèi)容以張謇興辦實業(yè)為例，初步認(rèn)識中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展。二、學(xué)情分析學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容基本不了解，但是八年級的學(xué)生具備了一定的分析問題的能力，因此授課過程中，運用史料、講解、探討等方式，讓學(xué)生理解民族資本主義發(fā)展緩慢的原因。三、教學(xué)目標(biāo)1.核心素養(yǎng)：歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)分別是唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。本課教學(xué)活動主要通過自主學(xué)習(xí)、史料講解、課堂探究討論的方式，進(jìn)行問題探究教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生史料實證、歷史解釋的核心素養(yǎng)。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：通讀教材，完成自學(xué)檢測，初步了解本課教材內(nèi)容，并記錄疑惑點，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及發(fā)現(xiàn)問題的能力。目標(biāo)2：閱讀教材并通過搜集企業(yè)家辦實業(yè)的故事，記住重要人物張謇、榮氏兄弟創(chuàng)辦民初實業(yè)，認(rèn)識近代實業(yè)家的愛國情懷；通過對張謇創(chuàng)辦大生紗廠的經(jīng)歷為例，分析出中國近代民族資本主義發(fā)展緩慢的原因。培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。（重點、難點）四、教學(xué)活動1.課堂導(dǎo)入師：（播放王老吉廣告）同學(xué)，剛剛觀看的廣告，介紹的是百年涼茶王老吉。你知道這個品牌的由來嗎？（簡介發(fā)展歷程）王老吉、全聚德、同仁堂等“老字號”民族品牌，傳承百年，他們在近代的中國又曾經(jīng)歷過怎樣的風(fēng)雨呢？今天，就讓我們回望歷史，去尋找答案吧。2.講授新課出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指引學(xué)生學(xué)習(xí)。（1）自主學(xué)習(xí)出示任務(wù)：任務(wù)一：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)本課知識，完成自學(xué)檢測試題，并將疑惑點問題記錄反饋老師。反饋指導(dǎo)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視，并結(jié)合授課端——課前預(yù)習(xí)——《經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，任務(wù)一，《經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化》自學(xué)檢測，答案解析，處理學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋問題。（3）合作探究民族資本主義的發(fā)展——講解法出示任務(wù)：任務(wù)二：【小組探究】閱讀課本“民族資本主義的發(fā)展”正文部分，回答下列問題。問題1.結(jié)合材料回答張謇辦實業(yè)的背景、口號。問題2.歸納中國民族資本主義發(fā)展的階段、原因、特征。師：我們先來看下什么是近代民族工業(yè)。近代民族工業(yè)是指產(chǎn)生于殖民地或半殖民地中的民辦資本主義機器工業(yè)。在近代民族工業(yè)的發(fā)展中，有一個實業(yè)家不得不提，他就是張謇。他曾經(jīng)考上狀元，卻放棄做官，回家辦實業(yè)，為什么會這樣呢。我們認(rèn)識一下張謇。師展示張謇人物簡介。張謇[jiǎn](1853年7月1日~1926年8月24日)，字季直，號嗇庵，漢族，祖籍江蘇常熟，生于江蘇省海門市長樂鎮(zhèn)(今海門市常樂鎮(zhèn))。清末狀元，中國近代實業(yè)家、政治家、教育家，主張"實業(yè)救國"。他一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，370多所學(xué)校，為中國近代民族工業(yè)的興起，教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻(xiàn)，被稱為"狀元實業(yè)家"。提問：（1）張謇辦實業(yè)是在什么背景下提出來的？（2）他走上了一條怎樣的救國道路？展示材料：“國難當(dāng)頭，只能為口舌之爭，不能救國家于水火，如此做官，于國何益┅┅愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可恥之官！”“救國為目前只急┅┅而其根本則在實業(yè)?！薄獜堝廊沼浾泿熣故緩堝绖?chuàng)辦的大生紗廠、張謇于1905年創(chuàng)辦的中國最早的博物館圖片及張謇創(chuàng)辦的部分工廠與學(xué)校。設(shè)計意圖：用圖片及圖表的直觀方式取代簡單的文字描述，讓學(xué)生對張謇的事跡有直接的認(rèn)識。PPT展示材料一：1895年(光堵二十一年),張謇在“設(shè)廠自教”的浪潮中開始籌辦。次年開始購地建廠。極招商股60萬兩，一年之久只招得三四萬兩。1898年，張塞通過劉坤一將湖北官紗局存滬未用的紗機20400錠領(lǐng)回，作價25萬兩，作為官股。“按年取息。不問盈虧”。次年春開車生產(chǎn)，廠址在江南通州(今南通市)。廠區(qū)周圍是產(chǎn)棉區(qū)，原料價廉。工人工資較低，正、雜各稅也較輕。當(dāng)?shù)匕l(fā)達(dá)的土法織布業(yè)，為棉紗提供了市場。經(jīng)營順利，利潤優(yōu)厚。1903年增紗錠萬枚，又以盈余添購萬紗忙開設(shè)大生二廠，1907年投產(chǎn)。1915年增設(shè)布廠，同時在海門籌設(shè)第三廠。提問：結(jié)合左邊材料分析，從洋務(wù)運動到清朝末年，以大生紗廠為代表的民族工業(yè)發(fā)展如何？PPT展示材料二：1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，帝國主義忙于戰(zhàn)爭，使中國紡織工業(yè)有了發(fā)展的良好機會，給大生紗廠帶來了“黃金時代”。從1917年開始，這年由于外貨銳減，國產(chǎn)紗布暢銷，特別是四川、江西兩地需要量更大，紗價由每箱156元漲到230元，因此全年獲利76萬兩。以后四年也連續(xù)贏利，1917—1921年五年共獲利560多萬兩。提問：結(jié)合左邊材料分析，這一時期，以大生紗廠為代表的民族工業(yè)發(fā)展如何。PPT展示材料三：第一次世界大戰(zhàn)后帝國主義對華經(jīng)濟(jì)壓迫加劇，因而民生凋敝，百業(yè)衰退，到1923年，連一向盈利的大生紗廠也轉(zhuǎn)為虧損。1923年，張謇不得不把大生一廠向銀行押款還債。1925年7月，大生一、二兩廠已負(fù)債一千余萬元，同年，上海、金城等四家銀行組織銀行團(tuán)到南通清查賬目，正式接管大生各廠及欠大生款項的各公司。提問：結(jié)合教材，說說一戰(zhàn)后大生紗廠為什么走向衰弱。設(shè)計意圖：給學(xué)生補充大量的史料，旨在讓學(xué)生深入的了解大生紗廠從創(chuàng)辦到?jīng)]落的原因，并為下邊的學(xué)習(xí)做鋪墊。PPT展示：以大生紗廠的發(fā)展為例，結(jié)合教材，小組探討，歸納出中國民族資本主義發(fā)展的階段、原因、特征。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、歸納概括的能力。師：一戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，特別是日本帝國主義的侵略，使民族工業(yè)再度受挫，大生沙廠也逐漸走向衰弱。抗戰(zhàn)勝利后，由于國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本的壓迫，民族工業(yè)也沒有能得到很好的恢復(fù)。總之，一戰(zhàn)后民族工業(yè)的狀況是日益萎縮。除了張謇興辦實業(yè)，在一戰(zhàn)期間也出現(xiàn)了榮氏兄弟、盧作孚、侯德榜等著名企業(yè)家。請同學(xué)根據(jù)搜集到的材料，講述榮氏兄弟、盧作孚、侯德榜的故事。從他們辦實業(yè)的過程中，感受中國近代資本主義發(fā)展的曲折。設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生搜集資料，表述歷史問題的能力，并從講述過程中，加深對其艱難創(chuàng)辦實業(yè)的認(rèn)知。師：中國近代資本主義雖然發(fā)展艱難，但畢竟興起