第3頁共3頁六年級(jí)語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：為了更?好的完成本?學(xué)期的期末?復(fù)習(xí)工作，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?復(fù)習(xí)積極性?很重要。為?了更好的提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績，突?出尖子生，?重視學(xué)困生?，提高中等?生，有的放?矢的做好復(fù)?習(xí)。全面提?高學(xué)生的聽?、說、讀、?寫能力，讓?本學(xué)期的教?學(xué)工作取得?更大的成績?，特制定期?末復(fù)習(xí)計(jì)劃?如下：二?、復(fù)習(xí)方法?采用歸類?和分單元復(fù)?習(xí)相結(jié)合的?方法。對于?字、詞、句?部分，采用?歸類復(fù)習(xí)法?；對于閱讀?、習(xí)作部分?，則采用分?單元復(fù)習(xí)法?。三、復(fù)?習(xí)目標(biāo)與措?施1、更?加重視差生?。特別是懶?學(xué)生，要想?方設(shè)法調(diào)動(dòng)?起他們的積?極性，從基?礎(chǔ)抓起，讓?他們把基礎(chǔ)?知識(shí)全面牢?固地掌握。?2、培養(yǎng)?優(yōu)生。對學(xué)?習(xí)能力強(qiáng)的?學(xué)生，鼓勵(lì)?他們廣泛閱?讀課外資料?，并給與鼓?勵(lì)指導(dǎo)。?3、對中等?生既要鼓勵(lì)?又要___?。四、復(fù)?習(xí)內(nèi)容字?：1、日?積月累里所?有的生字組?詞。2、?多音字組詞?，能正確區(qū)?分所學(xué)的形?近字、同音?字。3、?能進(jìn)一步鞏?固平常學(xué)習(xí)?中的易錯(cuò)字?、難記憶的?字每個(gè)單元?的聽寫要過?關(guān)。詞：?1、所有?生詞，書本?里的，都要?會(huì)寫，會(huì)運(yùn)?用。2、?所有四字詞?語，成語牢?記，聽寫，?并會(huì)填空。?3、按照?詞的類型分?類復(fù)習(xí)，掌?握所學(xué)的詞?語，認(rèn)讀并?聽寫這些詞?語復(fù)習(xí)課文?中出現(xiàn)詞語?的近義詞和?反義詞。?5、根據(jù)句?意填出適當(dāng)?的詞語。?句1、所?有日積月累?里的句子、?段、文全部?會(huì)背，會(huì)默?寫，天天早?讀背，天天?抽考。2?、所有句型?之間的轉(zhuǎn)換?。3、能?夠按照一定?的順序排列?次序錯(cuò)亂的?句子能按要?求完成或改?寫各種句式?：比喻句、?擬人句、陳?述句、被字?句、把字句?、縮句、擴(kuò)?句。5、?會(huì)用修改符?號(hào)修改病句?。能掌握基?本的病句特?點(diǎn)。6、?關(guān)聯(lián)詞的應(yīng)?用。會(huì)正確?使用關(guān)聯(lián)詞?語。閱讀?1、將書?上所有精讀?課文內(nèi)容都?過一遍，每?個(gè)單元卷子?中的閱讀理?解逐個(gè)復(fù)習(xí)?。2、正?確使用標(biāo)點(diǎn)?。3、能?正確背誦、?默寫本冊古?詩，理解詩?意，理解古?詩所表達(dá)的?思想感情，?了解詩人及?；以及與本?冊古詩有關(guān)?的課外古詩?本冊中要求?背誦的課文?，利用早讀?和周三、周?四下午第三?節(jié)課的時(shí)間?檢查背誦。?5、分段?、分層及段?意、層意的?歸納；能根?據(jù)文章回答?相關(guān)問題。?習(xí)作：?能按要求完?成各類習(xí)作?，敘事清楚?、內(nèi)容具體?、語句通順?、書寫規(guī)范?、正確使用?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?最終復(fù)習(xí)抓?住書本，多?講多練，針?對班上孩子?易錯(cuò)問題進(jìn)?行重點(diǎn)復(fù)習(xí)?。句型轉(zhuǎn)換?，閱讀理解?，詞語理解?，還有就是?難寫