本文格式為Word版，下載可任意編輯——南周中學(xué)110周年校慶刊物征稿方案一、活動目的

春風(fēng)化雨，弦歌不輟；百年南周，盛世華章。為了慶祝我校110周年校慶，并借此向全體師生及社會各界人士表示我校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與才能，特在南周中學(xué)建校110周年之際，編撰《思源》（暫定）特刊，進(jìn)展南周校園文化，呈現(xiàn)南周學(xué)子風(fēng)采。

二、征稿對象

南周中學(xué)、南周測驗中學(xué)、南周梅溪湖中學(xué)全體在校學(xué)生及畢業(yè)3年之內(nèi)的校友

三、征稿內(nèi)容

本次征文活動將按一下八大板塊舉行：

印象南周

你曾凝聽思源橋下流水淙淙，你曾倚看湘若湖畔楊柳依依；春日的南周落英繽紛、芳草萋萋；秋夜的南周芳香馥郁、月明如水；歡樂時看南周明媚如花，失意時看南周泫然欲泣；你曾愛上一匹野馬，恰好南周有片草原。寫下校園的四季花開雨雪馥郁，寫下那些讓你感動的風(fēng)景與時光。

潤物無聲

在南周，有那樣一些人，讓你的青春如沐春風(fēng)，他們?yōu)槟汩_啟一扇窗，此后你看到遠(yuǎn)方。他們不是吐絲殆盡的春蠶，只是言傳身教、以身作那么；他們沒有推動人類進(jìn)步的夢想，只是傳道授業(yè)、教書育人。他們在三尺講臺上耕耘，他們開闊賽場外守望，他們在燈火闌珊處祈福。寫下那個讓你感恩的人，寫下他們的微笑、才華、善意、激情

青春作伴

有那樣一群人，讓你的青春光輝奪目，他們路過你的歲月便不負(fù)韶華。你們轟轟烈烈紅塵作伴、進(jìn)退與共暢談夢想，也會心生誤會、無意言語不和，最終渙然冰釋。多年后想起，那一場青春盛宴、書生意氣將是你生命最美好的回憶。寫下青春路上和你攜手作伴的人與事、情與義，致敬你們終將逝去的青春。

點亮理想

成長的道路從來不是一帆風(fēng)順，失意時是誰陪你度過黑暗，為你加油，讓你重燃夢想？得意時是誰給你警醒，報告你居安思危？之所以不輕言放棄，是由于你相信會當(dāng)凌絕頂、你相信長風(fēng)破浪會有時，那就寫下你的奮斗與信念，寫下你悲喜交織的青春和理想。

為你寫詩

國風(fēng)南周，詩意人生。這是從古老《詩經(jīng)》里款款而來的南周，面容質(zhì)樸底蘊(yùn)深厚；這是從潺湲湘水翩躚而至的南周，眉目多情襟懷廣闊；這是蛻園福地澤被而出的南周，厚德載物自強(qiáng)不息。你在最好的年紀(jì)遇上最美的南周，便為她寫一首詩，填一闋詞。

家國天下

少年心事當(dāng)拏云，你們風(fēng)華正茂心憂天下；相逢意氣多壯志，你們指示江山激揚(yáng)文字。南周先輩歷來有救民于水火之氣魄，而今的南周學(xué)子更是對社會時代彌漫期望和熱心。你對家國時政有怎樣的斟酌？你對國計民生有怎樣的洞見？你是有縱橫天下之志？亦或經(jīng)天緯地之才？那就寫下你大氣磅礴之論。

錦繡文章

大浪淘沙，物盡人非，功名不過一瞬，文章方能永存。你是否曾在花滿枝椏的暮春遙想黛玉的凄愴？你是否曾在涼風(fēng)乍起的湖畔吟詠屈子的彷徨？阿甘的不放棄是你奔跑的方向，你空想做虞姬，去探索你容許生死相隨的霸王。本欄目采納書評、影評、同人文、歷史小品文等主題不限、風(fēng)格不限的錦繡文章。

校園涂鴉

你手中的筆，可繪就華美的畫卷；你手中的相機(jī)，可記錄生活的點滴。本欄目采納全體繪畫、攝影作品，內(nèi)容包括：寢室生活、課間劇場、課堂樂趣、同窗囧事、原創(chuàng)設(shè)計、萌物擬人讓那些令人崩潰的線性方程化學(xué)回響、吐槽無力的李白杜甫時態(tài)語態(tài)在你紙上飛一會兒！

四、征稿要求

1、體裁不限，散文、詩歌、小說均可來稿

2、字?jǐn)?shù)要求：散文：1200~1500

雜文：800~1200

小說：3000字以上

投稿信箱：

4、截稿日期：4月20日

五、賞賜措施

1、獎項設(shè)置：學(xué)校將按文體（詩歌類、散文類、雜文類、小說類）設(shè)置前三等獎

2、賞賜措施：獲獎主及其指導(dǎo)老師將得到確定的物質(zhì)賞賜，并在升旗儀式舉行頒獎，獲贈校慶書刊一套

南周中學(xué)《思源》特刊編委會

2022年3月22日

篇2：城邊高中周年校慶聯(lián)絡(luò)組工作方案

城邊高級中學(xué)十周年校慶聯(lián)絡(luò)組工作方案

一、任務(wù)和目標(biāo)：

校慶聯(lián)絡(luò)組以服務(wù)校友、服務(wù)學(xué)校為工作宗旨，通過聯(lián)絡(luò)校友，增進(jìn)感情；通過服務(wù)校友，探索合作；通過宣傳校友，表示風(fēng)采；通過凝結(jié)校友，促進(jìn)進(jìn)展。通過聯(lián)系各地校友，收集校友個人資料（畢業(yè)屆次、班級、地址、聯(lián)系電話等）、校友及歷任教職工在母校學(xué)習(xí)或工作時的有關(guān)資料（圖片、講義、課題、筆記、獎狀、證書）、校友們?yōu)樾c的撰文，題詞、書畫、篆刻、對聯(lián)等作品及永久性紀(jì)念品，同時輔助校慶辦整理、審定《校友名錄》、《教師名錄》，為校慶后期工作打下堅實根基。

二、組織機(jī)構(gòu)：

㈠領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

組員：z

參謀：z

㈡工作小組

組長：z

副組長：z

組員：z歷任畢業(yè)班班主任學(xué)生會外聯(lián)部成員

三、工作日程安置：

（一）校友聯(lián)絡(luò)：

1.第一次校友聯(lián)絡(luò)工作：

①聯(lián)絡(luò)小組要按籌劃在網(wǎng)絡(luò)媒體、電視、報刊等媒體上發(fā)布校慶通知，倡導(dǎo)校友自發(fā)主動供給相關(guān)資料、聯(lián)絡(luò)方式，發(fā)動、邀請其他同學(xué)到校加入校慶活動。

②做好自2022屆首屆畢業(yè)生以來的2022-2022各屆畢業(yè)班班主任信息統(tǒng)計和聯(lián)絡(luò)，按屆別、班級依次登記信息，編制《歷屆畢業(yè)班班主任通訊錄》。

③積極鼓動歷屆班主任及任課老師輔助搜集信息來初步了解校友的根本去向，工作單位，住址及聯(lián)系方式。

時間安置：2022年4月以前

工作分工：

z（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組初期啟出工作、統(tǒng)籌和安置各項打定工作）

z（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組工作方案、聯(lián)絡(luò)組對外公告等文書的撰寫制作）

z（負(fù)責(zé)供給歷屆畢業(yè)班班主任名單、年級組長名單）

z（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)工作前期的宣傳和鼓動）

z（負(fù)責(zé)供給歷屆畢業(yè)班學(xué)生名單）

z（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組對外公告等信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、組建校友群、）

z（創(chuàng)造校慶微博、收集整理校友信息、實時監(jiān)視校友聯(lián)絡(luò)動態(tài)）

年級組長(負(fù)責(zé)促使本屆聯(lián)絡(luò)員及歷任畢業(yè)班班主任對校友信息的收集和整理）

z（第一次校友聯(lián)絡(luò)工作匯總）

2.其次次校友聯(lián)絡(luò)工作：以班級為單位或以屆次為單位建立同學(xué)會，確定班級或?qū)么瓮瑢W(xué)會的負(fù)責(zé)人，同時以地域為單位建立校友會，確定各地校友會負(fù)責(zé)人。

時間安置：2022年6月前

工作分工：

z（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組中期相關(guān)工作）

z（組織聯(lián)絡(luò)工作小組碰頭會，促使促使、搜集分工責(zé)任人的工作推進(jìn)處境）

z（負(fù)責(zé)擬制歷屆畢業(yè)班班主任名單、歷屆任課教師名單與通訊錄）

z（負(fù)責(zé)校友信息的收集、校慶聯(lián)絡(luò)工作階段性成果搜集，擬制教師通訊錄）

z（負(fù)責(zé)校友根本信息的收集和整理、實時監(jiān)視校友聯(lián)絡(luò)動態(tài)）

z（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組對外公告等信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、收集校友信息）

z（負(fù)責(zé)校友信息的收集和整理，編輯歷屆各班學(xué)生信息）

歷屆畢業(yè)班班主任（負(fù)責(zé)校友信息的收集和整理）

學(xué)生會外聯(lián)社（負(fù)責(zé)校友信息的收集和整理）

3.綜合、整理校友聯(lián)絡(luò)信息資料，對照名冊查漏補(bǔ)缺。

時間安置：2022年7月前

工作分工：

z（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組后期相關(guān)工作，促成校友名錄的制訂）

z（輔助組長促使、檢查分工責(zé)任人的工作推進(jìn)處境，搜集聯(lián)絡(luò)組整體工作處境）

z（負(fù)責(zé)促使檢查年級組長工作推進(jìn)處境）

z（負(fù)責(zé)收集、整理在邊高任過教的教師的信息，擬制《教師名錄》）

z（負(fù)責(zé)校友信息的綜合、整理和查漏補(bǔ)缺與各屆畢業(yè)生通訊錄編輯）

z（負(fù)責(zé)校友信息的綜合、整理和查漏補(bǔ)缺與各屆畢業(yè)生通訊錄編輯）

（二）資料收集：收集校友個人信息資料，歷任教職工信息資料。

時間安置：2022年7月底前。

（三）概括實施手段

通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布10周年校慶通知，填答方式搜集校友信息，整理并建立校友檔案，實時掌管重要校友的活動信息，安置專人同他們保持聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件建立校友信息數(shù)據(jù)庫，并在實踐中不斷充實完善。（負(fù)責(zé)人：z）

通過歷屆畢業(yè)班班主任、任課教師與常聯(lián)系學(xué)生建立校友信息搜集渠道，通過滾雪球方式，多方面收集校友信息，多渠道聯(lián)絡(luò)校友，多角度整合校友資源，提升學(xué)校形象，服務(wù)校友、服務(wù)母校、服務(wù)社會。（負(fù)責(zé)人：z）

通過校友群網(wǎng)羅歷屆校友，加強(qiáng)校友間聯(lián)系，便于校慶信息的傳遞。收集校友信息是一項浩瀚的系統(tǒng)工程，需要宏大校友的積極合作和大力支持。而今使用最為廣泛、最為便捷的聯(lián)系方式莫過于群，通過校友群可在更寬的平臺上實現(xiàn)與校友的實時對話，搜集校友信息。（負(fù)責(zé)人：z）

人員分工：按照分工召集當(dāng)年度班主任或畢業(yè)生做好2022-2022屆各屆、各班級畢業(yè)生的信息調(diào)查統(tǒng)計，按班級依次匯總，編制《校友通訊錄》。

2022年3月10日

篇3：潭湘一中70周年校慶籌備工作方案

潭湘一中70周年校慶籌備工作方案

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)一中精神，回想辦學(xué)歷史，表示辦學(xué)成果，推動學(xué)校進(jìn)展，搭建交流平臺，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)。

二、活動原那么：

隆重強(qiáng)烈，質(zhì)樸大氣，全面多樣

三、活動內(nèi)容：

一碟二館三冊四會（光碟、藝體館、校史館、校友錄、畫冊、專集、文藝匯演、慶典、論壇、聯(lián)誼會）

四、時間：2022年10月2日

五、工作進(jìn)程和任務(wù)

（一）啟動階段：2022、11、1--2022、4、30

1、辦理舉行校慶的相關(guān)手續(xù)，力爭上級支持。

2、確定工作思路，成立校友聯(lián)絡(luò)辦。

3、開通網(wǎng)站，設(shè)立校慶專頁，公布網(wǎng)址、郵箱、電話號碼、號、傳真號、微信號。

4、聯(lián)絡(luò)校友、更新校友信息，做好編印《校友錄》的前期打定工作。

5、召開顧委會、籌委會成立預(yù)備會

（二）慶典籌備：2022、5、1--2022、6、30

第一階段：2022、11-2022、3、30

成立校慶顧委會、籌委會等組織工作機(jī)構(gòu)。（見附件三）

2、發(fā)布校慶第一號公告。（見附件一）

3、完成畫冊、光碟、校史館的招投標(biāo)工作。（見附件四）

4、分線走訪校友、召開校友分會座談會，成立校友總會。

5、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校慶閱歷。（近期已加入長郡中學(xué)、湘鄉(xiāng)一中110周年校慶，5月2日將加入師大附中110周年校慶）

6、出版第一期校慶簡報。

7、完成《金霞之光》（暫定名）初稿。

8、出臺藝體館捐贈管理手段。（見附件五）

9、收集校慶資料，征集領(lǐng)導(dǎo)、校友名人題詞。

10、校史館、光碟、畫冊定稿。

11、校長論壇材料初稿。

12、大會報告及有關(guān)文件初稿。

13、慶典活動總體方案定稿。

14、組織校慶演出節(jié)目舉行排練。

其次階段：2022、7、1-8、30

1、校史館布置完成。

2、校友