第8頁共8頁中學(xué)德育工作計劃A?一、指導(dǎo)思?想以“_?__精神”?、____?和科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?全面貫徹落?實《___?國務(wù)___?加強和改進?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》和《公民?道德建設(shè)實?施綱要》，?加強___?榮辱觀教育?、五愛教育?、四個學(xué)會?教育，以創(chuàng)?建良好班_?__為基礎(chǔ)?，以塑造美?好靈魂、培?養(yǎng)四有新人?為目標，在?提高德育工?作的針對性?、實效性上?下功夫。依?據(jù)《中小學(xué)?德育大綱》?，落實《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》和?《中學(xué)生守?則》等內(nèi)容?，堅持與時?俱進，力求?德育創(chuàng)新，?務(wù)求德育實?效，“以人?為本，以德?為先”為宗?旨，以培養(yǎng)?中學(xué)生創(chuàng)新?精神、實踐?能力和增強?___榮辱?觀為核心內(nèi)?容，讓學(xué)生?“勤奮學(xué)習(xí)?、快樂生活?、全面發(fā)展?”，加強和?改進思想道?德建設(shè)，全?面推進素質(zhì)?教育，努力?開創(chuàng)我校德?育工作新局?面。二、?工作重點?進一步加強?___榮辱?觀教育、未?成年人思想?道德建設(shè)、?法制教育、?心理健康教?育、五愛教?育(愛生命?、愛科學(xué)、?愛家庭、愛?學(xué)校、愛社?會)、四個?學(xué)會教育（?即學(xué)會尊重?、學(xué)會溝通?、學(xué)會學(xué)習(xí)?、學(xué)會生活?），在突出?重點、抓出?實效、創(chuàng)出?特色上做文?章，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和高?尚的道德品?質(zhì)；加強師?資隊伍建設(shè)?，不斷提高?班主任的自?身素質(zhì)和管?理水平，使?全體教職工?牢固樹立“?人人都是德?育工作者”?的觀念,形?成全員育人?、全科育人?、全程育人?的良好機制?。三、工?作措施1?、加強德育?教育隊伍建?設(shè)，營造和?諧的德育氛?圍。a、?以學(xué)習(xí)為先?導(dǎo)。___?教師認真學(xué)?習(xí)___，?學(xué)習(xí)《教育?法》、《教?師法》、《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《_?__國務(wù)_?__加強和?改進未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》、《?未成年人保?___》等?教育法規(guī)，?增強遵紀守?法、依法執(zhí)?教的自覺性?，提高教師?科學(xué)育人的?水平。繼續(xù)?認真學(xué)習(xí)“?___”_?__榮辱觀?，并將“_?__”主題?教育作為加?強自身師德?修養(yǎng)的引領(lǐng)?航向，為建?設(shè)和諧校園?提供師資支?持。b、?加強隊伍建?設(shè)。努力打?造一支品行?好、能力強?、工作踏實?、樂于奉獻?的班主任隊?伍，并通過?觀看魏書生?班主任經(jīng)驗?講座vcd?，閱讀他撰?寫的《如何?當好班主任?》一書，不?斷提高政治?思想素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能力。?鼓勵班主任?在班級管理?中大膽創(chuàng)新?、積極主動?地開展工作?，要有高超?的協(xié)調(diào)能力?、精辟的分?析能力，在?德育教育工?作中，曉之?以理，動之?以情，提高?德育工作的?感召力。?c、樹良好?師德。作為?教師，我們?要在日常教?學(xué)中發(fā)揮模?范、表率作?用，注意自?己的行為舉?止，言談風(fēng)?貌。教師的?一言一行都?對學(xué)生起著?潛移默化的?作用。教師?的素質(zhì)直接?影響著學(xué)生?的學(xué)風(fēng)和學(xué)?校的校風(fēng)，?教師的形象?直接關(guān)系著?學(xué)生素質(zhì)的?培養(yǎng)?！皩W(xué)?高為師，身?正為范”，?用自身的榜?樣作用和人?格___力?，讓學(xué)生佩?服，從而仿?效。我們倡?導(dǎo)以生為本?，以德服人?的教育理念?，形成勤于?學(xué)習(xí)、善于?育人、勇于?創(chuàng)新、樂于?奉獻的高尚?師德。d?、三位一體?德育平臺。?進一步建立?健全學(xué)校德?育教育與家?庭、社會參?與機制，充?分發(fā)揮外部?環(huán)境的正面?作用，形成?育人合力，?搭建三位一?體的思想道?德建設(shè)平臺?。e、抓?好班主任隊?伍的建設(shè)，?完善班主任?的考核、評?估、激勵機?制，堅持以?公正、公開?、公平客觀?的評價班主?任。f、?樹立全體教?師皆為班主?任的教育管?理思想，使?全體教師能?共同教育培?養(yǎng)學(xué)生自覺?遵守《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和學(xué)?校各項規(guī)章?制度，以高?標準、嚴要?求，加強學(xué)?生的___?紀律。2?、開展“五?愛”教育，?落實“四個?學(xué)會”教育?在全體學(xué)?生中開展五?愛教育，使?學(xué)生“學(xué)會?感激、真誠?回報、快樂?成長”。?感激，是一?種感恩的心?情，懷著這?種心情會給?你帶來一種?良好的人生?感覺，使你?感到愉悅和?溫暖；感激?是一種愛的?表達，也是?做人的責(zé)任?，提倡的是?以德報德、?與人為善、?助人為樂。?感激教育，?就是指從尊?重生命開始?，使人性向?善，使人胸?襟開闊，使?人喚起自身?身上的美好?的“善根”?的教育活動?。學(xué)校將開?展“讀感激?故事，寫感?激故事”的?閱讀和征文?活動，師生?一起尋找身?邊的“感激?故事”，寫?“感激故事?”，收集各?種文本的感?激故事，讓?學(xué)生在閱讀?中學(xué)會思考?，懂得感動?，在潛移默?化中轉(zhuǎn)化為?感激的行為?。并逐步在?全校師生中?營造“感激?文化”，深?化?！拔鍚?”教育,落?實“四個學(xué)?會”教育。?a、學(xué)會?尊重:①尊?重自己，注?重自尊。在?尊重之中，?最難能可貴?的是自尊。?“學(xué)生一旦?懂得尊重與?羞辱的意義?之后，尊重?與羞辱對于?他的心理便?是最有力量?的一種刺激?”。自尊的?重要一點，?是必須學(xué)會?自我選擇，?尊重自我選?擇的權(quán)利和?責(zé)任。②尊?重他人，注?重寬容。寬?容不是無原?則的附和，?寬容是在堅?守中尊重差?異。只有寬?容，包容不?同，才能尊?重他人。_?__中說：?“你不愿意?別人怎樣對?待你，你就?不該怎樣對?待別人”。?或者說“你?愿意別人怎?樣對待你，?你就應(yīng)該怎?樣對待別人?”?？鬃诱f?：“己所不?欲，勿施于?人”。自身?保持高尚的?境界，才會?尊重別人，?同時受人尊?重。因為這?時人的寬容?行為是出于?對每個人的?純潔、可貴?價值的認識?。③尊重自?然，注重和?諧。對自然?的不敬和違?反自然規(guī)律?只會引起生?態(tài)失衡并且?導(dǎo)致自然災(zāi)?害。當尊重?之情延伸到?事物的外部?時，各種因?素就會以準?確、豐富的?形式服務(wù)于?人類?！皠?君莫打三春?鳥，母在巢?中望子歸”?。我們往往?不覺得植物?世界就是生?命世界，常?常忘記人類?是依賴植物?而生存的。?植物是地球?生命的始祖?，保護植物?應(yīng)當提到熱?愛生命的高?度，只有這?樣，我們才?能實現(xiàn)人與?自然的和諧?。b、學(xué)?會溝通:禾?苗靠陽光，?友誼靠真誠?，人與人之?間的交往靠?溝通。學(xué)會?溝通、相互?配合，是高?效、高質(zhì)量?完成任務(wù)的?關(guān)鍵，只有?通過溝通加?深相互間的?了解，達成?共識，才能?把握成功。?班主任老師?要教育學(xué)生?講究溝通的?藝術(shù)：溝通?需要當事人?雙方能以坦?誠的心誠懇?平等對待，?真誠的交流?是溝通的基?礎(chǔ)。平時要?善于與他人?進行溝通，?能夠站在對?方的立場上?為他人多考?慮問題，了?解事情的起?因、產(chǎn)生的?背景，做到?心平氣和地?聽取他人的?解釋，同時?自己也注意?語言表達的?通俗易懂和?語氣的婉轉(zhuǎn)?，促使雙方?能夠達成共?識，為所要?解決的問題?鋪好成功的?道路。朋友?之間的溝通?最為純美。?朋友可以使?自己變得快?樂，可以和?自己同甘共?苦，___?快樂，就不?會使自己憂?傷與孤獨。?得不到友情?的人，將終?身是個可憐?的孤獨者；?沒有友情的?世界，只是?一片繁華的?沙漠。有時?候講話不注?意，傷害了?朋友的自尊?心，引起朋?友的反感，?可說出去的?話不能收回?，其實我根?本不是故意?去傷害朋友?的，是無心?的；或者有?時候答應(yīng)朋?友的事情，?由于特殊原?因，沒有辦?法做到，朋?友會說我口?是心非……?就這樣朋友?之間的距離?也就越來越?遠，在這時?候，就需要?溝通，只有?相互溝通，?才能夠相互?理解，只有?理解，才能?讓人間更美?好！c、?學(xué)會學(xué)習(xí):?（1）必?須有效地認?識影響學(xué)習(xí)?情境的有關(guān)?因素，并依?此來安排、?___、調(diào)?整自己的學(xué)?習(xí)活動；?（2）必須?對自己學(xué)習(xí)?的心理活動?有自我意識?（具有元認?知意識）；?（3）必?須有一定的?知識儲備，?形成新知識?的“落腳點?”或“固定?點”；（?4）必須有?符合自己的?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法；（?5）必須懂?得合理用腦?，講究用腦?衛(wèi)生；（?6）必須學(xué)?會把已掌握?的知識、方?法、動機、?態(tài)度遷移到?新的學(xué)習(xí)情?境中，解決?新的學(xué)習(xí)問?題。d、?學(xué)會生活:?①學(xué)會生活?，應(yīng)當學(xué)會?寬容，因為?寬容是天上?的細雨，滋?潤著大地，?它賜福于寬?容的人，也?賜福于被寬?容的人；因?為寬容是清?涼的甘露，?澆灌了人們?干涸的心靈?；因為寬容?是世間一切?真情與博愛?編織而成的?花環(huán)。②學(xué)?會生活，應(yīng)?當定立志向?，立志則當?高遠。當你?乘著理想的?翅膀，翱翔?于自由遼闊?的天空時，?你會發(fā)現(xiàn)天?是那么的藍?，陽光是那?么的燦爛。?③學(xué)會生活?，應(yīng)當學(xué)會?誠信，因為?：人無忠信?不可立于世?；因為：有?其言無其行?，君子恥之?；因為：生?命不可能從?謊言中開出?燦爛的鮮花?。④學(xué)會生?活，應(yīng)當學(xué)?會獨立。要?樹立信心，?培養(yǎng)獨立生?活的能力、?自理能力、?自控能力、?協(xié)調(diào)能力；?要有健康的?心理，健康?的身體，健?康的生活方?式，健康的?生活習(xí)慣；?要熱愛生活?，要有戰(zhàn)勝?各種困難的?勇氣。努力?成為生活的?強者。⑤學(xué)?會生活，需?要善于忘卻?。忘卻一些?失意和屈辱?，忘卻別人?與你之間的?私怨隙仇，?從而豁達樂?觀地做人；?但生活需要?銘記，銘記?別人對你的?諄諄教誨，?銘記別人對?你的拳拳赤?誠。3、?加強德育常?規(guī)管理工作?。繼續(xù)抓?好學(xué)生日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育，?對住宿生加?強紀律、衛(wèi)?生的檢查力?度，促使他?們能很好利?用在校住宿?生活學(xué)會與?人交往，學(xué)?會做人，學(xué)?會學(xué)習(xí)；加?強對《忠信?中學(xué)安全守?則十不準》?、《忠信中?學(xué)德育評分?標準》、《?忠信中學(xué)校?園環(huán)境衛(wèi)生?條例》、《?忠信中學(xué)學(xué)?生學(xué)習(xí)細則?》、《忠信?中學(xué)公物保?管制度》和?《忠信中學(xué)?學(xué)生處分條?例》的學(xué)習(xí)?，以及對住?宿生的管理?，做到服務(wù)?、管理、育?人；注重良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)?，做好“文?明班級”和?“文明宿舍?”的評比工?作，加大檢?查力度。使?學(xué)生的行為?規(guī)范外化為?行為，內(nèi)化?為素質(zhì)，逐?步養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、文明禮儀?習(xí)慣。4?、提倡班級?特色管理。?鼓勵班主?任在日常管?理中用“愛?心去塑造，?用真情去感?化，用榜樣?去激勵，用?人格去熏陶?”，認真并?耐心細致地?做好班級日?常管理工作?，注重深入?思考，深刻?反思，不斷?總結(jié)經(jīng)驗，?大膽創(chuàng)新，?勇于實踐，?努力形成具?有鮮明特色?的管理模式?。5、加?強心理健康?教育。開?展好心理健?康教育講座?，學(xué)習(xí)心理?健康教育知?識，學(xué)會必?要的心理疏?導(dǎo)方法，努?力做好學(xué)生?心理健康教?育工作，使?我校的心理?健康教育步?入軌道。?6、加強法?制、安全教?育。開展?《未成年人?保___》?、《預(yù)防未?成年人犯罪?法》、《道?路交通管理?條例》等法?律法規(guī)系列?教育活動，?增強學(xué)生遵?紀守法的自?覺性和自我?保護意識。?7、開辟?各種渠道，?使學(xué)生在實?踐中提高思?想道德素質(zhì)?。___?學(xué)生開展社?會調(diào)查、軍?訓(xùn)活動、公?益勞動、體?育科技文化?藝術(shù)節(jié)活動?等形式的活?動。8、?創(chuàng)建良好校?園文化，讓?環(huán)境育人?a、充分發(fā)?揮學(xué)校的宣?傳欄、黑板?報、內(nèi)報欄?等宣傳陣地?作用，堅持?正確輿論引?導(dǎo)人，優(yōu)秀?作品鼓舞人?，典型事例?激勵人。?b、發(fā)揮好?《團日廣播?》的功能，?讓全校師生?共同參與，?讓它成為我?校德育的又?一有力陣地?。c、充?分利用班會?課，___?形式多樣、?生動活潑，?貼近學(xué)生生?活的針對性?強的主題班?會實踐活動?。d、開?辦校史陳列?館，對學(xué)生?進行校史教?育。對學(xué)生?進行辦學(xué)理?念、校訓(xùn)、??；?、校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)教育?，培養(yǎng)他們?的自豪感和?自信心，形?成強大的文?化凝聚力和?感召力。?9、充分發(fā)?揮學(xué)校團委?和學(xué)生會做?好在校團員?學(xué)生的德育?和管理工作?的重要作