第3頁共3頁化學(xué)教師下半年個人工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想以化?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指引，?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃，以提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量和培養(yǎng)?學(xué)生綜合能?力為目標(biāo)，?抓好常規(guī)教?學(xué)，夯實(shí)基?礎(chǔ)，不斷優(yōu)?化課堂教學(xué)?的方法和手?段，以培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)和合作學(xué)?習(xí)的能力以?及創(chuàng)新思維?能力作為教?學(xué)教研工作?的中心任務(wù)?。二、現(xiàn)?狀分析1、?教材分析：?選修內(nèi)容?是最基本的?化學(xué)反應(yīng)原?理，包括反?應(yīng)速率、反?應(yīng)方向及限?度等問題。?從理論的高?度認(rèn)識酸、?堿和鹽的本?質(zhì)及其在溶?液中的反應(yīng)?。對于大家?已經(jīng)熟悉的?化學(xué)反應(yīng)與?能量的關(guān)系?，將以反應(yīng)?熱與反應(yīng)物?的物質(zhì)的量?的定量關(guān)系?為主。以化?學(xué)能和電能?的相互轉(zhuǎn)化?為基礎(chǔ)的電?化學(xué)過程和?裝置，如電?池、電冶金?和金屬腐蝕?等，是富有?時代氣息和?應(yīng)用廣泛的?領(lǐng)域。作為?化學(xué)原理應(yīng)?用于實(shí)際的?每個實(shí)例，?都是那樣的?有趣和富有?啟發(fā)性。?2、學(xué)情分?析：理科?班大多數(shù)學(xué)?生有學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣，?有較好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和一?定的學(xué)習(xí)方?法。但學(xué)生?程度參差不?齊，由于高?一課時緊，?內(nèi)容多，部?分學(xué)生必修?1、2的知?識遺忘較嚴(yán)?重，理解掌?握上差別較?大。有極個?別學(xué)生基礎(chǔ)?薄弱，沒有?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?三、工作?目標(biāo)1、?以學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，圍繞?化學(xué)教研組?計(jì)劃要求認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?認(rèn)真研究和?學(xué)習(xí)高考考?試說明，做?好高中化學(xué)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的實(shí)施工作?，在實(shí)踐中?不斷探索和?研究，增強(qiáng)?對新課標(biāo)的?理解和駕馭?能力，立足?課堂開展教?學(xué)研究，實(shí)?現(xiàn)課堂教學(xué)?的高效化，?轉(zhuǎn)變教學(xué)方?式和學(xué)生學(xué)?習(xí)方式，為?學(xué)生的終身?發(fā)展奠定良?好的基礎(chǔ)。?在加強(qiáng)常規(guī)?教學(xué)的同時?，積極開展?科研課題的?實(shí)驗(yàn)和研究?，以及為高?三培養(yǎng)化學(xué)?尖子作好培?優(yōu)工作。?2、根據(jù)學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃，結(jié)合?學(xué)科實(shí)際，?落實(shí)各項(xiàng)教?研和教學(xué)常?規(guī)工作。樹?立質(zhì)量為本?的教學(xué)理念?，全面推進(jìn)?教學(xué)改革，?確保教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提高?。不斷更新?教育觀念，?積極投身教?學(xué)改革，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高。?四、具體?工作措施?1、認(rèn)真做?好教學(xué)常規(guī)?，確保教學(xué)?有效開展?深入備好每?節(jié)課，按照?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，積極?認(rèn)真地做好?課前的備課?資料的搜集?工作。然后?，備課組共?同研討確定?學(xué)案內(nèi)容，?根據(jù)班級具?體情況適當(dāng)?調(diào)整、共享?。部分章節(jié)?內(nèi)容制作成?教學(xué)課件后?，再根據(jù)班?級具體情況?適當(dāng)調(diào)整、?共享。此項(xiàng)?工作上課前?兩至三天完?成。認(rèn)真上?好每節(jié)課，?積極實(shí)踐新?課程理念，?把握好課堂?，提高課堂?教學(xué)的實(shí)效?性。精心設(shè)?置習(xí)題，合?理、分層布?置學(xué)生作業(yè)?，書面作業(yè)?要求全批全?改;學(xué)生配?套教輔不定?期抽查，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，及時?反饋。精選?每章的測驗(yàn)?題，與備課?組共同出題?，并要達(dá)到?一定的預(yù)期?效果。對每?一次測試要?認(rèn)真分析，?總結(jié)，為學(xué)?生確定合理?的目標(biāo)。?2、積極開?展實(shí)驗(yàn)教學(xué)?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?化學(xué)是一門?以實(shí)驗(yàn)為基?礎(chǔ)的自然科?學(xué)，積極、?認(rèn)真開展實(shí)?驗(yàn)教學(xué)有助?于提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和直觀理解?，有助于培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?能力。依據(jù)?學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)?驗(yàn)條件，在?保證演示實(shí)?驗(yàn)絕大部分?完成的基礎(chǔ)?上，適當(dāng)開?展學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)和課后?實(shí)踐。3?、做好綜合?實(shí)踐，踐行?分層教學(xué)?(1)培養(yǎng)?特長生學(xué)習(xí)?、探究化學(xué)?的興趣和能?力。(2?)利用晚自?習(xí)做好缺差?輔導(dǎo)，確保?每一個學(xué)生?學(xué)習(xí)不掉隊(duì)?。4、積?極參加教研?活動，提高?教學(xué)業(yè)務(wù)能?力(1)?學(xué)習(xí)化學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)，明?確新課程的?具體要求，?利用每周的?教研組和備?課組活動時?間，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程教?學(xué)理念，深?入研究教育?教學(xué)方法。?(2)定?時與備課組?內(nèi)的老師進(jìn)?行交流，解?決有關(guān)問題?。與備課組?每周進(jìn)行一?次活動，內(nèi)?容包括有關(guān)?教學(xué)進(jìn)度的?安排、疑難?問題的分析?討論研究，?化學(xué)教學(xué)的?最新動態(tài)（?范本）、化?學(xué)教學(xué)的改?革與創(chuàng)新等?。(3)?積極參加教?學(xué)改革工作?。要使學(xué)生?參與到教學(xué)?的過程中來?，更好地提?高他們學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)的積極性?，使他們更?自主地學(xué)習(xí)?，學(xué)會學(xué)習(xí)?的方法。都?能積極響應(yīng)?學(xué)校教學(xué)改?革的要求，?充分利用網(wǎng)?上資源，使?用啟發(fā)式教?學(xué)，充分體?現(xiàn)以學(xué)生為?主體的教學(xué)?模式，不斷?提高