第1單元6.加快溶解科學(xué)教科版三年級上第1單元6.加快溶解科學(xué)教科版三年級上1教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課今天老師想泡一杯糖水喝，現(xiàn)在把這包白糖倒進涼開水中。糖還沒有完全溶解。那你們能不能幫老師想想辦法，怎樣才能很快喝到糖水呢？教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課今天老師想泡一杯糖水喝，現(xiàn)在把這包白教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課學(xué)生1：攪拌這只是你們的猜測，我們還要想辦法來驗證你們的猜測，你覺得我們應(yīng)該怎么來研究呢？我們一起走進今天的課程《溶解的快與慢》。學(xué)生2：加熱21212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課學(xué)生1：攪拌這只是你們的猜測，我們還教學(xué)目標(biāo)

新課講解一、哪一個溶解得快實驗?zāi)康模簷z驗攪拌能否加快溶解。實驗材料：燒杯2個、食鹽20克、攪拌棒1根。1.探究攪拌能否加快食鹽溶解教學(xué)目標(biāo)新課講解一、哪一個溶解得快實驗?zāi)康模簷z驗攪教學(xué)目標(biāo)

新課講解實驗步驟：（1）取兩份同樣多的食鹽、每份大約10克，同時放入同樣多的水中（30毫克），一個杯子靜止不動，另一個杯子用攪拌棒攪拌。21212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)新課講解實驗步驟：（1）取兩份同樣多的食鹽教學(xué)目標(biāo)

新課講解溶解快與慢的比較記錄表一溶解過程攪拌不攪拌溶解的快慢快慢快慢（2）整理觀察信息，填寫實驗記錄表實驗結(jié)論是什么呢？實驗結(jié)論：可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌有關(guān)。溫度能否加快溶解呢？√√教學(xué)目標(biāo)新課講解溶解快與慢的比較記錄表一溶解過程攪教學(xué)目標(biāo)

新課講解2.探究溫度能否加快食鹽溶解實驗?zāi)康模簷z驗溫度能否加快溶解。實驗材料：燒杯2個、食鹽、冷水、熱水等。教學(xué)目標(biāo)新課講解2.探究溫度能否加快食鹽溶解實驗?zāi)拷虒W(xué)目標(biāo)

新課講解實驗步驟：（1）取大約30毫克熱水（60℃）和冷水各一杯。（2）取兩份同樣多的食鹽、每份大約10克，同時放入兩個杯子中，都不攪拌。60℃冷水212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)新課講解實驗步驟：（1）取大約30毫克熱水教學(xué)目標(biāo)

新課講解溶解快與慢的比較記錄表二溶解過程冷水熱水溶解的快慢快慢快慢（3）整理觀察信息，填寫實驗記錄表√√教學(xué)目標(biāo)新課講解溶解快與慢的比較記錄表二溶解過程冷教學(xué)目標(biāo)

新課講解實驗結(jié)論是什么呢？實驗結(jié)論：可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)。想一想：什么是對比實驗?zāi)?？兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。食鹽可以通過上述兩個方法加快溶解，那么怎樣能加快水果糖的溶解呢？上面探究攪拌和溫度能否加快食鹽溶解的兩個實驗都是對比實驗。教學(xué)目標(biāo)新課講解實驗結(jié)論是什么呢？實驗結(jié)論：可溶性教學(xué)目標(biāo)

新課講解二、加快水果糖溶解的研究水果糖溶解受哪些因素的影響？有哪些方法可以加快溶解？怎樣選擇實驗材料？用多少水進行實驗？（1）確定實驗項目利用“活動一”中的結(jié)論進行對比實驗，探究水果糖的溶解受哪些因素的影響及如何加快水果糖的溶解。212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)新課講解二、加快水果糖溶解的研究水果糖溶解教學(xué)目標(biāo)

新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件1攪拌對水果糖溶解快慢的影響一組進行攪拌、另一組不攪拌水溫、水果糖數(shù)量、水量教學(xué)目標(biāo)新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件1教學(xué)目標(biāo)

新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件2水溫對水果糖溶解快慢的影響一組用冷水實驗、另一組用熱水實驗不攪拌、水果糖數(shù)量、水量60℃冷水212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件水教學(xué)目標(biāo)

新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件3水果糖碾碎對水果糖溶解快慢的影響一組讓水果糖保持原狀、另一組將水果糖碾碎不攪拌、水溫、水果糖數(shù)量、水量交流下實驗結(jié)果是什么呢？加快水果糖溶解的方法有攪拌、加熱、和將水果糖碾碎等。1攪拌不攪拌溶解速度2熱水冷水溶解速度3碾碎保持原狀溶解速度快快快慢慢慢教學(xué)目標(biāo)新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件3教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升一、判斷題1.溫度對物質(zhì)溶解的快慢有一定的影響。（）2.溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與其他條件無關(guān)。（）3.三種加快溶解的方法在生活中多數(shù)情況下是分開使用的。（）4.可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與攪拌有關(guān)。()√××√212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)鞏固提升一、判斷題√××√21cnjy.co教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升二、選擇題1.使水果糖溶解速度最快的方法是（）A用舌頭攪拌B含在嘴里不動C咬碎并用舌頭攪拌2.哪種水會使水果糖溶解得更快。（）A常溫B冷水C熱水3.在對比實驗中說法正確的是（）A一個條件不同B兩個條件不同C三個條件不同ACC教學(xué)目標(biāo)鞏固提升二、選擇題ACC教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升三、簡答題1.仔細想想生活中哪些地方用到了溶解，是怎樣加快溶解的，請至少舉2例說明。2.探究攪拌能否加快食鹽溶解實驗，填寫溶解快與慢的比較記錄表，并寫出實驗結(jié)論。（1）吃冰糖，加快溶解的方法：咬碎，用舌頭攪拌。（2）沖咖啡，加快溶解的方法：用熱水沖泡、用勺子攪拌。212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)鞏固提升三、簡答題（1）吃冰糖，加快溶解的方教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升溶解快與慢的比較記錄表溶解過程攪拌不攪拌溶解的快慢快慢快慢√√實驗結(jié)論：可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌有關(guān)。212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)鞏固提升溶解快與慢的比較記錄表溶解過程攪拌不第1單元6.加快溶解科學(xué)教科版三年級上第1單元6.加快溶解科學(xué)教科版三年級上19教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課今天老師想泡一杯糖水喝，現(xiàn)在把這包白糖倒進涼開水中。糖還沒有完全溶解。那你們能不能幫老師想想辦法，怎樣才能很快喝到糖水呢？教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課今天老師想泡一杯糖水喝，現(xiàn)在把這包白教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課學(xué)生1：攪拌這只是你們的猜測，我們還要想辦法來驗證你們的猜測，你覺得我們應(yīng)該怎么來研究呢？我們一起走進今天的課程《溶解的快與慢》。學(xué)生2：加熱21212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課學(xué)生1：攪拌這只是你們的猜測，我們還教學(xué)目標(biāo)

新課講解一、哪一個溶解得快實驗?zāi)康模簷z驗攪拌能否加快溶解。實驗材料：燒杯2個、食鹽20克、攪拌棒1根。1.探究攪拌能否加快食鹽溶解教學(xué)目標(biāo)新課講解一、哪一個溶解得快實驗?zāi)康模簷z驗攪教學(xué)目標(biāo)

新課講解實驗步驟：（1）取兩份同樣多的食鹽、每份大約10克，同時放入同樣多的水中（30毫克），一個杯子靜止不動，另一個杯子用攪拌棒攪拌。21212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)新課講解實驗步驟：（1）取兩份同樣多的食鹽教學(xué)目標(biāo)

新課講解溶解快與慢的比較記錄表一溶解過程攪拌不攪拌溶解的快慢快慢快慢（2）整理觀察信息，填寫實驗記錄表實驗結(jié)論是什么呢？實驗結(jié)論：可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌有關(guān)。溫度能否加快溶解呢？√√教學(xué)目標(biāo)新課講解溶解快與慢的比較記錄表一溶解過程攪教學(xué)目標(biāo)

新課講解2.探究溫度能否加快食鹽溶解實驗?zāi)康模簷z驗溫度能否加快溶解。實驗材料：燒杯2個、食鹽、冷水、熱水等。教學(xué)目標(biāo)新課講解2.探究溫度能否加快食鹽溶解實驗?zāi)拷虒W(xué)目標(biāo)

新課講解實驗步驟：（1）取大約30毫克熱水（60℃）和冷水各一杯。（2）取兩份同樣多的食鹽、每份大約10克，同時放入兩個杯子中，都不攪拌。60℃冷水212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)新課講解實驗步驟：（1）取大約30毫克熱水教學(xué)目標(biāo)

新課講解溶解快與慢的比較記錄表二溶解過程冷水熱水溶解的快慢快慢快慢（3）整理觀察信息，填寫實驗記錄表√√教學(xué)目標(biāo)新課講解溶解快與慢的比較記錄表二溶解過程冷教學(xué)目標(biāo)

新課講解實驗結(jié)論是什么呢？實驗結(jié)論：可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)。想一想：什么是對比實驗?zāi)?？兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。食鹽可以通過上述兩個方法加快溶解，那么怎樣能加快水果糖的溶解呢？上面探究攪拌和溫度能否加快食鹽溶解的兩個實驗都是對比實驗。教學(xué)目標(biāo)新課講解實驗結(jié)論是什么呢？實驗結(jié)論：可溶性教學(xué)目標(biāo)

新課講解二、加快水果糖溶解的研究水果糖溶解受哪些因素的影響？有哪些方法可以加快溶解？怎樣選擇實驗材料？用多少水進行實驗？（1）確定實驗項目利用“活動一”中的結(jié)論進行對比實驗，探究水果糖的溶解受哪些因素的影響及如何加快水果糖的溶解。212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)新課講解二、加快水果糖溶解的研究水果糖溶解教學(xué)目標(biāo)

新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件1攪拌對水果糖溶解快慢的影響一組進行攪拌、另一組不攪拌水溫、水果糖數(shù)量、水量教學(xué)目標(biāo)新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件1教學(xué)目標(biāo)

新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件2水溫對水果糖溶解快慢的影響一組用冷水實驗、另一組用熱水實驗不攪拌、水果糖數(shù)量、水量60℃冷水212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件水教學(xué)目標(biāo)

新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件3水果糖碾碎對水果糖溶解快慢的影響一組讓水果糖保持原狀、另一組將水果糖碾碎不攪拌、水溫、水果糖數(shù)量、水量交流下實驗結(jié)果是什么呢？加快水果糖溶解的方法有攪拌、加熱、和將水果糖碾碎等。1攪拌不攪拌溶解速度2熱水冷水溶解速度3碾碎保持原狀溶解速度快快快慢慢慢教學(xué)目標(biāo)新課講解序號實驗項目改變的條件不變的條件3教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升一、判斷題1.溫度對物質(zhì)溶解的快慢有一定的影響。（）2.溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與其他條件無關(guān)。（）3.三種加快溶解的方法在生活中多數(shù)情況下是分開使用的。（）4.可溶性的固體物質(zhì)（如食鹽）在水中的溶解快慢與攪拌有關(guān)。()√××√212121世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)鞏固提升一、判斷題√××√21cnjy.co教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升二、選擇題1.使水果糖溶解速度最快的方法是（）A用舌頭攪拌B含在嘴里不動C咬碎并用舌頭攪拌2.哪種水會使水果糖溶解得更快。（）A常溫B冷水C熱水3.在對比實驗中說法正確的是（）A一個條件不同B兩個條件不同C三個條件不同ACC教學(xué)目標(biāo)鞏固提升二、選擇題ACC教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升三、簡答題1.仔細想想生活中哪些地方用到了溶解，是怎樣加快溶解的，請至少舉2例說明。2.探究攪拌能否