蕭江二小2020學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)校以近期黨中央國務(wù)院關(guān)于“深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見”“深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見”等幾個(gè)重要文件精神為指引，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。根據(jù)溫州市教育教學(xué)研究院、溫州市教師教育院、溫州市教育評估院、平陽縣教育局、蕭江學(xué)區(qū)的工作部署，圍繞教育質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)、課程改革、教育科研、教師培訓(xùn)等重點(diǎn)工作，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，全面提升我校教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1.實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，提升教育質(zhì)量（1）強(qiáng)化課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。成立聽隨堂課小組，繼續(xù)實(shí)行推門課，加強(qiáng)課堂的動態(tài)管理，對課堂中存在的問題及時(shí)反饋、交流、整改，促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。另外成立課堂巡視小組，早、中、晚進(jìn)行不定時(shí)巡視，重點(diǎn)關(guān)注教師的課堂常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時(shí)通報(bào)巡視情況。（2）做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析反饋。根據(jù)《平陽縣義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法》，對教師的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核。做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，充分發(fā)揮評價(jià)的診斷功能，特別關(guān)注后20%學(xué)生比例等關(guān)鍵指標(biāo)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會解讀數(shù)據(jù)、善用數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)的表象中挖掘教育教學(xué)背后的真實(shí)問題，進(jìn)而有針對性地開展教育教學(xué)精準(zhǔn)改進(jìn)行動。（3）圍繞“小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告的開發(fā)和運(yùn)用”，全面采用“分項(xiàng)等級+描述”評價(jià)，落實(shí)“項(xiàng)目學(xué)評”。一至三年級全面開展“項(xiàng)目學(xué)評”活動，全面啟動一至三年級“語文、數(shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)評”專場活動和三年級“我愛科學(xué)”、“我愛英語”分會場活動，繼續(xù)推進(jìn)一至六年級學(xué)生的綜合評價(jià)工作。2.優(yōu)化常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)（1）進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)教學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建實(shí)施方案》和《平陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施方案》，突出底線工作和亮點(diǎn)工作，真正落實(shí)《蕭江二小教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)化方案》，突出過程第一性和指導(dǎo)第一性。①優(yōu)化備課指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)校建立常態(tài)化周期性達(dá)標(biāo)校、樣板校（示范校）建設(shè)制度和工作機(jī)制，定期進(jìn)行自我診斷與改進(jìn)。②強(qiáng)化備上一致。課堂做到“一課一案”，即上課內(nèi)容與備課內(nèi)容一致，課堂內(nèi)容與上課課件一致。學(xué)校成立“隨堂課”領(lǐng)導(dǎo)小組，定期聽全體教師的“推門課”，檢查課堂執(zhí)行情況。完成第二輪課堂變革階段性任務(wù)。①圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，聚焦“學(xué)為中心”課堂提升、“有效作業(yè)”優(yōu)化、“學(xué)習(xí)評價(jià)”改進(jìn)、“教學(xué)常規(guī)”優(yōu)化四大行動，提升課堂變革的專業(yè)品質(zhì)。②加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，強(qiáng)化對學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo)，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、社會實(shí)踐等有機(jī)融合，著力提升學(xué)生的動手實(shí)踐能力。3.抓好教育科研，深化課程改革（1）加強(qiáng)教育科研管理。圍繞教育教學(xué)改革和發(fā)展重難熱點(diǎn)問題，關(guān)注研究過程、注重實(shí)證研究、重視成果應(yīng)用，切實(shí)加強(qiáng)課題研究過程管理，助力教育教學(xué)質(zhì)量提升。圍繞學(xué)生成長要素，指導(dǎo)教師尋找中小學(xué)“教”“學(xué)”“研”“訓(xùn)”“管”“評”等，尤其是教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題作為研究課題，指導(dǎo)教師力求通過觀察診斷、研究設(shè)計(jì)、行動實(shí)施、實(shí)踐反思、成果推廣等環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好過程研究，提升教育科研質(zhì)量。（2）堅(jiān)持“五育”并舉。協(xié)助政教處，結(jié)合學(xué)校課程，把“價(jià)值觀教育微課”融入實(shí)施。堅(jiān)持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。突出德育實(shí)效，大力開展理想信念、社會主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康教育。使學(xué)校德育和心育進(jìn)一步落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活，契合學(xué)生成長的價(jià)值訴求，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，提高課堂教學(xué)有效性。4.實(shí)施精準(zhǔn)研訓(xùn)，深化教育研究（1）做好各科精準(zhǔn)研訓(xùn)。注重學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，為培養(yǎng)和壯大骨干教師隊(duì)伍發(fā)揮好“傳幫帶”的作用。發(fā)揮骨干教師輻射作用，借助“師徒結(jié)對”平臺，以學(xué)科核心素養(yǎng)為分析框架，實(shí)施精準(zhǔn)幫帶。同時(shí)采用“任務(wù)”+“清單”的方式，使精準(zhǔn)研訓(xùn)工作落到實(shí)處。（2）打造校本研訓(xùn)特色。深化校本研訓(xùn)工作，打造校本研訓(xùn)示范校。加強(qiáng)對各教研組的校本研訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)；進(jìn)一步完善、規(guī)范校本研訓(xùn)博客建設(shè)。（3）繼續(xù)推進(jìn)“漢字聽寫大賽”活動。為繼承和弘揚(yáng)中華漢字語言文化，提高學(xué)生書寫漢字能力，感受漢字文化魅力，參加學(xué)區(qū)、縣組織的“漢字聽寫大賽”活動，學(xué)校成立以溫作誼校長為組長，翁仁閣為總指揮，徐海霞、周麗秋、謝欽架、楊小麗、楊寶珠等五位老師為導(dǎo)師的“漢字聽寫大賽”領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展系列活動。（4）開展“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校同步課堂活動。本學(xué)期學(xué)校與塘北小學(xué)開展結(jié)對活動，以三、四年級為載體，開展語文、綜合學(xué)科共30節(jié)的同步課堂活動。學(xué)校結(jié)合校本教研活動，將教師的一人一課活動與“互聯(lián)網(wǎng)+”活動結(jié)合起來，不折不扣地將“互聯(lián)網(wǎng)+”活動進(jìn)行到底，既是挑戰(zhàn)也是成長，相信通過這個(gè)大平臺，可以幫助青年教師快速成長。5.強(qiáng)化書香墨韻，提升閱讀品質(zhì)（1）大力推動學(xué)?！叭崎喿x”。全科閱讀，全面滲透。圍繞學(xué)科本體性知識，拓展知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)知識聯(lián)系，把學(xué)科相關(guān)閱讀內(nèi)容納入教學(xué)任務(wù)，開發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程，改變課堂教學(xué)方式。①開設(shè)閱讀課程，確保閱讀時(shí)間。一是在課程計(jì)劃內(nèi)每周至少開設(shè)一節(jié)閱讀課，探索并構(gòu)建讀物推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等基本課型；二是教師走班課，一個(gè)教師備一課上五班，改變課堂結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，豐富課堂知識結(jié)構(gòu)和文化內(nèi)涵。②建立多層次閱讀共同體：一是建立家校共同體，制定家校閱讀計(jì)劃，將課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，開展親子共讀。二是建立師生閱讀共同體，鼓勵(lì)師生共讀共享共寫共成長。三是建立班級閱讀共同體，資源共享、成果共享。（2）穩(wěn)步推進(jìn)“經(jīng)典誦讀考級”。①考核內(nèi)容：依據(jù)《蕭江二小經(jīng)典誦讀考級方案（試行）》推薦的詩、詞、曲、古文，作為學(xué)生經(jīng)典詩詞誦讀考級的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行吟讀背誦。學(xué)校組織考級小組每學(xué)期對學(xué)生背誦情況進(jìn)行考核認(rèn)定，根據(jù)學(xué)生背誦的數(shù)量和質(zhì)量評定出相應(yīng)的等級。②考核形式：為了減輕教師的壓力每次測評推薦優(yōu)秀學(xué)生作為“經(jīng)典詩詞小考官”，每學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一授予“經(jīng)典誦讀小考官”稱號，并發(fā)給考官證。為了激勵(lì)學(xué)生，“經(jīng)典誦讀小考官”一學(xué)期推薦一次。蕭江鎮(zhèn)第二小學(xué)2020學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處行事歷（2020年8月—2021年2月）周次日期內(nèi)容負(fù)責(zé)人預(yù)備周8.24-8.30布置落實(shí)教師第一輪選課（8月26日～9月5日）吳雪芬18.31-9.61.8月31日學(xué)生報(bào)到注冊，9月1日正式上課2.落實(shí)轉(zhuǎn)學(xué)生、插班生工作3.2020年縣中小學(xué)（學(xué)前）心理輔導(dǎo)優(yōu)秀個(gè)案、優(yōu)秀活動課設(shè)計(jì)評比4.一年級新生學(xué)籍認(rèn)定5.完成課后托管安排1.教務(wù)處全體成員2.吳雪芬黃咪咪3.黃咪咪4.黃咪咪5.黃喜梁29.7-9.131.布置教學(xué)計(jì)劃、習(xí)作計(jì)劃、備課方案等工作2.完成新學(xué)年刊物征訂工作3.教師第二輪選課（9月13～17日）4.縣教育教學(xué)質(zhì)量送評到?；顒樱ㄒ唬?.啟動“書香校園”系列活動6.學(xué)校漢字聽寫比賽選拔，推薦參加學(xué)區(qū)漢字聽寫大賽7.校長對第一輪選課進(jìn)行審核（9月1日-9月8日）8.召開學(xué)校教研組長會議1.吳雪芬2.翁仁閣3.翁仁閣4.吳雪芬5.翁仁閣6.翁仁閣7.翁仁閣8.吳雪芬39.14-9.201.配合校長對第二輪選課進(jìn)行審核（9月14～17日）2.上傳校本培訓(xùn)計(jì)劃（9月15日前）3.2020年度各類課題結(jié)題與優(yōu)秀成果評審材料上報(bào)（14日前）4.參加縣小學(xué)六年級各學(xué)科學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)反饋會5.蕭江學(xué)區(qū)“人壽杯”漢字聽寫大賽7.六年級畢業(yè)班數(shù)據(jù)分析會議8.啟動“互聯(lián)網(wǎng)+”城鄉(xiāng)學(xué)校同步課堂活動（確定課題）9.閱讀拓展課（一）1.翁仁閣2.翁仁閣3.黃咪咪4.吳雪芬5.翁仁閣6.吳雪芬黃咪咪7.吳雪芬8.教務(wù)處全體成員9.翁仁閣49.21-9.271.制定教師教育教學(xué)質(zhì)量考核方案上交學(xué)區(qū)審核2.縣中小學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革交流活動（一）3.推薦參加縣第七屆漢字聽寫大賽4.教研活動（一）：“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校同步課堂活動（語文、綜合組）5.書香系列活動（一）：六年級優(yōu)秀作文征集1.吳雪芬2.黃喜梁3.翁仁閣4.教務(wù)處全體成員5.翁仁閣黃喜梁59.28-10.41.國慶中秋放假（10月1日—8日）2.2019年入職新教師情況調(diào)研3.教研活動（二）：“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校同步課堂活動（語文、綜合組）教務(wù)處全體成員610.5-10.111.迎接“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”中小學(xué)結(jié)對幫扶工作中期調(diào)研2.縣2020年中小學(xué)（幼兒園）教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例、敘事、反思等文稿評比3.市鄉(xiāng)村小而優(yōu)學(xué)校“愛閱讀”項(xiàng)目交流活動4.教研活動（三）：“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校同步課堂活動（語文、綜合組）5.閱讀拓展課（二）1.吳雪芬2.黃咪咪3.翁仁閣4.教務(wù)處全體成員5.翁仁閣710.12-10.181.2018年入職新教師教學(xué)科研系列評比布置：教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評比）2.縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作反饋會3.教研活動（四）：“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校同步課堂活動（語文、綜合組）4.書香系列活動（二）：五年級優(yōu)秀作文征集1.黃咪咪2.吳雪芬3.教務(wù)處全體成員4.翁仁閣黃咪咪810.19-10.251.縣中小學(xué)校長曬課周2.縣小學(xué)教研員蹲點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校調(diào)研活動開始3.教研活動（五）：“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校同步課堂活動（語文、綜合組）教務(wù)處全體成員910.26-11.11.迎接課后托管工作抽查2.學(xué)校圖書館云平臺管理及閱讀率工作情況督查3.參加市中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新大賽3.教研活動4.教研活動（六）：“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校同步課堂活動（語文、綜合組）5.閱讀拓展課（三）黃喜梁黃喜梁黃喜梁教務(wù)處全體成員5.翁仁閣1011.2-11.81.縣2020年中小學(xué)（幼兒園）教師優(yōu)秀“微調(diào)研”報(bào)告征集評選2.縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)名優(yōu)教師“項(xiàng)目學(xué)評·學(xué)習(xí)策略”送教下鄉(xiāng)3.縣小學(xué)“城鄉(xiāng)攜手”系列研訓(xùn)活動（一）4.縣第四批校本培訓(xùn)精品項(xiàng)目（課程）評選5.市中小學(xué)創(chuàng)客大賽6.期中教學(xué)常規(guī)大檢查7.教研活動（七）：“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校同步課堂活動（語文、綜合組）8.書香系列活動（三）：四年級優(yōu)秀作文征集1.黃咪咪吳雪芬3.吳雪芬4.翁仁閣5.黃喜梁6.教務(wù)處全體成員7.教務(wù)處全體成員8.翁仁閣吳雪芬1111.9-11.151.期中考試2.迎接2018年入職新教師情況調(diào)研3.市中小學(xué)（學(xué)前）心理輔導(dǎo)優(yōu)秀個(gè)案、優(yōu)秀活動課設(shè)計(jì)評比4.縣小學(xué)科、綜合科集體調(diào)研（暫定）5.六年級第一次月考6.教研活動（八）：“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校同步課堂活動（語文、綜合組）7.一年級拼音過關(guān)檢測（暫定）1.吳雪芬2.吳雪芬3.黃咪咪4.吳雪芬5.吳雪芬6.教務(wù)處全體成員7.翁仁閣1211.16-11.221.2018年入職新教師教學(xué)科研系列評比活動二：教學(xué)反思評比2.縣中小學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革交流活動（二）3.縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)評比（第12-13周）4.市小學(xué)第十一屆“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場5.教研活動（九）：（數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育組）6.閱讀拓展課（四）1.黃咪咪2.黃喜梁3.吳雪芬4.吳雪芬5.教務(wù)處全體成員6.翁仁閣1311.23-11.29組織參加縣綜合學(xué)科“新常規(guī).新設(shè)計(jì)”評比活動縣小學(xué)“愛閱讀”指導(dǎo)團(tuán)進(jìn)校園活動啟動【總第十期】教研活動（九）：（數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育組）4.書香系列活動（四）：三年級優(yōu)秀作文征集1.黃咪咪2.翁仁閣3.教務(wù)處全體成員4.翁仁閣黃喜梁1411.30-12.61.2019年入職新教師多媒體課件制作評比2.教研活動（十）：（數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育組）黃咪咪教務(wù)處全體成員1512.7-12.131.2018年入職新教師教學(xué)科研系列評比活動之三：學(xué)科命題評比2.市中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀“微調(diào)研”報(bào)告征集評選3.縣中小學(xué)學(xué)籍管理工作會議4.一二年級口算過關(guān)能力測試三四年級計(jì)算過關(guān)能力測試五六年級思維過關(guān)能力測試5.閱讀拓展課（五）1.黃咪咪2.黃咪咪3.黃咪咪4.吳雪芬5.翁仁閣1612.14-12.201.縣義務(wù)段學(xué)校創(chuàng)客教育說課評比2.第二輪特殊教育提升計(jì)劃落實(shí)情況督查3.經(jīng)典誦讀考級檢測1.黃喜梁2.吳雪芬3.教務(wù)處全體成員1712.21-12.271.縣教育教學(xué)質(zhì)量送評到校活動（二）2.基于STEAM教學(xué)的通用技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)評比活動3.縣小學(xué)小班化教育暨鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校專題研討活動4.市綜合學(xué)科“新常規(guī).新設(shè)計(jì)”評比活動吳雪芬黃喜梁吳雪芬黃咪咪1812.28-1.31.2021年元旦放假2.布置期末“項(xiàng)目學(xué)評”(分項(xiàng)等級測評）3.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教學(xué)常規(guī)管理現(xiàn)狀的調(diào)查工作2.黃咪咪3.吳雪芬191.4-1.101.全縣校本研訓(xùn)工作督查2.縣教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革重點(diǎn)學(xué)校專項(xiàng)視導(dǎo)3.2020下半年縣小學(xué)“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評比4.開展期末“項(xiàng)目學(xué)評”(分項(xiàng)等級測評）5.市小學(xué)科學(xué)送教下鄉(xiāng)活動（平陽承辦）