部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)8.古詩(shī)二首部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元課件全套課文導(dǎo)入同學(xué)們，看看圖中有什么?今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于這兩幅圖的古詩(shī)。作者簡(jiǎn)介王之渙：盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，字季凌，漢族，絳州（今山西新絳縣）人。以善于描寫(xiě)邊塞風(fēng)光著稱(chēng)。其代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。李白：字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《越女詞》、《早發(fā)白帝城》等。我會(huì)認(rèn)lóuyījìnyùqióngbùyānyáocénglúchuān樓依盡欲窮層布爐煙遙川瀑pù識(shí)字方法層加一加：尸+云=層瀑巧記：“暴”露在水（氵）邊。圖上是樓層牌。這個(gè)瀑布好壯觀。川川象形字金文楷書(shū)“川”是象形字。甲骨文的“川”字，很像大河流水形，兩邊為岸。金文線條化，并使大水中連?！按ā钡谋玖x是河流，水道。引申為山原間平坦的陸地。欲加一加：谷+欠=欲布巧記：一橫一撇一條巾。我喜歡這塊花布上的圖案。組詞：隨心所欲欲言又止我會(huì)寫(xiě)樓依盡黃層照爐煙掛川我會(huì)寫(xiě)樓lóu組詞：高樓樓梯這里是一點(diǎn)。易寫(xiě)錯(cuò)這座高樓有多少層？黃huáng組詞：黃河黃色這里要出頭。這朵黃色的花真漂亮。易寫(xiě)錯(cuò)照zhào組詞：日照照看第一個(gè)點(diǎn)是左撇，剩余三個(gè)點(diǎn)是右點(diǎn)。易寫(xiě)錯(cuò)冬天，南方的日照時(shí)間長(zhǎng)一些。爐lú組詞：香爐爐火這里是一點(diǎn)。易寫(xiě)錯(cuò)煙yān組詞：煙霧冒煙這里是一點(diǎn)。易寫(xiě)錯(cuò)遠(yuǎn)處的山峰被煙霧籠罩著，模模糊糊。掛guà組詞：懸掛掛念這里是兩個(gè)“土”。易寫(xiě)錯(cuò)瀑布懸掛在高高的山崖上。詞語(yǔ)理解白日：依：盡：傍晚的太陽(yáng)。挨著，靠著。完，這里指太陽(yáng)依著群山漸漸西沉，最后都看不見(jiàn)了。入海流：

欲：

窮：是說(shuō)黃河最終流入大海。想要。盡。香爐：直下：銀河：九天：指香爐峰。直瀉而下，形容速度非?？臁Ｇ缣煲雇?，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，看起來(lái)像一條銀白色的河，叫做銀河。極高的天空。整體感知1.在《登鸛雀樓》這首詩(shī)中，詩(shī)人在樓上看到了什么？白日、山、黃河、海。2.在《望廬山瀑布》中前兩句詩(shī)描寫(xiě)了什么？太陽(yáng)、香爐峰、峰頂云霧、瀑布。課文講解借助拼音，自由讀《登鸛雀樓》這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。dēnɡɡuànquèlóu

登鸛雀樓

tángwánɡzhīhuàn

【唐】王之渙

báirìyīshānjìn

白日依山盡huánɡhérùhǎiliú黃河入海流。

yùqiónɡqiānlǐmù欲窮千里目，ɡènɡshànɡyìcénɡlóu

更上一層樓。再讀古詩(shī)，劃分節(jié)奏。登鸛雀樓【唐】王之渙白日依山盡黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。圖文結(jié)合，細(xì)讀品味。有一天，詩(shī)人王之渙登上了鸛雀樓看到了許多美麗的景色，他看到了什么呢？咱們一起去看看。白日依山盡，黃河入海流。詩(shī)意：夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒(méi)，

滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。遠(yuǎn)景近景白日依山盡，黃河入海流。表示動(dòng)作的詞表示顏色的詞兩行詩(shī)對(duì)仗工整，“白日”對(duì)“黃河”，“依山盡”對(duì)“入海流”，形式上完美，也表達(dá)了充沛的氣勢(shì)。細(xì)讀第二句話，感悟詩(shī)歌所表達(dá)的思想。欲窮千里目，更上一層樓。詩(shī)意：若想把千里的風(fēng)光景物看夠，

那就要登上更高的一層城樓。學(xué)習(xí)：站得高，看得遠(yuǎn)。不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。批判：井底之蛙鼠目寸光借助拼音，自由讀《望廬山瀑布》這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。wànglúshānpùbù

《望廬山瀑布》

tánglǐbái

唐李白

rìzhàoxiānglúshēngzǐyān，日照香爐生紫煙，yáokànpùbùguàqiánchuān。

遙看瀑布掛前川。

fēiliúzhíxiàsānqiānchǐ，飛流直下三千尺，

yíshìyínhéluòjiǔtiān。

疑是銀河落九天。再讀古詩(shī)，劃分節(jié)奏。

日照/香爐/生紫煙,遙看/瀑布/掛前川。飛流/直下/三千尺,

疑是銀河/落/九天。圖文結(jié)合，細(xì)讀品味。

1300多年前，詩(shī)人李白登上廬山時(shí)，被廬山瀑布的壯美深深吸引住了，咱們也去看看。日照香爐生紫煙，是“生”字，把水汽冉冉升起的景象寫(xiě)活了。詩(shī)意：太陽(yáng)照射香爐峰升起淡淡的紫煙，遙看瀑布掛前川?！皰臁弊郑瘎?dòng)為靜，寫(xiě)出了瀑布的雄偉壯觀，特別形象。詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一條瀑布懸掛在山的前面。飛流直下三千尺，詩(shī)意：飛速流淌的瀑布足足有三千尺?？鋸垖?xiě)出了巖壁陡峭，又寫(xiě)出了水流湍急。疑是銀河落九天。這是詩(shī)人的想象，令人感到意味聲長(zhǎng)。詩(shī)意：令人懷疑那是銀河傾落于九天。“落”字好像寫(xiě)出了天上突然發(fā)生了變化：天裂了，銀河從天上突然掉到人間。課文主題登鸛雀樓登樓所見(jiàn)太陽(yáng)落山（實(shí)景）黃河入海（想象）登樓所思欲窮千里目更上一層樓情景交融望廬山瀑布遙望香爐生紫煙動(dòng)態(tài)——飛流直下三千尺瀑布掛前川聯(lián)想——銀河落九天雄偉壯麗課文主題《登鸛雀樓》描寫(xiě)了詩(shī)人登上鸛雀樓看到的壯美山川和所感，寫(xiě)出了詩(shī)人積極向上的精神，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。課文主題《望廬山瀑布》描寫(xiě)了廬山瀑布的雄壯與美麗，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的贊美之情，充分體現(xiàn)了詩(shī)人浪漫的情懷。隨堂小練一、給劃線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。盡力（

jǐnjìn）一層（céngchóng）瀑布（pùbò）照相（zàozhào）√√√√二、用自己的話說(shuō)說(shuō)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意思。飛速流淌的瀑布足足有三千尺，令人懷疑那是銀河傾落于九天。課后習(xí)題解析一、朗讀課文。背誦課文老師來(lái)指導(dǎo)：《登鸛雀樓》具有音樂(lè)性，節(jié)奏鮮明，在朗讀時(shí)要字字清楚，有節(jié)奏感，《望廬山瀑布》描繪了瀑布廬山的壯麗景象，朗讀基調(diào)是舒展奔放，神奇壯闊的語(yǔ)氣，舒暢豪放，驚嘆新奇，語(yǔ)調(diào)激昂。背誦指導(dǎo)：在背誦的時(shí)候要邊讀邊想象，感悟詩(shī)句的含義，同時(shí)注意體會(huì)詩(shī)的意境和詩(shī)人的情感，注意把握好停頓，把握好詩(shī)的節(jié)奏，背出詩(shī)的韻律。背誦《登鸛雀樓》時(shí)，可以按照所見(jiàn)到所思的順序進(jìn)行。答案參考：夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒(méi)，滔滔黃河水朝著大海的方向洶涌奔流。瀑布從很高很高的山峰上直瀉而下，使人以為是銀河從九天傾瀉下來(lái)。二、讀詩(shī)句，想畫(huà)面，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)。白日依山盡，黃河入海流。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。三、讀一讀，記一記。參考答案：這組詞語(yǔ)的構(gòu)詞方式非常有趣?！案F盡、層疊、煙云、山川”都是兩個(gè)意思相近或相對(duì)的字組成。由它們構(gòu)成的四字詞語(yǔ)的格式也很相似，如“山窮水盡、煙消云散”都是第一字與第三字相對(duì)，第二字和第四字相對(duì)或相近。課后作業(yè)假如你是作者，請(qǐng)你把看到的景色畫(huà)出來(lái)吧。部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)9.黃山奇石云海課文導(dǎo)入

同學(xué)們，咱們剛才看的“奇松、怪石、云海、溫泉”是黃山風(fēng)景區(qū)的四絕，今天，我們就走進(jìn)黃山四絕之一——黃山奇石。我會(huì)認(rèn)wénmíngjǐngqūshěngqíjùwèibùxiānzhùxíng聞名景區(qū)省部其仙巨位著形尤yóu秀xiù狀zhuàng都dū識(shí)字方法聞加一加：門(mén)+耳=聞名巧記：“夕”下有“口”組詞：聽(tīng)聞中外聞名組詞：名人出名聽(tīng)聞景巧記：北京的太陽(yáng)升巧記：“開(kāi)”橫變撇組詞：景色風(fēng)景組詞：升起升官閃會(huì)意字。表示人從門(mén)縫中偷看。本義為從門(mén)中偷看，引申為忽隱忽現(xiàn)或突然出現(xiàn)。多音字dōudū路上的行人都（）是去爬天都（）峰的。都dōu（都是）dū（天都峰）我會(huì)寫(xiě)南部些巨位每升閃狗我會(huì)寫(xiě)南nán組詞：南面南方這里是兩橫，不要多寫(xiě)一橫。易寫(xiě)錯(cuò)我們村的南面是一條小河。部bù組詞：南部?jī)?nèi)部這里是一提。祖國(guó)南部的景色十分美麗。易寫(xiě)錯(cuò)巨jù組詞：巨石巨人第二筆是橫折。易寫(xiě)錯(cuò)每měi組詞：每天每人第五筆是點(diǎn)。易寫(xiě)錯(cuò)我們每人都分了一塊西瓜。升shēng組詞：升起升旗這里是短撇。易寫(xiě)錯(cuò)早晨，太陽(yáng)從天邊冉冉升起。閃shǎn組詞：閃閃閃開(kāi)這里是一點(diǎn)。易寫(xiě)錯(cuò)晚上，天上有很多閃閃的星星。石盤(pán)：造句：老石匠鑿了一個(gè)圓形的石盤(pán)。形狀像盤(pán)子的石頭。詞語(yǔ)理解陡峭：

造句：這座山峰很陡峭。（山勢(shì)等）坡度很大，直上直下。秀麗神奇：造句：黃山的景色秀麗神奇。景色清秀美麗，非常奇妙。翻滾：上下滾動(dòng)，翻騰。造句：鍋里的水開(kāi)了，翻滾起來(lái)。中外聞名：指在中國(guó)和外國(guó)都很有名。造句：黃山是中外聞名的風(fēng)景區(qū)。。讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文介紹了幾處景觀？整體感知課文介紹了“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”四處景觀。課文講解

認(rèn)真讀課文第1自然段，思考：這一段主要告訴了我們什么？

中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文。讀時(shí)要重讀。在世界上的地位。指黃山景色的特點(diǎn)。位置。指說(shuō)明奇石在風(fēng)景中很突出。中外聞名馳名中外舉世聞名名揚(yáng)四海詞語(yǔ)積累

認(rèn)真讀課文第2-5自然段，思考：1.課文介紹了哪幾種奇石？2.劃出描寫(xiě)奇石形態(tài)的句子。3.品味這些句子的有什么描寫(xiě)效果。就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。運(yùn)用比喻的修辭，把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生動(dòng)形象地描繪了“仙桃石”的形狀。比喻將石頭寫(xiě)“活”了。它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。……好像……1.天上的白云好像一只小花貓。2.太陽(yáng)好像一個(gè)大火球。仿寫(xiě)句子在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海，這就是有趣的“猴子觀?！?。位置外形運(yùn)用擬人的修辭把“猴子觀海”這塊石頭寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。

“仙人指路”就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了“仙人”的動(dòng)作，把“仙人指路”描寫(xiě)得栩栩如生。比喻每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的“金雞叫天都”了。真神奇！齊讀課文第6自然段，思考：1.課文還介紹了哪幾種奇石？2.結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)黃山奇石怎樣的感情？黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢!

概括介紹了其他奇石。課文最后寫(xiě)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之趣，給讀者留下想象空間，表達(dá)了作者對(duì)黃山奇石的贊美和喜愛(ài)之情。天狗望月獅子搶球仙女彈琴課文結(jié)構(gòu)黃山奇石仙桃石猴子觀海仙人指路——抱、蹲、望——站、伸、指——伸、啼叫神奇秀麗中外聞名——飛、落金雞叫天都課文主題通過(guò)學(xué)習(xí)《黃山奇石》這篇課文，我們共同領(lǐng)略了黃山的神奇，黃山奇石奇在形狀像人或物；奇在有情趣，能引起我們的許多遐想；還奇在千姿百態(tài)，各不相同。我們的祖國(guó)真是太美了，太神奇了！隨堂小練一、給畫(huà)線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。尤其?/p>

yōuyóu）陡峭（shàoqiào）翻滾（gǔngūn）聞名（wěnwén）√√√√金雞叫天都啼叫伸著二、看圖片，把句子說(shuō)完整。它()脖子，對(duì)著天都峰不住地()。不用說(shuō)，這就是著名的“(）”了。課后習(xí)題解析一、朗讀課文，背誦第2-5自然段。背誦指導(dǎo)：第2到5自然段可以借助文字展開(kāi)想象的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，還可以根據(jù)各段在內(nèi)容安排上的變化來(lái)背誦，是先寫(xiě)奇石的名字，還是先寫(xiě)奇石的樣子，理清線索為背誦導(dǎo)引，具體描寫(xiě)奇石的句子，可以借助關(guān)鍵詞背誦，如第三自然段“猴子觀?！笨上热Τ龊镒拥膭?dòng)作“抱、蹲、望”，借此背誦。二、讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭，再選一張圖片寫(xiě)下來(lái)1.它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。2.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。參考答案：第二幅圖很有意思，那巨石真像一位背著籮筐在陡峭的山峰上采藥的人，她穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的袍子，背著滿的一筐藥材，這就是有名的“老僧采藥”。我的家鄉(xiāng)坐落在吉林省東北部那里，風(fēng)光秀麗，景色宜人，是一個(gè)人杰地靈的好地方，春天杜鵑盛開(kāi)了，或嫣紅點(diǎn)點(diǎn)一枝獨(dú)秀，或花團(tuán)錦簇，滿山遍野。她不像牡丹那樣華貴，也不像月季那樣絢麗，既不像荷花那樣高雅，也不像菊花那樣多姿……雖然他有一根棕色的莖，一片片細(xì)細(xì)的棕色的葉，一朵朵樸素的粉紅色的花，但是它充滿了生機(jī)，預(yù)示著春天已悄然而至。三、讀一讀，選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)某處景物。風(fēng)景景色風(fēng)景如畫(huà)秀麗秀美一枝獨(dú)秀著名名字名不虛傳聞名新聞百聞不如一見(jiàn)課后作業(yè)同學(xué)們，你最喜歡黃山奇石中的那個(gè)景色？把它畫(huà)下來(lái)吧。部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)10.日月潭課文導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道“臺(tái)灣”這個(gè)地名嗎？在地圖上找一找。

同學(xué)們，臺(tái)灣有一個(gè)著名的景區(qū)，“日月潭”，咱們今天就去看看。我會(huì)認(rèn)tánhúràomàoshèngdǎoshātóngwéiwānjìngyǐn潭湖繞茂盛圍島灣紗童境引央yāng勝shèng客kè識(shí)字方法勝加一加：月+生=勝湖巧記：古月伴水流。北京有許多名勝古跡。這里的湖水真清。巧記：“韋”字口中放。引字謎：“弓”旁一支“箭”（丨）。組詞：周?chē)鷩韲M詞：吸引引路央一個(gè)人挑著擔(dān)子，肩膀在中間。本義為中間，引申為中心或懇求。我會(huì)寫(xiě)灣名勝跡央麗展現(xiàn)披我會(huì)寫(xiě)名míng組詞：名言名氣這里不要出頭。易寫(xiě)錯(cuò)跡jì組詞：足跡遺跡這里從左下角包圍“亦”。沙灘上留下一行足跡。易寫(xiě)錯(cuò)展zhǎn組詞：展翅開(kāi)展不要多寫(xiě)一撇。易寫(xiě)錯(cuò)雄鷹在藍(lán)天上展翅飛翔。披pī組詞：披上披紅掛綠右邊的第一筆是“乛”。易寫(xiě)錯(cuò)荔枝熟了，看上去披紅掛綠非常好看。環(huán)繞：造句：清澈見(jiàn)底的小河環(huán)繞著村莊。圍在周?chē)Ｔ~語(yǔ)理解隱隱約約：

造句：薄霧中隱隱約約的可以看到一個(gè)人影?？雌饋?lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚。仙境：造句：黃山的景色秀麗，走進(jìn)去好像到了仙境。神仙居住的地方。清晰：清楚明晰。造句：今天天氣好，萬(wàn)里無(wú)云，遠(yuǎn)處的景物清晰可見(jiàn)。展現(xiàn)：顯現(xiàn)出，展示。造句：姐姐越來(lái)越展現(xiàn)出唱歌天賦了。整體感知初讀課文，用課文中的詞語(yǔ)概括日月潭景色的有什么特點(diǎn)？風(fēng)光秀麗課文講解齊讀課文第1自然段，思考：1.日月潭在什么地方？2.它周?chē)沫h(huán)境怎樣？3.從環(huán)境可以看出什么？日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周?chē)性S多名勝古跡。日月潭的地理地位。周?chē)h(huán)境。

從“群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛”可以看出日月潭周?chē)吧苊馈摹霸S多名勝古跡”可以看出日月潭有著悠久的歷史和燦爛的文化。日月潭真是個(gè)旅游的好去處。齊讀課文第2-4自然段，思考：1.“日月潭”這個(gè)名字是怎么來(lái)的？用線畫(huà)出來(lái)。2.找出這一部分運(yùn)用了什么修辭？體會(huì)它的作用。3.日月潭的景色是怎樣的？日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。這段話運(yùn)用兩個(gè)形象的比喻，寫(xiě)出了日月潭名字的由來(lái)。比喻小島把湖水分成兩半。日潭月潭日月潭湖的北邊像太陽(yáng)，叫日潭。湖的北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭。湖的南邊像月亮，叫月潭。湖的南邊像彎彎的月亮，叫月潭。讀句子，說(shuō)出你更喜歡每組中的哪一句？喜歡第二句，因?yàn)橛谩皥A圓的”描寫(xiě)像太陽(yáng)的月潭，用“彎彎的”描寫(xiě)像月亮的月潭，具體而形象。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。寫(xiě)日月潭清晨時(shí)的美景。“薄薄”說(shuō)明霧很淡，所以能看到晨星和燈光?！包c(diǎn)點(diǎn)燈光”寫(xiě)出了霧氣中燈光閃爍的樣子?！半[隱約約”凸顯了湖光山色的渾然一體。讓人感覺(jué)到空氣清新，湖水清澈，真是景色秀麗。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周?chē)慕ㄖ记逦卣宫F(xiàn)在眼前。寫(xiě)日月潭中午晴天時(shí)的美景。朗讀指導(dǎo)：“太陽(yáng)高照”“清新”要重讀，以突出日月潭的美麗。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話中的仙境。朗讀指導(dǎo)：“蒙蒙細(xì)雨”“好像披上輕紗”“仙境”要讀得舒緩一些，以突出下雨時(shí)日月潭的朦朧之美。寫(xiě)日月潭中午下雨時(shí)的美景。比喻的修辭手法。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗。……好像……1.天上的白云好像棉花糖輕輕地漂浮在天空。2.天上的星星好像無(wú)數(shù)美麗的珍珠。仿寫(xiě)句子齊讀課文第5自然段，思考：說(shuō)說(shuō)日月潭的風(fēng)光怎樣？日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。側(cè)面反映出日月潭風(fēng)光秀麗。課文結(jié)構(gòu)日月潭地理位置：日潭臺(tái)灣省中部的山區(qū)名字的由來(lái)：秀麗風(fēng)光中午：清晨：隱隱約約風(fēng)光秀麗月潭晴天清晰雨天朦朧課文主題本文用優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了日月潭的地理位置、名字由來(lái)以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者熱愛(ài)寶島臺(tái)灣、熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。一、給畫(huà)線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。輕紗（sāshā）（shānxiān）展現(xiàn)（zhǎnzǎn）環(huán)繞（yàorào）√√√仙境√二、照樣子，仿寫(xiě)句子。

例：湖中央有個(gè)小島。

湖中央有個(gè)美麗的小島。--------------------墻上有一幅漂亮的畫(huà)。墻上有一幅畫(huà)。課后習(xí)題解析一、朗讀課文，背誦第2-4自然段。背誦指導(dǎo)：首先反復(fù)朗讀，第2到4自然段知道每一自然段主要寫(xiě)了什么，每種事物有什么特點(diǎn)，然后了解句與句之間在內(nèi)容上的聯(lián)系，最后抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行背誦。二、你覺(jué)得日月潭美在哪？找出有關(guān)的句子讀一讀。參考答案：日月潭周?chē)沫h(huán)境美：那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周?chē)性S多名勝古跡，日月潭的形狀美：島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭南邊像彎彎的月亮，叫月潭。日月潭清晨的景色美：清晨湖面上飄著薄薄的霧，天邊的星辰和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約地倒映在湖水中。中午在晴天和雨天又各有各的美麗：中午太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周?chē)慕ㄖ记逦卣宫F(xiàn)在眼前，要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話中的仙境。三、讀一讀記一記。群山環(huán)繞名勝古跡點(diǎn)點(diǎn)燈光樹(shù)木茂盛山清水秀蒙蒙細(xì)雨這六個(gè)詞語(yǔ)在構(gòu)詞方式上各不相同，“群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛”，都是“什么怎么樣”的構(gòu)詞方式?！懊麆俟袍E，山清水秀”，都是“什么和什么”的構(gòu)詞方式?！包c(diǎn)點(diǎn)燈光，蒙蒙細(xì)雨”都是“什么樣的事物”的構(gòu)詞方式。弄清這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)后，要在熟讀的基礎(chǔ)上，把它們積累下來(lái)。課后作業(yè)同學(xué)們，你喜歡日月潭嗎？用幾句話來(lái)贊美它吧！部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)11.葡萄溝課文導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道“新疆”這個(gè)地名嗎？在地圖上找一找。

同學(xué)們，新疆有一個(gè)好地方，“葡萄溝”，咱們今天就去看看。權(quán)寬?。汗P名紅丁、塞青。陜西蒲城人。著有短篇小說(shuō)《牧場(chǎng)雪蓮花》，報(bào)告文學(xué)《周恩來(lái)與劉志丹》，中篇小說(shuō)《古渠道之謎》，長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《驪宮煙云》。中篇小說(shuō)《邊城匿影容》獲西安市文學(xué)獎(jiǎng)，《左宗棠出塞》獲西安市首屆戲劇節(jié)創(chuàng)作獎(jiǎng)。作者介紹我會(huì)認(rèn)gōuchǎnlífènzhīchénggānliúdāshìdìnglì溝產(chǎn)梨份枝搭城市干留釘利收shōu淡dàn分fèngòu夠好hào味wèi梨加一加：利+木=梨夠巧記：多一句。組詞：足夠夠了吃個(gè)夠果園里的梨子豐收了。巧記：“立”下多一撇。釘字謎：“丁”字鑲金“钅”邊。產(chǎn)現(xiàn)代化生產(chǎn)車(chē)間。釘著。多音字hǎohào李老師是個(gè)老好（）人，他的愛(ài)好（）很廣泛，吹拉彈唱樣樣都行。好hǎo

（好人）hào

（愛(ài)好）gàngān這個(gè)干（）部十分愛(ài)干（）凈。干gān

（干凈）gàn

（干部）fēnfèn媽媽把一串串葡萄分（）開(kāi)掛著，讓水分（）盡快蒸發(fā)掉。分fèn（水分）fēn

（分開(kāi)）我會(huì)寫(xiě)份坡枝起客老收城市利我會(huì)寫(xiě)份fèn組詞：一份月份這里是短撇。易寫(xiě)錯(cuò)這是爸爸送給我的一份生日禮物。枝zhī組詞：枝葉樹(shù)枝這里是一點(diǎn)。這是一棵枝葉茂盛的大樹(shù)。易寫(xiě)錯(cuò)收shōu組詞：豐收收信這里是“攵”易寫(xiě)錯(cuò)今年我家的玉米豐收了。利lì組詞：利用利益這里是一點(diǎn)。易寫(xiě)錯(cuò)人們利用水力來(lái)發(fā)電。梯田：造句：所有的梯田里都種滿了油菜花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一望無(wú)際的。沿山坡開(kāi)辟的梯狀田地。詞語(yǔ)理解涼棚：

造句：我家院子里有一個(gè)涼棚。夏天搭起來(lái)遮蔽太陽(yáng)的棚。陰房：造句：山坡上有很多陰房。本課指陰干葡萄的房屋。五光十色：形容色彩光澤明亮鮮麗，花樣繁多。造句：元宵節(jié)的燈會(huì)上,五光十色的花燈交相輝映。好客：樂(lè)于接待客人，對(duì)客人熱情。造句：我們的老鄉(xiāng)熱情好客,親切友好。整體感知初讀課文，找出課文是怎樣夸葡萄溝的？葡萄溝真是個(gè)好地方。課文講解齊讀課文第1自然段，思考：1.這一段告訴了我們什么？2.葡萄溝出產(chǎn)哪些水果？新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。地理位置五月七八八九這一段主要寫(xiě)了葡萄溝的位置和按時(shí)間順序?qū)懥似咸褱鲜a(chǎn)很多水果。引出下文朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)要用十分喜愛(ài)、富于變化的語(yǔ)氣。杏子香梨蜜桃沙果齊讀課文第2-3自然段，思考：1.葡萄溝的葡萄有什么特點(diǎn)？2.葡萄干的制作方法是什么？葡萄種在山坡的梯田上。第一句葡萄的生長(zhǎng)環(huán)境。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。第二句比喻把葡萄的枝葉比作涼棚，說(shuō)明葡萄長(zhǎng)得非常茂盛。說(shuō)明葡萄架數(shù)量多。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。第三句突出了葡萄的數(shù)量之多。說(shuō)明葡萄的顏色多種多樣，突出了葡萄的色澤鮮艷。一大串一大串的葡萄。紅的白的紫的暗紅的淡綠的五光十色五顏六色五彩繽紛萬(wàn)紫千紅詞語(yǔ)積累仿寫(xiě)句子到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。公園里開(kāi)滿了鮮花，有紅的、黃的、白的、粉的、紫的，好看極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。第四句c朗讀指導(dǎo)：讀這句話時(shí)要充滿贊美，“準(zhǔn)會(huì)、最甜、吃個(gè)夠”要重讀。從這三個(gè)詞里寫(xiě)出了新疆人的熱情好客。收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。過(guò)渡句葡萄干的特點(diǎn)。碉堡陰房讀一讀，填一填，葡萄干是怎么制成的。送到陰房→（）→蒸發(fā)掉水分→（）掛在架子上制成葡萄干齊讀課文第4自然段，思考：文章的結(jié)尾告訴了我們什么？葡萄溝真是個(gè)好地方。總結(jié)全文，點(diǎn)明葡萄溝是個(gè)好地方。朗讀指導(dǎo)：讀這句話時(shí)要充滿贊美，“真”要重讀。課文結(jié)構(gòu)葡萄溝出產(chǎn)水果葡萄五光十色葡萄干色鮮味美老鄉(xiāng)熱情好客真是個(gè)好地方課文主題課文主要介紹了葡萄溝是個(gè)好地方，那里出產(chǎn)水果，其中重點(diǎn)介紹了葡萄品種多，產(chǎn)量高，制成的葡萄干顏色鮮，味道美。表達(dá)了作者對(duì)葡萄溝的喜愛(ài)和贊美之情。一、根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄隨堂小練⑴寫(xiě)出課文中表示水果名稱(chēng)的詞--------------------------------------。⑵寫(xiě)出課文中表示顏色的詞。---------------------------------------。綠色、紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的二、照樣子，仿寫(xiě)句子。收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。_______________________________摘下來(lái)的杏子，有的運(yùn)到水果批發(fā)市場(chǎng)，有的運(yùn)到加工場(chǎng)制成杏脯。課后習(xí)題解析一、朗讀課文，注意下面帶點(diǎn)字的讀音。種葡萄好客葡萄干水分下面加點(diǎn)的字都是多音字，正確讀音為：種葡萄好客葡萄干水分zhònghàogānfèn二、你喜歡葡萄溝嗎？說(shuō)說(shuō)理由。參考答案：喜歡，因?yàn)槠咸褱鲜且粋€(gè)好地方，葡萄溝盛產(chǎn)水果，尤其是葡萄長(zhǎng)得又多又好，在陽(yáng)光的照射下，各種葡萄反射出來(lái)的光交織在一起，色彩非常鮮艷，制成的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名，所以我喜歡葡萄溝。三、讀讀下面的句子，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

葡萄一大串一大串的掛在綠葉底下，有紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色，美麗極了。公園里的花兒都開(kāi)了，有桃花、杏花、迎春花————————————————————————。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，——————————————--------------------—————————處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。五顏六色，美麗極了有跳繩的，有踢毽子的，有跑步的，課后作業(yè)同學(xué)們，根據(jù)課文內(nèi)容，給家人介紹一下美麗的葡萄溝吧！部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四導(dǎo)入今天，我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地四”的內(nèi)容。識(shí)字加油站讀一讀，說(shuō)一說(shuō)從這張車(chē)票上知道了哪些信息？昌鋪調(diào)硬臥限乘售chāngpùtiáoxiànshòuwòchéngyìng1.這是一張南昌通往北京西站的火車(chē)票。2.票價(jià)是317.5元，屬于新空調(diào)硬臥。3.座次是：07車(chē)011號(hào)下鋪。4.發(fā)車(chē)時(shí)間是：2016年09月04日19：35說(shuō)一說(shuō)：你還能從哪里認(rèn)識(shí)生字詞語(yǔ)？廣告牌上、電視上等。字詞句運(yùn)用下面的事物像什么？看誰(shuí)想的妙，說(shuō)得多。柳條云朵楓葉椅子路燈胡子鞋liǔ爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥(niǎo)窩。自由讀一讀，想一想這些詞語(yǔ)分別像什么？（）像（）。柳條一條條綠絲帶云朵像一只可愛(ài)的綿羊。楓葉像是一個(gè)張開(kāi)的小手掌。楓葉像是一個(gè)美麗的五角星。椅子像大大的字母h。整齊的路燈像士兵守衛(wèi)在馬路兩邊。爺爺?shù)暮酉褚话雁y絲。你能說(shuō)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思嗎？八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。隱藏去還是不去？小明拿不定注意，感到很煩惱。煩躁苦惱那美麗如畫(huà)的山水，怎能不令人流連忘返？舍不得離開(kāi)想要理解一個(gè)詞的意思，可以結(jié)合整個(gè)句子的意思來(lái)理解。寫(xiě)話接下來(lái)我們學(xué)一個(gè)新內(nèi)容：學(xué)寫(xiě)留言條。媽媽?zhuān)?/p>

外婆打來(lái)電話說(shuō)她做了我愛(ài)吃的紅燒魚(yú)，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的，晚飯您可以少做點(diǎn)兒菜。

小新11月4日上午先寫(xiě)是留給誰(shuí)的。再寫(xiě)有什么事。最后寫(xiě)自己的名字和時(shí)間。留言條格式：（1）第一行寫(xiě)稱(chēng)呼，頂格寫(xiě)，表明是留給誰(shuí)的留言條。（2）另起一行，空兩格，開(kāi)始寫(xiě)正文，寫(xiě)清楚有什么事。（3）最后是署名和日期，都在右下角寫(xiě)，各占一行。從下面選擇一種情況，寫(xiě)一張留言條。去辦公室還書(shū)，老師不在。去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法小組的活動(dòng)，但是她家里沒(méi)有人。（1）先從兩個(gè)情況中選一個(gè)，想一想怎