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一年級音樂《這是什么》教案設(shè)計和教學(xué)

反思教學(xué)目標(biāo).結(jié)合傾聽歌樂曲，制造地運用打擊樂器表現(xiàn)歌曲《這是什么》。.在歌曲教學(xué)中感受音樂所描繪的鐘表的形象，知道音有長短.音有凹凸，音有強弱。教學(xué)重點熟悉時間的珍貴，懂得珍惜時間，培育時間觀念，合理支配安排時間，做珍惜時間的人。教學(xué)難點感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松開心的音樂心情,體驗參加音樂的歡樂。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、歌曲學(xué)習(xí).老師說出謎語：“滴嗒滴嗒當(dāng)當(dāng)當(dāng)，會說沒有嘴，會走沒有腿，它會告知我們，什么時候睡什么時候起J同學(xué)猜謎語。.初聽歌曲播放歌曲《這是什么》，同學(xué)初次感受歌曲。

.老師范唱歌曲.同學(xué)再次感受歌曲..老師范讀歌詞，老師領(lǐng)讀歌詞。.同學(xué)齊讀歌詞。.節(jié)奏練習(xí)：XXxxXxxxxxxXXX|XX||XX|xxxx|XXXXXxoxxxxX0XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.復(fù)聽歌曲：同學(xué)再次感受歌曲,XXXXXXXXXXXXXXXX提問：這首歌是幾拍子的？（四二拍）

心情是美麗抒情的還是歡愉快潑的？.解決難點一一其次樂句漸強處理;.仿照鐘表行走的聲；XXXXxxxxXXXo滴嗒滴嗒滴嗒滴嗒當(dāng)當(dāng)當(dāng)模擬鐘表行走的聲音。10.小聲跟著老師琴聲有感情地讀歌詞。跟著琴聲填唱歌詞。11.老師留意指導(dǎo)同學(xué)用輕松而有彈性的聲音清晰地咬字唱歌。“嘀嗒”要唱得整齊輕松，“當(dāng)當(dāng)”相對要強、連貫。強調(diào)“嘀嗒、嘀嗒、當(dāng)”的情感。12.分小組表演歌曲，聽聽他們的歌詞唱得是否很清晰?由同學(xué)之間綻開評價。13.完整唱歌曲跟伴奏音樂演唱歌曲三、拓展一一為歌曲加表演動作、配伴奏。同學(xué)唱歌加表演動作來豐富歌曲四、小結(jié)通過今日的歌曲學(xué)習(xí)，我們每個同學(xué)要熟悉到時間的寶貴和緊迫，要珍惜時間，好

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