第16課《貓》導(dǎo)學(xué)案 部編版語文七年級上冊_第1頁
第16課《貓》導(dǎo)學(xué)案 部編版語文七年級上冊_第2頁
第16課《貓》導(dǎo)學(xué)案 部編版語文七年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE第16課貓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者及其作品，識記文中生字詞。2.默讀課文，整體感知文章內(nèi)容，體會對比手法的作用?！咀詫W(xué)指導(dǎo)】一讀課文——字詞積累作者簡介：鄭振鐸，筆名西諦，福建長樂人，作家、翻譯家、文學(xué)史家，我國新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者之一。著有《取火者的逮捕》《插圖本中國文學(xué)史》《中國俗文學(xué)史》等，翻譯著作有《新月集》《飛鳥集》等，另有《鄭振鐸文集》傳世。自讀課文，積累字詞，完成并展示自學(xué)檢測題?！咀詫W(xué)檢測】1.給劃線的字注音。消耗（）紅綾()污澀（）慫恿（）悵然（）詛罵（）蜷伏（）叮囑（）凝望（）虐待（）2.根據(jù)我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷給課文劃分段落并概括段落大意?！竞献魈骄俊慷x課文──整體感知

1.默讀課文，完成下面的表格。思路點撥：默讀課文時把相關(guān)的內(nèi)容和重點詞語畫出來，然后小組交流，達(dá)成共識填在表格中，班內(nèi)要進(jìn)行大展喲。貓第一只貓第二只貓第三只貓來歷從隔壁要來的外形花白的毛，如帶著泥土的白雪球似的性情在家中的地位大家都喜歡它結(jié)局“我”的感受作者三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷中，那次是詳寫的？為什么這樣安排？（說一說）完成課后第二題。答案寫在課文相應(yīng)的位置。【自學(xué)指導(dǎo)】三讀課文——品味“語言美”劃出文章中你認(rèn)為精彩的細(xì)節(jié)描寫的句子，大聲朗讀，體會表達(dá)效果，同桌交流一下?！咀詫W(xué)檢測】品味下列語言，說說每句話的表達(dá)效果?；ò椎拿芑顫?，長孺帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。大家都不高興，好像亡失了一個親愛的同伴······真是“畏罪潛逃”了，我以為。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！【合作探究】四讀課文——體會主旨默讀課文“我家養(yǎng)的第三只貓的經(jīng)歷”這一部分，完成以下問題：在第三只貓死后，作者寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓?！边@是為什么？2.這篇文章的主旨是什么？【知識梳理】這篇文章描寫了“我”，抒發(fā)了我對之情，進(jìn)而揭示了深刻的人生哲理?！井?dāng)堂檢測】完成基礎(chǔ)訓(xùn)練第69頁第二題（一）課內(nèi)閱讀【課后反思】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論