春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。１、短文共有句話，寫的是季的的景象。2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。1 春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。１、短文共有

2

句話，寫的是

春季的景象。2、春天有燦爛的陽光；田野里百花盛開，散發(fā)出濃濃的香味。３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。４、春天，梨花、桃花、油菜花都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是迎春花、。2 春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。１、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠２、文中“小燈籠”指的是。３、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空春天，棗樹上。夏天，棗樹上。秋天，棗樹上。3我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。１、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。（又高又大）的棗樹（淺黃色）的棗花（紅紅）的大棗（圓圓）的小燈籠２、文中“小燈籠”指的是紅紅的大棗。３、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空春天，棗樹上開滿了棗花。夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。秋天，棗樹上掛滿了紅紅的大棗。4我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。１、這篇短文共有（）句話。２、短文里寫了和。３、小雞們冷了，就會(huì)。5小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。１、這篇短文共有（4）句話。２、短文里寫了老母雞和小雞們。３、小雞們冷了，就會(huì)躲到媽媽肚子底下取暖

。6小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。１、這篇短文有句話。２、天就快下雨了，和給老師送

和

。7放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。１、這篇短文有3句話。２、天就快下雨了，小紅和明明給老師送

傘

和

雨鞋

。8放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬?duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。２、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。３、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ǎ?、太陽出來了。Ｂ、露珠掉在地上了?天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬?duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”１、天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。２、露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠掛在小草上。３、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ˋ）Ａ、太陽出來了。Ｂ、露珠掉在地上了。10天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠

我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是一粒種子

。2、“我”在春天（時(shí)候）發(fā)芽，在秋天（時(shí)候）結(jié)果。3、太陽和雨水幫助“我”長(zhǎng)大。11我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝

我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是。2、“我”在（時(shí)候）發(fā)芽，在（時(shí)候）結(jié)果。3、和幫助“我”長(zhǎng)大。12我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動(dòng)有、、、、、。2、這段話描寫的是什么季節(jié)？（）13冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有3句話。第二句中寫的活動(dòng)有滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人、寫詩畫畫、拍照留影。2、這段話描寫的是什么季節(jié)？（冬季）14冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有

羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有段。第二段共有句話。2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中用“——”畫出它想的句子。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”。能（）不能（）15羊要吃山頂上的草。15

羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有3

段。第二段共有

2

句話。2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中用“——”畫出它想的句子。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”。能（√）不能（）16羊要吃山頂上的草。16

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服?？煜掠陼r(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有句話。寫了云姑娘、

和時(shí)穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。17

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服?？煜掠陼r(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有4句話。寫了云姑娘

早上、

傍晚

和快下雨時(shí)穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。18

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣

春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸ｉ]了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、這段話共有句話。

2、用“——”畫出第三句話。

3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用“～～～”畫出。

4、寫出表示顏色的詞、、。19春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不

春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸ｉ]了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、這段話共有5

句話。

2、用“——”畫出第三句話。

3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用“～～～”畫出。

4、寫出表示顏色的詞紅、粉、白?！?0春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（

）句話。

2、段文寫了貓的（

）、（

）、（

）和（

）。

3、用“

”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。……（

）

②貓有一雙明亮的眼睛。………………（

）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！?/p>

）21貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（

5

）句話。

2、段文寫了貓的（耳朵）、（眼睛）、（

胡須）和（爪子

）。

3、用“

”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活?！?/p>

√

）

②貓有一雙明亮的眼睛?！?/p>

√

）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！?/p>

√

）22貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（

）個(gè)自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（

），小馬的汗在（

），小狗的汗在（

），小花貓和（

）的汗都在（

）。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（

）鼻子

（

）腳掌

（

）舌頭

（

）全身23小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉恚瑳]汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（

4

）個(gè)自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（

鼻子上

），小馬的汗在（身體上

），小狗的汗在（舌頭上

），小花貓和（

小豬

）的汗都在（

腳掌上

）。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（

摸

）鼻子

（

翻

）腳掌

（

吐

）舌頭

（

舔

）全身24小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我青島的路青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖?。　笨?，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……1、全文共有

（

）節(jié)。2、在文中找出反義詞。

高——（

）

起——（

）

上——（

）3、我在路上走時(shí)，喊了

次，分別是在

時(shí)和

時(shí)喊的。青島的路像

，所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來時(shí)，很像

。4、照樣子寫詞語

一起一伏

一（

）一（

）25青島的路25青島的路青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖??！”看，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……1、全文共有（4）節(jié)。2、在文中找出反義詞。

高——（

低

）

起——（伏

）

上——（

下

）3、我在路上走時(shí)，喊了

2

次，分別是在上坡時(shí)和

下坡時(shí)喊的。青島的路像

大海的波浪

，所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來時(shí)，很像

小船在海浪里顛簸

。4、照樣子寫詞語

一起一伏

一（

前

）一（后

）26青島的路26一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友快來看。過了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時(shí)，太陽也升起來了。大家說：“??！在陽光下小水珠更加美麗了！”又過了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是

。寫小水珠美麗的詞是

。2、燕子請(qǐng)來的朋友有

。3、小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)?/p>

。4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠?！?/p>

）

小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。……（

）

小草上的小水珠是月亮帶來的?！?/p>

）小草上的小水珠叫露珠?！?/p>

）27一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友快來看。過了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時(shí)，太陽也升起來了。大家說：“??！在陽光下小水珠更加美麗了！”又過了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是

。寫小水珠美麗的詞是

。2、燕子請(qǐng)來的朋友有。3、小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)?/p>

。4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠?！?/p>

）

小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去?！?/p>

）

小草上的小水珠是月亮帶來的?！?/p>

）小草上的小水珠叫露珠?！?/p>

）28一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮

天快要黑下來的時(shí)候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。公雞說：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！”貓頭鷹說：“誰說的？那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！”公雞說：“暖暖的！”貓頭鷹大聲說：“冷冷的！”它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒什么結(jié)果。1、這篇短文有（

）個(gè)小節(jié)。2、從文中找出反義詞寫下來。熱（

）

短（

）

白（

）

地下（

）

涼快（

）3、公雞說的圓圓的東西是。貓頭鷹說的圓圓的東西是

。29天快要黑下來的時(shí)候，公雞遇見了貓頭小白兔小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開，跑到別的地方去。1、短文共有小節(jié)。2、第

小節(jié)寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞

一（

）毛

一（

）三角形

一（

）寶石

一（

）眼睛

一（

）樹枝

一（

）白菜4、小白兔身子

，耳朵

，嘴巴

，尾巴

，真可愛。30

什么最好

說起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說：“聽話的女兒最好?！睈酆染频氖迨宀畷?huì)說：“酒最好?！甭斅斦f知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開科學(xué)的大門。1、爸爸媽媽認(rèn)為

最好。愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為

最好。2、最后一節(jié)有

句話。用劃出第三句。3、你認(rèn)為什么最好？為什么？31什么最好31

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。１、短文共有句話，寫的是季的的景象。2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。32 春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。１、短文共有

2

句話，寫的是

春季的景象。2、春天有燦爛的陽光；田野里百花盛開，散發(fā)出濃濃的香味。３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。４、春天，梨花、桃花、油菜花都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是迎春花、。33 春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。１、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠２、文中“小燈籠”指的是。３、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空春天，棗樹上。夏天，棗樹上。秋天，棗樹上。34我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。１、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。（又高又大）的棗樹（淺黃色）的棗花（紅紅）的大棗（圓圓）的小燈籠２、文中“小燈籠”指的是紅紅的大棗。３、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空春天，棗樹上開滿了棗花。夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。秋天，棗樹上掛滿了紅紅的大棗。35我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。１、這篇短文共有（）句話。２、短文里寫了和。３、小雞們冷了，就會(huì)。36小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。１、這篇短文共有（4）句話。２、短文里寫了老母雞和小雞們。３、小雞們冷了，就會(huì)躲到媽媽肚子底下取暖

。37小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。１、這篇短文有句話。２、天就快下雨了，和給老師送

和

。38放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。１、這篇短文有3句話。２、天就快下雨了，小紅和明明給老師送

傘

和

雨鞋

。39放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。２、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。３、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ǎ?、太陽出來了。Ｂ、露珠掉在地上了?0天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬?duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”１、天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。２、露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠掛在小草上。３、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ˋ）Ａ、太陽出來了。Ｂ、露珠掉在地上了。41天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠

我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是一粒種子

。2、“我”在春天（時(shí)候）發(fā)芽，在秋天（時(shí)候）結(jié)果。3、太陽和雨水幫助“我”長(zhǎng)大。42我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝

我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是。2、“我”在（時(shí)候）發(fā)芽，在（時(shí)候）結(jié)果。3、和幫助“我”長(zhǎng)大。43我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動(dòng)有、、、、、。2、這段話描寫的是什么季節(jié)？（）44冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有3句話。第二句中寫的活動(dòng)有滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人、寫詩畫畫、拍照留影。2、這段話描寫的是什么季節(jié)？（冬季）45冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有

羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有段。第二段共有句話。2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中用“——”畫出它想的句子。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”。能（）不能（）46羊要吃山頂上的草。15

羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有3

段。第二段共有

2

句話。2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中用“——”畫出它想的句子。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”。能（√）不能（）47羊要吃山頂上的草。16

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服?？煜掠陼r(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有句話。寫了云姑娘、

和時(shí)穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。48

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服?？煜掠陼r(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有4句話。寫了云姑娘

早上、

傍晚

和快下雨時(shí)穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。49

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣

春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、這段話共有句話。

2、用“——”畫出第三句話。

3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用“～～～”畫出。

4、寫出表示顏色的詞、、。50春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不

春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、這段話共有5

句話。

2、用“——”畫出第三句話。

3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用“～～～”畫出。

4、寫出表示顏色的詞紅、粉、白?！?1春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（

）句話。

2、段文寫了貓的（

）、（

）、（

）和（

）。

3、用“

”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活?！?/p>

）

②貓有一雙明亮的眼睛?！?/p>

）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！?/p>

）52貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（

5

）句話。

2、段文寫了貓的（耳朵）、（眼睛）、（

胡須）和（爪子

）。

3、用“

”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活?！?/p>

√

）

②貓有一雙明亮的眼睛。………………（

√

）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！?/p>

√

）53貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（

）個(gè)自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（

），小馬的汗在（

），小狗的汗在（

），小花貓和（

）的汗都在（

）。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（

）鼻子

（

）腳掌

（

）舌頭

（

）全身54小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉恚瑳]汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（

4

）個(gè)自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（

鼻子上

），小馬的汗在（身體上

），小狗的汗在（舌頭上

），小花貓和（

小豬

）的汗都在（

腳掌上

）。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（

摸

）鼻子

（

翻

）腳掌

（

吐

）舌頭

（

舔

）全身55小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我青島的路青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖啊！”看，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……1、全文共有

（

）節(jié)。2、在文中找出反義詞。

高——（

）

起——（

）

上——（

）3、我在路上走時(shí)，喊了

次，分別是在

時(shí)和

時(shí)喊的。青島的路像

，所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來時(shí)，很像

。4、照樣子寫詞語

一起一伏

一（

）一（

）56青島的路25青島的路青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖?。　笨?，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……1、全文共有（4）節(jié)。2、在文中找出反義詞。

高——（

低

）

起——（伏

）

上——（

下

）3、我在路上走時(shí)，喊了

2

次，分別是在上坡時(shí)和

下坡時(shí)喊的。青島的路像

大海的波浪

，所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來時(shí)，很像

小船在海浪里顛簸

。4、照樣子寫詞語

一起一伏

一（

前

）一（后

）57青島的路26一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友快來看。過了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時(shí)，太陽也升起來了。大家說：“??！在陽光下小水珠更加美麗了！”又過了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是

。寫小水珠美麗的詞是

。2、燕子請(qǐng)來的朋友有

。3、小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)?/p>

。4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)