Word-28-初三學習計劃優(yōu)秀7篇

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又將迎來新的進步，該好好方案一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫方案呢？下面是我細心為大家整理的7篇初三學習方案，在大家參考的同時，也可以共享一下給您的好友哦。

初三學習方案篇一

20xx年全國中考早早就已結(jié)束，準高中生們都已經(jīng)開學了！20xx年中考的小伙伴們，是否感覺手心出汗，時間越近越是坐立擔心？莫慌！不管你們是否有了緊急感，首先還是來了解一下初三的時間支配，這樣大家在心里就對初三有個初步了解，不緊急的看完后可能就有感覺了！

初三上學期階段(9月初~2月底，約170天

這個階段我們會以學習新學問為主，在寒假結(jié)束之前，我們會學習完初三全部學問。這個時期會比較緊急，大多數(shù)學校講課速度明顯加快，將下學期的學問提前學習完給總復(fù)習留出更多的時間，而且初三所學在中考中的比重并不弱于初二。感覺這個時期比較長？我們要學習5科內(nèi)容，170÷5=？對了，我們還有會考科目。.。.。.

第一輪復(fù)習階段(3月初~4月底，約50天

這個階段將進行初三學問點的全面復(fù)習，把課本內(nèi)容全部復(fù)習一遍，地毯式復(fù)習，不留死角。

其次輪復(fù)習階段(4月底~5月中旬，約30天

這個階段的時間并不長，一般在3個星期左右，雖然時間短，但是我們查漏補缺，進行提高的最佳階段。

第三輪復(fù)習階段(5月中旬~中考，約40天

這個階段從二模之后始終持續(xù)到中考，4個星期左右，主要任務(wù)是最終沖刺，進行總結(jié)性復(fù)習，練習套卷，找感覺，調(diào)整心態(tài)。

看了以上的時間支配大家有何感受？用“時間緊任務(wù)重”六個字來形容初三一點也不過。每個人把握的學問程度不一樣，中考的目標就不一樣。只要達到自己力所能及的目標，中考就是勝利的。臨考前幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增加信念，要信任自己的力氣，不要迷信。信念是中考勝利的靈魂，只要有良好的心態(tài)就能達到你的目標。加油！

初三學習方案篇二

一、放松、學習和收心三階段

過了暑假，新九班級生就要迎來緊急的九班級生活了，但不少同學假期只顧玩兒，開學后收不回心。在這里提示新九班級生，合理支配假期生活，在放松身心的同時，不能徹底放棄學習。

據(jù)了解，新九班級生簡單走兩個極端，要么用勁兒“學，要么用勁兒“玩。早在放假前，不少新九班級生就準備在這個暑假“瘋玩兒一把，他們認為開學后就要進入“魔鬼式九班級了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打嬉戲、看電視。與之相反，有的同學卻早早就報了幾個輔導(dǎo)班，想為九班級做預(yù)備。他們每天城南跑到城北忙著補習、輔導(dǎo)，假期過得比上學還累。

新九班級生將迎來緊急的復(fù)習沖刺階段，這個假期能否利用好特別重要，一味學習會讓自己沒開學就已疲乏不堪。

因此，新九班級生假期要勞逸結(jié)合，可將假期分為放松、學習和收心三個階段。

第一階段要放松。和同學一起參與適當?shù)捏w育熬煉，為中考體育做預(yù)備；到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬學問面；到圖書館看看感愛好的書籍，閱讀一些課外讀物增長學問，并積累作文素材。

其次階段要適當學習。此時暑期已經(jīng)過半，九班級生要制訂一個詳細的學習方案，將學過的學問回顧一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開頭到八月二十五日就是這個階段。

第三階段要收心。開學前一周，新九班級生要開頭收心了，為開學做好預(yù)備?？梢試L試做一個九班級復(fù)習方案表，找找感覺，為即將開頭的九班級生活做好心理預(yù)備。

二、如何有效進行適當學習

下面提出一些詳細的建議：

【語文】多看書做“書蟲

升入九班級后，同學要更重視平常學問的積累，多看書，做“書蟲，從書中吸取養(yǎng)分。九班級生平常多看有益的課外書對自己關(guān)心很大，讀書不僅要專心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己支配早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的學問點更簡單記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內(nèi)容。除了書籍外，同學還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。同學要學會觀賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的學問儲備。同學可利用假期多去圖書館、多逛書店，學習課外學問，做一只“書蟲。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。

【數(shù)學】主動思索學“活學問

九班級的數(shù)學更深、更難了，但只要把握正確的學習方法，學好數(shù)學并不是難事。學數(shù)學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、把握。同學要樂觀主動地發(fā)覺問題，注意新舊學問間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿意于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。同學對課本學問既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到最佳學習方法。不但語文要記筆記，數(shù)學也要記筆記。特殊是對概念的理解和數(shù)學規(guī)律的總結(jié)，對老師課堂中拓展的課外學問也要登記來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補上；把平常簡單出錯的學問或推理登記來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。九班級生還可利用假期提前總結(jié)梳理學問結(jié)構(gòu)，如做一個學問表格，這樣在復(fù)習時可以更一目了然。

【英語】暑假復(fù)習重在閱讀

暑假新九班級生復(fù)習要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有好處。假期，九班級生可以找些材料讀讀，提高閱讀力量。選擇材料時要依據(jù)自己的詳細狀況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有愛好。九班級生還可利用假期預(yù)習一下生詞，這樣開學后學習就比較輕松，簡單跟上老師進度。不同層次的同學假期學習支配要有所不同。學習基礎(chǔ)較差的同學要留意查缺補漏，把學過的詞匯、語法學問復(fù)習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并準時彌補，不欠舊賬對高中學習特別關(guān)鍵。學習基礎(chǔ)較好的同學可以提前預(yù)習一下新課程，做一些預(yù)備，如每天背背新詞匯，看看新語法學問。有時間的同學還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。

【物理】依據(jù)學習狀況對癥下藥

新九班級生暑假復(fù)習物理時，要依據(jù)自己初二的學習狀況“對癥下藥。物理學科在九班級階段的學習與復(fù)習特別重要，第一學期還要學習一些新課，其次學期開頭復(fù)習。九班級生要充分利用好這個暑假復(fù)習和預(yù)習，提前為新學年做好預(yù)備。對于初二物理成果較好的同學來說，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學過的一些零碎學問點利用暑假做鞏固復(fù)習。比如力學和電學部分是重要考點。有力量的同學可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些學問點沒有把握。對于基礎(chǔ)較弱的同學，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習一遍，這樣在將來面對新的學問時就不會生疏。假如自主學習力量較差，盲目上輔導(dǎo)班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)自己的學習狀況做一些練習題，或者從以前的錯題中吸取閱歷，以求達到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信念迎接新學期的到來。

【化學】預(yù)習從現(xiàn)在開頭

作為一門即將開頭學習的新課，化學需要記背的學問較多，九班級生利用暑假提前預(yù)習一些簡潔的學問點，既可以在新學期對化學課不太生疏，也可以為以后的緊急學習、復(fù)習打好基礎(chǔ)。九班級生在預(yù)習時要訂好方案，可以分章節(jié)學習，比如熟識化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡潔地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)學問。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容?；瘜W學問比較零散、抽象，但也有章法可循，學?；瘜W學問并不難把握。通過化學基本概念和理論的預(yù)習，九班級生要找準哪些學問點對今后的學習有關(guān)心，并加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，依據(jù)自己的學習狀況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發(fā)覺學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學后的學習更有針對性。只要在暑假做好預(yù)習，開學后仔細聽講，依據(jù)老師的要求勤看書、勤動手，每個九班級生都可以學好化學。

對于存在短腿科目或者整體比較差的同學，根據(jù)上面的方法進行有肯定難度。不要灰心，經(jīng)過努力是可以轉(zhuǎn)變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多。我感覺現(xiàn)在的同學其實很聰慧，包括個別成果臨時不抱負的同學。

三、準九班級生怎樣確定學習奮斗目標

九班級是學校生學習生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學年中，既要學習九班級新課程，又要復(fù)習鞏固以前所學的學問，所以這個階段被多數(shù)師生稱為考前學習的“黃金時段、中招考試的“沖刺階段，真有點“成也九班級，敗也九班級了。那么，該如何確定九班級這個學年的奮斗目標呢？如何詳細制訂九班級這個學年的學習方案和措施呢？

第一、要高度熟悉提前確定奮斗目標的必要性、重要性

不少九班級同學往往有這樣的熟悉誤區(qū)：對九班級如何學，沒啥詳細的考慮，一切都“跟著感覺走，順其自然，甚至認為“車到山前沒惡路、“沒有過不去的火焰山。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負責任。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學習和打仗一樣，如沒仔細提前預(yù)備，奮斗沒詳細目標，很可能會“吃敗仗、“栽跟斗。為了打好“九班級攻堅戰(zhàn)，爭取在短短的一年中（實際學習時間不到九個月）加強“備戰(zhàn)，增加學習與考試的競爭實力，必需依據(jù)自己學校一、二班級的學習基礎(chǔ)，制定與九班級接軌的學習方案，明確自己九班級應(yīng)怎樣學，清晰預(yù)期要實現(xiàn)什么目標，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。

其次、要堅決實現(xiàn)奮斗目標的信念和決心

調(diào)查表明，有不少升入九班級的同學對自己的學習和考試缺乏信念，認為自己學習上的“夾生飯?zhí)?，難以消化，原來偏科造成的部分學科較差的現(xiàn)狀已無法轉(zhuǎn)變，在考試中已沒有競爭實力，所以思想消極，丟失進取的信念，認為即使再努力學習也來不及了，認為再奮斗為時晚矣，于是產(chǎn)生了學習上“混一天少兩晌的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。

初三學習方案篇三

初一了，才感到壓力，學校、宿舍、食堂三點一線的往來奔波，讓我疲乏不堪。我心中總是向往著寒假的到來，因此我許下三個心愿。

做一個勤勞的書蟲

一本好書是一曲快歌，讓人激情澎湃；一本好書是一壇好酒，讓人回味無窮；一本好書是一片美景，讓人心曠神怡?！皶侨祟愡M步的階梯”，因此我從小就很愛看書。是書給我和貝多芬對話的機會，使我感受他的頑強不屈；是書給我和祥子溝通的機會，使我傾聽到他的凄慘遭受；是書給我和湯姆·索亞閑聊的機會，使我領(lǐng)會他的淘氣可愛……書帶我走進一個嶄新的世界，極大地豐富我的生活。然而緊急的學校學習生活將我的讀書機會大打折扣。于是我許下第一個心愿，在寒假中做一只勤勞的書蟲，在字里行間緩慢地爬行，聞著那沁人心脾的墨香。

做一只無慮的懶蟲

“懶蟲快起床，懶蟲快起床……”鬧鐘準時叫了起來，害得我心煩意亂，在床上翻來覆去，腳不時地敲擊著床。鬧鐘不厭其煩地叫著。無奈，我摸摸索索地伸手關(guān)了鬧鐘，連續(xù)睡。突然，我腦袋一個激靈，醒了，睜開朦朧的睡眼，呀，都六點十五分了，快遲到了！我一個鯉魚打挺，飛速地套上褲子，蹭蹭地蹬上鞋子，牙膏牙膏在哪里？真是越急越亂。我唰唰地一陣狂嗽，拿起毛巾在臉上蹭了一下，拎起外套就箭一般地沖向?qū)W校。真盼望有一天鬧鐘不鬧了，讓我美美地在被窩里呆上一天。于是我許下其次個心愿，在寒假中做一只無慮的懶蟲。

做一只健康的瘦蟲

不知何時一身肥肉找上了我，從今我成了肥胖的形象代言人。平常在學校沒有時間運動，使得我體質(zhì)很差。趁著寒假我要動起來，甩掉一身肥肉。為此我制定了一個超級瘦身方案：

口號為“打倒一身肥肉，還我健康身體”。

1．早晨從家一路小跑到奶奶家。

2．一天打半個小時得乒乓球、羽毛球。

3．每天做二十個俯臥撐。

愿寒假早日到來，我的三個愿望得以實現(xiàn)，給學校三年的生活注入一劑嶄新的活力。

初三學習方案篇四

1、目標

列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習狀況能夠進行監(jiān)督和檢查。

初三學年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。由于中考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實到處有課本的影子。“課內(nèi)學問課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學問學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學問，培育力量。

初三學年，既是學校時代的最終一年，也是復(fù)習迎考的關(guān)鍵一年。初三學年的方案是完善學問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個學問點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學問后，技巧也就“水到渠成”了。

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的學習方案，必需要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習狀況，明確地估量自己的力量。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。

3、要求

列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應(yīng)當去方案自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方案上只消失時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細的章節(jié)的支配，包括做哪些習題，看哪些筆記都應(yīng)當有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂“實”，就是肯定要符合自己的實際狀況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過高或過低。太低了，方案的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有方案；但大多數(shù)人可能更簡單把方案列得偏高，開頭還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的方案，經(jīng)常完不成，那么時間一久也就會對列方案失去信念了。一份好的方案絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務(wù)，讓你的力量得到最好的發(fā)揮。

附：暑假每日學習作息時間表（可以依據(jù)個人的狀況調(diào)整）

7：30起床

7：40洗漱完畢

7：40--8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：209：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【其次節(jié)課】（可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課）

10：1010：55復(fù)習【第一科】

11：0511：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，美麗散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：3013：30午休【午睡，實在睡不著的話休息一會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：3515：20復(fù)習【其次科】

半小時自由時間【閱讀，體育活動，或消遣】

15：5016：35做題【做數(shù)學題，物理題，英語訓練→完形填空，閱讀理解等】

16：45吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）

晚飯后21.：30進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

擴展閱讀：初三同學如何做好寒假方案

做好寒假學習方案表用最佳時間記憶

從一些中學了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學習完全忘到了腦后；有的則把學習支配得過于緊湊。其實這些都是不科學的。建議初三生做一個寒假方案表，用小本登記自己每天要做的事情，根據(jù)方案學習。

寒假里，初三生可自由支配學習時間，初三生利用記憶效果最佳的時段復(fù)習會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，初三生可以利用這段時間在腦海中過一遍當天復(fù)習的學問點，效果會更好。各學科的復(fù)習穿插進行，也利于提高效率。

寒假補習弱項提升綜合成果

中考看的是考試總分，考生各科成果均衡很重要。初三生可以利用這個寒假訂正自己的偏科習慣。京翰教育中考輔導(dǎo)老師認為，訂正偏科首先要解決心態(tài)問題。許多考生數(shù)學不好，主要是可怕數(shù)學，認為自己沒有數(shù)學天賦，學不好。其實只要努力，大部分同學的偏科現(xiàn)象都可以訂正過來。

依據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時間仔細總結(jié)教訓，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分數(shù)的空間很大，考生要仔細分析自己弱項的問題所在，找到彌補的方法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平常數(shù)學不錯，就很少花時間在數(shù)學上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學成果反而下降了。

閱讀課外書留心作文素材

不少初三生對作文頭疼的最大緣由是覺得沒東西可寫。對此，京翰中考輔導(dǎo)老師提示，寒假時間相對充裕，初三生要學會觀看生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思索一些問題，并留意積累，多看、多聽、多想、多練習，提高觀看、分析力量。

不少同學喜愛利用假期閱讀課外書。建議初三生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事學問、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有關(guān)心。

初三學習方案篇五

一、考綱要求：依據(jù)教學大綱、課程標準的基本要求，學校畢業(yè)會考應(yīng)全面考查同學的語文素養(yǎng)，詳細來說，應(yīng)考查同學對學校語文基礎(chǔ)學問、基本技能理解和把握的程度，考查同學運用所學學問和技能分析問題、解決問題的力量。并著重考查同學的閱讀力量、表達力量和思維創(chuàng)新力量。

（一）考查同學識記語文基礎(chǔ)學問的力量

所謂“識記”，就是指對學過的學問的記憶、再熟悉和再現(xiàn)。依據(jù)教學大綱、課程標準“背誦肯定數(shù)量的名篇”、“了解一些必要的語法修辭學問、文學學問、文體和讀寫聽說學問”的要求，同學必需記住教學大綱中規(guī)定的語文學問、課后練習中要求背誦的篇章、段落和句子、解釋中的語文學問等。

（二）考查同學理解運用語文學問的力量、說話力量和寫作力量等。所謂“理解”，就是能對所學的學問作適當?shù)慕忉屨f明；所謂“運用”，就是讓同學把學過的語文學問用到實踐中解決某些詳細問題。依據(jù)教學大綱的要求，同學應(yīng)能在把握語境的基礎(chǔ)上，理解詞義，解釋詞義；能運用語文學問和技能分析解決某些詳細問題；能精確?????地遣詞造句，表情達意。

（三）考查同學閱讀力量

依據(jù)教學大綱的要求，同學應(yīng)能整體感知文章，把握文意，理睬詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。能體會的觀點、態(tài)度、感情，對文章的內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得，能提出看法或疑問。在閱讀中能了解、敘述、描寫、說明、談?wù)摰缺磉_方式，對文學作品具有肯定的鑒賞力量。

二、復(fù)習教材分析：

（一）語文基礎(chǔ)學問1、語音能依據(jù)拼音寫出漢字，能辨別讀音的正誤。

2、文字了解和把握常用的形聲字、形似字、同音字、多音多義字。能辨別常用的形、音、義，做到會讀、會寫、會用。能按音序、部首、數(shù)比畫查字的方法使用字（詞）典。能改正錯別字。

3、詞識記和理解名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞、副詞、連詞、介詞、助詞、嘆詞、擬聲詞及多義詞、同義詞、反義詞、詞的感情顏色等學問。

4、短語能辨別并列短語、偏正、動賓、動補、主謂短語的類型，能正確理解和利用成語。

5、句子了解單句的主、謂、賓、定、狀、補語等成分，能找出句子的主干，能區(qū)分陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句及主動句、被動句、確定句、否定句和使用這些句式。能依據(jù)不同的表達來變換這些句子。能辨別并列、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等7種常用的復(fù)句內(nèi)型，正確使用常見的關(guān)鍵詞語；會分析二重句。能辨別單句和復(fù)句。改正常見的語病。

6、修辭要求能識別比方、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等修辭手法，理解其表達作用。能指出和修正常見的修辭錯誤，在寫作中能運用這些修辭方法。

7、文體學問了解記敘文要素、人稱、挨次、中心、詳略等學問；了解說明文說明對象的特征，說明的條理、方法等學問，能識別說明等方法；了解談?wù)撐恼擖c、論據(jù)、論證等學問，能指出談?wù)撐牡恼擖c和論證方法；了解通知、啟事書信等一般常識并能實際運用。

8、文學常識了解小說、散文、詩歌、戲劇等常識，識記基本篇目課文涉及的重要作家作品。

（二）閱讀

1、現(xiàn)代文閱讀

依據(jù)教學大綱的要求，學校畢業(yè)生應(yīng)做到：

①閱讀一般的現(xiàn)代文，能把握材料的大意，能從閱讀材料中捕獲重要信息，能理解文章內(nèi)容和思路，理解詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，具有肯定的語言感受力量。對文章的內(nèi)容、寫法有自己的心得，能提出看法或疑問。能體會的態(tài)度、觀點、感情。

②初步具有觀賞文學作品的力量。

2、古代詩文閱讀

依據(jù)教學大綱的要求，學校畢業(yè)生應(yīng)做到：

（1）能誦讀古代詩文，精確?????背誦、默寫肯定數(shù)量的名篇。

（2）能理解課文基本內(nèi)容，體會的態(tài)度、觀點、感情，并提出看法或疑問。

（3）能讀懂與課文難易程度相當?shù)墓旁娢摹?/p>

（三）寫作

在遵循《大綱》《課標》要求的前提下，考查同學運用祖國語言文字狀物、抒情、表達思想觀點的力量，考查依據(jù)材料縮寫、擴寫、改寫的力量，要求能寫記敘文、簡潔的說明文、談?wù)撐暮鸵话愕膽?yīng)用文，做到思想感情健康、真實，內(nèi)容詳細，中心明確、條理清晰、文字通順、不寫錯別字，標點正確，格式規(guī)范，書寫工整。

1、能寫五六百字的記敘文。做到寫人記事詳細，有較明確的中心思想，會恰當?shù)倪x擇材料和組織材料。能寫清晰事情的起因經(jīng)過和結(jié)果；能運用詳細事例寫出人物的某些特點；能恰當?shù)木C合運用描寫、說明和談?wù)摰缺磉_方式；能運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。

2、能寫五六百字的說明文。能抓住事物特征科學說明，做到表達精確?????，條理清晰；能運用列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。

3、能寫五六百字的談?wù)撐?。對四周發(fā)生的事能發(fā)表自己的看法，做到觀點正確，有理有據(jù)，有肯定的勸說力。

4、熟識常用應(yīng)用文的格式。能寫通知、啟事、書信等一般應(yīng)用文。

5、能從文章中提取主要信息，進行縮寫，能依據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合抱負象，進行擴寫、續(xù)寫，能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。

6、作文的命題方式有：半命題作文、看圖作文、話題作文、改材料作文等，還要求同學能自擬題目作文。

三、學情分析:152班有同學42人，其中男生22人，女生20人。上期期末成果最高分141，最低分37分。本年面臨中考，本期的教學任務(wù)重大，詳細有這樣一些問題：

1、有個別同學在課堂上處于被動狀態(tài)，主體作用沒有發(fā)揮，課堂上學主動舉手回答問題的不多。

2、有個別同學學習不夠用心，自覺性不高，學習方法有待培育，學習效率有待提高。

3、優(yōu)生培育必需加大力度，成果更加拔高。

針對這些狀況，本學期將實行有力措施，努力培育良好的學習習慣。

四、復(fù)習目標、任務(wù)、要求：

（一）思想教育：

教育同學明確學習目的、端正態(tài)度、改進方法，教育同學愛祖國的語言文字，絢爛的語言文化，寓政治教育于語文教學中。

（二）學問傳授：

1、學習談?wù)撐?，抓住論點、論據(jù)。論點要求正確、鮮亮、有針對性，論據(jù)要真實、牢靠、有代表性，把握論證的方法。

2、注意基礎(chǔ)學問的傳授，運用。本期重點把握復(fù)句學問。

3、文言文學問的傳授，連續(xù)學習一些文言文詞語的含義，古今詞義的區(qū)分、積累文言詞匯，反復(fù)朗誦、背誦。

（三）力量培育：

1、養(yǎng)同學仔細朗讀、理解關(guān)鍵內(nèi)容、整體感知課文的力量。

2、培育同學揣摩語言，深化挖掘，發(fā)揮想象，潛心感悟文章的力量。

3、培育同學進行文學觀賞的力量。

4、培育同學理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，揭示課文深刻道理的力量。

5、培育同學理解和把握文言文的力量。

（四）智力開發(fā)：

1、重視進展同學智力的各要素，尤其注意思維創(chuàng)新力量的培育。2、教會同學在作文是求創(chuàng)新，鼓舞使用風趣幽默的語言，培育同學逆向思維力量。

會考合格率100%，優(yōu)秀率40%。

五、減負提質(zhì)的措施：

1、課前讀誦課文，把握重點、難點，仔細備好每一堂課，講好每一堂課，做到生動好玩。

2、在課前，老師布置好預(yù)習，要求同學能很好地完成預(yù)習內(nèi)容，找出，在課堂中解決。

3、課后，準時完成課后練習，老師準時檢查登記，沒有按標準完成的，加以指正。

4、意訓練同學的自學力量、閱讀、概括力量。書本上的自讀課文，要求同學自己學習，老師只進行適當?shù)狞c撥、提示，并要求同學自學一些與課文相當?shù)奈恼?，寫出心得，一學期閱讀三部名著以上。

5、鼓舞、關(guān)心把握合理學習方法，多進行學習溝通，進展愛好愛好，準時總結(jié)閱歷，進行引導(dǎo)，召開特地的學習閱歷主題班會，參加爭論溝通。

6、單元測試、月考要準時查漏補缺，發(fā)覺問題，了解學情，早復(fù)習，把學問學扎實、堅固。在一學期內(nèi)每生至少出兩套試題，相互溝通。

7、扎實為本，該過關(guān)的堅決過關(guān)。每天的家庭作業(yè)要準時檢查，該補的重做，每學完一篇文言詩詞必背必默，而且要多次默，溫故知新。

8、抓一個“實”字，落實輔優(yōu)補差工作，每周進行兩次輔優(yōu)補差工作，不但老師做，而且要發(fā)動同學同樣參加輔優(yōu)補差工作，起到好的效果。

9、一個“勤”字，要使同學作文水平提高，要求同學勤寫作，勤讀書，勤做讀書筆記，養(yǎng)成修改作文的習慣，杜絕抄襲現(xiàn)象。

10、結(jié)合語文實踐活動，努力提高學習愛好，提高學習樂觀性、主動性。

11、早自習落到實處，真正起到下班輔導(dǎo)的作用，多抽查同學預(yù)習、背誦狀況，仔細學習利用好早自習時間。課堂上抓好45分鐘，使同學既學得輕松開心，又能接受學問，學習效果好。

12、利用考標，對比學習，從中受益。

13、充分利用電教媒體，先進手段，使同學獲得學問。

六、教學復(fù)習進度及活動支配:

第六冊新授：第一至其次周

復(fù)習支配:

第一輪復(fù)習:16冊第3至8周

其次輪復(fù)習:歸類復(fù)習第9至12周

第三輪復(fù)習:綜合復(fù)習第13至15周

七、教學檢測及評價:

1、自由復(fù)習，歸納全六冊背誦篇目。

2、16冊文言文背誦競賽。

3、學問搶答賽。

4、同學歸類復(fù)習。

5、中考誓師會。

6、應(yīng)試心理分析。

7、考前指導(dǎo)。

八、同學輔導(dǎo)支配

1、輔導(dǎo)對象：全班42名同學。

2、輔導(dǎo)支配

3、3——4月份：基礎(chǔ)學問過關(guān)，背誦1——6冊全部詩詞。

4、5月份：檢測基礎(chǔ)；閱讀訓練的培育、美文賞析。

5、6月份：為中考提前預(yù)備工作，學問點歸納，文言文訓練、模擬考試。

初三學習方案篇六

從初二進入初三，學科增加了一科，學習更緊急，學習壓力更大，進入初三，意味著我們要更努力一分，更投入一分。在每次考試中發(fā)揮自己的最好水平。學校生涯還有兩百多天就結(jié)束了。在這段期間，我們肯定要過得精彩、充實。享受學習帶來的樂趣，為目標而奮斗。現(xiàn)制訂以下學習方案：

學習前先預(yù)習。在仔細投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能準時理解和消化學習內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要準時協(xié)作老師，做好筆記來關(guān)心自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要樂觀地獨自思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后準時復(fù)習，不僅要復(fù)習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習那些仍感模糊的熟悉。堅持定期復(fù)習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個寧靜的、舒適的地方學習。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學習時，應(yīng)當全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨自思索等學習惡習。制定可行的學習方案并嚴格遵守。

嚴格根據(jù)學校的作息時間和支配自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習下一章的數(shù)學課本，復(fù)習本章內(nèi)容，做適量習題，加以鞏固。背誦全部科目必背的課文。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復(fù)習，溫故而知新。

仔細上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的學問當天融會貫穿。

學習態(tài)度端正，仔細改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

在語文方面，我會多閱讀好的文章，品嘗文章的寫法，構(gòu)思，從中吸取到一些寫作的技巧，以及閱讀理解方面的技巧，學習好基礎(chǔ)學問；在數(shù)學方面，我會在學習好基礎(chǔ)學問的前提下，更深一步地鉆研一些深難的問題，訓練自己思索問題的力量，在訓練中不斷提高自己多方面全方位思索問題的力量；在化學方面，由于對于我來說是一門新的學科，基礎(chǔ)學問方面的把握還有一些問題，對于化學有一些拓展的問題有時弄得不是很透徹，我會多向老師請教，把有些問題弄明白，不只是單純的背在物理方面，我會對看一些做過的，比較難的題，盡量多看參考書，看一些比較新奇的題；在英語方面，我會多積累英語單詞，短語，學習課外的一些語法。

初三學習方案篇七

一、合理利用和支配時間。

"一切都是預(yù)先設(shè)定好的，它不是預(yù)先設(shè)定好的"剛進入三班級，最好制定一個學習方案，把長期方案和短期方案結(jié)合起來，最好對早上、下午、晚上做什么，學什么，學什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，

二、平衡科目，注意基礎(chǔ)。

中考是綜合考試，只有各科成果都不錯，中考的整體分數(shù)才會提高?！澳就霸怼币呀?jīng)充分說明白這一點。但是，一般來說，很難做到“三合一”。每個同學都有自己喜愛的簡單學的科目，也有自己不太喜愛甚至覺得頭疼的科目。這就要求我們要妥當處理好上下級關(guān)系，盡力保持平衡。

我們認為在不同的學習階段應(yīng)當采納不同的方法。對于剛升入初三的同學來說，各科一般都會復(fù)習上新課時所學的內(nèi)容。這個時候，相對來說，同學自由支配的時間就多了，我們可以引導(dǎo)同學在差的科目上多花一點精力。請同學思索以下兩個問題:較弱科目從80增加到100和較弱科目從100增加到110，哪個更簡單或更難？前者應(yīng)當更簡單，后者更難。因此，建議同學應(yīng)努力推廣弱勢學科。而化學這門新學科，應(yīng)當從一開頭就打好基礎(chǔ)，即使不肯定成為優(yōu)秀學科，也不會成為薄弱學科。

入學考試前三個月，狀況不同了。可能經(jīng)過幾個月的努力，相對薄弱的科目已經(jīng)有了明顯的進步，或者成果還是不太顯著。但是在這個時候，假如我們偏向于弱勢主體，很可能會拉低強勢主體。而且，入學考試前的兩三個月時間很緊，很難找到時間在個別科目上下功夫。因此，在盡可能照看弱勢科目的前提下，要充分考慮全部科目，努力提高優(yōu)勢科目，從而在優(yōu)勢科目的考試中拉開與他人的差距，彌補弱勢科目的不足。

如今，高考和中考不再是簡潔的學問考試，而是更加強調(diào)力量的考試。那么，什么是力量呢？這是否意味著拋棄課本，迫不及待地做大量標榜為“力量訓練”的練習？我們不這么認為?！傲α俊笔沁\用學問解決實際問題的力量和方法。提高自身力量，首先要把握基礎(chǔ)學問，基礎(chǔ)學問是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)。否則，所謂的“力量”就會變成無源之水，無根之樹。比如要求你安裝一個光管，但是假如你還沒有搞清晰串聯(lián)和并聯(lián)的學問，又不知道怎么畫電路圖，那怎么安裝光管呢？所以在學習過程中，要堅持“本本主義”，從課本和基礎(chǔ)學問入手。有些同學可能會有這樣的疑問。我加強了課后深化題的訓練，全部的深化題我都理解了。我怎么可能不懂基本問題？唉，要知道，期末考試的時候，這些同學常常會被一些基礎(chǔ)題沉沒。相反，假如我們把基礎(chǔ)學問抓得牢，不僅“知道為什么”，而且“知道為什么”，能夠把學問網(wǎng)絡(luò)梳理清晰，整體把握，做到融會貫穿，那么我們在解題時自然就能舉一反三，速度也就相應(yīng)加快了。所以肯定要留意打好基礎(chǔ)。

三、做好生活，保證學習。

從某種意義上說，高考和中考不僅僅是智力的競爭，更是身體的競爭，尤其是對于緊急的學習要有一個好的身體，要有一個好的身體，就要培育一個緊急有序的生活習慣。

一副對聯(lián)說:“你若有恒，何必半夜睡五回？”最沒用的就是暴曬十天。“我們還認為“挑燈夜戰(zhàn)”或者不午睡，犧牲休息時間突擊學習會毀了我們的健康，這是不值得的，實際上也不利于學習。所以肯定要留意勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，好好休息，保持充足的精力和旺盛的斗志。假如你在這種狀態(tài)下學習，你會得到更多的結(jié)果。

此外，我們對學習感到緊急，所以我們不僅要留意勞逸結(jié)合，還要參與適當?shù)捏w育活動來增加體質(zhì)。更要留意飲食均衡，不吃一餐，不吃一餐，保證早晚三餐的養(yǎng)分供應(yīng)。有的同學為了爭取