Word-7-化學(xué)教研工作情況的優(yōu)秀心得3篇一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，信任大家面臨著很多挑戰(zhàn)，也收獲了很多成長，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是整理的化學(xué)教研工作狀況的優(yōu)秀心得范文3篇化學(xué)教研員工作總結(jié)范文，供大家閱讀。

化學(xué)教研工作狀況的優(yōu)秀心得范文1

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二(3)(4)(5)(6)四個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作有如下幾點(diǎn)體會：

一、要充分熟悉了解你的同學(xué)，幾乎每個(gè)學(xué)期我都要面臨的一個(gè)問題就是，半途接班，這個(gè)學(xué)期也不例外，這不，除了3班，4。5。6班是剛帶的班級，而要命的是6班在20___年1月份就要會考，所以我在期初就和三個(gè)班級的班主任好好的溝通，充分了解同學(xué)的學(xué)情，而每次上課我都很仔細(xì)的熟悉每個(gè)同學(xué)，這個(gè)是個(gè)頭疼的問題，四個(gè)班級200個(gè)同學(xué)，著實(shí)花了我好些時(shí)間，不過付出總有收獲，果真3。4周過去了，我?guī)缀跄芙谐雒總€(gè)同學(xué)的名字，并且能將他的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況和班主任一一溝通，我發(fā)覺，這樣不僅能拉近我和同學(xué)的距離，同時(shí)也使得我跟班主任之間的共同語言越來越多，這樣也就能越來越了解我的同學(xué)，所以到后面的會考復(fù)習(xí)時(shí)，我能精確?????的將個(gè)別幾個(gè)過關(guān)困難的同學(xué)揪出來強(qiáng)化，大大提高了復(fù)習(xí)的效率

二、同學(xué)不必不如師，借用了林副的話，這次的會考復(fù)習(xí)又比往年較輕松很多，緣由在于在許副的支配下，我們實(shí)行一個(gè)優(yōu)生關(guān)心一個(gè)差生的方法，利用晚自修，將同學(xué)以“好帶差”結(jié)對子的方法特殊支配一個(gè)老師讓同學(xué)幫同學(xué)，而老師只需在一旁督促，若同學(xué)不能解決的問題，再由老師出馬，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，有減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，究竟當(dāng)同學(xué)面對的是自己同學(xué)時(shí)，比較敢把自己最最薄弱的東西暴露出來，而不是像面對老師時(shí)，由于擔(dān)憂老師會指責(zé)而遮遮掩掩，似懂非懂

三、教研不是空架子，每周的教研活動，我和同備課組的張美容老師，先是集體備課，整理出統(tǒng)一教案，然后再依據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，和同學(xué)的學(xué)情，設(shè)計(jì)出不同專題不同單元的學(xué)案，這樣不僅能統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，也能以長補(bǔ)短，

四、保證課后作業(yè)的質(zhì)量，課后作業(yè)不是任憑讓同學(xué)去完成課后的練習(xí)，而是要依據(jù)這節(jié)課的重點(diǎn)，布置對應(yīng)的強(qiáng)化練習(xí)，而且難度適中，針對我們同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，我們將平常的練習(xí)布置成三個(gè)層次，統(tǒng)一完成部分，深化強(qiáng)化部分，附加討論部分，這樣不僅能使基礎(chǔ)差的同學(xué)建立信念，也能使基礎(chǔ)較好的同學(xué)有所提高，有所挑戰(zhàn)。

五、不足之處，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)下來，我覺得在這幾個(gè)方面我仍需要改進(jìn)：

第一：板書設(shè)計(jì)的條理性。

其次：批改作業(yè)方面，假如可以應(yīng)當(dāng)盡量做到面批

第三：試驗(yàn)改進(jìn)方面

化學(xué)教研工作狀況的優(yōu)秀心得范文2

這一學(xué)期的教學(xué)工作心得總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。

一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)狀況

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、共性化為導(dǎo)向，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際狀況，仔細(xì)鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育，親密聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。

2、樂觀參加理化生，特殊是化學(xué)教學(xué)討論工作，成果顯著。

本學(xué)期，我本著提高自己，熬煉自己的目的，仔細(xì)參加組內(nèi)教學(xué)討論，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期參加聽課15節(jié)次，參加爭論了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成果明顯。

針對我校同學(xué)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面對全體同學(xué)，讓大多數(shù)同學(xué)能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有學(xué)問基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他們把學(xué)問向縱、橫方向進(jìn)展，對原有學(xué)問基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信念較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓舞后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果，有數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)化學(xué)科成果始終名列前茅。

4、組建化學(xué)試驗(yàn)愛好小組四個(gè)，樂觀開展各類課外試驗(yàn)，效果明顯。

開學(xué)不久，我在所任課班級相繼組建了化學(xué)試驗(yàn)愛好興小組，目的是為喜愛科學(xué)討論的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)溝通和熬煉的平臺。并按方案開展了數(shù)十次化學(xué)試驗(yàn)活動，這大大調(diào)動了同學(xué)對化學(xué)學(xué)科的求索愛好，開拓了同學(xué)的化學(xué)視野，增加了同學(xué)的課外學(xué)問。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開展試驗(yàn)教學(xué)活動，讓同學(xué)們更好地把握化學(xué)的討論方法。

二、存在問題

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對化學(xué)學(xué)科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、部分同學(xué)動手力量不強(qiáng)，不喜愛上試驗(yàn)課，不喜愛做課外試驗(yàn)，不能完成相關(guān)的試驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。

3、有不能獨(dú)自完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng)，探究力量較差，不能獨(dú)自總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

4、由于自己剛接觸新教材化學(xué)教學(xué)，對理念的運(yùn)用，對教材的分析和把握還存在肯定問題，造成有時(shí)不能組織一堂精彩的化學(xué)課。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要結(jié)合班級同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對同學(xué)進(jìn)行分類教學(xué)，實(shí)行形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名同學(xué)都學(xué)到一些有用的學(xué)問。除此以外，結(jié)合班級同學(xué)在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使同學(xué)能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的`學(xué)科學(xué)問。

總之，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的化學(xué)學(xué)科教學(xué)注入新的生氣與活力。

化學(xué)教研工作狀況的優(yōu)秀心得范文3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初_的化學(xué)老師，擔(dān)當(dāng)_個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，兼初_年的化學(xué)備課組長，并擔(dān)當(dāng)新老師楊夢凰老師的指導(dǎo)工作。通過一學(xué)期的仔細(xì)努力、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成果。

一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高

本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、共性化為導(dǎo)向，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際狀況，仔細(xì)鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育，親密聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。

二、主持教學(xué)討論工作，成果顯著

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)學(xué)?；瘜W(xué)備課組長工作，我以身作則帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)開展教學(xué)討論，制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同爭論了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

三、教學(xué)中的學(xué)科滲透

依據(jù)初_化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn)，使同學(xué)熟悉到環(huán)境污染的根源及環(huán)境愛護(hù)的措施和方法。

四、培優(yōu)輔差工作成果明顯

針對我校同學(xué)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面對全體同學(xué)，讓大多數(shù)同學(xué)能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有學(xué)問基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他們把學(xué)問向縱、橫方向進(jìn)展，對原有學(xué)問基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信念較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓舞后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果。

五、開展活躍的愛好小組

開學(xué)伊始，各班選擇出_-_名同學(xué)組成化學(xué)愛好小組，每周按方案開展一次有意義的化學(xué)試驗(yàn)活動