護(hù)士實(shí)習(xí)計(jì)劃與保證?___年，?在院領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支持?和幫助下，?護(hù)理部以《?二級(jí)綜合醫(yī)?院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施細(xì)則》?為抓手，通?過(guò)護(hù)理質(zhì)量?管理與持續(xù)?改進(jìn)方案的?有效執(zhí)行，?“護(hù)理安全?零容忍管理?規(guī)定”二十?條的貫徹實(shí)?施，表格式?護(hù)理評(píng)估單?的設(shè)計(jì)與使?用及“護(hù)士?分層管理與?使用”為核?心的責(zé)任制?整體護(hù)理的?扎實(shí)開(kāi)展，?全院護(hù)理同?仁凝心聚力?、拼搏進(jìn)取?，圓滿(mǎn)完成?了全年的各?項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?。___?年是我院克?難提速、推?進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)?的關(guān)鍵年，?護(hù)理部將緊?緊抓住“二?級(jí)綜合醫(yī)院?評(píng)審”這一?契機(jī)，圍繞?醫(yī)院總體發(fā)?展目標(biāo)，努?力做好以下?工作：一?、以愛(ài)做管?理，著力打?造一支金牌?護(hù)理團(tuán)隊(duì)?按照醫(yī)院管?理的規(guī)范化?、標(biāo)準(zhǔn)化要?求，護(hù)理部?和護(hù)士長(zhǎng)作?為醫(yī)院的重?要職能部門(mén)?以及各項(xiàng)制?度、規(guī)范的?具體踐行者?與督導(dǎo)者，?其管理理念?在護(hù)理管理?中的導(dǎo)向作?用尤為重要?。上有所好?，下必甚焉?。有什么樣?的護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)?伍就有什么?樣的護(hù)理團(tuán)?隊(duì)，而金牌?護(hù)理團(tuán)隊(duì)是?優(yōu)質(zhì)護(hù)理的?支柱!護(hù)理?部進(jìn)一步解?放思想，更?新理念，改?變既往的“?主任要求，?護(hù)士長(zhǎng)服從?”的被動(dòng)管?理，為護(hù)士?長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)?寬松的管理?環(huán)境。引導(dǎo)?護(hù)士長(zhǎng)用科?學(xué)的方法進(jìn)?行自我管理?，讓護(hù)士長(zhǎng)?將主要精力?放在科室的?管理上，管?理好科內(nèi)病?人的安全、?治療及健康?指導(dǎo)，管理?好護(hù)士的工?作、生活和?思想動(dòng)態(tài)，?協(xié)調(diào)好醫(yī)、?護(hù)、患三方?關(guān)系，確保?科室護(hù)理質(zhì)?量及安全。?護(hù)理部在各?項(xiàng)管理措施?的具體實(shí)施?中，要注重?把人性化的?護(hù)理服務(wù)理?念與醫(yī)院文?化建設(shè)逐步?滲透到每一?個(gè)細(xì)節(jié)中，?認(rèn)準(zhǔn)角色，?擺正位置，?不做護(hù)士中?的“人上人?”，要做護(hù)?士中的“人?中人”，營(yíng)?造關(guān)心、尊?重、信任的?護(hù)理氛圍，?增強(qiáng)護(hù)士的?向心力和凝?聚力，讓每?一名護(hù)士為?自己是這個(gè)?團(tuán)隊(duì)中的一?員而驕傲與?自豪。二?、品管驅(qū)動(dòng)?，圈圈相連?護(hù)理作為?獨(dú)立的一級(jí)?學(xué)科，其特?性決定了任?何一項(xiàng)護(hù)理?工作都有諸?多的環(huán)節(jié)所?組成。為更?加科學(xué)、規(guī)?范地運(yùn)用P?DCA管理?模式，__?_年我們將?品管圈(Q?CC)引入?護(hù)理管理。?針對(duì)護(hù)理工?作中的重點(diǎn)?、難點(diǎn)問(wèn)題?，如“如何?指導(dǎo)病人正?確服用口服?藥”、“如?何提高小兒?患者一次性?穿刺成功率?”等成立相?應(yīng)的品管圈?，調(diào)動(dòng)廣大?護(hù)理人員的?積極參與性?，變“要我?工作”為“?我要工作”?。利用PD?CA循環(huán)理?論，剖析現(xiàn)?狀問(wèn)題，深?度分析原因?，設(shè)定活動(dòng)?目標(biāo)，制定?活動(dòng)計(jì)劃，?進(jìn)行對(duì)策整?改及實(shí)施。?力爭(zhēng)通過(guò)品?管圈活動(dòng)的?開(kāi)展，使護(hù)?理工作中的?一些突出問(wèn)?題得以解決?，使工作流?程更加順暢?、護(hù)理服務(wù)?更加專(zhuān)業(yè)，?降低不良事?件發(fā)生率，?促進(jìn)護(hù)士的?個(gè)人成長(zhǎng)與?進(jìn)步，達(dá)到?一種全院齊?動(dòng)員參與護(hù)?理管理的工?作狀態(tài)，使?護(hù)理管理工?作更容易推?行，有利于?各項(xiàng)工作的?順利開(kāi)展。?三、“四?到位”實(shí)現(xiàn)?持續(xù)質(zhì)量改?進(jìn)護(hù)理部?將緊緊圍繞?“規(guī)范護(hù)理?質(zhì)量，完善?制度建設(shè)、?推動(dòng)持續(xù)改?進(jìn)，提升服?務(wù)水平”的?工作思路，?以質(zhì)量——?安全為主線?，以“護(hù)理?病人到位、?病情觀察到?位、文書(shū)記?錄到位、內(nèi)?涵體現(xiàn)到位?、服務(wù)滿(mǎn)意?度提高”為?工作重點(diǎn)，?實(shí)現(xiàn)持續(xù)質(zhì)?量改進(jìn)。通?過(guò)常態(tài)化的?定期檢查與?指導(dǎo)，使護(hù)?理人員真正?理解核心制?度的內(nèi)涵，?懂得如何用?制度指導(dǎo)實(shí)?際工作。嚴(yán)?格落實(shí)護(hù)理?不良事件主?動(dòng)上報(bào)制度?，定期進(jìn)行?不良事件案?例分析，使?全院護(hù)理人?員警鐘長(zhǎng)鳴?。規(guī)范護(hù)理?質(zhì)量管理，?定期舉辦“?以病人為中?心，提高護(hù)?士服務(wù)內(nèi)涵?”為主題的?個(gè)案追蹤護(hù)?理質(zhì)量評(píng)價(jià)?活動(dòng)，通過(guò)?“疑難危重?病例”的現(xiàn)?場(chǎng)討論評(píng)價(jià)?活動(dòng)，進(jìn)一?步提高護(hù)理?人員對(duì)疑難?危重病例的?護(hù)理和搶救?能力。進(jìn)行?“護(hù)士長(zhǎng)查?房質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)?評(píng)價(jià)”活動(dòng)?，轉(zhuǎn)變管理?者護(hù)理質(zhì)量?評(píng)價(jià)的理念?，使護(hù)士長(zhǎng)?在工作中更?加注重細(xì)節(jié)?管理和制度?的執(zhí)行力，?從而為建立?科學(xué)的評(píng)價(jià)?流程、方法?以及護(hù)理質(zhì)?量評(píng)價(jià)的長(zhǎng)?效機(jī)制奠定?基礎(chǔ)。實(shí)施?多形式質(zhì)量?控制，護(hù)理?部根據(jù)“季?安排、月重?點(diǎn)”工作計(jì)?劃，深入科?室針對(duì)核心?制度的落實(shí)?情況、護(hù)理?安全與急救?管理等檢查?臨床護(hù)理工?作，落實(shí)墜?床、跌倒、?壓瘡、拔管?病人及高危?病人的質(zhì)量?追蹤監(jiān)控及?指標(biāo)數(shù)據(jù)的?收集和分析?記錄，從而?保障患者安?全。四、?構(gòu)建護(hù)理質(zhì)?量管理新體?系原有的?護(hù)理質(zhì)量評(píng)?價(jià)體系從基?礎(chǔ)護(hù)理、分?級(jí)護(hù)理、消?毒隔離、安?全管理以及?病房管理等?方面進(jìn)行督?查，是以單?個(gè)質(zhì)控項(xiàng)目?進(jìn)行評(píng)價(jià)，?應(yīng)對(duì)性、突?擊性強(qiáng)，管?理者很難科?學(xué)、全面地?對(duì)護(hù)理質(zhì)量?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?新的質(zhì)量評(píng)?價(jià)體系，改?變以往按質(zhì)?控項(xiàng)目進(jìn)行?劃分，側(cè)重?于責(zé)任分工?方式、排班?模式、患者?基礎(chǔ)護(hù)理和?生活護(hù)理的?落實(shí)、人力?資源配置等?方面，從患?者、護(hù)士及?護(hù)士長(zhǎng)涉及?的各個(gè)角度?、多個(gè)層面?進(jìn)行全方位?的護(hù)理質(zhì)控?，在不同時(shí)?間段更全面?、深入、準(zhǔn)?確地了解患?者的治療及?生活護(hù)理，?了解護(hù)理人?力資源情況?、護(hù)士分層?使用情況等?，及時(shí)給予?護(hù)士長(zhǎng)以及?臨床護(hù)士有?效地指導(dǎo)，?更好地促進(jìn)?護(hù)理質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn)。?五、護(hù)理技?能與管理創(chuàng)?新談到創(chuàng)?新，給人的?感覺(jué)就是護(hù)?理領(lǐng)域“檔?次不夠”、?“項(xiàng)目少之?又少”，護(hù)?理被放在了?“輔助”位?置。但是，?護(hù)士是醫(yī)院?一個(gè)龐大的?群體，也是?與病人接觸?次數(shù)最多、?時(shí)間最長(zhǎng)的?人群，他們?進(jìn)行的每一?個(gè)技術(shù)變革?，對(duì)患者都?會(huì)有著不同?尋常的意義?，正如一位?護(hù)士所言，?不求“驚天?動(dòng)地”，只?求“為病人?所用”。_?__年，護(hù)?理部計(jì)劃在?上級(jí)護(hù)理專(zhuān)?家的指導(dǎo)幫?助下，在“?護(hù)理改革、?發(fā)明和創(chuàng)新?”方面實(shí)現(xiàn)?突破，用實(shí)?際行動(dòng)證明?護(hù)理的專(zhuān)業(yè)?價(jià)值。“?周點(diǎn)評(píng)制度?”是護(hù)理管?理的一項(xiàng)創(chuàng)?新。護(hù)理部?統(tǒng)一周點(diǎn)評(píng)?的重點(diǎn)內(nèi)容?及形式：要?求每周一晨?交班前，護(hù)?士長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)?評(píng)上周本科?室工作情況?，重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)?上周護(hù)理工?作中存在的?問(wèn)題及不足?;警示存在?問(wèn)題的護(hù)士?，杜絕類(lèi)似?的問(wèn)題再次?發(fā)生，保證?病人安全，?不斷鞏固服?務(wù)質(zhì)量;對(duì)?于表現(xiàn)突出?的護(hù)士也及?時(shí)給予表?yè)P(yáng)?肯定，提升?護(hù)士的自我?價(jià)值;有計(jì)?劃地安排本?周重點(diǎn)工作?，使各項(xiàng)工?作有序、有?效進(jìn)行。通?過(guò)周點(diǎn)評(píng)，?強(qiáng)化短期護(hù)?理工作的及?時(shí)總結(jié)及剖?析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解決?，杜絕護(hù)理?工作漏洞，?保證各項(xiàng)工?作規(guī)范化、?程序化的開(kāi)?展，有力推?進(jìn)護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改進(jìn)和?提高。總?之，我們要?明確，質(zhì)量?是做出來(lái)的?，而不是等?來(lái)的。我們?不能等資源?、等人力、?等條件、等?機(jī)會(huì)，而要?和其他的質(zhì)?量部門(mén)合作?，如護(hù)理質(zhì)?量信息與病?案、質(zhì)控的?合作等等，?以促進(jìn)質(zhì)量?管理，提升?護(hù)理質(zhì)量。?護(hù)士實(shí)習(xí)計(jì)劃與保證（二）光陰?似箭!?一晃眼，從?我加入__?_醫(yī)院——?救死扶傷的?護(hù)士，工作?差不多快二?年了。在院?領(lǐng)導(dǎo)、科主?任及護(hù)士長(zhǎng)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，堅(jiān)持“?以病人為中?心”臨床服?務(wù)理念，發(fā)?揚(yáng)救死扶傷?的精神，并?認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度和積極?的熱情投身?于學(xué)習(xí)和工?作中，雖然?有成功的淚?水，也有失?敗的辛酸，?但是日益激?烈的社會(huì)竟?爭(zhēng)也使我充?分地認(rèn)識(shí)到?成為一名德?智體全面護(hù)?士的重要性?。在踏實(shí)地?學(xué)習(xí)與醫(yī)療?護(hù)理工作中?，獲得廣泛?病員好評(píng)的?同時(shí)，也得?到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?、護(hù)士長(zhǎng)的?認(rèn)可。順利?完成了_?__年的工?作任務(wù)。其?具體工作總?結(jié)如下：?一、積極主?動(dòng)認(rèn)真的學(xué)?習(xí)護(hù)士專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，工作?態(tài)度端正，?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?樹(shù)立了正確?的人生觀和?價(jià)值觀。在?醫(yī)療護(hù)理實(shí)?踐過(guò)程中，?服從命令，?聽(tīng)眾指揮。?能?chē)?yán)格遵守?醫(yī)院的各項(xiàng)?規(guī)章制度的?，遵守醫(yī)德?規(guī)范，規(guī)范?操作。能積?極參加醫(yī)院?和科室組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?并能尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同?事。二、?專(zhuān)業(yè)知識(shí)、?工作能力方?面：我本著?“把工作做?的更好”這?樣一個(gè)目標(biāo)?，開(kāi)拓創(chuàng)新?意識(shí)，積極?圓滿(mǎn)的完成?了以下本職?工作：協(xié)助?護(hù)士長(zhǎng)做好?病房的管理?工作及醫(yī)療?文書(shū)的整理?工作。認(rèn)真?接待每一位?病人，把每?一位病人都?當(dāng)成自己的?朋友，親人?，經(jīng)常換位?思考別人的?苦處。認(rèn)真?做好醫(yī)療文?書(shū)的書(shū)寫(xiě)工?作、認(rèn)真學(xué)?習(xí)科室文件?書(shū)寫(xiě)規(guī)范，?認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一?般護(hù)理記錄?理記錄及搶?救記錄。遵?守規(guī)章制度?，牢記三基?(基礎(chǔ)理論?、基本知識(shí)?和基本技能?)三嚴(yán)(嚴(yán)?肅的態(tài)度、?嚴(yán)格的要求?、嚴(yán)密的方?法)。護(hù)理?部為了提高?每位護(hù)士的?理論和操作?水平，每月?進(jìn)行理論及?操作考試，?對(duì)于自己的?工作要高要?求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。?工作態(tài)度要?端正，“醫(yī)?者父母心，?我希望所有?的患者都能?盡快的康復(fù)?，于是每次?當(dāng)我進(jìn)入病?房時(shí)，我都?利用有限的?時(shí)間不遺余?力的鼓勵(lì)他?們，耐心的?幫他們了解?疾病、建立?戰(zhàn)勝疾病的?信心，當(dāng)看?到病人康復(fù)?時(shí)，覺(jué)得是?非常幸福的?事情。三?、在生活方?面：養(yǎng)成了?良好的生活?習(xí)慣，生活?充實(shí)而有條?理，有嚴(yán)謹(jǐn)?的生活態(tài)度?和良好的生?活態(tài)度和生?活作風(fēng)，為?人熱情大方?，誠(chéng)實(shí)守信?，樂(lè)于助人?，擁有自己?的良好出事?原則，能與?同事們和睦?相處;積極?參加各項(xiàng)課?外活動(dòng)，從?而不斷的豐?富自己的閱?歷。今后?的目標(biāo):?我決心進(jìn)一?步振奮精神?,加強(qiáng)個(gè)?人世界觀的?改造,努?力克服自己?存在的問(wèn)題?,做到:?(1?)扎實(shí)抓好?理論學(xué)習(xí),?保持政治?上的堅(jiān)定性?。(2?)在院領(lǐng)?導(dǎo)、科主任?的關(guān)心和指?導(dǎo)下,順?利完成醫(yī)療?護(hù)理工作任?務(wù),認(rèn)真?履行職責(zé),?愛(ài)崗敬業(yè)?。(3?)以科室?為家，工作?積極主動(dòng),?對(duì)待病員?熱情、耐心?,滿(mǎn)足病?人的需求。?護(hù)理工作是?平凡的工作?，然而，我?們卻用真誠(chéng)?的愛(ài)去撫平?病人心靈的?創(chuàng)傷，用火?一樣的熱情?去點(diǎn)燃患者?戰(zhàn)勝疾病的?勇氣。_?__年工作?計(jì)劃：1?.認(rèn)真遵守?醫(yī)院和科室?的相關(guān)規(guī)章?制度，做到?上班不遲到?，不早退。?2.認(rèn)真?做好領(lǐng)導(dǎo)分?配給我的工?作和任