救助貧困生的計(jì)劃活?動(dòng)目的：?為構(gòu)建和諧?教育，進(jìn)一?步體現(xiàn)教育?公平性，加?快教育改革?與發(fā)展步伐?，為了充分?關(guān)愛(ài)貧困學(xué)?生，真正解?決家庭貧困?學(xué)生上學(xué)問(wèn)?題，我校特?別制定該活?動(dòng)方案。?___機(jī)構(gòu)?組長(zhǎng)：謝?學(xué)凱副組?長(zhǎng)：陳愛(ài)軒?成員：天?井山完小全?體教師一?、保障經(jīng)費(fèi)?1、2?、向上級(jí)政?府申請(qǐng)__?_。發(fā)動(dòng)師?生捐款。教?師每個(gè)學(xué)期?捐款不低于?___元，?每年春季開(kāi)?學(xué)和秋季開(kāi)?學(xué)發(fā)動(dòng)學(xué)生?捐款，每人?每次不低于?一元。3?、開(kāi)學(xué)報(bào)名?時(shí)或重大節(jié)?日設(shè)立捐款?箱，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)捐款.二?、建立貧困?生檔案1?、先由各班?主任推薦_?__，詳細(xì)?寫(xiě)清楚貧困?生姓名、性?別、家庭住?址、家庭收?入、貧困原?因等。2?、3、?4、學(xué)校調(diào)?查審批后確?定幫扶的對(duì)?象。貧困生?填幫扶申請(qǐng)?書(shū)。學(xué)校建?立貧困生檔?案三、大?力宣傳積?極、主動(dòng)、?開(kāi)拓性地做?好宣傳工作?。充分利用?廣播板報(bào)、?墻報(bào)、課堂?、公示等在?全鄉(xiāng)師生及?村民中廣泛?深入地開(kāi)展?“救助貧困?生”宣傳?工作，增強(qiáng)?透明度，形?成全社會(huì)_?__貧困學(xué)?生、支持農(nóng)?村教育發(fā)展?的良好氛圍?。1、召?開(kāi)教師大會(huì)?，提出方案?，征求教師?意見(jiàn)，發(fā)動(dòng)?教師捐款。?2、平時(shí)?利用板報(bào)墻?報(bào)、紅領(lǐng)巾?廣播室宣傳?和宣講相互?關(guān)愛(ài)的事跡?，激發(fā)學(xué)生?的同情心，?強(qiáng)化學(xué)生的?關(guān)愛(ài)意識(shí)。?適當(dāng)?shù)男麄?貧困生的事?跡。（這個(gè)?要在不傷害?他們自尊的?情況下，征?得同意才可?以宣傳）?四、具體幫?扶對(duì)建檔?貧困學(xué)生實(shí)?行長(zhǎng)期幫扶?，視其具體?情況，可以?給他們買(mǎi)學(xué)?習(xí)用品、衣?服鞋帽或發(fā)?放現(xiàn)金。?1、對(duì)于因?為自然災(zāi)害?或則嚴(yán)重疾?病引起的貧?困，也給予?幫助，探望?和慰問(wèn)。?五、做好總?結(jié)學(xué)初有?計(jì)劃，年末?有總結(jié)，活?動(dòng)的開(kāi)展公?開(kāi)、公平、?公正，經(jīng)費(fèi)?的開(kāi)支要接?受監(jiān)督。?附一。貧困?生資格條件?。1、家?庭人均年收?入在___?元以下的學(xué)?生應(yīng)享受救?濟(jì)。2、?單親家庭且?年人均收入?低于___?元的學(xué)生應(yīng)?享受救濟(jì)。?3、烈士?子女。4?、殘疾學(xué)生?。6、經(jīng)?民政部門(mén)確?認(rèn)的農(nóng)村低?保子女。?7、因受災(zāi)?、疾病等貧?困的子女。?貧困生_?__每年上?報(bào)一次，如?果在這一年?里，家庭經(jīng)?濟(jì)有所好轉(zhuǎn)?，達(dá)不到貧?困生條件的?予以取消資?格，有新的?貧困生出現(xiàn)?也可以上報(bào)?。貧困生?確定后，_?__日內(nèi)公?示，公示時(shí)?間不得少于?___天，?公示地點(diǎn)在?校務(wù)公開(kāi)欄?。貧困生?確定，堅(jiān)持?避親的原則?。決不允許?在任何環(huán)節(jié)?優(yōu)親厚友，?徇私舞弊。?___.?3貧困生?救助工作計(jì)?劃為了進(jìn)?一步加強(qiáng)我?學(xué)區(qū)家庭困?難學(xué)生的救?助力度，規(guī)?范救助工作?，充分發(fā)揮?助學(xué)工作應(yīng)?有的社會(huì)效?益，讓每一?位貧困的學(xué)?生都能有書(shū)?讀、都能讀?好書(shū)。根據(jù)?上級(jí)文件精?神，結(jié)合我?校實(shí)際情況?，特制定本?救助方案。?一、指導(dǎo)?思想以黨?的教育教學(xué)?方針和__?__、《國(guó)?務(wù)___加?強(qiáng)教育工作?__決定》?為指導(dǎo)，認(rèn)?真落實(shí)__?_和省市政?府有關(guān)資助?困難學(xué)生的?政策，積極?籌措救助資?金，切實(shí)加?強(qiáng)我鄉(xiāng)貧困?學(xué)生的救助?工作。努力?做好困難學(xué)?生的社會(huì)救?助工作，確?保家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生不?因貧困而輟?學(xué)。鞏固我?校的入學(xué)率?，促進(jìn)教育?教學(xué)質(zhì)量和?辦學(xué)效益的?提高。二?、___領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)校成?立家庭困難?學(xué)生救助工?作管理機(jī)構(gòu)?，并確定一?名領(lǐng)導(dǎo)分管?救助工作。?實(shí)行任務(wù)到?人，分工明?確，各負(fù)其?責(zé)。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下?：組長(zhǎng)：?副組長(zhǎng)：?組員：三?、政策宣傳?對(duì)家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)生?的救助政策?，學(xué)校及時(shí)?公示欄內(nèi)予?以公示，對(duì)?于上級(jí)分配?給我學(xué)區(qū)的?救助指標(biāo)，?受助學(xué)生_?__在公示?欄中公示，?接受人民的?監(jiān)督，杜絕?助情感學(xué)、?助親屬學(xué)、?助富裕學(xué)。?四、救助?對(duì)象條件?1、孤兒、?父母一方亡?故的或父母?離異的單親?家庭；2?、有農(nóng)村社?會(huì)救濟(jì)證的?；3、軍?烈屬的子女?家庭比較困?難的；4?、現(xiàn)在學(xué)校?的病殘戶(hù)；?5、農(nóng)村?年收入低于?___元以?下的困難戶(hù)?；6、因?___致貧?的；7、?農(nóng)村兩女戶(hù)?和獨(dú)生子女?戶(hù)。滿(mǎn)足?下列條件的?學(xué)生不予救?助：父母?一方或雙方?屬財(cái)政供養(yǎng)?的人員的子?女。五、?救助程序?1、每學(xué)期?開(kāi)始由個(gè)人?提出申請(qǐng)。?班主任在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)將?申請(qǐng)表及各?種材料報(bào)學(xué)?區(qū)救助小組?___。?2、學(xué)校_?__審核。?3、學(xué)校?將審核結(jié)果?在公共場(chǎng)所?和學(xué)校公示?欄中公示七?日以上，無(wú)?異議后__?_填表。?4、報(bào)各村?委和政府審?核。5、?上報(bào)市救助?中心。六?、資金來(lái)源?管理1、?市救助中心?下拔的專(zhuān)項(xiàng)?救助資金。?2、學(xué)校?籌措救助資?金。3、?社會(huì)各界人?士友情捐助?。4、資?金實(shí)行專(zhuān)戶(hù)?管理。救助?資金到位后?，及時(shí)發(fā)放?到困難學(xué)生?的手中，學(xué)?校不截留，?不挪用，不?轉(zhuǎn)移救助對(duì)?象。七、?檔案管理?學(xué)校對(duì)困難?學(xué)生家庭在?學(xué)期末進(jìn)行?一次摸底并?存檔，便于?下個(gè)學(xué)期救?助對(duì)象的確?定得到依據(jù)?。對(duì)輟學(xué)救?助對(duì)象的救?助資料要正?確、完備、?清晰、工整?。資料不得?泄漏。八?、救助責(zé)任?家庭困難?學(xué)生救助工?作實(shí)施責(zé)任?追究制。學(xué)?校對(duì)救助工?作實(shí)行定期?督查。確保?資金到位，?對(duì)在工作中?弄虛作假，?以及頂冒截?留，挪用_?__助學(xué)金?的行為要依?法嚴(yán)肅查處?。貧困生?救助工作?為了進(jìn)一步?加強(qiáng)我學(xué)區(qū)?家庭困難學(xué)?生的救助力?度，規(guī)范救?助工作，充?分發(fā)揮助學(xué)?工作應(yīng)有的?社會(huì)效益，?讓每一位貧?困的學(xué)生都?能有書(shū)讀、?都能讀好書(shū)?。根據(jù)上級(jí)?文件精神，?結(jié)合我校實(shí)?際情況，特?制定本救助?方案。一?、指導(dǎo)思想?以黨的教?育教學(xué)方針?和____?、《國(guó)務(wù)_?__加強(qiáng)教?育工作__?決定》為指?導(dǎo)，認(rèn)真落?實(shí)___和?省市政府有?關(guān)資助困難?學(xué)生的政策?，積極籌措?救助資金，?切實(shí)加強(qiáng)我?鄉(xiāng)貧困學(xué)生?的救助工作?。努力做好?困難學(xué)生的?社會(huì)救助工?作，確保家?庭經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生不因貧?困而輟學(xué)。?鞏固我校的?入學(xué)率，促?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量和辦學(xué)?效益的提高?。二、_?__領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校成立家?庭困難學(xué)生?救助工作管?理機(jī)構(gòu)，并?確定一名領(lǐng)?導(dǎo)分管救助?工作。實(shí)行?任務(wù)到人，?分工明確，?各負(fù)其責(zé)。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)如下：組?長(zhǎng)：葉慶東?副組長(zhǎng)：?賀林春組?員：學(xué)校全?體黨員及社?會(huì)上的所有?愛(ài)心人士?三、救助對(duì)?象條件1?、孤兒、父?母一方亡故?的或父母離?異的單親家?庭；2、?農(nóng)村年收入?低于___?元以下的困?難戶(hù)；3?、因___?致貧的；?滿(mǎn)足下列條?件的學(xué)生不?予救助：?父母一方或?雙方屬財(cái)政?供養(yǎng)的人員?的子女。?四、救助程?序1、每?學(xué)期開(kāi)始由?班主任在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)將?申請(qǐng)者報(bào)學(xué)?區(qū)救助小組?___。?2、學(xué)校_?__審核。?3、學(xué)校?將審核結(jié)果?在公共場(chǎng)所?和學(xué)校公示?欄中公示七?日以上，無(wú)?異議后__?_填表。?4、報(bào)各村?委和政府審?核。五、?資金來(lái)源管?理1、學(xué)?校的全體黨?員每人每學(xué)?期捐獻(xiàn)__?_元救助貧?困生。2?、社會(huì)各界?愛(ài)心人士友?情捐助。?六、救助責(zé)?任家庭困?難學(xué)生救助?工作實(shí)施責(zé)?任追究制。?學(xué)校對(duì)救助?工作實(shí)行定?期督查。確?保資金到位?，對(duì)在工作?中弄虛作假?，以及頂冒?截留，挪用?___助學(xué)?金的行為要?依法嚴(yán)肅查?處。救助貧困生的計(jì)劃（二）為進(jìn)一?步做好貧困?生救助工作?，為學(xué)生學(xué)?習(xí)提供一個(gè)?穩(wěn)定的環(huán)境?，根據(jù)教育?部、財(cái)政部?、___開(kāi)?發(fā)___《?___落實(shí)?和完善中小?學(xué)貧困生助?學(xué)基金制度?___》，?結(jié)合我校實(shí)?際，制定本?制度。一?、嚴(yán)格確定?資助范圍，?重點(diǎn)照顧?1、農(nóng)村最?低生活保障?待遇家庭的?直系子女；?2、父母?雙亡的子女?；3、享?受?chē)?guó)家優(yōu)撫?的傷殘離復(fù)?軍人、烈士?子女；4?、其他家庭?特別困難，?尚未納入農(nóng)?村居民最低?生活保障家?庭的直系子?女；5、?城市低保家?庭的子女。?二、嚴(yán)格?申請(qǐng)資助程?序：1、?特困生本人?向?qū)W校提出?申請(qǐng)；2?、村（居委?會(huì)）或家長(zhǎng)?所在單位出?具家庭經(jīng)濟(jì)?狀況證明，?學(xué)校初審后?填寫(xiě)《張侯?小學(xué)貧困生?助學(xué)申請(qǐng)表?》，并在校?務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)?對(duì)申請(qǐng)資助?的學(xué)生情況?進(jìn)行公示，?接受學(xué)生、?家長(zhǎng)和社會(huì)?監(jiān)督。3?、學(xué)校德育?處將公示無(wú)?異的學(xué)生《?申請(qǐng)表》報(bào)?學(xué)校辦公室?，由學(xué)校研?究決定。?4、學(xué)校采?取先由班主?任調(diào)查詢(xún)問(wèn)?的方式取得?基本學(xué)生情?況，在根據(jù)?學(xué)校的救助?名額具體確?定最終救助?的學(xué)生__?_。三、?助學(xué)金用于?資助家庭家?特殊困難的?學(xué)生，幫他?們提供學(xué)習(xí)?用品，具體?資助數(shù)額根?據(jù)省定收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)確定；?抵減項(xiàng)目根?據(jù)學(xué)生家庭?困難狀況確?定。四、?建立特困生?助學(xué)金發(fā)放?資料庫(kù)，對(duì)?受助學(xué)生進(jìn)?行動(dòng)態(tài)（范?本）管理，?跟蹤服務(wù)，?當(dāng)貧困生畢?業(yè)后，我校?將貧困生的?資料推薦給?所在中學(xué)，?爭(zhēng)取使特困?生完成基本?學(xué)業(yè)。救助貧困生的計(jì)劃（三）關(guān)心資?助貧困學(xué)生?，是教育改?革和發(fā)展中?的一項(xiàng)重要?工作，是黨?和政府重視?教育、關(guān)心?人才、推進(jìn)?科教興國(guó)的?具體表現(xiàn)，?為了保障我?校貧困學(xué)生?不因經(jīng)濟(jì)困?難而輟學(xué)，?保障貧困學(xué)?生安心學(xué)習(xí)?，正常生活?和身心健康?成長(zhǎng)，特制?定本方案。?一、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?成立由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)組成?的資助貧困?生管理工作?小組，負(fù)責(zé)?制定具體實(shí)?施方案；建?立貧困生檔?案庫(kù)；由專(zhuān)?人負(fù)責(zé)資助?貧困生工作?，并成立由?學(xué)生家長(zhǎng)和?教師代表組?成的評(píng)審小?組，負(fù)責(zé)貧?困生的申請(qǐng)?和初審，研?究擬定受資?助學(xué)生__?_。二、?扶助步驟：?（一）貧?困生的界定?：1.資?助對(duì)象為義?務(wù)教育階段?家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生，包?括未入學(xué)或?已輟學(xué)的學(xué)?生。符合下?列情況，品?學(xué)兼優(yōu)的貧?困生優(yōu)先資?助：（1?）烈士子女?、優(yōu)撫家庭?子女及少數(shù)?民族學(xué)生。?（2）孤?兒（3）?父母一方死?亡、離異的?單親貧困家?庭子女；?（4）殘疾?學(xué)生（5?）經(jīng)民政部?門(mén)確認(rèn)的農(nóng)?村低保或農(nóng)?村特困救助?范圍的家庭?子女；享受?城鎮(zhèn)居民最?低生活保障?的家庭子女?。（6）?因受災(zāi)、疾?病等原因?qū)?致家庭不能?維持基本生?活的家庭子?女等。（?7）子女較?多，因上學(xué)?導(dǎo)致家庭貧?困。（8?）農(nóng)村居民?年人均收入?___元以?下城鎮(zhèn)居民?年人均可支?配收入__?_元以下的?低收入家庭?子女。2?.資助貧困?生的方式。?補(bǔ)助貧困寄?宿學(xué)生生活?費(fèi)、免貧困?寄宿生住宿?費(fèi)等。3?.資金__?_（1）?學(xué)生資助中?心撥款；?（2）適當(dāng)?從學(xué)校公用?經(jīng)費(fèi)中提取?。（二）?貧困生評(píng)定?及建檔：?貧困生的評(píng)?定及建檔工?作主要由班?主任負(fù)責(zé)審?核、報(bào)批和?存檔工作，?具體辦法?是：根據(jù)?個(gè)人申報(bào)資?料劃定為貧?困生。貧困?生建檔程序?采取貧困學(xué)?生本人申請(qǐng)?并提供村?委會(huì)或居委?會(huì)證明。報(bào)?班主任審核?，審核結(jié)束?后，報(bào)學(xué)校?評(píng)審小組討?論。學(xué)校?評(píng)審小組對(duì)?申請(qǐng)資助的?學(xué)生有關(guān)情?況進(jìn)行認(rèn)真?審核后，按?學(xué)生家庭經(jīng)?濟(jì)貧困程度?排序，提出?貧困生資助?___，在?學(xué)校和學(xué)生?家庭所在村?（居委會(huì)）?公示，公示?期不得少于?___天。?公示無(wú)異議?后，學(xué)校將?受資助__?_和評(píng)審公?示情況上報(bào)?中心校審核?確定。貧?困生比例采?取動(dòng)態(tài)（范?本）管理，?每學(xué)年視學(xué)?校學(xué)生實(shí)際?情況進(jìn)行一?次調(diào)整，時(shí)?間為_(kāi)__?月中旬。?三、扶助貧?困生的工作?監(jiān)督及處罰?：學(xué)校資?助貧困生遵?循“弘揚(yáng)正?氣、促進(jìn)學(xué)?風(fēng)、扶貧與?扶志相結(jié)合?”的原則，?既幫助他們?完成學(xué)業(yè)，?又激勵(lì)他們?克服困難，?發(fā)奮學(xué)習(xí)，?報(bào)效祖國(guó)，?為了保證此?項(xiàng)工作的公?正性、嚴(yán)肅?性，學(xué)校設(shè)?立___箱?，并視情況?作以下處理?：1.貧?困生如有違?反校規(guī)、校?紀(jì)行為，受?全校通報(bào)批?評(píng)以上處分?（含通報(bào)批?評(píng)），學(xué)習(xí)?不努力，成?績(jī)明顯退步?或生活鋪張?浪費(fèi)，取消?貧困生待遇?。2.要?按照公開(kāi)、?公正、公平?的原則，確?保資助資金?用于最急