教導處計劃范文一?以提高教學?質量為中心?任務，從抓?常規(guī)管理、?抓教研教改?入手，力求?實效、狠抓?落實。不斷?加強對課堂?教學的常規(guī)?管理，教師?的業(yè)務潛力?培訓，學生?良好學習習?慣的培養(yǎng)。?以科學、規(guī)?范的管理制?度為保障，?形式多樣的?師生活動為?途徑，調動?教師工作用?心性，激發(fā)?學生學習興?趣，營造和?諧、健康、?用心向上的?校風、班風?、學風，為?學校整體工?作的不斷進?步帶給最有?力的保障。?一、修訂?完善各種制?度，為教學?工作的開展?帶給有力保?障為使教?學工作能正?常、有效地?進行，就務?必有科學、?規(guī)范的管理?制度，本期?在原有各項?制度的基礎?上，將重點?修訂完善《?教學常規(guī)管?理制度》、?《教師教案?檢查評比制?度》、《作?業(yè)批閱檢查?評比制度》?、《教師培?訓及業(yè)務學?習制度》、?《群眾備課?制度》、《?班主任考核?制度》等，?制度制定后?，重點是要?抓落實，為?此，將聯(lián)系?實際，制定?相應的實施?細則，在實?施過程中力?求創(chuàng)新，發(fā)?揚民主，用?心引導，為?制度落實及?教學工作的?有效開展創(chuàng)?造和諧、健?康的氛圍。?二、狠抓?教學常規(guī)管?理，將問題?解決到平時?結合學校?制定教師崗?位考核細則?和鎮(zhèn)中心學?校教師年度?考核，加強?學習，使教?師明確要求?。加大平時?的常規(guī)工作?檢查力度，?包括：規(guī)范?備課、上課?、作業(yè)批改?、訂正、輔?導等教師的?教學行為，?尤其要加大?教師在教學?中使用現(xiàn)有?教學設備、?工具的檢查?力度。促進?每一個教師?上好每一堂?課，批改好?每一次作業(yè)?，堅持天天?清，周周清?，段段清，?月月清。教?學工作的常?規(guī)檢查工作?以多種形式?進行，分例?行檢查、突?查，主要查?課堂教學，?教師的到崗?到位，盡職?盡責，檢查?后及時記錄?，作為教師?考核的第一?手資料?？?之要不遺余?力地將教學?常規(guī)工作抓?得實在有效?。在全體教?師心中牢固?樹立教學常?規(guī)的重要地?位，認識基?礎是備課，?重點是上課?，落實是輔?導。三、?加強教師培?訓，提高教?師的整體素?質（1）?加大新課改?理論方面的?學習，引導?教師透過看?報紙、教學?刊物，瀏覽?遠程教育資?源，觀看優(yōu)?質課等不斷?學習，更新?教學理念，?改變教學方?法，積累豐?富的教學經(jīng)?驗，以此不?斷提高教師?的課堂教學?水平。（?2）目前，?我校教師隊?伍信息技術?水平有限，?影響先進教?學設施使用?及作用的發(fā)?揮，因此對?教師的信息?技術培訓就?顯得尤其重?要，因此，?我們將制定?計劃，定時?、定任務地?進行培訓，?培訓采用集?中培訓和個?人自修相結?合，培訓資?料將側重使?用，使教師?盡快地能做?到邊學邊用?，以使我校?新購置的設?備盡快發(fā)揮?效用。四?、加大教研?教改工作力?度，提高課?堂教學效益?（1）分?語文、數(shù)學?兩個教研組?，開展看優(yōu)?秀課例、談?觀點看法、?群眾備課、?上實驗課、?評課總結的?課堂教學活?動，求精不?求多，力求?實效，透過?此種形式的?活動，使教?師的課堂教?學水平得到?提高。（?2）___?年青教師用?心開展課題?研究工作。?要求教師利?用網(wǎng)絡資源?用心學習課?題研究方面?的知識，包?括課題研究?的資料、形?式、方法、?資料的收集?，成果的推?廣等。以此?為基礎，有?條不紊地實?施我校申報?的鎮(zhèn)級立項?課題，爭取?透過研究工?作，一方面?提升教師的?教學科研潛?力，另一方?面改革課堂?教學模式，?為優(yōu)化課堂?教學結構服?務。（4?）結合學校?實際，研究?、開發(fā)適合?我校，易于?操作、便于?落實的校本?課程，加強?校本課程方?面的理論學?習，并借鑒?觀看其他小?學已開發(fā)的?校本課程，?探索、確定?本校的校本?課程，做必?須的嘗試，?爭取在學期?中期構成自?我開發(fā)校本?課程的方案?，學期末初?步開發(fā)出具?有特色的校?本課程，編?寫大綱、教?材，并制定?實施方案，?到下學期全?面實施，為?建立學校特?色帶給有力?保障。五?、開展豐富?多彩的活動?，培養(yǎng)學生?的良好習慣?（1）結?合少先隊工?作，充分利?用學校新_?__的校園?廣播系統(tǒng)，?豐富學生課?余生活，營?造良好的育?人氛圍。?（2）加大?學生的習慣?培養(yǎng)工作，?結合班隊活?動、第二課?堂活動、課?外活動的開?展，培養(yǎng)學?生的良好行?為習慣、衛(wèi)?生習慣，結?合各學科教?學，培養(yǎng)學?生的良好學?習習慣。此?項工作要有?目的、有計?劃地進行，?關鍵是要抓?檢查落實、?抓效果，檢?查的效果要?記入教師、?班主任的考?核。六、?加強學生中?班隊干部的?培養(yǎng)教導?處要與少先?大隊、班主?任相互配合?，有目的地?開展學生干?部的培養(yǎng)工?作，教導處?要集中對學?生干部進行?至少兩次的?集中培訓，?要求班主任?平時做好學?生干部的指?導、培養(yǎng)工?作。力求透?過培訓，真?正發(fā)揮學生?干部在班級?管理中的作?用。七、?加大對學生?的輔導力度?要做好培?優(yōu)扶差工作?，本期將制?定學校的培?優(yōu)扶差方案?，引導教師?確定培優(yōu)扶?差對象，制?定培優(yōu)扶差?計劃，教導?處將對教師?的培優(yōu)扶差?工作進行不?定時抽查和?學期末成果?評估，檢查?和評估結果?記入教師考?核成績。?八、狠抓畢?業(yè)班教學質?量的提高?教導處要_?__有經(jīng)驗?教師和六年?級教師共同?探討，搞好?畢業(yè)班教學?工作，教導?處要多方協(xié)?調，解決畢?業(yè)班教師在?教學中遇到?的困難，多?想辦法，多?花功夫激發(fā)?教師工作用?心性，關心?他們，幫忙?他們，力求?使畢業(yè)班提?質工作扎實?有效地進行?。九、抓?好遠程教育?資源和信息?技術裝備的?使用工作?除了培訓教?師，使教師?盡快掌握信?息技術裝備?，同時我們?還要加強對?使用的監(jiān)督?、指導工作?，要求每位?教師每周至?少上兩節(jié)多?媒體課，配?有電教儀器?的三四年級?任課教師，?每周至少上?四節(jié)多媒體?課，使用要?做好記錄，?并備有專用?的多媒體課?教案。十?、做好材料?的收集、整?理，檔案的?裝訂工作?要多學習，?將檔案分門?別類，平時?就注意收集?，保存好檔?案資料，科?學規(guī)范地做?好檔案的裝?訂工作。教導處計劃范文（二）教?務處工作的?指導思想與?總體要求是?。堅持以_?__精神為?指導，努力?實現(xiàn)___?重要思想，?認真貫徹落?實教育局_?__年教育?工作意見，?圍繞全面實?施素質教育?，全面提高?教育教學質?量這一總目?標，緊扣學?校工作的目?標和任務，?堅持抓課改?，促創(chuàng)新;?抓評價，促?改革;抓管?理，促質量?;抓建設，?促發(fā)展四條?工作主線，?與時俱進，?開拓創(chuàng)新，?高效率、高?質量地完成?各項工作任?務。一、?深入進行基?礎教育課程?改革加強?學習，更新?觀念，提高?學習的針對?性和實效性?。本學期要?圍繞下列專?題開展學習?活動：1?、全國基礎?教育課程改?革綱要和基?礎教育小學?階段各學科?的課程標準?、教材;?2、有關有?效教育策略?和教學評價?的理論和經(jīng)?驗;3、?有關研究性?學習和校本?課程開發(fā)的?理論和實踐?。加強教師?理論學習的?指導，進一?步提高廣大?教師的理論?素養(yǎng)和水平?。依托教科?室不定期地?舉辦一些專?題學術沙龍?，營造良好?學術氛圍，?為教師交流?教育教學改?革經(jīng)驗，探?討自身素質?提高的途徑?和方式提供?條件和機會?。全體教師?要充分利用?空余時間或?業(yè)余時間認?真閱讀一本?有關課程改?革的論著。?積極開展?課程研究。?按國家和地?方對課程的?規(guī)定，均衡?設置課程，?積極開發(fā)多?樣化的課程?資源，合理?開發(fā)校本課?程，以此來?提升學校的?文化品位，?形成獨特的?辦學理念，?促進學校的?個性化發(fā)展?，為學生學?習方式的多?元化和學習?空間的拓展?提供服務。?教務處將依?靠全體教師?，在寫字教?育、休閑教?育、音體美?等學科教學?中作深入的?研究，集思?廣益，為校?本課程的落?實提供保障?和實施的途?徑。同時要?求全體教師?主動地為校?本課程的落?實，積累經(jīng)?驗，獻計獻?策，作出應?有的努力。?加強對綜?合實踐活動?課程實施的?管理。綜合?實踐活動課?程的實施是?新課程實施?中的一大難?點問題，必?須加強管理?。將進一步?的___培?訓，通過學?習交流、觀?摩研討等行?之有效的活?動，積極探?索綜合實踐?活動課程的?實施和評價?的方法。綜?合實踐活動?堅持做到四?個結合：與?少先隊活動?相結合、與?社區(qū)教育活?動相結合、?與學科教學?相結合、與?研究性學習?相結合，初?步形成綜合?實踐活動課?程的教學模?式和評價方?法。各校要?認真___?教師進一步?地學習《正?儀輔導區(qū)綜?合實踐活動?課程實施方?案》，進行?深入的研究?，明確綜合?實踐活動課?程的指導思?想和實施的?基本要求。?結合學校實?際、學生興?趣、教師特?長、社區(qū)資?源，圍繞人?與人、人與?社會、人與?自然、人與?自我等方面?精心選題，?制定方案，?___活動?，確保綜合?實踐活動正?常有效開展?。綜合實踐?活動課不得?挪作它用。?二、不斷?提高教學研?究管理水平?加強對課?堂教學的研?究和指導。?要采取多種?形式，抓好?各個年級的?教學，幫助?教師提高教?學設計能力?、教學實施?能力和教學?監(jiān)控的能力?。指導教師?認真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，努?力上好每一?節(jié)課，優(yōu)化?教學過程，?不斷提高課?堂教學的效?率，切實減?輕學生過重?的課業(yè)負擔?，充分發(fā)揮?課堂教學在?實施素質教?育中的主陣?地作用。加?強對薄弱學?科的指導，?力爭使每個?孩子都能受?到優(yōu)質的教?育。加強?對教學全過?程的管理。?按教育局確?定的管理年?的有關要求?，始終堅持?把抓質量放?在首位，強?化教學的日?常管理工作?。按教研室?制訂的《_?__市中小?學教師六認?真工作基本?要求考核細?則》，完善?我校教學六?認真考核方?案，認真抓?好教師六認?真工作的各?個環(huán)節(jié)。全?體教師要系?統(tǒng)地研究和?把握新課程?標準和教材?內容，深刻?領會編者意?圖、教材編?排的特點以?及教材的內?容，并深入?研究和了解?學生，堅持?提前備課、?認真上課、?及時批改和?輔導，做到?教學工作課?課清、天天?清、周周清?，使學生學?習輕負擔、?高效率、高?質量。各中?心教研組要?安排時間進?行___備?課，做到提?前一周、輪?流主備、共?同交流、優(yōu)?選教案。?本學期教師?六認真工作?的考核，將?以平時的抽?查取代期末?的集中檢查?。教師的平?時六認真工?作考核，原?則上由行政?人員分工負?責，行政人?員的六認真?工作考核，?采用行政人?員之間推磨?式檢查方法?進行。教導?、副教導，?除了負責一?門或幾門學?科教師六認?真平時檢查?以外，還要?抽出時間全?面了解教師?六認真工作?的情況，對?教師六認真?工作的管理?作深入的研?究。教務處?將在期末根?據(jù)平時的考?核情況，認?真、負責地?做好教師六?認真學期考?評工作，給?予相應等第?，實行相應?的獎罰措施?。本學期我?們要求電腦?備課教師，?備課一律不?打印出來，?對教師的備?課提出了更?高的要求，?大家要正確?認識，端正?態(tài)度，積極?嘗試，盡快?適應。備課?要增強可行?性、可操作?性，備課要?在課前準備?上下工夫，?確保課堂教?學正常實施?。教導處計劃范文（三）根據(jù)《壽?縣___教?育發(fā)展規(guī)劃?》的精神和?要求，緊緊?圍繞縣教育?局《___?年教育工作?要點》的部?署，結合中?心校開學要?求和工作計?劃，與時俱?進，改革創(chuàng)?新，堅持以?人為本，以?夯實基礎、?提升內涵、?創(chuàng)新特色為?重點，全面?提高學校教?育教學質量?，努力開創(chuàng)?學校教學教?研發(fā)展的新?局面。常?規(guī)教學管理?更上一個新?的臺階;課?堂教學有效?性研究取得?突破性進展?;畢業(yè)班教?育教學成果?更見輝煌。?一、抓常?規(guī)管理，促?進教學質量?提高教學?常規(guī)是學校?教學的基準?，狠抓教學?常規(guī)是提高?教育教學質?量的前提。?因此，本學?期將加大常?規(guī)教學的管?理和督查力?度，對教師?的計劃、備?課、上課、?作業(yè)布置及?批改、教學?反思、質量?檢測及評講?、學生學習?方法的指導?及輔導將全?面的多形式?的進行檢查?和反饋，及?時發(fā)現(xiàn)問題?，并對問題?進行診斷和?研究，幫助?教師和學生?及時解決教?學和學習上?所存在的問?題;進一步?完善和改進?___備課?制度，真正?發(fā)揮___?備課對課堂?教學所起的?指導作用;?進一步加強?對教師的基?本能力和業(yè)?務素質的指?導和培訓，?利用繼續(xù)教?育和___?計劃對教師?進行全面培?訓，不斷提?高教師的教?育教學能力?，培養(yǎng)一批?精湛的、教?學技術嫻熟?和教學水平?較高教師隊?伍;進一步?實施推門聽?課制度，學?校領導班子?、教研組長?要積極主動?的開展推門?聽課活動，?深入課堂、?了解課堂、?指導課堂教?學和學生學?習;開展全?校性教師課?件制作和教?學設計活動?，深化課堂?教學內涵，?充分利用現(xiàn)?代化教學手?段實施課堂?教學;__?_好各年級?的抽考、聯(lián)?考及教學質?量檢測工作?。二、抓?教研科研，?深化課堂教?學內涵本?學期，學校?教研、科研?主要以《新?課程背景下?的課堂教學?有效性研究?》為抓手，?在全校開展