第二課堂活動(dòng)計(jì)劃范本二年級(jí)上?期語(yǔ)文第二?課堂活動(dòng)計(jì)?劃一、活?動(dòng)目的為?了讓每個(gè)學(xué)?生都能在原?有基礎(chǔ)上得?到不同程度?的發(fā)展，體?驗(yàn)到學(xué)習(xí)的?快樂(lè)，達(dá)到?全面提高學(xué)?生素質(zhì)的目?的，在班級(jí)?中我將挖掘?學(xué)生的個(gè)體?差異，做好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作，從而讓?優(yōu)生更優(yōu)，?后進(jìn)生逐步?提高，共享?成功的快樂(lè)?。二、活?動(dòng)時(shí)間1?、第二課堂?活動(dòng)時(shí)間?2、課堂?三、活動(dòng)內(nèi)?容1、培?優(yōu)2、補(bǔ)?差四、具?體措施1?、了解學(xué)生?情況，找準(zhǔn)?培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)?象。2、?幫助學(xué)困生?樹(shù)立自信心?。先分析學(xué)?困生落后的?原因，然后?對(duì)癥下藥，?幫助他們克?服心理障礙?，樹(shù)立戰(zhàn)勝?困難的自信?心，再根據(jù)?具體情況把?比較差的功?課補(bǔ)上去。?3.課堂?上創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，用優(yōu)生學(xué)?習(xí)思維、方?法來(lái)影響差?生。對(duì)差生?實(shí)施多做多?練措施。優(yōu)?生適當(dāng)增加?題目難度，?并安排課外?作品閱讀，?不斷提高做?題和寫(xiě)作能?力。4、?充分利用第?二課堂活動(dòng)?檢查、督促?學(xué)困生的課?本知識(shí)掌握?和運(yùn)用。?5、對(duì)學(xué)困?生提出切實(shí)?可行的要求?，如從不及?格到___?分等，增強(qiáng)?他們學(xué)習(xí)的?興趣和進(jìn)步?的信心，優(yōu)?等生堅(jiān)持每?周一次的“?思維訓(xùn)練”?，讓學(xué)有余?力的學(xué)生提?高自己的思?維水平。?6、對(duì)學(xué)生?的作業(yè)采用?分層的布置?。對(duì)于學(xué)困?生，減少作?業(yè)量，認(rèn)真?查漏，專(zhuān)項(xiàng)?訓(xùn)練。訓(xùn)練?中選取學(xué)困?生普遍不懂?的問(wèn)題，作?為專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練?內(nèi)容，做到?有的放矢。?訓(xùn)練中讓成?績(jī)好的學(xué)生?發(fā)揮幫助作?用，要求學(xué)?生課內(nèi)完成?作業(yè)，并及?時(shí)講評(píng)。第二課堂活動(dòng)計(jì)劃范本（二）盤(pán)龍?中學(xué)第二課?堂活動(dòng)實(shí)施?方案課外?活動(dòng)、文化?活動(dòng)、科技?創(chuàng)新活動(dòng)等?第二課堂活?動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人?才培養(yǎng)目標(biāo)?的重要途徑?。這既能激?勵(lì)學(xué)生崇尚?科學(xué)、追求?真知；又能?豐富他們的?校園文化生?活，挖掘?qū)W?生的內(nèi)在潛?力；還能培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，提高?學(xué)生綜合能?力，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。為深化教?育改革，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?與第二課堂?活動(dòng)。開(kāi)創(chuàng)?我校第二課?堂活動(dòng)的新?局面。按照?“學(xué)生有特?長(zhǎng)、班級(jí)有?特點(diǎn)、學(xué)校?有特色”的?原則，結(jié)合?我校實(shí)際，?制定本實(shí)施?方案。一?、指導(dǎo)思想?第二課堂?活動(dòng)是課堂?教學(xué)的延伸?，也是各科?教學(xué)的有機(jī)?組成部分。?不僅可以使?學(xué)生開(kāi)闊視?野，豐富知?識(shí)，增長(zhǎng)智?慧，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，而?且有助于學(xué)?生鞏固課內(nèi)?所學(xué)知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力。?不僅是全面?貫徹教育方?針和實(shí)施素?質(zhì)教育的需?要，而且可?以豐富校園?文化生活，?提升學(xué)校辦?學(xué)水平，擴(kuò)?大學(xué)校影響?力。為此，?結(jié)合我校實(shí)?際，現(xiàn)擬定?本實(shí)施方案?。二、_?__機(jī)構(gòu)?（一）領(lǐng)導(dǎo)?小組：組?長(zhǎng)：夏興忠?副組長(zhǎng)：?黃山黃丹李?元東成員?：李恭君賴(lài)?明群段曉華?蘭榮鋒各活?動(dòng)小組組長(zhǎng)?（二）檢?查人員周?一：李恭君?、周二：?蘭榮鋒、?周三：賴(lài)明?群、周四?：段曉華、?（三）活?動(dòng)小組：?1、數(shù)學(xué)愛(ài)?好者小組：?組長(zhǎng)：鄧?科華組員：?2、外語(yǔ)?愛(ài)好者小組?：組長(zhǎng)：?馬利華組員?：3、寫(xiě)?作、書(shū)法愛(ài)?好者小組：?組長(zhǎng)：李?素華組員：?4、繪畫(huà)?愛(ài)好者小組?：組長(zhǎng)：?呂昌平組員?：5、主?持、禮儀愛(ài)?好者小組：?組長(zhǎng)：_?__組員：?6、手工?愛(ài)好者小組?：組長(zhǎng)：?組員：7?、籃球愛(ài)好?者小組：?組長(zhǎng)：組員?：8、乒?乓球愛(ài)好者?小組：組?長(zhǎng)：組員：?9、影視?制作愛(ài)好者?小組：組?長(zhǎng)：吳光偉?組員：1?0、田徑愛(ài)?好者小組：?組長(zhǎng)：羅?川組員：?三、遵循原?則1、實(shí)?踐性和創(chuàng)造?性相結(jié)合的?原則第二?課堂活動(dòng)重?在培養(yǎng)學(xué)生?的綜合能力?，要讓學(xué)生?在活動(dòng)中動(dòng)?腦筋，多思?考，多想象?，多動(dòng)口，?勤動(dòng)手，注?重教師對(duì)學(xué)?生的引導(dǎo)，?鼓勵(lì)學(xué)生勇?于實(shí)踐，大?膽創(chuàng)新，獨(dú)?立思考，培?養(yǎng)觀察、思?考和解決問(wèn)?題的能力。?2、自立?性和導(dǎo)向性?相結(jié)合的原?則學(xué)生參?加自已喜歡?的活動(dòng)項(xiàng)目?，教師要認(rèn)?真安排活動(dòng)?內(nèi)容，有目?的、有計(jì)劃?指導(dǎo)好學(xué)生?，讓學(xué)生學(xué)?有所得，學(xué)?有所獲。?3、趣味性?和科學(xué)性相?結(jié)合的原則?第二課堂?活動(dòng)就是要?讓學(xué)生感興?趣，重視開(kāi)?發(fā)學(xué)生的智?力，提高學(xué)?生的能力、?素質(zhì)。培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)科學(xué)?的好習(xí)慣。?4、參與?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?相結(jié)合的原?則活動(dòng)課?上，力求學(xué)?生要有積極?參與競(jìng)爭(zhēng)的?意識(shí)，這就?要求教師把?活動(dòng)內(nèi)容安?排的合理化?，新穎化、?創(chuàng)新化，讓?學(xué)生學(xué)起來(lái)?感到善思、?有趣、樂(lè)學(xué)?、有益。?5、安全穩(wěn)?定原則各?項(xiàng)目的老師?必須保證活?動(dòng)的安全性?，落實(shí)點(diǎn)名?制度，活動(dòng)?中不得隨意?增減學(xué)生，?保證隊(duì)伍的?穩(wěn)定性。?四、管理辦?法為了增?強(qiáng)輔導(dǎo)效果?，切實(shí)提高?第二課堂活?動(dòng)的質(zhì)量，?使學(xué)生的個(gè)?性特長(zhǎng)得到?充分、協(xié)調(diào)?、健康地發(fā)?展，進(jìn)一步?強(qiáng)化我校的?素質(zhì)教育，?加強(qiáng)藝術(shù)教?育，為學(xué)生?的成長(zhǎng)奠定?基礎(chǔ)。為此?，學(xué)校對(duì)第?二課堂活動(dòng)?實(shí)行“六定?”的管理辦?法。定內(nèi)?容。各組要?按照學(xué)校的?統(tǒng)一安排，?結(jié)合本組實(shí)?際，依據(jù)教?師特長(zhǎng)與學(xué)?生特點(diǎn)在規(guī)?定范圍內(nèi)確?定活動(dòng)小組?的名稱(chēng)及內(nèi)?容。定學(xué)?生。在活動(dòng)?小組組長(zhǎng)的?指導(dǎo)下學(xué)生?可自己選擇?參加一項(xiàng)活?動(dòng)，___?報(bào)名，確定?人員，落實(shí)?人數(shù)。各活?動(dòng)小組學(xué)生?人數(shù)在15?——30為?佳。定時(shí)?間。全校各?個(gè)活動(dòng)小組?建立以后，?每周要__?_學(xué)生按時(shí)?參加活動(dòng)，?輔導(dǎo)教師要?保證充分的?輔導(dǎo)時(shí)間，?做到不遲到?、不早退、?不隨便曠課?。定地點(diǎn)?。第二課?堂領(lǐng)導(dǎo)小組?要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)?好各活動(dòng)小?組的活動(dòng)場(chǎng)?所，要盡力?排除外界干?擾，保持清?靜的學(xué)習(xí)與?輔導(dǎo)環(huán)境。?定輔導(dǎo)教?師。每個(gè)教?師要結(jié)合自?己的特長(zhǎng)，?充分發(fā)揮自?己的優(yōu)勢(shì)，?必須輔導(dǎo)好?一個(gè)小組的?課外活動(dòng)，?保證輔導(dǎo)質(zhì)?量。定目?標(biāo)。輔導(dǎo)教?師要認(rèn)真分?析學(xué)生實(shí)情?，根據(jù)輔導(dǎo)?項(xiàng)目及特點(diǎn)?，確定本組?輔導(dǎo)目標(biāo)，?學(xué)期結(jié)束，?輔導(dǎo)教師要?匯報(bào)輔導(dǎo)成?果，向家長(zhǎng)?匯報(bào)，在學(xué)?期末按此目?標(biāo)進(jìn)行評(píng)估?。五、活?動(dòng)程序1?、教導(dǎo)處、?科研室、體?衛(wèi)藝處商討?開(kāi)展第二課?堂活動(dòng)小組?的項(xiàng)目，并?報(bào)分管校長(zhǎng)?。2、在?校內(nèi)招聘各?活動(dòng)小組的?輔導(dǎo)教師，?并做好各活?動(dòng)小組的“?六定”安排?。3、在?校內(nèi)招聘和?___學(xué)生?參加各活動(dòng)?小組。4?、對(duì)輔導(dǎo)教?師和各活動(dòng)?小組學(xué)生進(jìn)?行相關(guān)項(xiàng)目?培訓(xùn)，力爭(zhēng)?取得好成績(jī)?。5、各?活動(dòng)小組開(kāi)?展活動(dòng)，每?月匯報(bào)活動(dòng)?情況，并上?交有關(guān)材料?。6、學(xué)?期末、學(xué)年?末評(píng)比。?五、驗(yàn)收評(píng)?估1、主?管第二課堂?活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)?每月要__?_有關(guān)人員?進(jìn)行督促檢?查，并進(jìn)行?評(píng)比。2?、學(xué)期末、?學(xué)年末學(xué)校?___各方?面的人力要?對(duì)第二課堂?活動(dòng)進(jìn)行評(píng)?估，以百分?制算出每個(gè)?小組平均得?分，進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。第二課堂活動(dòng)計(jì)劃范本（三）小?學(xué)科學(xué)第二?課堂活動(dòng)計(jì)?劃本學(xué)期?我除了認(rèn)真?完成三、四?、五年級(jí)的?科學(xué)課教學(xué)?外，還計(jì)劃?選擇合適的?年級(jí)配合學(xué)?校的第二課?堂活動(dòng)，開(kāi)?展一些實(shí)際?活動(dòng)，下面?談?wù)勛约旱?一些設(shè)想。?一、根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，按照?教材中的教?學(xué)內(nèi)容，認(rèn)?真選擇本學(xué)?期的科技活?動(dòng)內(nèi)容，力?求新穎有趣?，讓學(xué)生們?樂(lè)于接受而?且是通過(guò)努?力可以完成?的活動(dòng)內(nèi)容?.二、本?學(xué)期在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持下，學(xué)?校設(shè)立了科?學(xué)實(shí)驗(yàn)室，?配置了必要?的實(shí)驗(yàn)器材?，這也為學(xué)?生的活動(dòng)提?供了活動(dòng)的?場(chǎng)所。科技?活動(dòng)課的目?的就是要提?高學(xué)生對(duì)科?學(xué)認(rèn)知的興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生的動(dòng)手能?力，激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)，使學(xué)生?在愉快的活?動(dòng)中學(xué)到本?領(lǐng)，增長(zhǎng)知?識(shí)和才干。?所以應(yīng)本著?這一原則，?盡量讓學(xué)生?多走近實(shí)驗(yàn)?室，發(fā)揮它?的作用，觀?察、實(shí)驗(yàn)、?研究，采取?自主合作探?究的多種方?法，開(kāi)展科?技第二課堂?活動(dòng)。三?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行氣象觀測(cè)?知識(shí)講座，?讓每一位學(xué)?生都學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的氣象觀?測(cè)，比如風(fēng)?力風(fēng)向的目?測(cè)法背誦風(fēng)?級(jí)歌；最高?最低寒暑表?的觀測(cè)方法?，如何測(cè)量?降雨量，地?溫及干濕球?溫度計(jì)的讀?法，學(xué)生通?過(guò)學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)，可以獨(dú)?自觀測(cè)記錄?天氣狀況，?而且要學(xué)會(huì)?寫(xiě)觀測(cè)日記?，培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)氣象觀測(cè)?的興趣，充?分體現(xiàn)強(qiáng)烈?的責(zé)任感和?堅(jiān)持不懈的?精神。四?、采集植物?標(biāo)本，并且?學(xué)習(xí)制作植?物標(biāo)本的方?法；成立生?物實(shí)驗(yàn)小組?，開(kāi)辟生物?角，飼養(yǎng)小?動(dòng)物，栽培?各種植物，?用這種方法?培養(yǎng)學(xué)生?的動(dòng)手飼養(yǎng)?與種植能力?，培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?，同時(shí)要求?學(xué)生寫(xiě)觀察?日記，學(xué)生?的寫(xiě)作能力?也得到提高?，真正做到?學(xué)科間的整?合。五、?廢物利用，?變廢為寶，?進(jìn)行小發(fā)明?、小制作。?我們利用廢?舊電池和用?過(guò)的易拉罐?制作用橡皮?筋作動(dòng)力的?回滾器;利?用用過(guò)的小?食品包裝袋