計(jì)算機(jī)教師工作計(jì)劃五篇一、研?修主題以?學(xué)校的教學(xué)?教研工作為?指導(dǎo)，立足?課堂、革新?教學(xué)方式，?提高課堂教?學(xué)的有效性?為重點(diǎn)，堅(jiān)?持科學(xué)育人?，扎實(shí)有序?地開展政治?教學(xué)研修工?作，為促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展，全面?提高個(gè)人素?養(yǎng)，努力服?務(wù)于教研教?學(xué)工作而努?力。二、?研修目標(biāo)?以“求真、?求實(shí)、求效?”的工作理?念做后盾，?以提高教師?專業(yè)能力為?重點(diǎn)，以提?高教師綜合?素質(zhì)為前提?，開展個(gè)人?研修。1?、積極實(shí)踐?課改的新理?念，新思路?，圍繞“有?效性課堂教?學(xué)”開展課?堂教學(xué)研究?活動(dòng)，提高?課堂教學(xué)效?率。2、?積極探索，?參與課題研?究，積極響?應(yīng)學(xué)校參加?每次的教研?活動(dòng)，能夠?自覺應(yīng)用現(xiàn)?代教育教學(xué)?理論來指導(dǎo)?教學(xué)。三?、學(xué)習(xí)內(nèi)容?1、研讀?課標(biāo)研讀?《政治課程?標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)?于閱讀階段?目標(biāo)要求，?交流課標(biāo)研?讀體會(huì)，以?便準(zhǔn)確把握?各學(xué)段閱讀?目標(biāo)要求。?2、鉆研?教材鉆研?本學(xué)段教材?中習(xí)作內(nèi)容?，整理歸類?，總結(jié)出本?學(xué)段閱讀內(nèi)?容的共同特?點(diǎn)，找出難?點(diǎn)問題并交?流研討，以?便全面把握?政治教材中?的閱讀方法?及閱讀難點(diǎn)?。3、課?堂教學(xué)結(jié)?合自己的教?研主題設(shè)計(jì)?一節(jié)本年段?的公開課。?4、案例?分析對(duì)自?己課堂教學(xué)?進(jìn)行研究、?分析、總結(jié)?和再設(shè)計(jì)，?以此鍛煉對(duì)?課堂的駕馭?能力。5?、撰寫經(jīng)驗(yàn)?撰寫關(guān)于?課堂教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)論文，?提高自己的?反思總結(jié)能?力和寫作能?力.6、?研修總結(jié)?在年末時(shí)把?近一年的研?修歷程，把?自己在研修?過程中的學(xué)?習(xí)、進(jìn)步和?體會(huì)結(jié)合起?來寫一篇個(gè)?人研修分析?與總結(jié)。?四、實(shí)施計(jì)?劃1、加?強(qiáng)教育理論?學(xué)習(xí)，多看?教育教學(xué)專?著，并認(rèn)真?做好筆記，?努力提高個(gè)?人專業(yè)素養(yǎng)?。2、認(rèn)?真制定學(xué)科?教學(xué)計(jì)劃，?平時(shí)要做到?：用心備課?、上課要有?激情、及時(shí)?撰寫課后反?思、精心設(shè)?計(jì)作業(yè)、耐?心輔導(dǎo)學(xué)生?。3、積?極參加各級(jí)?部門組織的?各種教學(xué)教?研活動(dòng)，配?合教導(dǎo)處做?好每一周一?次的教研組?活動(dòng)。4?、通過教師?個(gè)人自學(xué)，?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的?方法及時(shí)了?解最前沿的?教改信息，?擴(kuò)展自己知?識(shí)視野，不?斷更新教育?教學(xué)理念，?豐富教育教?學(xué)理論，提?升理論水平?和教學(xué)教研?水平。5?、積極主動(dòng)?地上好研討?課，認(rèn)真開?展課堂教學(xué)?展示活動(dòng)，?使教學(xué)研討?進(jìn)課堂。?6、認(rèn)真撰?寫教育教學(xué)?心得體會(huì)，?爭(zhēng)取有質(zhì)有?量。五、?預(yù)期成果?通過網(wǎng)絡(luò)及?各種書籍來?提高自己的?教育教學(xué)水?平，爭(zhēng)取早?日成為一名?優(yōu)秀的專家?型教師總?之，我一定?按計(jì)劃認(rèn)真?學(xué)習(xí)，成為?終身學(xué)習(xí)的?先行者，不?斷更新教育?教學(xué)、學(xué)習(xí)?觀念;認(rèn)真?反思，提高?教育研修能?力。計(jì)算機(jī)教師工作計(jì)劃五篇（二）一、轉(zhuǎn)變?教育理念，?迎接新的挑?戰(zhàn)：1、?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)，體現(xiàn)以?人為本的思?想。根據(jù)課?改的指導(dǎo)?思想，學(xué)生?是知識(shí)的建?構(gòu)者，學(xué)習(xí)?是經(jīng)驗(yàn)的重?組和重新理?解的過程，?學(xué)生是自主?的學(xué)習(xí)者，?通過自主的?知識(shí)建構(gòu)活?動(dòng)，學(xué)生的?創(chuàng)造力、潛?能、天賦等?得以發(fā)揮，?情意得到陶?冶，個(gè)性得?到發(fā)展。?2、樹立了?“健康第一?”的思想，?體現(xiàn)身體、?心理、社會(huì)?“三維”健?康觀，實(shí)現(xiàn)?運(yùn)動(dòng)參與、?運(yùn)動(dòng)技能、?身體健康、?心理健康、?社會(huì)適應(yīng)五?個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)?。二、熟?悉新課程標(biāo)?準(zhǔn)的要求在?實(shí)踐中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)1、?課堂的觀念?變了。①?課堂不在是?教師表演的?舞臺(tái)，而是?師生之間交?往、互動(dòng)的?舞臺(tái)。②?課堂不再是?對(duì)對(duì)進(jìn)行訓(xùn)?練的場(chǎng)所，?而是引導(dǎo)學(xué)?生發(fā)展的場(chǎng)?所。體育教?學(xué)需要練習(xí)?，但更需要?興趣。③?課堂不只是?傳授知識(shí)的?場(chǎng)所，而更?應(yīng)該是探究?知識(shí)的場(chǎng)所?。④課堂?不再是教師?教學(xué)行為模?式化的場(chǎng)所?，而是教師?教育智慧充?分展示的場(chǎng)?所。2、?教學(xué)內(nèi)容選?擇余地大。?教師可以根?據(jù)學(xué)校和學(xué)?生的實(shí)際情?況組織教學(xué)?，針對(duì)體育?與健康課程?標(biāo)準(zhǔn)，教師?對(duì)教學(xué)內(nèi)容?和教材處理?更加機(jī)動(dòng)靈?活。3、?評(píng)價(jià)方法有?所改變。新?課程體現(xiàn)以?人為本的思?想，要求評(píng)?價(jià)采用自模?和常模評(píng)價(jià)?相結(jié)合，重?視學(xué)生的點(diǎn)?滴進(jìn)步。通?過實(shí)踐，學(xué)?生的積極性?、自主意識(shí)?明顯提高。?4、體育?與身體健康?相聯(lián)系。提?出身體、心?理、社會(huì)三?維健康觀和?五個(gè)領(lǐng)域的?目標(biāo)，要求?教師在教學(xué)?過程中考慮?的更多、更?仔細(xì)。5?、注重學(xué)生?興趣的培養(yǎng)?。在實(shí)踐中?，重視學(xué)生?興趣的培養(yǎng)?，形成特長(zhǎng)?，為學(xué)生終?身體育打好?基礎(chǔ)。學(xué)生?在課堂中表?現(xiàn)積極、認(rèn)?真，學(xué)習(xí)效?果好。6?、教師可以?嘗試多種教?學(xué)方法。在?教學(xué)實(shí)踐中?注意嘗試各?種教學(xué)方法?，或由學(xué)生?提供他們喜?歡的練習(xí)方?法，以提高?教學(xué)實(shí)效。?總之，通?過這此培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，使我?認(rèn)識(shí)到必須?轉(zhuǎn)變教育觀?念，摒棄傳?統(tǒng)的教學(xué)理?念，以新的?角色和學(xué)生?相處，樹立?“以學(xué)生為?本”的教學(xué)?理念，把選?擇權(quán)讓給學(xué)?生，授于魚?不如授于漁?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)的方?法，運(yùn)用新?的教學(xué)手段?激發(fā)學(xué)生主?動(dòng)求知的欲?望，激發(fā)?學(xué)生練習(xí)的?興趣，鼓勵(lì)?學(xué)生大膽提?出設(shè)想，促?進(jìn)學(xué)生自主?性和獨(dú)立性?，突出學(xué)生?的個(gè)性，培?養(yǎng)學(xué)生具備?現(xiàn)代的適應(yīng)?能力和生存?能力，使學(xué)?生成為課堂?教學(xué)的主角?，教育的主?體和獲得知?識(shí)的主動(dòng)者?，讓我們走?進(jìn)學(xué)生的心?靈，讓課堂?追求一份詩?意，讓孩子?們享受到體?育的快樂!?計(jì)算機(jī)教師工作計(jì)劃五篇（三）一?、指導(dǎo)思想?以教育信?息化建設(shè)為?主線，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，積極?探索在新課?程理念下的?信息技術(shù)與?學(xué)科課程整?合的課堂教?學(xué)。在具體?教學(xué)中，著?力培養(yǎng)學(xué)生?的信息素養(yǎng)?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?，打造學(xué)生?終身學(xué)習(xí)的?平臺(tái)，使學(xué)?生成為信息?時(shí)代的合格?公民。在?教學(xué)中，結(jié)?合上學(xué)期工?作中的得與?失，全面落?實(shí)學(xué)校的教?學(xué)工作計(jì)劃?，在培養(yǎng)學(xué)?生做信息時(shí)?代合格公民?的同時(shí)，滲?透德育工作?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，制定好各?年級(jí)教學(xué)進(jìn)?度表，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，進(jìn)一?步提高自身?素養(yǎng)，用全?新的教育理?念指導(dǎo)自己?的教學(xué)工作?，讓教育新?理念真正滲?透在每一堂?課中。二?、主要工作?1、加強(qiáng)?學(xué)校電腦及?所負(fù)責(zé)機(jī)器?的管理。學(xué)?期初集中整?理好所有機(jī)?房、備課室?及教室的電?腦、打印機(jī)?、復(fù)印機(jī)等?，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題盡自己?的能力隨時(shí)?解決。2?、加強(qiáng)自身?建設(shè)，在確?實(shí)完成好常?規(guī)的教學(xué)任?務(wù)的前提下?，不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努力?提高業(yè)務(wù)水?平與工作效?率，增強(qiáng)合?作意識(shí)、奉?獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)?新意識(shí)，積?極聽課，學(xué)?他人之長(zhǎng)，?補(bǔ)自己之短?，并做好聽?課記錄。?3、積極參?與__年陽?泉市中小學(xué)?電腦制作活?動(dòng)。輔導(dǎo)學(xué)?生電腦繪畫?，爭(zhēng)取獲得?省市獎(jiǎng)項(xiàng)。?4、保質(zhì)?保量完成教?學(xué)任務(wù)。本?學(xué)期要對(duì)學(xué)?生的實(shí)際操?作技能做進(jìn)?一步的提高?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的信息?素養(yǎng)，提高?學(xué)生獲取信?息的能力。?另外，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，精心?安排學(xué)習(xí)內(nèi)?容。5、?合理利用博?客，做好教?學(xué)反思，在?反思中求進(jìn)?步。另外，?引導(dǎo)學(xué)生利?用博客進(jìn)行?討論。6?、對(duì)于學(xué)校?的大型活動(dòng)?積極參與，?尤其是本學(xué)?期的慶六一?活動(dòng)，積極?完成學(xué)校分?配的任務(wù)，?對(duì)多媒體的?操作積極參?與。三、?工作中應(yīng)注?意的問題?1、學(xué)生自?身素質(zhì)的提?高。通過網(wǎng)?絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)?生做信息時(shí)?代的合格公?民，文明上?網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合?作，創(chuàng)新求?異，使學(xué)生?加強(qiáng)自身道?德修養(yǎng)。?2、加強(qiáng)機(jī)?房管理，保?證設(shè)備不被?損壞，培養(yǎng)?學(xué)生愛護(hù)公?物的意識(shí)。?在上、下課?紀(jì)律中反復(fù)?強(qiáng)調(diào)，使每?個(gè)學(xué)生都能?自覺遵守，?有秩序的上?、下課。?3、盡可能?幫助其他老?師掌握操作?多媒體的能?力，在完成?日常教學(xué)任?務(wù)的同時(shí)，?幫助年齡大?的教師完成?課件制作。?4、合理?利用時(shí)間，?把教學(xué)工作?和復(fù)印打印?工作安排好?順利完成各?方面的任務(wù)?。計(jì)算機(jī)教師工作計(jì)劃五篇（四）?新學(xué)期的工?作已經(jīng)開始?了。為進(jìn)一?步做好本學(xué)?期工作，更?好地做好自?己的本職工?作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，彌補(bǔ)不?足。特制定?本人工作計(jì)?劃如下：?一、學(xué)生分?析：三年?級(jí)的小學(xué)生?大多數(shù)是第?一次接觸計(jì)?算機(jī)，會(huì)感?到很陌生，?所以在一開?始就要培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)信?息技術(shù)的興?趣。四年?級(jí)的學(xué)生經(jīng)?過一年的接?觸，對(duì)計(jì)算?機(jī)有了初步?的了解，并?且掌握了信?息技術(shù)的相?關(guān)知識(shí)，學(xué)?會(huì)了用畫圖?工具自己繪?圖。五年?級(jí)的學(xué)生已?經(jīng)初步掌握?了信息技術(shù)?初步知識(shí)，?會(huì)使用WO?RD___?、POWE?RPOIN?T___等?應(yīng)用軟件，?對(duì)于即將要?學(xué)習(xí)的FL?ASH軟件?，他們都有?非常濃厚的?興趣，所以?要趁熱打鐵?，讓他們一?步一步地學(xué)?習(xí)制作簡(jiǎn)單?的動(dòng)畫。?六年級(jí)的學(xué)?生已經(jīng)能夠?熟練地操作?計(jì)算機(jī)，他?們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)?很感興趣，?因此本學(xué)期?學(xué)習(xí)如何制?作網(wǎng)頁比較?合適。二?、教材分析?：小學(xué)三?、四年級(jí)使?用的是河北?大學(xué)出版社?(主編苗逢?春)的《信?息技術(shù)》。?苗版《信息?技術(shù)》在選?擇內(nèi)容和設(shè)?計(jì)教學(xué)模塊?時(shí)，精選學(xué)?生學(xué)習(xí)和生?活中必備的?信息技術(shù)基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能，力?圖鼓勵(lì)、指?導(dǎo)學(xué)生結(jié)合?自己的學(xué)習(xí)?、生活經(jīng)驗(yàn)?，主動(dòng)理解?、建構(gòu)和應(yīng)?用信息技術(shù)?知識(shí)、技能?，培養(yǎng)學(xué)生?搜集、處理?信息并利用?信息解決問?題的能力，?養(yǎng)成良好的?信息意識(shí)和?應(yīng)用信息技?術(shù)的習(xí)慣。?其中三年級(jí)?主要講解信?息與信息技?術(shù)的基本概?念與知識(shí)、?“畫圖”軟?件的基本使?用和圖像處?理的初步認(rèn)?識(shí);四年級(jí)?主要介紹打?字的基本方?法和制作多?媒體演示文?稿。小學(xué)?五、六年級(jí)?使用的是河?北教育出版?社/河北教?育音像出版?社的《信息?技術(shù)》。這?套教材體現(xiàn)?了全新的教?育理念，借?鑒了國(guó)際上?信息技術(shù)教?育的成功經(jīng)?驗(yàn)，是一套?用于學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、自?主創(chuàng)造的實(shí)?踐活動(dòng)教材?。它注重對(duì)?學(xué)生綜合處?理信息能力?的培養(yǎng)，強(qiáng)?調(diào)以學(xué)生為?主體的信息?收集、處理?和應(yīng)用的實(shí)?踐活動(dòng)，為?信息技術(shù)教?學(xué)營(yíng)造“寬?松、主動(dòng)、?愉悅”的學(xué)?習(xí)氛圍，使?學(xué)生“在快?樂中活動(dòng)，?在活動(dòng)中學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?中創(chuàng)造”。?三、教學(xué)?目標(biāo)：三?年級(jí)——初?步認(rèn)識(shí)計(jì)算?機(jī)、掌握計(jì)?算機(jī)的基本?操作方法、?用畫圖工具?繪出圖畫。?四年級(jí)—?—通過本學(xué)?期的實(shí)踐活?動(dòng)，使學(xué)生?成為打字高?手。五年?級(jí)——通過?本學(xué)期的學(xué)?習(xí)，學(xué)生能?自己獨(dú)立制?作簡(jiǎn)單的動(dòng)?畫作品。?六年級(jí)——?通過學(xué)習(xí)，?能自己建立?網(wǎng)站、制作?各種風(fēng)格的?網(wǎng)頁。四?、教學(xué)活動(dòng)?重點(diǎn)難點(diǎn)及?突破方法：?三年級(jí)活?動(dòng)重點(diǎn)是初?步認(rèn)識(shí)計(jì)算?機(jī)和用畫圖?工具繪畫。?四年級(jí)活?動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)?習(xí)錄入文字?。五年級(jí)?活動(dòng)重點(diǎn)是?用FLAS?H制作簡(jiǎn)單?的動(dòng)畫作品?。六年級(jí)?活動(dòng)重點(diǎn)是?用FRON?TPAGE?制作簡(jiǎn)單的?網(wǎng)頁，初步?學(xué)習(xí)建立網(wǎng)?站。各年?級(jí)的活動(dòng)難?點(diǎn)是通過有?限的上機(jī)練?習(xí)時(shí)間將理?論知識(shí)轉(zhuǎn)化?為操作技能?。針對(duì)此?活動(dòng)難點(diǎn)，?我將主要采?取的'教學(xué)?方法是讓學(xué)?生課前認(rèn)真?預(yù)習(xí)，上課?時(shí)采用任務(wù)?驅(qū)動(dòng)、分組?合作、定期?考核、獎(jiǎng)勵(lì)?優(yōu)秀等方法?加以突破。?五、自己?在教學(xué)業(yè)務(wù)?方面的努力?方向：為?了更好地完?成信息技術(shù)?教學(xué)工作，?我將在以下?幾方面做出?努力——?1、認(rèn)真?zhèn)?課：明確教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)關(guān)鍵，探?索、研究疑?難問題及有?關(guān)微機(jī)實(shí)踐?。分析學(xué)生?情況，統(tǒng)一?教學(xué)要求，?盡力做到超?前1—__?_周，做到?每課必備，?寫好教案。?領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)?精神，鉆研?教材內(nèi)容，?從學(xué)生實(shí)際?出發(fā)備好每?一節(jié)課。力?爭(zhēng)做到備滲?透德育、備?重點(diǎn)突出，?突破難點(diǎn)方?法得當(dāng)、備?信息技術(shù)基?本概念、備?信息技術(shù)基?本操作用語?和基本術(shù)語?、備信息技?術(shù)教學(xué)中的?薄弱環(huán)節(jié)、?備疑難問題?的解決思路?、備操作練?習(xí)作業(yè)精選?、備課堂教?學(xué)的總設(shè)計(jì)?。2、認(rèn)?真上課：以?啟發(fā)式教學(xué)?為原則，以?操作訓(xùn)練來?強(qiáng)化概念，?形成技能、?技巧，體現(xiàn)?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)的教學(xué)?思想，精講?多練，前后?連貫，教態(tài)?親切、自然?，采用多種?切合學(xué)生實(shí)?際的教學(xué)方?法和手段(?如任務(wù)驅(qū)動(dòng)?、小組合作?等)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，注?重學(xué)生能力?培養(yǎng)，及時(shí)?總結(jié)，做好?教學(xué)后記。?3、認(rèn)真?布置作業(yè)：?要求學(xué)生每?節(jié)新課前做?好預(yù)復(fù)習(xí)工?作，以利于?鞏固教學(xué)重?點(diǎn)和克服薄?弱環(huán)節(jié)，有?利于強(qiáng)化信?息技術(shù)術(shù)語?、信息技術(shù)?基礎(chǔ)知識(shí)、?基本技能的?訓(xùn)練。4?、認(rèn)真組織?信息技術(shù)操?作考核：對(duì)?學(xué)過的每一?單元及時(shí)進(jìn)?行考核，及?時(shí)分析、指?正、查漏補(bǔ)?缺。5、?認(rèn)真組織輔?導(dǎo)：根據(jù)學(xué)?生實(shí)際情況?采用多元化?的輔導(dǎo)，幫?助分析原因?，啟發(fā)思維?，尋求正確?的操作習(xí)慣?和方法。采?用多關(guān)心、?多提問幫助?學(xué)困生，激?發(fā)學(xué)困生的?學(xué)習(xí)興趣。?對(duì)于特別有?興趣的同學(xué)?可以每班組?織課外活動(dòng)?興趣小組，?以培養(yǎng)學(xué)生?的特長(zhǎng)。?六、教育教?學(xué)能力及自?身素質(zhì)方面?：作為年?輕教師，我?將積極響應(yīng)?上級(jí)教育部?門及本學(xué)校?的號(hào)召，利?用業(yè)余時(shí)間?，閱讀有關(guān)?教育改革、?課程改革的?資料，使自?己首先具有?一種先進(jìn)的?教育意識(shí)及?理念，為新?學(xué)期的教學(xué)?工作不斷積?累理論知識(shí)?。同時(shí)，結(jié)?合自己的教?學(xué)工作，進(jìn)?行嘗試性的?改革，以適?應(yīng)新的教學(xué)?理念的發(fā)展?。在新學(xué)期?里，我將繼?續(xù)每天利用?一定時(shí)間，?繼續(xù)提高自?己的計(jì)算機(jī)?水平，以適?應(yīng)的信息化?教學(xué)觀念。?積極參加上?級(jí)部門組織?的各類培訓(xùn)?和比賽。?七、農(nóng)遠(yuǎn)工?程設(shè)備管理?方面：在?本學(xué)期,我?的主要工作?是進(jìn)行信息?技術(shù)教學(xué)，?要保證學(xué)生?在愉悅的氛?圍中學(xué)習(xí)，?必須有一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，所以?我將盡職盡?責(zé)，保持計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教?室有一個(gè)清?新、衛(wèi)生的?環(huán)境，保證?微機(jī)的正常?使用，發(fā)生?故障及時(shí)報(bào)?修。另外，?為了促進(jìn)學(xué)?校正常教學(xué)?工作和迎接?上級(jí)檢查，?我將努力按?時(shí)按質(zhì)按量?作好農(nóng)遠(yuǎn)工?程檔案整理?工作?？?之，在新學(xué)?期的教學(xué)工?作中，我將?一如既往地?講自己奉獻(xiàn)?給教育事業(yè)?，踏踏實(shí)實(shí)?地工作，為?學(xué)生能夠得?到更好的教?育，為學(xué)生?的長(zhǎng)大成才?做出自己的?貢獻(xiàn)。計(jì)算機(jī)教師工作計(jì)劃五篇（五）新的學(xué)?期，新的開?始，學(xué)校呈?現(xiàn)出一派生?機(jī)勃勃的新?面貌。為了?搞好本期工?作，茲制定?學(xué)年工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想：新學(xué)?期里，本人?將積極接受?學(xué)校分配給?自己的各項(xiàng)?教育教學(xué)任?務(wù)，以強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任感投入?工作。遵紀(jì)?守法，遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，工作?任勞任怨，?及時(shí)更新教?育觀念，實(shí)?施素質(zhì)教育?，全面提高?教育質(zhì)量，?保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度，?工作兢兢業(yè)?業(yè)，一絲不?茍。熱愛教?育、熱愛學(xué)?校，盡職盡?責(zé)、教書育?人，注意培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的思想?品德。認(rèn)真?備課上課，?認(rèn)真批改作?業(yè)，不敷衍?塞責(zé)，不傳?播有害學(xué)生?身心健康的?思想。二?、素質(zhì)教育?：我注重?推行素質(zhì)教?育，堅(jiān)決把?實(shí)施素質(zhì)教?育落實(shí)在行?動(dòng)上。關(guān)心?愛護(hù)全體學(xué)?生，尊重學(xué)?生的人格，?平等、公正?對(duì)待學(xué)生。?對(duì)學(xué)生嚴(yán)格?要求，耐心?教導(dǎo)，不諷?刺、挖苦、?歧視學(xué)生，?不體罰或變?相體罰學(xué)生?，保護(hù)學(xué)生?合法權(quán)益，?促進(jìn)學(xué)生全?面、主動(dòng)、?健康發(fā)展。?三、教研?工作：我?將積極參加?教學(xué)研究工?作，不斷對(duì)?教法進(jìn)行探?索和研究。?謙虛謹(jǐn)慎、?尊重同志，?相互學(xué)習(xí)、?相互幫助，?維護(hù)其他教?師在學(xué)生中?的威信，關(guān)?心集體，維?護(hù)學(xué)校榮譽(yù)?，共創(chuàng)文明?校風(fēng)。對(duì)于?素質(zhì)教育的?理論，進(jìn)行?更加深入的?學(xué)習(xí)。在平?時(shí)的教學(xué)工?作中努力幫?助后進(jìn)生，?采取各種措?施使他們得?到進(jìn)步。?教案是老師?講課的依據(jù)?，教案中不?僅寫明教學(xué)?要求和教學(xué)?目的，也寫?清能力訓(xùn)練?的內(nèi)容、要?求、目的及?教學(xué)措施等?，不僅體現(xiàn)?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，也保?證將“課標(biāo)?”要求落實(shí)?到實(shí)處。這?樣做就能使?素質(zhì)教育在?整個(gè)教育教?學(xué)中成為一?項(xiàng)必不可少?的內(nèi)容，避?免了盲目性?，隨意性，?增強(qiáng)了計(jì)劃?性。在編寫?教案時(shí)注意?選擇教育的?方法和時(shí)機(jī)?，達(dá)到既給?學(xué)生傳授知?識(shí)，又開發(fā)?學(xué)生思維能?力，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。在具體的?教學(xué)過程中?，結(jié)合所學(xué)?內(nèi)容，使學(xué)?生學(xué)習(xí)知識(shí)?的同時(shí)，也?吸取其它方?面的“營(yíng)養(yǎng)?”，開闊他?們的視野，?拓展他們的?知識(shí)面，培?養(yǎng)實(shí)事求是?和刻苦學(xué)習(xí)?的科學(xué)態(tài)度?。四、出?勤：新學(xué)?期開始我將?帶著熱情和?激情全身心?的投入到工?作中去。在?工作中我一?定要做到不?遲到、不早?退，聽從領(lǐng)?導(dǎo)分配，不?挑肥揀瘦講?價(jià)錢，平時(shí)?團(tuán)結(jié)同志，?尊老愛幼，?做到互相關(guān)?心，互相愛?護(hù)。作為一?名教師，我?一定自覺遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，以教師八?條師德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，工作嚴(yán)?肅認(rèn)真，一?絲不茍，決?不應(yīng)付了事?，得過且過?，以工作事?業(yè)為重，把?個(gè)人私心雜?念置之度外?，按時(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)交給的?各項(xiàng)任務(wù)。?五、教學(xué)?常規(guī)：我?將積極從提?高課堂教學(xué)?效益的各個(gè)?側(cè)面探討提?高課堂教學(xué)?效益的因素?。我將積極?學(xué)習(xí)，翻閱?有關(guān)資料，?對(duì)教育理論?、目標(biāo)教學(xué)?、教學(xué)方法?、學(xué)法指導(dǎo)?、智力因素?和非智力因?素等進(jìn)行再?認(rèn)識(shí)，提高?用理論來指?導(dǎo)實(shí)踐的能?力。積極實(shí)?行目標(biāo)教學(xué)?，根據(jù)教材?和學(xué)情確定?每節(jié)課的重?難點(diǎn)。平時(shí)?備好課，上?好課，向_?__分鐘要?質(zhì)量。堅(jiān)持?周前備課，?努力做到備?課標(biāo)、備教?材、備學(xué)生?、備教具，?備教法學(xué)法?。從知識(shí)能?力兩方面精?心設(shè)計(jì)教案?，并積極地?使用各種電?教器材，提?高課堂教學(xué)?效益，堅(jiān)決?杜絕課堂教?學(xué)的盲目性?和隨意性。?在課堂教?學(xué)方面我力?爭(zhēng)課堂解決?問題，在教?學(xué)中抓關(guān)鍵?，突重點(diǎn)，?排疑點(diǎn)，講?求教法，滲?透學(xué)法，既?教書更育人?，使學(xué)生的?身心得到全?面和諧的發(fā)?展。課堂上?語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)?潔，突出重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)，精講多?練，充分發(fā)?揮教師的主?導(dǎo)作用和學(xué)?生的主體作?用，使學(xué)生?的綜合能力?得到提高。?六、預(yù)期?目標(biāo)：作?為我校年輕?教師，本學(xué)?期我要認(rèn)真?貫徹學(xué)校新?學(xué)期工作計(jì)?劃與教學(xué)計(jì)?劃，以課改?為中心，以?科研為導(dǎo)向?，注重課堂?常規(guī)教學(xué)，?在學(xué)習(xí)中成?長(zhǎng)，在反思?中進(jìn)步。多?向老教師學(xué)?習(xí)，請(qǐng)教以?提高個(gè)人的?各方面素質(zhì)?。在工作中?改正缺點(diǎn)，?彌補(bǔ)不足讓?自己盡快成?長(zhǎng)為一名優(yōu)?秀的能夠勝?任的教師。?同時(shí)以培養(yǎng)?學(xué)生“探究?學(xué)習(xí)”、“?自主學(xué)習(xí)”?、“合作學(xué)?習(xí)”為核心?，創(chuàng)造適合?學(xué)生發(fā)展的?空間，張揚(yáng)?學(xué)生個(gè)性，?全面提升學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)為工作中?心。加強(qiáng)英?語教學(xué)常規(guī)?管理和教學(xué)?研究，開辟?教學(xué)改革新?領(lǐng)域，進(jìn)一?步讓英語教?學(xué)成為實(shí)施?素質(zhì)教育的?重要陣地。?七、分項(xiàng)?發(fā)展目標(biāo)：?1、專業(yè)?技術(shù)方面：?(1)學(xué)?習(xí)教育科學(xué)?理論和現(xiàn)代?科學(xué)文化知?識(shí)，苦練基?本功，一專?