經(jīng)典考核方案參考文檔本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，聯(lián)系刪除，謝謝！店鎮(zhèn)聯(lián)校的有關安排，制定本細則。第一章自我修養(yǎng)（10分）第一條：考核內容1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，遵守國家的法律、法規(guī)。2、認真進行政治學習，積極參加各種政治活動。3、自覺遵守紀律，嚴于律已，為人師表。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，有強烈的社會責任和開拓進取精神，積極工作，敢于負責。4、樹立大局觀念，以工作為重。服從領導、服從安排、團結協(xié)作。面向每一個學生，面向學生的每一個方面，工作扎實、成績突出。5、廉潔自律，廉潔從教。第二條：考核標準1、在學校、家庭、社會，言行有捐于老師形象，每發(fā)現(xiàn)一次，扣1-2分。2、學校和上級組織的政治學習，每少一次扣1分；筆記不認真，每次扣0.5分；字數(shù)不達標扣1-2分。3、無故不參加升旗儀式或學校、上級組織的集體活動，每次扣0.5分。4、刁難領導，貽誤工作，安排的工作沒有及時完成，每次扣2分。5、搬弄是非，影響團結或酒后上崗造成不良影響，每次扣2分。6、教學質量檢測過程中，有舞弊行為，經(jīng)查實每次扣2-4分，情節(jié)嚴重的按有關規(guī)定處理。7、不聽從領導，不服從安排，每次扣1-2分。8、有其它違規(guī)、違紀行為，按第六章中的懲罰項目”標準扣分。第三條：本章考核辦法1、各校加強過程考核，做好記錄，期末考核時匯總，過程考核占本章考核分數(shù)的。社會、家長、學生評議占20%。2、本章考核分數(shù)的40%為中心考核組評議分數(shù)。第二章履行職責（80分）第一條：常規(guī)工作（15分）1、按要求及時制定好教學等計劃，做到目標明確合理，內容充實，措施得力，可行性強，不合要求者每一項扣1.5分。2、期末有總結，且重點突出。不合要求扣0.5-1分。3、按教學進度超周備足課，步驟齊全，內容充實，每少一項扣0.5分。4、備課中貫穿新課標精神，符合新課改要求，否則，酌情扣1-3分。5、各種備課不規(guī)范，不切合實際，每有1節(jié)扣1分；可行性1-5分?？?、堅持寫教學反思，每少一篇扣1分。7、作業(yè)類別不全，每少開設一科作業(yè)，該項扣5分。作業(yè)不夠進度，作業(yè)次數(shù)不足的，一次扣1分。8、作業(yè)批改及時、記錄規(guī)范、齊全，不符合要求扣2分。9、堅持聽、評課制度，按要求完成規(guī)定的節(jié)次，每少聽一節(jié)或無評課意見每節(jié)次扣1分。10、堅持業(yè)務學習，堅持寫教學隨筆札記，寫好讀書筆記，每少一篇扣2分。（二）考核方式：1、堅持中心考核與學?？己讼嘟Y合原則。2、中心考核分學期初、期中、期末三次進行考核。3、學?？己藢嵭薪虒W常規(guī)月檢制度，每月將考核結果公示后報中心考核組，不及時報送，該月考核按零分計算。4、學校月檢分數(shù)占40%，中心考核占60%。（三）加分項：按要求每開設一種作業(yè)且批改及時認真，加0.2分，最高不超過1分。第二條：教學成績（45分）（一）考核內容1、各科教師形成合力，班級各學科成績均有提高，提高一分兩率。2、學生對教師反映好，多數(shù)學生能力有所提高，智力有所發(fā)展。3、學生創(chuàng)新精神和實踐能力有所提高。（二）考核標準1、考試科目（1）以每學期全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的期中、期末教學質量檢測成績?yōu)闇?。?）聯(lián)校及上級組織的教學質量抽測及競賽成績，每次占20%。（3）教學成績各項得分：①平均分得分：個人平均分最高平均分②兩率得分：15×（個人優(yōu)秀率最高優(yōu)秀率+個人及格率最高及格率）③幅度分：1/2×為負減分；“上次”是指上學期末，一年級第一學期的“上次”是指期（4）比較參數(shù)以本鎮(zhèn)成績或其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)（或市）成績。2、非統(tǒng)考學科考核：①音、體、美專任教師的教學效果，由中心組織考核，主要采取抽測的形式。抽測的平均成績占80%。參加市級以上組織的活動成績占20%（99按160.5分遞減。無市組織活動以鎮(zhèn)組織活動為準，記分辦法按名次記642分，學期內同時組織活動，只取本項活動成績的最高分，不累計加分。②其他非統(tǒng)考學科的專任教師的教學效果，由中心組織抽測考核。3、同一人各科、各班分別計算后，取平均值。第三條：課堂教學（15分）1、落實新的課程標準和新的教學理念，努力打造高效課堂。2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，大幅度提高課堂教學效果。3、面向每一個學生，加強學法指導，充分調動學生的學習積極性。4、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（二）考核標準：1、按照《膠南市課堂教學評估方案》和新課改理念去量化測評。2、考核形式：①以中心考核和學?？己讼嘟Y合確定分值，各60%和。②學?？己艘詡€人邀請課和學校集中考核相結合，成績各占30%和70%?？?分。④因病因事末及時參加課堂教學考核的，進行補測。仍未參加的，本項為0分。（三）記分辦法1、課堂教學實行分等次記分。將教師依據(jù)聽課分數(shù)從高到低分為五個等次：一等占，記15分；二等分占35%，記14分；三等分占30%，記13分；四等分占15%，記12分；五等分占5%，記11分。期中：一、二等實行分層考核，即分45歲（含）以上和45歲以下兩個層次分別考核。第四條：業(yè)務培訓（5分）1、加強業(yè)務理論學習，提高教育教學能力，適應新課改對教師的要求。2、認真探索新課改新倡導的最新課程教學模式，形成省時、輕負、啟智、高效”的課學教學模式。3、學習新大綱及新課程標準，掌握并駕馭教材。4、積極參加各類繼續(xù)教育活動，積極參加鎮(zhèn)、市級組織的各種業(yè)務培訓。5、積極參加中心小學和上級主管部門組織的各類教學基本功培訓活動。（二）考核標準1、查業(yè)務學習筆記和聽課筆記，每少一次扣1分。2、基本功考核成績合格得滿分，成績不合格（按規(guī)定參加培訓的人員）扣2分。按規(guī)定無需參加培訓的人員不扣分。按規(guī)定應參加而末參加培訓的人員該項為0分。3、完成上級規(guī)定的年度繼續(xù)教育學分，否則扣1分。4、中心組織的業(yè)務培訓，每少一次扣1分。5、市教研室組織的業(yè)務培訓，不積極參加，或遲到、早退，每一次扣1分，曠會一次扣2分，以查學習記錄為準。第三章工作量和考勤（10分）第一條：工作量（5分）（一）考核內容：1、按學校的崗位設置，認真完成教育教學及各項工作任務。2、積極完成學校安排的崗位設置”以外的臨時性、階段性以及迎檢活動工作，維護學校整體利益。（二）考核標準：1、不按教學計劃進行非檢測學學科的教學，每有一次扣1分，未按時完成非檢測學科教學任務扣2-3分。2、圖書借閱、儀器使用不及時，每次扣責任老師1分。3、沒完成學校安排的兼職工作，扣2-3分。4、在檢查、驗收、考核中每有一次失誤扣1-2分。5、學校安排的臨時性、階段性工作，造成失誤的，每有一次扣1-2分。6、按學校平均班額學生數(shù)，班額每增加5人（不足5試科目教師各加0.2分。7、每學期病假、事假（公假除外）累計超過10天，扣除請假時間工作量，計算公式：實際工作日學期總工作日×5。8、擔任班主任教師，依據(jù)班級工作考核前1/3加0.5分。第二條：考勤（5分）（一）考核內容：1、按時簽到，認真執(zhí)行學校的考勤辦法。2、按規(guī)定完成規(guī)定的學校值班任務。（二）考核標準：1、病假，每天扣0.2分，扣完5分為止。病假30天以上按上級有關規(guī)定處理。2、事假，每天扣0.5分，扣完5分為止。3、曠工一天扣2分，曠課一節(jié)扣1分，空堂一節(jié)扣0.5分，遲到或早退（每次不超過10分鐘）一次各扣0.5分，遲到、早退超過10分鐘為曠課。4、教師值班按工作時間考勤，遲到或早退一次扣0.5分，曠工（包括遲到早退10分鐘以上）一次扣2分。5、學校考勤每月一次匯總，教師簽名并公示2天后報中心考核組。6、不服從分配、不及時到崗，以曠工論。情節(jié)嚴重的，按上級有關規(guī)定處理。第四章綜合獎懲獎懲，獎勵分一般累計不超過5分。（一）獎勵項目1、由學校推薦舉行的各種論文評選，教學基本功、課件制作、電化教學、說課、教案評選，按省、地、縣、鎮(zhèn)分別計分，獲一等獎分加10.80.50.3分，獲二等獎分別加0.80.50.3分，獲三等獎分別加0.50.32、由學校推薦出示公開課、示范課、觀摩課、研究課、優(yōu)質課比賽，按地、縣、鎮(zhèn)分別加分。獲一等獎加1.510.5分，獲二等獎分別10.50.3分，獲三等獎分別加0.50.3檢查、調研等出課加0.5分。3、由學校推薦參加種類比賽，教師本人獲獎的，按省、地、縣、鎮(zhèn)分別加分。獲一等獎的分別加10.60.4分，獲二等獎的分別加0.80.60.4分，獲三等獎的分別加0.60.4（鎮(zhèn)級只計一等獎分4、由學校推薦參加各種比賽輔導學生獲獎的，輔導教師按省、地、縣、鎮(zhèn)分別加分。獲一等獎的分別加1.510.50.3分，獲二等獎的分別加10.50.3獲團體前4名分別加21.5、0.5分。5、教研組長（備課組長）根據(jù)學期工作情況，經(jīng)中心考核，加0.5-1分。（二）懲罰項目中扣3-5南教體[2006]31號文）1、有悖于社會公德和教師職業(yè)道德，造成惡劣影響的；2、學生評議不滿意率超過40%的；3、體罰或變相體罰學生，造