PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)14骨干教師培訓總結模板__年11月27骨干教師培訓總結訓.雖然僅有十天的培訓時間，每天的感覺幸福而又充實，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊.在這十天的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討.在帶著累累的碩果，即將踏上新的教育征程之際，回首十天的培訓經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高，而且自己的教育觀念得到了更新，教育科研水平得到了升華.總之，這次的培訓使我受益匪淺，收獲頗豐.轉(zhuǎn)變角色，盡快投入培訓學習.這次的培訓內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)文化思想與國學要義，國畫書法與瓷器和國畫小品的創(chuàng)作，青少年健全人格教育的理念與啟示，及小學美術課堂的有效教學研討和參觀美術館博物館，外出寫生等.在開班儀式上，美麗大方的齊魯師范美術學院黨支書記何偉女士對齊魯師院做了詳盡介紹，系統(tǒng)全面的介紹了齊魯師范學院的由來、發(fā)展和將來.在一片掌聲中齊魯師院的李廣平院長向大會致辭，李院長和藹的講話如春風細雨，娓娓道來，結合自己的人生體驗讓我們了解了學習方法的多樣性、人文性以及我們對下一代言傳身教的重要性，并詳盡介紹了我們此次學習安排，對濟南的地方特色、齊魯文化也做了一一說明，同時對我們這次培訓學習提出殷切希望.李廣平院長要求學員要轉(zhuǎn)換角色，認真服從學院管理.這一切都深深鼓舞著我要珍惜機會，努力學習.在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記.我們與專家對話，與同伴交流.這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟.我們要學的東西太多太多了，而自己知道的東西實在是太少.教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求.因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷給自己的專業(yè)成長注入新的源頭活水，不斷豐富自己的知識儲備.聆聽講座，提升自己.在培訓中，我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、繪畫等方面的講座.他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范.他們結合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗.開班當天我們首先聆聽了齊魯師范學院文學院的李雁教授的經(jīng)典國學講座，他為我們更好地詮釋了儒道要義與人文素養(yǎng)的深層含義，使我們?nèi)珲囗?、茅塞頓開，李教授告誡我們，聽和悟要有機結合起來并運用到以后的教學中，在工作中還要放長眼光，不拘于眼前，還要明于事理，明白做人的道理.下午和藹博才的李廣平院長又帶我們系統(tǒng)全面的學習了中國畫、書法、瓷器、紫砂等方面的知識，除此李院長還向我們分享了自己所學所得，并和全體學員做了親切交流，告訴我們在以后的創(chuàng)作中要尋找特色，打造無二的自己，有__內(nèi)心才會更充實.次日上午楊三軍教授的講座同樣精彩，他不僅向我們?nèi)娼榻B了中西方繪畫的發(fā)展及中國傳統(tǒng)繪畫元素在當代繪畫中的應用，還提出了自己更獨到的見解，深刻剖析和指導了如何繪畫和做人，中肯的指出低齡兒童學畫的現(xiàn)狀和教師應該面臨的問題，提高孩子的興趣才是主導.與我們接觸交流最多、溫和可愛的劉芳主任，就全國基礎教育課程改革的重要性作了闡述，并指出當代教育的困惑：即“教師在用昨天的知識，教今天的學生，過今天的生活.”要走出困境，教師必須使課程資源不斷的“動態(tài)生成”.期間，我們還聆聽了王始均教授的書法講座，王教授的講解全面詳盡細致入微.把書法起源字體的形成及特點一一作了詳細的介紹，并對歷代各種名家書法作品做了解讀和點評，王教授態(tài)度嚴謹、語言幽默，讓我們?nèi)w學員在輕松的氛圍中學到很多知識，開拓了眼界，產(chǎn)生了共鳴，恨不得自己也能揮毫而就，寫出一手漂亮的字來.王教授還忠告我們練習書法要貴在堅持，并自謙“我很笨，但我很努力.”“無他法，多練而已.”作為書法界的權威泰斗，王教授如此努力和自謙，而我們又有什么理由不努力，不堅持呢?另外，王教授還讓學員們盡情練習書法，現(xiàn)場一對一的指導，讓我們在佩服王教授書法水平登峰造極的同時，更被他平易近人、認真教學的態(tài)度所折服.山東中小學師訓干訓中心的畢詩文老師，在對孩子健全人格培養(yǎng)方面，讓我們要多鼓勵學生獨立思考，自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力，要注意學思結合，知行并重.讓學生不僅學到知識還要學會動手、學會動腦、學會做事、學會與他人共處，學會生存.要營造交往互動，共同發(fā)展的教學過程，一切為了每位學生的發(fā)展，要樹立終身學習的意識.畢老師不僅講授了教學能力和研究能力，還重點講解了小學美術學科的價值取向，美術教師的知識結構.精彩的講授博得老師們陣陣掌聲，更使我明白了教師在教學中只有“樂教”，學生才能“樂學”，正如朱熹說的“教人未見易趣，必不樂學”.華東師范大學的錢初熹教授，就國內(nèi)外小學美術教育思潮與實踐案例提出了其核心問題并做了深刻剖析，還不時的和學員們進行零距離溝通和交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，她平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩.山東省教研室的肖剛主任給我們指出關于課例分析方面存在的問題及解決措施，分享了一些精彩的教學案例，讓我們享受了一次視覺盛宴，開闊了眼界，__了見識，學到了很多.教授和專家們用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲，她們的講座時而緊張嚴肅，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑.聽了專家和教授的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升，更是一次心靈的洗滌.另外，我們還有機會重拾畫筆，進行了寫意畫，速寫等寫生練習.其中由楊三軍、鞏藝、周良銀三位老師帶隊到__市__區(qū)進行了為期三天的外出速寫寫生練習，雖然路途較遠，一路顛簸，加之那幾天氣溫驟降，北風凜冽，雖然臉被凍僵了，手凍得直哆嗦，但我們的繪畫激情不減，看到哪里的景色很美，就在哪里畫一張即興速寫.最后，我們每位學員都順利完成了這次外出寫生，有了很大的收獲，做到了真正的“在畫中玩，在玩中畫”.在寫生期間，雖然感覺筆觸生疏，但是在學院幾位教授和講師的指導下，在學員相互的交流中，我的繪畫技法得到了一定程度的提高.更值得一提的是學院領導和導師在十天的學習生活中，給予了我們無微不至的關心和幫助，為我們召開了熱情洋溢的學員茶話會，組織我們參觀博物館和美術館，楊三軍教授和劉芳主任更是不畏嚴寒，始終陪伴左右，學員們也是熱情不減善始善終，按質(zhì)按量的完成了此次學習..拓寬視野，更新觀念.這幾天我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己以前工作的肯定和認可，大家對我寄予了厚望.想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在積累的很少，很淺薄.這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜.通過學習，拓寬了視野，使我耳目一新，教學理念也發(fā)生了翻天覆地的變化.我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念.只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等，其樂融融的教學氣氛.短暫的培訓結束了，我滿載收獲回到了工作崗位.培訓，是一次專業(yè)的引導，一次經(jīng)驗的分享，一次難忘的充電機會;培訓是一份榮譽，也是一份責任，更是一份激勵.我深知，在現(xiàn)如今的教育形勢下，要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì)、教育科研能力、課堂教學能力.我將以此次培訓學習為契機，緊隨時代的步伐，做好教育教學工作，力爭在今后的工作中取得更大的成績.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)14

骨干教師培訓總結模板〔2〕帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由贛州師范學院承擔的西省初中語文骨干教師培訓.這次培訓分為兩個部分，一是集中學習階段;二是在職研修階段.集中學習在井岡山八角樓師訓中心進行，為期八天.在井岡山的學習收益很大，老師們講課精彩，教學內(nèi)容豐富多彩.而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，做講座，設計研究課題等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評.現(xiàn)總結如下：更新了教育教學理念時代在不斷進步，社會在不停前行.同樣，教育教學理念也應與時俱進.埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的.一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向.特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領.對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法.如贛南師院文學院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報告.首先分析了當前教育的各種缺失，指出當前的教育還是“精英教育”“應試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng).怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎打牢，提高人的素質(zhì).贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告，都關注了教師的身心健康.社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學會自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活.總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn).這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì).更新了教育教學知識教師是一個永新的職業(yè).這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新.作為語文老師，他應始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應是始終站在科學知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫.所以，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會.經(jīng)過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充.杭州師范大學倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調(diào)：1.要創(chuàng)造先有模仿;2.老師作文教學的關鍵在于指導如何寫，而不是只會提要求.倪教授是全國作文教學方面的知名專家，他的方法科學而切實可行.對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風.贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告.陳院長強調(diào)，21世紀是“壓力時代”，需要學習教育心理學，尤其是人民教師.同時，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學知識，才能成長為學生喜歡的教師.又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告.對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學研究的最直接的方式方法.總之，教育是一門藝術，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓..觀摩了專家名師風采.此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際.不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術.南昌教研員胡小望老師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》，強調(diào)新課程中，青年教師應有所作為.校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力.如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性.而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結.胡老師提出，教育是一項愛的工作，只有全身心地熱愛，才能有所成績.教學工作如此，班級管理亦如此.在報告中，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵.教師自身的成長教育的發(fā)展，關鍵在教師的成長.教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務能力強，團結敬業(yè)的教師隊伍.對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要.此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家.如贛南師院教育學院院長焦中明教授的《學點教育研究方法——做研究型教師》的報告.從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識儲備，那就要學會做研究，成為專業(yè)化的教師.而研究應該來自教育教學實踐，又要回歸課堂，服務課堂.又如，__市教育科學研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對課例進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思.課例研究的價值在于：拓展教學視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識.最終的目的是簇進專業(yè)成長.又如，西師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告.對中西教育進行比較，得出各有利弊，應該互相學習，取長補短的結論.今天的教師角色應該轉(zhuǎn)變，由教學主體向?qū)W習伙伴轉(zhuǎn)變;由知識傳授向?qū)W轉(zhuǎn)變.結識了全省教學名師此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解.所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會.7月15日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流.下午的說課比賽又展示了各自的風采.同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事.創(chuàng)辦的QQ群，成為了大家各在一方時交流的平臺.在職研修碩果累累本學期開學至今，我擔任了八年級語文教學，在完成教學常規(guī)工作的同時，積極實踐完成培訓基地布置的作業(yè).主要有以下方面：1.積極撰寫教學反思和教學敘事集中培訓回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了.7月25日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質(zhì)量上乘的佳作.其中《怎一個“閑”字了得》《孩子，你應該快樂》等博文被版主評為精華.2.努力開展教育教學研究為全校教師上了公開教學觀摩課《記承天__夜游》，并錄下視頻;做了《教育教學論文寫作知識》的講座，在傳達集中培訓的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結和梳理，得到教師的好評;設計了教育教學研究方案《新農(nóng)村“學習型”家庭試驗研究》，這個研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設，目前的新農(nóng)村建設只注重建屋修路，而忽視家庭內(nèi)部學習氛圍的營造，很有研究的針對性.準備于201_年上半年申報省級課題.3.積極發(fā)揮示范引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領，帶領全校的語文教師投入到學校教育教學改革中.在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，使學校語文組成為了全校活動最豐富，效果最顯著的組別，促進了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長.目前，學校所有的語文教師都開通了自己的博客，并準備在___網(wǎng)上開通“棠閣學校語文工作室”，成為學校語文教師交流的固定平臺!參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜.記得在井岡山八角樓師訓中心集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望.回到學校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來.回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號.我相信，通過這次培訓，我在初中語文教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠PAGE頁碼14/NUMPAGES總頁數(shù)14

骨干教師培訓總結模板〔3〕20__年7月至9月，我有幸參加了國家中職骨干教師數(shù)控技術應用班的學習.通過這三個月的學習，我的專業(yè)理論知識水平有了一定的提升，在實訓中，我的動手能力和實踐操作能力也進步了很多，對于一些與數(shù)控技術有關的前沿的知識以及新的項目開發(fā)理念，也有了很好的認識.更為重要的是我開闊了眼界，對職業(yè)教育有了很好的了解，對于我們職業(yè)教育的含義有了新的認識和理解，對于教學方法有了很大的收獲，這些堅定了我從事職業(yè)教育的信心和決心.通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：培訓過程三個月的學習，我收獲良多，感悟頗多.這次培訓采用了“基地培訓+企業(yè)實踐”的模式，分三部分進行：第一階段（第一周）是以職業(yè)教育理論知識和教育教學方法為主，安排在陜西科技大學未央校區(qū)，主要舉辦的講座有：高居紅教授的“專業(yè)建設及課程開發(fā)”、王新安教授的“現(xiàn)代教育技術應用”、趙居禮教授的“國外職業(yè)教育發(fā)展趨勢”等.第二階段（第二周至第六周）是以專業(yè)知識與技能為主，安排在____校區(qū)，主要開設了以下課程：《數(shù)控機床》、《數(shù)控加工與編程技術》、《機械三維實體設計》、等課程以及數(shù)控機床實訓操作的實踐.第三階段（第七周至第十周）是去企業(yè)實訓基地進行實訓，去了__的__機床廠參觀了機床的加工以及組裝，去了__的____參觀學習，去了渭南工業(yè)學校，了解認識數(shù)控大賽操作演練的全過程以及實驗室參觀和示范教學，此后去了南京，在南京進行了學校實習和工廠參觀，作為一個南方的城市，與所教書學校有一定的不同，在里面認識的更好的職業(yè)教育的發(fā)展理論，以及它的辦學方式，給了我更好的借鑒，對于以后的發(fā)展也是一個很好的促進，對于工廠的參觀學習，也有了一個更鮮明的了解.個人收獲及提高方面1.加深了對職業(yè)教育重要性的認識：通過學習，我了解到了世界各發(fā)達國家如德國、日本、美國等國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因是因為職業(yè)教育的迅速發(fā)展.對于一個國家的經(jīng)濟發(fā)展，需要研究生等高素質(zhì)人才，需要本科等優(yōu)秀人才，但是要想成為一個工業(yè)強國，更需要職業(yè)教育的職業(yè)技術人才，需要高素質(zhì)高水平的勞動群體和高的科研尖端技術.我國的機械制造還與發(fā)達國家有一定的差距，需要不斷的來縮小差距，要不斷的培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人才.2.提高了專業(yè)知識水平，拓寬了專業(yè)知識結構專業(yè)課方面，通過這次的培訓使我以前所學的知識更系統(tǒng)化、具體化.很好的掌握數(shù)控編程以及一些軟件應用，對于機械加工工藝和材料選用，有了更進一步的認識和了解，對于各種普通機床以及一些數(shù)控機床有了很好的操作能力，并且在理論的基礎上提高了我自己的動手能力，和解決數(shù)控應用有關的問題的能力.在企業(yè)中的實訓，更讓我真實地感受到公司的工作環(huán)境及對技術的要求，對目前廣泛使用的前沿技術有了具體的認識，重溫了機械制造的相關知識與技能，并與老師、學員進行了多次交流，總結出了不少的經(jīng)驗，更多的了解了實際的操作和一些與理論有出入的實踐數(shù)據(jù)，為我以后的工作打下良好的基礎.3.師德有了更進一步認識（1）認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的人民教師相關教授詳細介紹和講解了學校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例.這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力.我認識到，作為教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的正確方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中.同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，從而確保教學任務的順利完成.（2）必須具備開拓進取的奉獻精神教師作為一種特殊職業(yè)，其社會作用是巨大而又深遠，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的，在這里沒有顯赫一時的財富和權力，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星.（3）職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言，是多么重要.作為一名教師，他的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準.教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是教師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長和社會關注的焦點.多年來，崇高的教師職業(yè)道德是我們一直追求的目標，只有堅持高水平的師德標準，才能培養(yǎng)出高水平的對社會有用的人才，我們每個教師都要迅速行動起來，努力加強師德修養(yǎng)、共同開創(chuàng)師德建設的新局面.4.教學方法有了很好的提升作為一個從事教育行業(yè)不是很久的老師，我對于教育方法有很多的不足之處，這次的培訓讓我了解了許多很好的教學方法，對于科學的教學方法有了更好的認識，對于教學，要明白為什么學，教什么，怎么樣教，和教的結果.作為中職的學生，教學上需要更多的鼓勵和白話的教學，讓他們能很好的獲得知識，在教學的時候，還要教育他們，引導他們，成為高素質(zhì)的人才.教學的時候還要注重教育與生活結合，教育與勞動結合，學和用結合，讓他們能很好的步入社會，做一名優(yōu)秀的技術人才.教學中要達到好的教學效果，高的效率，和好的效益.多用成功為導向來教學，讓他們在成功中學習，不斷的成功并達到最后的成功.要能很好的教學，對老師也有很高的要求，對于自己所教的課程有很好的認識，能夠很精通自己所教的知識，這樣教學生的時候才能很好的表達出來，還要有很多的閱歷，教學中來__學生的知識面，讓他們了解的更多，對本專業(yè)，甚至有關的知識都有很好的認識.并且在教育過程中，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，不斷的引導學生，最終能夠到達學生自主學習，靈活運用所學知識去獲取更多的知識，最終成為一個高素質(zhì)的技術人才.5.教學與企業(yè)實際更貼近現(xiàn)在的機械行業(yè)有比較