本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師《沒(méi)有任何借口》讀后感

老師《沒(méi)有任何借口》讀后感

“發(fā)憤的團(tuán)隊(duì)精神、優(yōu)良的人員品質(zhì)和充分的信任溝通”是“有效執(zhí)行”的六個(gè)要素中的三個(gè)，而如何磨練和培養(yǎng)正確的思維方式和工作方式去做事，以實(shí)現(xiàn)和達(dá)成要素的要求，根本就在于如何做到“沒(méi)有任何借口”地去做事。

“沒(méi)有任何借口”所表達(dá)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種按照忠誠(chéng)的態(tài)度，一種完備的執(zhí)行才能。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)生的行為準(zhǔn)那么，使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作才能。由于它們具有猛烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、忠誠(chéng)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可相信和承受責(zé)任的人。讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》后，對(duì)自己的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，不禁問(wèn)自己，在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中，我是如何去對(duì)待我的工作？在對(duì)我的上司問(wèn)話(huà)時(shí)，我的答案是不是還有四種以外的答案？找借口是不是已經(jīng)也成為了習(xí)慣？也正是讀過(guò)了這本書(shū)，才讓我們能夠靜下來(lái)正視和斟酌，自己平日的行為準(zhǔn)那么和理念是什么？從思維方式、工作方式到概括的工作內(nèi)容，我想這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次閱歷的總結(jié)，也是一個(gè)難得的校正錯(cuò)誤的機(jī)遇。

借口的危害是無(wú)比巨大的，它會(huì)在不經(jīng)意間逐漸的蠶食掉我們的忠誠(chéng)和自信、我們的熱心和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)，從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力。所以對(duì)待“借口”我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄。“有效執(zhí)行”是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化，是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為模范和價(jià)值觀念，而要確立“有效執(zhí)行”，務(wù)必用這種文化作為一種引導(dǎo)，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過(guò)長(zhǎng)期的努力去實(shí)現(xiàn)。

《沒(méi)有任何借口》教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡手段去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，固執(zhí)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而探索借口。它讓我在一次次想手段完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的閱歷，并一次次的體會(huì)到了圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的體驗(yàn)和過(guò)程，使我變得更加自信和樂(lè)觀，不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能不斷的得到磨練和提升。

“不為沒(méi)有完成任務(wù)去探索借口，哪怕是看似合理的借口”，報(bào)告我們，“忠誠(chéng)”是做人、做事最重要的品質(zhì)。想盡手段去完成任何任務(wù)，不達(dá)目的不罷休的這一過(guò)程，既是一種個(gè)體執(zhí)行才能的磨練和培養(yǎng)，同時(shí)也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)概括目標(biāo)執(zhí)行者執(zhí)行才能大小的評(píng)估和了解的過(guò)程。假設(shè)我們不能大膽的采納任務(wù)，不能盡一切努力去完成，而去探索借口，勢(shì)必影響到領(lǐng)導(dǎo)