第八課《百家爭(zhēng)鳴》教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:知道各學(xué)派及其代表人物的主要思想主張等，理解“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的背景，影響。指導(dǎo)學(xué)生用比較的方法學(xué)習(xí)各家學(xué)說，指導(dǎo)學(xué)生用圖表、歸類等方式自學(xué)，掌握利用圖表學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生列表概括的能力。過程與方法:.通過分析史料和搜集資料啟發(fā)學(xué)生、教育學(xué)生。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:了解孔子的教育思想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;了解老子的哲學(xué)思想，培養(yǎng)辯證看待事物的能力;學(xué)習(xí)諸子百家在社會(huì)大變革時(shí)期敢于獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新、創(chuàng)造性探索的勇氣和精神，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):孔子的政治主張和教育成就。難點(diǎn)：通俗講解各位思想家的主張。教學(xué)準(zhǔn)備:“塞翁失馬”的故事;“苛政猛于虎”的故事;課文相關(guān)內(nèi)容的文字資料;PPT課件。教學(xué)課時(shí):1教學(xué)過程:導(dǎo)人:春秋戰(zhàn)國(guó)是社會(huì)大動(dòng)蕩時(shí)期,也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S時(shí)期,各種學(xué)說蓬勃興起。這一時(shí)期的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域有哪些主要的代表人物?出現(xiàn)了怎樣的繁榮景象?今天，我們就帶著問題一同走進(jìn)第8課《百家爭(zhēng)鳴》。課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)--位同學(xué)朗讀。老子1、課件播放視頻:老子。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。過渡:當(dāng)老子退隱以后，他主力于學(xué)術(shù)研究。他在學(xué)術(shù)思想方面有哪些成就呢?請(qǐng)同學(xué)們打開課本，學(xué)習(xí)第--子目的內(nèi)容。2、老子生平概況。請(qǐng)同學(xué)們從課本的描述中，概括老子生平的基本內(nèi)容，回答幻燈片中的問題。老子，姓李名耳，春秋時(shí)期楚國(guó)人。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。有著作《道德經(jīng)》(又名《老子》)留世。3、從《道德經(jīng)》看老子的思想。(1)請(qǐng)同學(xué)們從課本中把有關(guān)老子思想的描述找出來。老子認(rèn)為,萬物運(yùn)行有其自然法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然;一切事物都有其對(duì)立面，如難和易、長(zhǎng)和短、前和后等;對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。老子在政治上主張“無為而治”(2)講解:①老子哲學(xué)對(duì)中國(guó)文化的一個(gè)重要貢獻(xiàn)是他具有樸素的辯證法思想。他善于從正反兩方面思考問題，認(rèn)為一-切現(xiàn)象都是在相反甚至對(duì)立的狀態(tài)下形成的。(可以講一講“塞翁失馬”的故事)②老子的思想，主要通過《道德經(jīng)》反映出來?！兜赖陆?jīng)》的核心是道和無為。其中，“無為而治”的意思是自己無所作為而使天下得到治理。請(qǐng)同學(xué)們想一想，老子的這種思想會(huì)不會(huì)受到當(dāng)時(shí)統(tǒng)治的重視?不會(huì)。因?yàn)橹T侯爭(zhēng)霸靠的是諸侯國(guó)的綜合國(guó)力。如果在當(dāng)時(shí)主張清靜無為，那將會(huì)被他國(guó)吞并。(3)過渡:春秋時(shí)期，與老子同時(shí)代的還有--位儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子。那么，孔子到底是-一個(gè)怎樣的人物，他又有怎樣的思想主張和教育文化成就呢?那我們進(jìn)入第二子目的學(xué)習(xí)。二、孔子和儒家學(xué)說1、孔子生平。學(xué)生閱讀教材的內(nèi)容，根據(jù)幻燈片填空。請(qǐng)學(xué)生在全班匯報(bào)，并做好勾畫。過渡:孔子年輕時(shí)做過幾年小官。因政治上不得志，所以帶著學(xué)生周游列國(guó)，宣揚(yáng)自己的主張，但不為各國(guó)采納。晚年回到魯國(guó)，主要從事教育和編訂古籍的工作。下面，我們就從孔子的政治思想和教育文化成就三方面來了解孔子。2、孔子的政治思想。(1)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中關(guān)于孔子政治思想的內(nèi)容，說說孔子的政治思想?？鬃犹岢觥叭省钡膶W(xué)說，提出“仁者愛人”“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。他推崇西周制度，主張“以德治國(guó)”;要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民情。反對(duì)苛政(有時(shí)間可以講--講“苛政猛于虎”的故事)，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。(2)理解:孔子強(qiáng)調(diào)“仁”“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情、愛惜民力、“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺，可他又主張恢復(fù)西周的制度。這從側(cè)面說明了什么?那請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們前面學(xué)過的內(nèi)容,讓我們一-起來分析春秋時(shí)期，周王室勢(shì)力衰微。各諸侯國(guó)爭(zhēng)霸，西周建立的分封制遭到破壞。也給社會(huì)生產(chǎn)力和人民生活帶來了極大的危害。因此，孔子提出了“仁”、“愛人”的思想主張。(3)課件出示材料(教材37頁)小組討論:你認(rèn)為孔子提倡“為政以德”、“道之以德”有什么積極意義?過渡:綜上所述，孔子是一位偉大的思想家，除此以外他還是一位偉大的教育家，下面，我們就來學(xué)習(xí)孔子的教育成就。引導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們看課本.上關(guān)于孔子教育成就的內(nèi)容，然后歸納一下。創(chuàng)辦私學(xué),打破了貴族和王室壟斷教育的局面,主張“有教無類”，招收不同出生的學(xué)生，促進(jìn)教育在民間的發(fā)展。注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)展和總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出了一系列教育原則和方法。過渡:可見，孔子在教育方面為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。那他在文化方面，又為中國(guó)的傳統(tǒng)文化做出了什么突出成就?4、孔子的文化成就(1)引導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本上有關(guān)孔子文化成就的內(nèi)容，然后歸納?？鬃拥奈幕删椭饕譃閮蓚€(gè)方面:整理古籍、言論記錄。整理古代重要文獻(xiàn)資料(《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》)，對(duì)傳承中國(guó)古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想做出重要貢獻(xiàn)。他的思想后來由其弟子整理為《論語》一書。(2)理解:《論語》中記錄了孔子有關(guān)學(xué)習(xí)的語錄，請(qǐng)看課后活動(dòng)第一題的內(nèi)容，思考:這些語錄對(duì)于我們今天的學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義?(引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到歷史不僅僅是發(fā)生過的事，而是對(duì)我們今天仍然有指導(dǎo)意義，即“以史為鑒”)5、孔子思想的影響孔子的學(xué)說對(duì)中國(guó)古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他所提出的一系列道德規(guī)范對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。(孔子的學(xué)說成3、孔子的教育成就。發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。(孔子的學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位,對(duì)后世影響極大。)過渡:同學(xué)們，在中國(guó)古代歷史上思想活躍、言論相對(duì)自由的時(shí)期首先是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。這主要是針對(duì)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的“百家爭(zhēng)鳴”而言的。下面我們來學(xué)習(xí)“百家爭(zhēng)鳴”的具體內(nèi)容。三、百家爭(zhēng)鳴1、引導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們先找出“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的背景，“諸子百家”的含義，其中，“諸子百家”中的“子”是什么意思?戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐步確立。各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域活躍，形成不同學(xué)派，各陳其說,史稱“諸子百家”。2、主要思想派別、代表人物及其思想學(xué)生閱讀課文，然后找出各家的代表人物、著作及主要思想。在講孟子時(shí)，教師順勢(shì)弓|導(dǎo)學(xué)生理解課后活動(dòng)第2題;并以表格的形式出示小結(jié)。3、下面我們探討一下“百家爭(zhēng)鳴”的影響促進(jìn)了學(xué)術(shù)和思想的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有重要而深遠(yuǎn)的影響。課堂小結(jié):春秋時(shí)期，思想領(lǐng)域出現(xiàn)了分別以老子和孔子為.代表的道家學(xué)派和儒家學(xué)派。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，思想領(lǐng)域出現(xiàn)了以墨子為代表的墨家、以孟子和荀子為代表的儒家、以莊子為代表的道家、以韓非子為代表的法家、以孫武和孫臏為代表的兵家等?？梢姡呵飸?zhàn)國(guó)是社會(huì)大動(dòng)蕩時(shí)期，也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S的時(shí)期，各種學(xué)派蓬勃興起。這一時(shí)期的學(xué)術(shù)思想出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的繁榮景象。教學(xué)反思：興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣，采用多媒體教學(xué)，把內(nèi)容分成三大板塊“孔子”“老子”“百家爭(zhēng)鳴”。每個(gè)板塊都運(yùn)用不同的教學(xué)方法，獨(dú)立完成，各具特色。每個(gè)板塊中唯一不變的主題就是讓學(xué)生主動(dòng)參與——自己去聽、去看、去感受、去談?wù)?，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)