-9-小班美術(shù)教案草地匯總

小班美術(shù)教案。

愛崗敬業(yè)全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提，說起教案，教師們肯定會很熟悉。教案是整堂教學課程的框架和方案，在正式上課之前怎么去寫教案呢？為滿足你的需求，欄目我特地編輯了“小班美術(shù)教案草地”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

小班美術(shù)教案草地【篇1】

【活動目標】

1、欣賞作品《花草地》，感受春天草地的美感。

2、大膽選色，運用點畫表現(xiàn)密集的花草地。

【活動準備】

1、幻燈《花草地》一份。

2、紅黃藍黑顏料每桌一份，宣紙人手一張。

3、音樂

【活動過程】

1、欣賞吳冠中的《花草地》。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受色彩美。

師：看看，我們來到了什么地方？你看到了哪些顏色的小花？

師：五顏六色的鮮花你挨著我，我挨著你，變成了一幅美麗的風景畫。

（2）引導(dǎo)幼兒想象花草地的味道。

師：多美呀，閉上眼聞一聞，聞到了什么？這陣陣的花香會把誰給引來？

（3）師：引來了誰呀？蝴蝶最喜歡在花叢中采花蜜，可是它覺得只有一片花草地不夠，你們愿意為它們鋪設(shè)更多的花草地嗎？

2、個別幼兒示范手指點畫。

師：怎么樣來鋪花草地呢？我們只有顏料，有什么辦法？

師：誰來試一試用手指點印花草地？

師：先在種花草地的地方鋪上肥肥的泥土。（用黑墨點印作底）

師：怎樣讓花草上開滿五顏六色的花？

師：花草地上除了鮮花還有什么？（引導(dǎo)孩子在花的空隙處適當點畫草葉）

3、幼兒繪畫花草地，教師觀察指導(dǎo)。

重點引導(dǎo)幼兒選用多種顏色表現(xiàn)花草地，鼓勵幼兒大膽的將畫面畫滿。

4、展示和欣賞。

（1）將幼兒的作品連接在黑板上組成大幅花草地。

（2）哪塊花草地最吸引蝴蝶？為什么？從選色、密集等方面講評。

小班美術(shù)教案草地【篇2】

1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點畫的方法。

2、初步嘗試用手指點畫，體驗點畫活動帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣。

1、ppt;

2、作品展示背景板;

3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤;

4、抹布。

一、談話導(dǎo)入：

你見過草地嗎?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，

你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來(師生一起數(shù)數(shù)1、2、3)

二、基本部分：

(一)通過觀察圖片，說說花草地

1、點擊ppt(1)

哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?(紅、黃、紫、藍、白等)

用一個詞來形容一下(五顏六色)

2、點擊ppt(2)

前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的?(很大)遠處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點點的)

(二)欣賞大師作品

1、通過欣賞大師的作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力。

你喜歡花草地嗎?有一位畫家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，(點擊ppt)這就是吳爺爺畫的花草地，(教案出自：教案網(wǎng))我們走近看看，有什么?(大點點、小點點、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等)

2、幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風中的花草地。

一陣風吹來，花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)

(三)幼兒嘗試手指點畫。(提醒幼兒點完自己用抹布把手擦干凈)

1、教個別幼兒示范手指點畫

你想當小畫家用小手指點出花草地嗎?

大大的花用手指的什么部位來點?(指腹)

小小的草用手指的什么部位來點?(指尖)

2、全體幼兒分組操作，(教案出自：教案網(wǎng))教師巡回指導(dǎo)。(播放背景樂)

你會讓小花小草相親相愛在一起嗎?(緊緊挨在一起)

(四)幼兒作品展示。

三、結(jié)束部分：幼兒相互評價對方的作品。

你喜歡哪片花草地?為什么?

小班美術(shù)教案草地【篇3】

1、學習用棉簽從下往上畫小草，并能將畫面畫得飽滿。

2、能自主、大膽地用色，嘗試點畫與添畫春天的小花。

3、體驗自由玩色的樂趣，感受春天美麗的氣息。

紙（剪出小山）每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

1、出示圖片，觀察和欣賞春天青青草原。

知道這是哪嗎？誰喜歡住在這里的？（羊羊村在青青草原上）

2、小草鉆出泥土。

這些小草是從哪鉆出來的呢？

幼兒跟教師一起當小草，鉆出泥土（春天到了真熱鬧，小小草兒睡不著；使勁把頭往上伸，看看到底是啥樣）

讓我們把這些小草請到我們的畫紙上吧！（教師示范，以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫）

春天里的小草長得可多了，看過去都是綠色一片。（提醒幼兒畫得飽滿）

3、小花來湊熱鬧。

（花兒看到了，也來湊熱鬧：這兒一朵，那兒一朵，紅的、黃的，真漂亮）以兒歌的方式進行同步示范。

4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒當一種顏色的花點畫好后，用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

伸出兩個拇指，顏料盤里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；點上兩個觸角，變出蝴蝶飛飛。

5、作品展示。

看看誰的草地小草最多了？

師幼共同欣賞。

小班美術(shù)教案草地【篇4】

【活動目標】

1、學習用棉簽從下往上畫小草，并能將畫面畫得飽滿。

2、能自主、大膽地用色，嘗試點畫與添畫春天的小花。

3、體驗自由玩色的樂趣，感受春天美麗的氣息。

【活動準備】

紙（剪出小山）每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。yjS21.Com

【活動過程】

1、出示圖片，觀察和欣賞春天青青草原。

知道這是哪嗎？誰喜歡住在這里的？（羊羊村在青青草原上）

2、小草鉆出泥土。

這些小草是從哪鉆出來的呢？

幼兒跟教師一起當小草，鉆出泥土（春天到了真熱鬧，小小草兒睡不著；使勁把頭往上伸，看看到底是啥樣）

讓我們把這些小草請到我們的畫紙上吧?。ń處熓痉叮詢焊杼嵝延變盒〔輳南峦袭嫞?/p>

春天里的小草長得可多了，看過去都是綠色一片。（提醒幼兒畫得飽滿）

3、小花來湊熱鬧。

（花兒看到了，也來湊熱鬧：這兒一朵，那兒一朵，紅的、黃的，真漂亮）以兒歌的方式進行同步示范。

4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒當一種顏色的花點畫好后，用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

伸出兩個拇指，顏料盤里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；點上兩個觸角，變出蝴蝶飛飛。

5、作品展示。

看看誰的草地小草最多了？

師幼共同欣賞。

小班美術(shù)教案草地【篇5】

活動目標

1.能夠用自己的手指蘸上顏料在紙上畫一根根的小草。

2．愿意自己動手來畫畫，與同伴分享。

活動過程

一、教師導(dǎo)入。

教師：小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)了你們知道嗎？幼兒：春天。

教師：小草是什么顏色的你們知道嗎？老師帶來了綠顏色的顏料，你們想來試試嗎？

二、教師分發(fā)顏料，提出要求。

1.教師：小朋友們，春天的小草是什么顏色的呢？我們用手指蘸上綠色的顏料在紙上從下往上畫一條一條的線條，老師要求你們別把沾著顏色的手指碰到別的小朋友，記住了嗎?

2.開始點畫，教師在教室中個別指導(dǎo)，對上次不敢用手指點畫的幼兒鼓勵他們這次用手指去沾沾顏色，在紙上畫出，可以從簡單的開始，培養(yǎng)他們的興趣，教師帶著他們一起點畫。

三、結(jié)束部分。

1.請先完成作品的幼兒把作品放在桌子上先去把手洗干凈，然后自己把自己的作品想別的小朋友介紹介紹。

2.教師把畫收起來晾干。

活動反思

幼兒對小草很熟悉，這次的特色作業(yè)也比較的簡單。在給幼兒示范時小朋友們都能夠理解畫法，向幼兒提出了點畫的規(guī)則和要求，大部分幼兒能夠自己完成，要求他們用手指在紙頭上畫一根根的小草但個別幼兒在那亂涂。經(jīng)過引導(dǎo)之后還是基本能完成這次的作業(yè)。

小班美術(shù)教案草地【篇6】

教學目標

1.能夠用自己的手指蘸上顏料在紙上畫一根根的小草。

2.愿意自己動手來畫畫，與同伴分享。

教學過程

一、教師導(dǎo)入。

教師：小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)了你們知道嗎？幼兒：春天。

教師：小草是什么顏色的你們知道嗎？老師帶來了綠顏色的顏料，你們想來試試嗎？

二、教師分發(fā)顏料，提出要求。

1.教師：小朋友們，春天的小草是什么顏色的呢？我們用手指蘸上綠色的顏料在紙上從下往上畫一條一條的線條，老師要求你們別把沾著顏色的手指碰到別的小朋友，記住了嗎？

2.開始點畫，教師在教室中個別指導(dǎo)，對上次不敢用手指點畫的幼兒鼓勵他們這次用手指去沾沾顏色，在紙上畫出，可以從簡單的開始，培