第五課媽媽的歌第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞歌曲《媽媽之歌》2、學(xué)唱歌曲《媽媽的心》3、表演歌曲《媽媽的心》4、音樂(lè)知識(shí)：掌握四分休止符，了解女聲、童聲的演唱形式教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲《媽媽之歌》，進(jìn)一步體驗(yàn)感受樂(lè)曲中音樂(lè)作品旋律婉轉(zhuǎn)起伏、寬廣綿長(zhǎng)，充分表現(xiàn)了母子間的真摯。歌曲的歌詞樸實(shí)無(wú)華，母子之情溢于字里行間。初步感受音樂(lè)作品中通過(guò)母子兩人的對(duì)答，表達(dá)了母親對(duì)孩子的摯愛(ài)和期望以及孩子深情的回報(bào)。二、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《媽媽的心》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè)作品，音樂(lè)作品充滿激情地表達(dá)了幸福生活的兒童熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的一片深情。初步感受音樂(lè)作品中在音調(diào)上節(jié)奏的松、緊變化，唱出了“媽媽的歌”、“兒女的歌”使人感到心潮起伏，激動(dòng)萬(wàn)千，把情緒推向高潮。三、情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編情景與動(dòng)作進(jìn)行表演，學(xué)習(xí)在情景中用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)：充滿深情地演唱歌曲《媽媽的心》。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編情景與動(dòng)作進(jìn)行表演。課型：新授課。教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、視唱法、練習(xí)法。教具：鋼琴、課件、多媒體、頭飾。教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)練習(xí)1：隨樂(lè)曲自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，無(wú)規(guī)范動(dòng)作要求，但要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。2：復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。3：豎笛小練習(xí)。(結(jié)合學(xué)唱歌曲演奏6、1、2三音進(jìn)行練習(xí))4：節(jié)奏練習(xí)：自選(結(jié)合學(xué)習(xí)作品的節(jié)奏進(jìn)行)。二：新課學(xué)習(xí)：1、導(dǎo)入（師：每個(gè)人都有自己的媽媽，你知道媽媽的心中最牽掛、最關(guān)心的是誰(shuí)？生：自由回答）2、放錄音，（師：下面請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一首《媽媽的心》，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)這首歌曲唱了什么內(nèi)容？用什么速度演唱？聽(tīng)后交流）出示大歌片《媽媽的心》聽(tīng)錄音范唱兩邊，學(xué)生輕輕跟著錄音哼唱注意區(qū)分：533.1│230│媽媽的心里3、入四分休止符（問(wèn)：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歌譜上有“0”？板書(shū)“0”簡(jiǎn)單介紹：休止符，音樂(lè)中用休止符表示停頓，在簡(jiǎn)譜中就是用“0”表示，“0”是四分休止符（板書(shū)）四分休止符與四分音符的時(shí)值是一樣的，都是一拍。）4、練習(xí)：1）念與拍：ХХ0∣ХХ0‖0ХХ∣0ХХ‖2）再聽(tīng)錄音范唱，輕聲跟唱3）討論：這首歌中的休止符“0”結(jié)論：這里四分休止符表達(dá)出兒女與媽媽心心相印之情4）豎笛演奏《媽媽的心》旋律5）學(xué)生輕聲跟唱（注意四分休止符的停頓）談話：歌曲中“兒女”“媽媽”“祖國(guó)”三者的關(guān)系能理解嗎？你能唱出對(duì)媽媽、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)嗎？5、教師范唱6、分段練唱再連起來(lái)唱（教師彈旋律，學(xué)生用打擊樂(lè)進(jìn)行合作排練。一部分學(xué)生演唱，一部分學(xué)生跳，一部分學(xué)生用豎笛與打擊樂(lè)器伴奏，表演《媽媽的心》）三、欣賞《媽媽之歌》1、導(dǎo)入：（老師又帶來(lái)一首《媽媽之歌》，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)歌曲又唱了什么）內(nèi)容？2、初聽(tīng)（師生交流歌曲所反映的內(nèi)容。）3、介紹（師：這是一首云南納西族民歌，納西族是我國(guó)西南地區(qū)的少數(shù)民族，主要聚居于云南省麗江納西族自治縣，民歌中以“阿哈巴拉調(diào)”抒發(fā)對(duì)母親恩情的歌腔。）4、復(fù)聽(tīng)（設(shè)問(wèn)：這首歌是男聲唱？女聲唱還是童聲唱？學(xué)生交流）5、再次復(fù)聽(tīng)6、學(xué)生跟錄音輕輕哼唱自已創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表