第3頁共3頁高二下學(xué)期文科班主任工作計(jì)劃報(bào)告一、指?導(dǎo)思想繼?續(xù)加強(qiáng)班級(jí)?建設(shè)，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)意識(shí)。以?《中小學(xué)生?守則》、《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《內(nèi)宿生?管理試行條?例》為基本?內(nèi)容，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育、誠實(shí)守?___育、?心理健康教?育。把安全?教育放在班?主任工作的?首位，創(chuàng)建?平安、衛(wèi)生?、文明、和?諧的班級(jí)。?努力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和自信?心，爭(zhēng)取學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?的跨越式進(jìn)?步。二、?班級(jí)基本情?況本學(xué)期?高二(2)?班共有學(xué)生?___名學(xué)?生，女生_?__人，男?生___人?;內(nèi)宿生_?__人，其?中有男生_?__人，女?生___人?。該班是文?科重點(diǎn)班。?班上女學(xué)生?比較多，情?緒問題比較?突出;男生?較少，多數(shù)?學(xué)習(xí)自覺性?差。從上一?個(gè)學(xué)期的了?解和觀察來?看，大部分?同學(xué)能夠遵?守學(xué)校紀(jì)律?，有學(xué)習(xí)上?進(jìn)心，有活?力，有朝氣?，是一個(gè)有?很大可塑性?的___。?但學(xué)習(xí)習(xí)慣?不良好、學(xué)?習(xí)主動(dòng)性差?、缺乏自覺?性，有懶惰?畏難情緒的?狀況較普遍?。且有個(gè)別?同學(xué)有厭學(xué)?情緒，也影?響到整體班?級(jí)的學(xué)風(fēng)班?風(fēng)。三、?奮斗目標(biāo)?爭(zhēng)取每個(gè)月?獲校文明班?稱號(hào)，在學(xué)?校各項(xiàng)評(píng)比?和比賽中名?列前茅，班?風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一?步改善，培?養(yǎng)學(xué)生的主?人翁意識(shí)，?增強(qiáng)班級(jí)凝?聚力，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展，大幅度?提高學(xué)生的?文科成績(jī)。?四、主要?措施1、?加強(qiáng)安全教?育工作，確?保高二__?_班學(xué)生安?全。認(rèn)真落?實(shí)《校園學(xué)?生安全工作?條理》，加?強(qiáng)法制教育?，大力宣傳?《未成年人?保___》?和《預(yù)防未?成年人犯罪?法》等，同?時(shí)結(jié)合全國?中小學(xué)生“?安全教育日?”，加強(qiáng)安?全教育，教?育學(xué)生認(rèn)真?做好防火、?防盜、防騙?、防電、防?溺水、防食?物中毒等各?類安全防患?工作，自覺?遵守交通規(guī)?則，注意交?通安全，作?好交通安全?示范學(xué)校的?創(chuàng)建工作。?2、認(rèn)真?上好素材型?主題班會(huì)課?，利用各種?形式的班會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?。班會(huì)是班?級(jí)工作的重?要陣地，是?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育的?重要場(chǎng)所，?班會(huì)課必須?用以做學(xué)生?的思想工作?，堅(jiān)決杜絕?挪作它用，?因此本學(xué)期?要繼續(xù)利用?班會(huì)進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成教育?、理想教育?、安全教育?等等。3?、持之以恒?地抓好學(xué)生?的日常行為?規(guī)范教育，?培養(yǎng)學(xué)生的?責(zé)任意識(shí)。?同時(shí)，建立?班級(jí)檢查、?考核、監(jiān)督?機(jī)制，定期?檢查，定期?反饋，賞罰?分明。4?、加強(qiáng)對(duì)中?下等生的輔?導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作?，注重對(duì)學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)。這是提?高全班成績(jī)?的關(guān)鍵所在?，所以這個(gè)?學(xué)期一定要?抓好對(duì)中下?等生的輔導(dǎo)?和轉(zhuǎn)化工作?，制定好計(jì)?劃，在班中?全面鋪開，?平時(shí)盡量多?下班，了解?中下等生的?學(xué)習(xí)困難，?盡可地提高?中下等生的?學(xué)習(xí)成績(jī)，?從而進(jìn)一步?提高全班總?體成績(jī)。我?還計(jì)劃加強(qiáng)?與各任課教?師的聯(lián)系，?利用導(dǎo)師制?對(duì)學(xué)習(xí)困難?者聯(lián)手幫助?。針對(duì)各科?的特點(diǎn)，我?要經(jīng)常性地?與各任課教?師討論各科?的學(xué)習(xí)方法?，并及時(shí)地?向?qū)W生介紹?，以完善其?學(xué)習(xí)方法。?5、爭(zhēng)取?各科任老師?的大力支持?，做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)差。確定?好優(yōu)生的培?養(yǎng)目標(biāo)和差?生的轉(zhuǎn)化目?標(biāo)。同時(shí)，?通過月考及?質(zhì)量監(jiān)控考?試，及時(shí)進(jìn)?行教育教學(xué)?分析、思考?與總結(jié)，合?理調(diào)整教學(xué)?策略，提高?上課效率。?6、加強(qiáng)?班級(jí)管理隊(duì)?伍建設(shè)。作?為班主任凡?事事必躬親?，無疑是失?敗的，對(duì)于?學(xué)生，亦是?錯(cuò)失了能力?鍛煉的機(jī)會(huì)?。明確班干?部的合理分?工、加強(qiáng)對(duì)?各班干部培?養(yǎng)，讓學(xué)生?進(jìn)入自主管?理的系統(tǒng)，?使班主任從?繁瑣的事務(wù)?中解放出來?，使學(xué)生知?道小事找班?干部，大事?才找班主任?。高中階段?段，在學(xué)習(xí)?上對(duì)學(xué)生的?自主探究學(xué)?習(xí)要求增高?，這就要求?學(xué)生明確目?標(biāo)、做好學(xué)?習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)?格執(zhí)行、定?期反饋總結(jié)?，提高學(xué)習(xí)?效率7、?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的密切聯(lián)系?，取得家長(zhǎng)?的配合。平?時(shí)，把學(xué)生?在校的各方?面的表現(xiàn)反?饋給家長(zhǎng)，?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，使家?長(zhǎng)對(duì)孩子在?校情況做到?心中有數(shù)。?同時(shí)結(jié)合學(xué)?生的心理問?題、行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)情?況與家長(zhǎng)一?起制定