班主任工作總結(jié)2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)6.4教師田宇目標(biāo)達(dá)成情況德育：1.教育幫助學(xué)生培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感；2.樹(shù)立基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí)；3養(yǎng)成孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣；4.逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格。教學(xué)：1、本已經(jīng)建構(gòu)了高效課堂，并提高了教學(xué)質(zhì)量。2、教學(xué)中全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3、平時(shí)不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自身文化素養(yǎng)和理論水平，以教師成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。4、努力改變自己的教學(xué)方式，漸漸的自己已經(jīng)變成少說(shuō)或是不說(shuō)，盡量把課堂還給學(xué)生。具體工作完成情況具體工作完成情況德育工作完成情況德育工作班級(jí)管理班風(fēng)建設(shè)：

1、提出班級(jí)的奮斗目標(biāo)：力求讓學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律方面做到最好，努力為班級(jí)爭(zhēng)光，不要給班級(jí)丟臉。2、

培養(yǎng)骨干，形成核心。

我在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí)，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。如：林正旭等。3、

按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來(lái)的班級(jí)規(guī)范，，一經(jīng)確認(rèn)，必須處處遵守，不允許有任何違反行為。后墻板報(bào)：1.按照學(xué)校要求的主題征求全班學(xué)生意見(jiàn)，選出最優(yōu)方案，最后下發(fā)給班級(jí)板報(bào)負(fù)責(zé)人。2.班主任協(xié)調(diào)幫助印刷、收集對(duì)應(yīng)的材料。3.全班協(xié)助，做好配合工作。日常衛(wèi)生紀(jì)律管理：1、紀(jì)律方面：繼續(xù)執(zhí)行班主任-紀(jì)律班長(zhǎng)-其他班干部-小組長(zhǎng)管理責(zé)任制和小組成員捆綁機(jī)制制度。2、衛(wèi)生方面：執(zhí)行區(qū)域負(fù)責(zé)制度，哪里出現(xiàn)問(wèn)題，找哪里對(duì)應(yīng)的負(fù)責(zé)人。檢查主要有衛(wèi)生委員和勞動(dòng)委員共同負(fù)責(zé)，兩位班長(zhǎng)協(xié)助，不聽(tīng)指揮的同學(xué)再向班主任報(bào)告。十星評(píng)比：每次周會(huì)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，按照活動(dòng)需要班級(jí)設(shè)立了閱讀星、勞動(dòng)星、文明星、講究衛(wèi)生星、最佳組織星、體育星、最佳唱歌星等，一學(xué)期以來(lái)，每一位學(xué)生都至少得到了一次獎(jiǎng)勵(lì)，完成了讓每一位學(xué)生俏一次的目標(biāo)。德育活動(dòng)四個(gè)月以來(lái)，我與學(xué)生共同努力，認(rèn)真參與學(xué)生組織的每一次德育活動(dòng)，1．課前一歌指導(dǎo)2.認(rèn)真組織每一次廣播會(huì)3.組織早午跑操，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持心理健康1、作為教師，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，用真誠(chéng)的愛(ài)去對(duì)待每位學(xué)生，才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信。2、傾注真心真愛(ài)，促進(jìn)感情內(nèi)化。師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情，也是愛(ài)的投入。3.采用隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)輔導(dǎo)的政策，這樣既避免錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，又不浪費(fèi)時(shí)間。安全法制1.有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng)。2.開(kāi)展了防地震及其它自然災(zāi)害的逃生演練活動(dòng)。3.班級(jí)開(kāi)展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防地震、校園活動(dòng)安全等班隊(duì)會(huì)。教學(xué)工作完成情況學(xué)科教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：（一）、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣：1、每一位同學(xué)已學(xué)會(huì)根據(jù)課程表進(jìn)行準(zhǔn)備好下一堂課的學(xué)習(xí)用品。2、預(yù)備鈴聲響后，同學(xué)們立刻就座位上坐好。（二）、專(zhuān)心課堂的習(xí)慣：1.上課時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都做到專(zhuān)心聽(tīng)講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，自覺(jué)遵守上課的紀(jì)律。2、讀寫(xiě)時(shí)，大多數(shù)同學(xué)做到“三個(gè)一”。3、大多數(shù)同學(xué)做到上課嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)，有什么不懂的都能大膽地提出來(lái)。4、越來(lái)越多的同學(xué)敢于提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解，并有理有據(jù)地闡明自己的觀點(diǎn)。（三）勤于閱讀的習(xí)慣：很多同學(xué)把課外書(shū)帶在身邊，在閑暇時(shí)認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，吸收知識(shí)，已經(jīng)養(yǎng)成每天閱讀不少于15～30分鐘的習(xí)慣。學(xué)生能力培養(yǎng)：1，傾聽(tīng)能力培養(yǎng)⑴教師以身作則。認(rèn)真地傾聽(tīng)學(xué)生的每一次回答。⑵要激發(fā)學(xué)生的傾聽(tīng)興趣。⑶教給學(xué)生“聽(tīng)”的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生勾畫(huà)圈點(diǎn)摘錄的能力：在讀書(shū)時(shí)用筆畫(huà)出重點(diǎn)詞、句等，并摘錄出好詞好句好段，現(xiàn)在部分學(xué)生已經(jīng)積累了50條以上的好句。3.培養(yǎng)學(xué)生想象的能力：平時(shí)教學(xué)中設(shè)計(jì)了一些讓學(xué)生想象的環(huán)節(jié)，為其創(chuàng)設(shè)了想象的空間，現(xiàn)在部分學(xué)生能在作文中進(jìn)行合理想象了。提優(yōu)補(bǔ)差的辦法：本班極需幫助的差生大約有10名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。在此過(guò)程中優(yōu)生的能力也得到的一定的提高。目標(biāo)完成情況：基本上完成預(yù)期目標(biāo)，但三率還需在提高。特色活動(dòng)1.教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，播放優(yōu)秀朗誦視頻或是圖片等，幫助學(xué)生的理解。2.以讀為主，讓學(xué)生在讀中感悟，體會(huì)詩(shī)意，悟詩(shī)情。3.班級(jí)組織我是誦讀星PK大賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中激起誦讀興趣。4.制定誦讀表格，記錄下每天每首古詩(shī)背誦下來(lái)的學(xué)生，當(dāng)天沒(méi)背誦下來(lái)的，隔天務(wù)必完成。問(wèn)題及改進(jìn)措施德育存在的問(wèn)題：1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠積極。如有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，致使活動(dòng)質(zhì)量不高。2、對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有利用好專(zhuān)科教師，失去了一個(gè)好的合作伙伴。3、由于條件限制，致使一些德育活動(dòng)具有局限性。4、對(duì)德育活動(dòng)的表?yè)P(yáng)機(jī)制還不夠完善。

措施：1、健全德育表?yè)P(yáng)制度，將德育工作全面納入班級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制中，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。2、沒(méi)有條件也要積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好班級(jí)德育活動(dòng)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)生年齡特征，促進(jìn)教學(xué)工作與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以平時(shí)教學(xué)為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。問(wèn)題及改進(jìn)措施教學(xué)問(wèn)題：1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。6、數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確，馬虎現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。措施：1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用課程資源，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、