本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022小學(xué)教師研修心得體會(huì)1000字(7篇)篇一：2022小學(xué)教師研修心得體會(huì)1000字

遠(yuǎn)程研修為一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。今年我有幸加入玉門其次期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸凝聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，，我繁忙著、勞累著，，我每天累著并喜悅著……由于，我收獲了學(xué)識(shí)更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合才能，對(duì)于個(gè)人今后的進(jìn)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇，積極研修

在研修過程中，我堅(jiān)持每天舉行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，專心觀看各個(gè)專題視頻錄象，通過學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的好多疑難問題，使自己在道德修養(yǎng)、教導(dǎo)理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教導(dǎo)理論，豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事英語教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的根基。同時(shí)也結(jié)識(shí)了大量?jī)?yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。

概括做到了以下幾點(diǎn)：

1、積極專心的觀看視頻學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)時(shí)間近兩個(gè)月，并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問題。

2、專心獨(dú)立完成必修作業(yè)9篇，選修13作業(yè)篇，評(píng)判作業(yè)41次，發(fā)表感言18篇，評(píng)論152次。

二、受益匪淺，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合才能，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與激勵(lì)，使我對(duì)此次研修有了新的熟悉，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)英語教學(xué)與教研工作有了新的熟悉與斟酌。

三、持續(xù)努力，力求完備

我的研修雖然己取得了一些勞績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教導(dǎo)教學(xué)的水平的一大基石。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我喜悅！

總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教導(dǎo)教學(xué)才能。

篇二：2022小學(xué)教師研修心得體會(huì)1000字

烈日炎炎，熱心似火。為真正切實(shí)做好20xx年暑期全省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作，棗莊市測(cè)驗(yàn)學(xué)校把該項(xiàng)工作列為本學(xué)期工作的重中之重，并積極貫徹省、市培訓(xùn)工作的文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專心落實(shí)，用心安置，嚴(yán)密組織，確保本次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的遠(yuǎn)程研修工作踏實(shí)穩(wěn)健地開展。

一、全校鼓動(dòng)、加強(qiáng)管理

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的棗莊市測(cè)驗(yàn)學(xué)校遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組，課程教學(xué)處的相關(guān)人員概括負(fù)責(zé)管理，并專心制定了棗莊市測(cè)驗(yàn)學(xué)校20xx年暑期教師遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案。從研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修對(duì)象、研修時(shí)間、研修地點(diǎn)、研修模式、管理保障七個(gè)方面提出了概括要求。學(xué)校屢屢特意召開了遠(yuǎn)程研修鼓動(dòng)會(huì)議，專心傳達(dá)了上級(jí)文件精神，宣傳本次培訓(xùn)的重要意義，統(tǒng)一部署本次活動(dòng)的安置。學(xué)校孫飛校長(zhǎng)作重要講話，要求全體教職工對(duì)本次研修高度重視，專心對(duì)待，提高質(zhì)量。

二、分組研修、提防實(shí)效

為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保本次研修的實(shí)效性，根據(jù)教師的實(shí)際任課處境，分組到不同的教室觀看視頻、研討交流。同時(shí)，充分利用我校齊魯名校長(zhǎng)（孫飛）、齊魯名師（于偉利）的作用，加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)。本次遠(yuǎn)程研修采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)校嚴(yán)格考勤，對(duì)教師出勤、研討交流、作業(yè)完成、作業(yè)互評(píng)等處境分別舉行記錄。實(shí)時(shí)總結(jié)、不斷提升，確保研修過程的嚴(yán)密性和培訓(xùn)效果的實(shí)效性。

三、感想多多、收獲滿滿

在研修的幾天里，老師們不顧嚴(yán)熱酷暑，滿懷教導(dǎo)激情，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，把本次遠(yuǎn)程研修作為促進(jìn)自己專業(yè)成長(zhǎng)的最大福利，時(shí)時(shí)珍惜研修的每時(shí)每刻。通過學(xué)習(xí)，老師們對(duì)新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深入的了解和把握，通過積極和專家、同行互動(dòng)，發(fā)表評(píng)論，撰寫隨筆感言，老師們讓暑期的工作倍感充實(shí)。在美觀的交流、學(xué)習(xí)中，各科教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更加深入細(xì)致的理解，更新了教導(dǎo)理念，為全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了根基。此次遠(yuǎn)程研修給各科課堂教學(xué)注入一股清爽之風(fēng)，堅(jiān)信老師們會(huì)終生受益，為成為一個(gè)有教導(dǎo)夢(mèng)想和執(zhí)著追求的教導(dǎo)工而倍有信仰！

篇三：2022小學(xué)教師研修心得體會(huì)1000字

加入教師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評(píng)論。培訓(xùn)的時(shí)間過得很充實(shí)，學(xué)到了好多學(xué)識(shí)和教學(xué)閱歷。現(xiàn)在就把個(gè)人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下：

培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教導(dǎo)教學(xué)中的問題，積極加入網(wǎng)上發(fā)帖議論活動(dòng)、完本金學(xué)科的作業(yè)、積極上傳籌劃總結(jié)，盡管感覺對(duì)比繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要求。

在教師學(xué)科培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我積極參與了課題的議論，并且發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，還積極地借鑒了他人的看法，彼此之間交流頻繁，議論強(qiáng)烈。自始至終，我的研修熱心不減，實(shí)時(shí)專心地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評(píng)為優(yōu)秀等次。

在班主任培訓(xùn)過程中，我凝聽了眾位教導(dǎo)專家的精彩講座，會(huì)意了他們幽默詼諧的教導(dǎo)風(fēng)格、先進(jìn)的教導(dǎo)理論，通過與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)舉行了重新的熟悉；在培訓(xùn)中，我閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的效果。

新課程改革教師來講，是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，在新課改的今天，對(duì)我們教師的專業(yè)才能和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學(xué)習(xí)不斷充電，我們的遠(yuǎn)程研修平臺(tái)理應(yīng)一向開放，讓我們隨時(shí)都能和專家舉行交流和學(xué)習(xí)，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高，以得志新課改的要求。

新課程遠(yuǎn)程研修變更了專家在臺(tái)上講，我們?cè)谂_(tái)下聽的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)教研為主，可以把帖發(fā)到網(wǎng)上，與同行交流。這是真正的學(xué)員自主學(xué)習(xí)，既有團(tuán)隊(duì)合作又有專家點(diǎn)評(píng)的培訓(xùn)活動(dòng)。我感到這次培訓(xùn)活動(dòng)不空洞，是一次既經(jīng)濟(jì)又有實(shí)效的培訓(xùn)活動(dòng)，我們真的可以與課改專家面對(duì)面的交流，獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學(xué)方式。

篇四：2022小學(xué)教師研修心得體會(huì)1000字

教師網(wǎng)絡(luò)研修已接近終止，在此期間我充分利用研修活動(dòng)的時(shí)間，全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合才能，對(duì)于個(gè)人今后的進(jìn)展起到了積極的促進(jìn)作用。下面作簡(jiǎn)樸的總結(jié)。

一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺”：自覺加入上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺加入議論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教導(dǎo)的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師務(wù)必不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的學(xué)識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)根本功，否那么就要被時(shí)代所淘汰，鞏固了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生進(jìn)展為本”的教導(dǎo)思想，不斷舉行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的變更。

二、積極研修，深刻感悟：

遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與聰慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻凝聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對(duì)專題的理解；通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討探索到了思想的沉淀和共鳴。沒有震撼就沒有覺醒；沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)歷史教學(xué)與教研工作不得不重新掃視和重新斟酌。

三、持續(xù)努力，力求完備

我的研修雖然己取得了一些勞績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。

（一）持續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

（二）向名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。

在今后的工作中，我將抑制惰性、力求勤性；抑制無籌劃、力求有籌劃；通過各種學(xué)習(xí)，，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高教學(xué)才能和業(yè)務(wù)水平，使自身素質(zhì)穩(wěn)步提高。

心得體會(huì)字?jǐn)?shù)：||||||

篇五：2022小學(xué)教師研修心得體會(huì)1000字

作為一名老教師，我很慶幸自己能有這樣一個(gè)機(jī)遇舉行網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，能夠共享到專家們的成果、心得和閱歷。在這個(gè)平臺(tái)上暢所欲言，談自己對(duì)語文教學(xué)的觀點(diǎn)和想法，交流自己的教學(xué)閱歷和教學(xué)思路，同仁們之間的研討以及老師們所供給的視頻和各種信息，這些都開拓了我的視野，充實(shí)了我的思想，同時(shí)也給我供給了表達(dá)自己想法的機(jī)遇，得到同仁們的指示，真的是獲益匪淺！下面我就談?wù)勥@段時(shí)間的學(xué)習(xí)感受。

一、“學(xué)，然后知缺乏”，研修學(xué)習(xí)切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

研修學(xué)習(xí)讓我的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，以往閑暇時(shí)上網(wǎng)先想到的是聽聽歌，打打嬉戲，消磨時(shí)間，可是現(xiàn)在我一上網(wǎng)先想到的是登陸學(xué)習(xí)網(wǎng)站，聽聽講座，看看視頻，上論壇讀讀文章，這已經(jīng)成了我每天生活中的一片面。學(xué)習(xí)可能不能讓我的教學(xué)一下就有個(gè)質(zhì)的飛躍，但是我已經(jīng)懂得了一些教學(xué)理念，教學(xué)方法，更難得的是我已經(jīng)深深感受到自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感。我深刻地熟悉到作為一名教師務(wù)必不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的學(xué)識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)根本功，樹立“以學(xué)生進(jìn)展為本”的教導(dǎo)思想。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與教學(xué)同步，解決了教學(xué)中的大量難題。

在學(xué)習(xí)過程中，我堅(jiān)持每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從必修一開頭學(xué)習(xí)，專心觀看各個(gè)專家的視頻錄象，專題中提到的在語文教學(xué)中存在的問題困惑都是我們?cè)谄饺战虒W(xué)就存在的，新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語文教學(xué)與教研工作不得不重新掃視和重新斟酌。我反思自己的教學(xué)從中受到了很大的啟發(fā)。好多精彩的案例我都粘貼到自己的日志中留作教學(xué)時(shí)的參考。研修學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的好多疑難問題，它使我在師德修養(yǎng)、教導(dǎo)理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，同時(shí)更新了教導(dǎo)理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的根基。

三、積極反思教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)，提高了駕馭課堂教學(xué)的才能。

課后反思進(jìn)步的基石，閱歷積累的過程。教師的反省是我們教學(xué)過程中必不成少的一片面，沒有反省何來進(jìn)步。每一節(jié)教案，每一節(jié)課都要反思，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，站在課堂外看自己的課，以旁觀者的角度來分析我們課堂，更重要的是理應(yīng)站在學(xué)生的角度舉行斟酌，對(duì)于每個(gè)問題理應(yīng)用什么樣的思路，什么樣的方法講解，學(xué)生輕易采納，能激發(fā)學(xué)生的興趣。甚至我們?cè)谡n堂中的每句話都是我們反思的內(nèi)容，由于反思的過程就是閱歷積累的過程，通過反思我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有了新的熟悉、斟酌、探索，斟酌、提高了駕馭課堂教學(xué)的才能?？傊?，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感想頗深，也讓我收獲頗豐，學(xué)習(xí)的路還很漫長(zhǎng)，我將一如既往，相信研修學(xué)習(xí)生活會(huì)越來越豐富。

篇六：2022小學(xué)教師研修心得體會(huì)1000字

本次加入國培籌劃《農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)》小學(xué)數(shù)學(xué)班的學(xué)習(xí)研修，這既是教導(dǎo)進(jìn)展形勢(shì)的新要求，更是對(duì)教師提升教學(xué)工作才能、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、鞏固工作后勁的關(guān)愛和期望。在這階時(shí)間的學(xué)習(xí)中使我更新了教導(dǎo)觀念、開闊了教導(dǎo)視野、增長(zhǎng)了新學(xué)識(shí)、提高了教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用才能和科研才能?，F(xiàn)就自己在這次研修的處境總結(jié)如下：

建構(gòu)主義認(rèn)為，數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)是主體重新建構(gòu)的過程，利用多媒體課件，我們很輕易顯示某些數(shù)學(xué)概念的動(dòng)態(tài)過程，形象直觀地表示一個(gè)讓學(xué)生參與的認(rèn)知環(huán)境。如講三角形內(nèi)角和定理，以前都是用剪紙拼接和度量的方法讓學(xué)生直觀感受，但由于實(shí)際操作有誤差，很難達(dá)成夢(mèng)想的效果。我在講此內(nèi)容時(shí)，先讓學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生在頭腦里有確定的印象，然后利用“幾何畫板”肆意畫一個(gè)三角形，度量出它的三個(gè)內(nèi)角并求和，然后拖動(dòng)三角形的頂點(diǎn)任意變更三角形的外形和大小，察覺：無論什么樣的三角形，三個(gè)內(nèi)角之和總是180度。前后印證，使學(xué)生產(chǎn)生了很大興趣，激起學(xué)生進(jìn)一步探究“為什么”的欲望。

再如講解“軸對(duì)稱”概念時(shí)，我利用幾何畫板制作了一只會(huì)飛的花蝴蝶，這只蝴蝶剛一“飛”上屏幕，馬上就吸引了全體同學(xué)的留神，連一些平日不愛上數(shù)學(xué)課的學(xué)生這時(shí)也活躍起來。同學(xué)們根據(jù)蝴蝶的兩只翅膀在運(yùn)動(dòng)中不斷重合的現(xiàn)象很快就理解了“軸對(duì)稱”的定義，并受此現(xiàn)象的啟發(fā)還能舉出不少軸對(duì)稱的其他實(shí)例。這時(shí)再在屏幕上顯示出軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形，并利用幾何畫板的'動(dòng)畫和暗藏功能，時(shí)而讓兩個(gè)對(duì)稱的三角形動(dòng)起來，使之展現(xiàn)不可憐況的對(duì)稱圖形（例如圖形在對(duì)稱軸兩側(cè)、兩圖形交錯(cuò)或是對(duì)稱點(diǎn)在軸上等）；時(shí)而隱去或顯示一些線段及延長(zhǎng)線。

在這種形象化的情境教學(xué)中，學(xué)生們一點(diǎn)不覺得枯燥，相反在老師的指導(dǎo)和啟發(fā)下他們始終興趣盎然地在專心查看、主動(dòng)斟酌，并逐一找出了對(duì)稱點(diǎn)與對(duì)稱軸、對(duì)稱線段與對(duì)稱軸之間的關(guān)系，在此根基上學(xué)生們很自然地就察覺了軸對(duì)稱的三個(gè)根本性質(zhì)并理解了相應(yīng)的定理，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。

篇七：2022小學(xué)教師研修心得體會(huì)1000字

六天的研修，六天的繁忙，雖然是火熱的七月，但猶如沒有想象中的煩躁，老天猶如很照管我們，一向是陰雨連綿，優(yōu)雅舒適的空調(diào)辦公室反而給我們的研修添加了一