2022年廣東省深圳市南山區(qū)中考二模語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：120分鐘說明:1.答題前，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定位置填寫個(gè)人信息。2.全卷共8頁(yè)，共24題。考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。

一、書寫(3分)

見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……

本題根據(jù)卷面的書寫情況評(píng)分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、美觀。

二、基礎(chǔ)(26分)2022年3月20日-26日廣東省第四十一屆“愛鳥周”，為提高學(xué)生愛鳥護(hù)鳥意識(shí)，學(xué)校開展愛鳥周主題宣傳活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成1-7題。某班開展了“保護(hù)野生鳥類，維護(hù)生態(tài)平衡”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下為主持人的講解選段：作為濱海森林城市，深圳有適宜鳥類棲息生存的多種自然環(huán)境，亦是全球候鳥遷徙的重要通道。每年10月至次年3月，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的候鳥，在此過冬或短暫停歇。都說南國(guó)春早，北方尚是

(1)

，枯木傲雪，南粵卻是柳芽新綠，

(2)

。3月的深圳灣，一波又一波的候鳥，

(3)

，萬(wàn)鳥翔集，場(chǎng)面特別壯觀。與其他野生動(dòng)物相比，鳥類是人們較為常見的“動(dòng)物朋友”，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹藊uàn（

）麗的光彩。但由于環(huán)境的污染，加上亂捕濫獵等原因，全球鳥類資源遭到破壞，鳥的種類、數(shù)量越來(lái)越少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一些珍稀品種已bīn（

）臨滅絕，已有90種鳥從地球上消失，真是可惜呀……鳥類是大自然的重要成員，是生態(tài)系統(tǒng)中重要的一環(huán)，如果鳥類在地球上絕跡，不但大自然要失去鶯歌燕舞的生氣，更重要的是生態(tài)失去平衡，人類將會(huì)遭災(zāi)。保護(hù)鳥類，我們每個(gè)人必須認(rèn)真重視！1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

xuàn（

）麗

bīn（

）臨

2.結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將選項(xiàng)填到橫線上。（3分）A.春寒料峭

B.鳥語(yǔ)花香

C.長(zhǎng)途跋涉

D.接踵而至

(1)

(2)

(3)________________

3.畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面。（2分）

4.下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.“南國(guó)春早”“柳芽新綠”“生態(tài)平衡”都是主謂短語(yǔ)。B.“不但大自然要失去鶯歌燕舞的生氣，更重要的是生態(tài)失去平衡，人類將會(huì)遭災(zāi)。”是遞進(jìn)復(fù)句。C.“重要”“短暫”“壯觀”都是形容詞。D.“鳥的種類、數(shù)量越來(lái)越少”中“鳥”是主語(yǔ)。5.為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，有同學(xué)已經(jīng)寫了上半句，請(qǐng)你在橫線上補(bǔ)寫完整，要求字?jǐn)?shù)相同：（2分）上句：勸君有意惜春禽

下句：請(qǐng)君______________________6.小圳在網(wǎng)上搜索深圳灣觀鳥的相關(guān)報(bào)道，看到如下標(biāo)題。如果是你，會(huì)對(duì)哪一篇文章更感興趣并點(diǎn)擊進(jìn)行詳細(xì)瀏覽？為什么？（3分）A.《候鳥翔集深圳灣

蓄勢(shì)待發(fā)捕食忙》B.《魅力深圳美麗灣

候鳥“吃得好玩得歡”》

C.《深圳灣

探索野鳥鄰居的秘密》

D.《“黃金觀鳥期”來(lái)了！十萬(wàn)候鳥為何如此青睞深圳灣》最感興趣的是第____個(gè)標(biāo)題，理由（1）___________________________________________；理由（2）___________________________________________。7.下面對(duì)《山坡羊·潼關(guān)懷古》的分析不正確的一項(xiàng)是（

）。（2分）山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦A.“山河表里潼關(guān)路”描繪了潼關(guān)外有黃河、內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。B.在這首曲中，作者悲憤傷感的最主要原因是“宮闕萬(wàn)間都做了土”。C.“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子，“西都”即長(zhǎng)安，曾經(jīng)是幾個(gè)朝代的都城。D.《山坡羊·潼關(guān)懷古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。8.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（每空1分，共10分）古人常常借飛禽來(lái)傳達(dá)情感、蘊(yùn)含哲理：（1）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“

____________________，聞道龍標(biāo)過五溪?！苯瓒霹N悲鳴，渲染出聞聽好友被貶后的悲涼心境。（2）劉禹錫《秋詞（其一）》“____________________，便引詩(shī)情到碧霄。”交代出詩(shī)人“愛秋”而非“悲秋”的詩(shī)情，如同一只白鶴直沖云霄。（3）王績(jī)《野望》中的“

牧人驅(qū)犢返

，____________________

”，用牧人與獵人營(yíng)造出靜謐背景下牧歌式的田園氣氛。（4）吳均在《與朱元思書》一文“曉霧將歇，____________________”相襯反比，營(yíng)造了一出清晨時(shí)生機(jī)盎然的人間仙境。（5）“

微動(dòng)漣漪，

____________________。”歐陽(yáng)修《采桑子》點(diǎn)出了靜中偶動(dòng)，人禽互窺的美好情境。（6）《關(guān)雎》“

____________________，

____________________?！币员扰d手法引出了男女相思之情。（7）杜甫《月夜憶舍弟》“戍鼓斷人行

，

____________________。”以孤雁的悲切鳴聲勾起了對(duì)故鄉(xiāng)親人的無(wú)盡思念。（8）“兔從狗竇入

，

____________________?！薄妒鍙能娦小窂膫?cè)面寫出了戰(zhàn)亂給人們帶來(lái)的深重災(zāi)難。（9）李清照《漁家傲》“

____________________”是深圳改革開放、戮力前行的真實(shí)寫照。三、閱讀（46分）（一）閱讀下面選文，完成9-12題。（11分）【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。【乙】（蘇秦）歸至家，妻不下纴①，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：“妻不以我為夫嫂不以我為叔父母不以我為子是皆秦之罪也。”乃夜發(fā)②書，陳篋數(shù)十，得太公③《陰符》④之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練⑤以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足……期年，揣摩成，曰：“此真可以說⑥當(dāng)世之君矣！”

（選自《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》有刪改）①【纴】（rèn）：紡織機(jī)。②【發(fā)】：打開。

③【太公】：姜太公呂尚。④【陰符】：兵書。⑤【簡(jiǎn)練】：選擇熟習(xí)。⑥【說】（shuì）：游說，勸說。9.下列加點(diǎn)字解釋意思相同的一項(xiàng)是（

）(2分)A.國(guó)恒亡/去國(guó)懷鄉(xiāng)B.

征于色/秦王色撓C.期年/

與人期行D.

人恒過/過猶不及

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（4分）①然后知生于憂患，而死于安樂也。翻譯：_________。②引錐自刺其股，血流至足

翻譯：_________11.下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.

乙文蘇秦的經(jīng)歷，證明了只有經(jīng)過磨難后才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”的道理。B.

“妻不以我為夫/嫂不以我為叔/父母不以我為子/是皆秦之罪也”這句話的斷句正確。C.

孟子，名軻，字子輿。他被尊奉為“亞圣”，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。D.甲文中“入則無(wú)法家拂士

，出則無(wú)敵國(guó)外患者”表明一個(gè)國(guó)君要把國(guó)家治理好，也需要經(jīng)受內(nèi)外兩方面的考驗(yàn)。

12.小王同學(xué)因一?？荚囀Ю货瓴徽瘢?qǐng)結(jié)合甲文或乙文的相關(guān)內(nèi)容，寫幾句勸慰他的話。（3分）（二）閱讀下面選文，完成13-15題。（10分）

【材料一】大部分中學(xué)生對(duì)“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”這首詩(shī)耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮，拖延是個(gè)人在明知后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對(duì)拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時(shí)間殺手”，是一種惡習(xí)，是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場(chǎng)上，面對(duì)題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績(jī)就會(huì)很難看。在戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍對(duì)壘，幾秒鐘的拖延就會(huì)讓人付出生命的代價(jià)。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說:“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性?！币灿腥苏J(rèn)為，拖延一下并不要緊。有42%的受調(diào)查者認(rèn)為，拖延癥所帶來(lái)的壓力和緊迫感能使他們更快的完成任務(wù)。凡事都有兩面性。事實(shí)上，適當(dāng)?shù)耐涎右矔?huì)給我們帶來(lái)一定的積極影響。人們一般只對(duì)不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。當(dāng)你面對(duì)自己不喜歡做的事情時(shí)，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對(duì)要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會(huì)更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗(yàn)著你對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，對(duì)做事節(jié)奏的控制。

【材料二】心理學(xué)家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時(shí)，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響?；加型涎影Y的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)為自己患拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場(chǎng)人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場(chǎng)人不拖到最后一刻不開始工作，13%的職場(chǎng)人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如下圖:

盲目自信

造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素:有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達(dá)不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情;還有的人是受負(fù)面情緒影響，行動(dòng)受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大，超出了個(gè)人的能力，會(huì)讓人拖延或逃避任務(wù);外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會(huì)導(dǎo)致拖延行為。

【材料三】大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點(diǎn)，再餓也喚不起習(xí)慣性“床上癱”的自己。中國(guó)青年報(bào)的社會(huì)調(diào)查中心曾對(duì)2004名拖延癥患者進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，一項(xiàng)新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運(yùn)而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對(duì)策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒;同時(shí)訓(xùn)練患者的自控力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使患者逐漸消除拖延癥。

13.根據(jù)材料二和材料三判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A.材料二中“患有拖延癥的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感”

的“往往”一詞去掉不改變?cè)湟馑?。B.

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場(chǎng)人三類人中，中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重。C.材料二在分析造成拖延癥的因素時(shí)，先寫主觀因素，再寫外界因素，是按照從次要到主要的順序來(lái)進(jìn)行分析的。D.材料一中，作者運(yùn)用對(duì)比論證的方法從正反兩方面論證了“拖延”的消極影響和積極影響。14.請(qǐng)根據(jù)材料二歸納“拖延癥”產(chǎn)生的原因。(2分)15.下面是一位學(xué)生拖延癥患者某個(gè)周日的觀察記錄，假如你是一位自律監(jiān)督師，請(qǐng)根據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對(duì)策。(3分)觀察記錄8點(diǎn)：起床，吃早餐。家長(zhǎng)提醒他做作業(yè)。11點(diǎn)：家長(zhǎng)催促，他說時(shí)間還早，作業(yè)肯定能做完。15點(diǎn)20分：做了20分鐘作業(yè)后，跑去吃水果、聽音樂。17點(diǎn)：還在聽音樂，回答家長(zhǎng)說離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，老師給家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信：您的孩子又沒有交作業(yè)！自律監(jiān)督師分析和對(duì)策：拖延癥類型對(duì)策

_______________________________________①___________________________________②_____________________________________16.請(qǐng)從【鏈接材料】中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，選用以上三則材料中的相應(yīng)內(nèi)容作為這一觀點(diǎn)的論據(jù)，為因拖拉而產(chǎn)生焦慮情緒的小延減緩心理壓力（3分）【鏈接材料】

“我們不能盲目地接受過去認(rèn)定的真理，也不能等待‘學(xué)術(shù)權(quán)威’的指示。我們要自己有判斷力?！薄拔覀冃枰囵B(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神，就是說，不論是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相?！薄x自課文《應(yīng)有格物致知精神》你的觀點(diǎn)：_______________________________________________________________________從材料中選用的論據(jù)_______________________________________________________________你的結(jié)論：因此，沒必要因?yàn)樽约旱耐涎佣箲]。

（三）閱讀下面選文，完成17-21題。（17分）又見鷺鷥①那是春天的一個(gè)傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地悠步。水草已經(jīng)蓬勃起來(lái)，河川一片盎然生機(jī)。在桌椅間窩蜷了一天的四肢和繃緊的神經(jīng)，漸漸舒展開來(lái)。②繞過一道防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動(dòng)一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。我躡手躡腳地在沙地上坐下來(lái)，壓抑著沖到唇邊的驚嘆：哦！鷺鷥又飛回來(lái)了！③在順流而下大約三十米處，河水朝南拐了個(gè)大彎，便拐出一大片生動(dòng)的綠洲。兩只雪白的鷺鷥就在那個(gè)彎頭上躑躅，在那一片生機(jī)盎然的綠草中悠然漫步；曲線優(yōu)美到無(wú)與倫比的脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚(yáng)起頭來(lái)；兩只峭拔的長(zhǎng)腿淹沒在水里，舉趾移步閑適優(yōu)雅……④不見鷺鷥，少說也有二十多年了。小時(shí)候在河邊割草，鷺鷥就在頭前或身后的淺水里，有時(shí)竟在草籠旁邊停立；上學(xué)和放學(xué)涉過河水時(shí)，鷺鷥?cè)陬^頂翩翩飛翔，我曾妄想把一只鴿哨戴到它的尾毛上；大了時(shí)給稻田放水，鷺鷥又在田塊上悠然踱步，絲毫不戒備我手中的鐵鍬……與我相依相伴、永遠(yuǎn)鮮活的鷺鷥的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來(lái)，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。⑤至今我也搞不清鷺鷥突然絕跡的因由，鳥類神秘的生活習(xí)性令人難以揣摩。許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來(lái)越僵硬的小河川道了？許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了？許是那些藏在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中了鷺鷥夫妻中的一只，剩下的一只悲愴通逃了？⑥又見鷺鷥！又見鷺鷥?、呗淙找驯M，紅霞隱退。兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動(dòng)著潔白的翅膀逐漸升高，朝北岸蔥蘢的村莊飛去了。我猛然想起，以前我所在村莊臨河的一片白楊林里，枝枝杈杈間竟有二十多個(gè)鷺鷥搭筑的窩巢，鄉(xiāng)民們都引以為榮。一只剛剛生出羽毛的雛兒掉在地上，竟然驚動(dòng)了整個(gè)村莊的男女老少，大家商議著推選一位爬樹利落的姑娘把它送回窩里。鷺鷥和人類同居一處無(wú)疑是一種天然和諧，是鳥類對(duì)人類善良天性的信賴。現(xiàn)在，這兩只鷺鷥飛到北岸的哪個(gè)村莊里去了呢？在誰(shuí)家門前或屋后的樹上筑巢育雛呢？⑧從此，天天傍晚我都到河灣里來(lái)，等待鷺鷥。連續(xù)五六天，不見蹤影，我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷥的小河黯然失色。我感覺自己是在重演“守株待兔”的故事，然而還是忍不住要來(lái)。鷺鷥的倩影太富有魅力了，那端莊的姿容透著一種自然，一種優(yōu)雅；它起飛時(shí)悠然翩然，落水時(shí)也悠然翩然，看不出得意時(shí)的張揚(yáng)恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞；即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽，也不似雞們鴨們?nèi)競(jìng)凁I不及待的貪婪相。二三十年不見鷺鷥，我早已不存再見的奢望，一見便不能罷休。⑨我隨之改守候?yàn)閷ふ遥籼祉樍鞫拢籼煊炙萘鞫?，竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。我又決定改變尋找的時(shí)間，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五里路程，河川驟然開闊起來(lái)，河對(duì)岸有一大片齊肩高的蘆葦，那兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓?。⑩哦！鷺鷥還在這小河川里。?哦！鷺鷥對(duì)人類的信賴畢竟是可以重新建立的。?我在一塊河石上悄然坐下來(lái)，隔水眺望著那一對(duì)圣物。此刻，心頭便涌出這樣的詩(shī)句來(lái)：“兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”（作者：陳忠實(shí)，選文有刪改）17．請(qǐng)根據(jù)提示，把選文行文脈絡(luò)圖補(bǔ)充完整。（2分）B

18．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（6分）（1）我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動(dòng)一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。（2）我在一塊河石上悄然坐下來(lái)，隔水眺望著那一對(duì)圣物。19．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第⑥段在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用。（2分）20．請(qǐng)?jiān)囐p析第⑧段劃線句子采用的表現(xiàn)手法及其作用。（3分）21．結(jié)合文章和《蒹葭》原詩(shī)的含義，談?wù)勎恼陆Y(jié)尾引用《蒹葭》中這幾句詩(shī)的好處。（4分）（四）按要求完成22-23題（8分）22.

閱讀下面的讀書卡片，填寫與之相應(yīng)的人名。（4分）文段內(nèi)容簡(jiǎn)介①這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說：他叫________，是徐伯蓀的學(xué)生。②那人趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。③“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國(guó)、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺?，就在那里！?/p>

④多年以前，在古希臘時(shí)期，這種昆蟲叫做螳螂，或先知者。農(nóng)夫們看見它半身直起，立在大陽(yáng)灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱，在無(wú)知識(shí)的農(nóng)夫看來(lái)，它好像是一個(gè)女尼，所以后來(lái)，就有人稱呼它為祈禱的螳螂了。文段①的“他”叫____________________（人名）。

文段②的“那人”是指____________________。

文段③的是對(duì)___________________的語(yǔ)言描寫。文段④選自作家

___________________（人名）的《昆蟲記》。23.閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如表所列。從表格中任選兩本名著，參照示例，進(jìn)行分析。（4分）序號(hào)作品關(guān)注點(diǎn)①《朝花夕拾》“回憶