此卷此卷只裝訂不密封班級姓名準(zhǔn)考證號考場號座位號2020-2021學(xué)年度新高考下學(xué)期高三3月月考卷語文（B）注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：前不久，文化和旅游部發(fā)布了《2019年文化和旅游發(fā)展統(tǒng)計公報》。數(shù)據(jù)顯示，2019年全國博物館共接待觀眾萬人次，比上年增長了9.9%。為什么博物館能年接待觀眾“10億+”？它在豐富人們公共文化生活中又扮演了什么角色？當(dāng)前，我國絕大部分博物館都已實現(xiàn)免費開放。2019年，中央財政繼續(xù)支持包括博物館在內(nèi)的“三館一站”等公共文化場所免費向公眾開放，人們走進(jìn)博物館看展的門檻已降至“0元”。對于博物館免費開放，復(fù)旦大學(xué)博物館館長、文物與博物館學(xué)（系）副教授鄭奕有自己的看法，“希望通過更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，讓大家喜歡并熱愛博物館，逐步養(yǎng)成參觀、使用博物館的習(xí)慣。如果有可能，日后再以各種方式‘反哺’博物館”。博物館免費開放，迎來越來越多的游客，并在與觀眾日常觀展的磨合中改進(jìn)服務(wù)。不少博物館在常設(shè)展之外還努力探索引進(jìn)特設(shè)展，為觀眾帶來數(shù)量眾多、文化多元的展覽，滿足人們對文化生活多樣性的需求。潘小培是博物館的忠實“粉絲”。作為與博物館共同成長的一代，潘小培認(rèn)為博物館為她提供了看待社會與世界的另一個視角。“每個人的觀點和立場都是不一樣的，通過看那些在藝術(shù)上很有造詣或在某一領(lǐng)域更勝一籌的大師的展覽，會發(fā)現(xiàn)更多生活中的小美好?！苯陙?，內(nèi)容豐富多彩的精品展覽越來越多，專業(yè)的策劃和多樣的展品吸引著越來越多的年輕人走進(jìn)博物館，蘇禾便是其中之一。蘇禾喜歡各種主題展覽，尤其偏愛與唐代相關(guān)的展覽。這幾年來，博物館幾乎成了她去各地旅游“必打卡”的地方之一，在她看來，這是她“快速了解當(dāng)?shù)貧v史人文的方式”。“一個博物館就是一所大學(xué)?！?，博物館不僅是歷史文化的“存儲器”，也參與構(gòu)建著新的歷史文化。今年“國際博物館日”期間，沈陽“九一八”歷史博物館舉辦了抗擊疫情紀(jì)實展，以主題展覽的形式將公共事件轉(zhuǎn)變成了公共記憶的一部分。把博物館搬上“云端”、將藏品數(shù)字化，是近年來各地博物館發(fā)展的趨勢。今年，突如其來的新冠肺炎疫情加速了博物館的數(shù)字化進(jìn)程，網(wǎng)絡(luò)看展逐漸從輔助方式轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)化活動，“云端”成為博物館提供公共文化服務(wù)的“主戰(zhàn)場”。4月5日，閉館70多天的故宮博物院迎來2020年首次直播。一時間，全國各地的網(wǎng)友涌入直播平臺，觀看春日故宮盛景。據(jù)統(tǒng)計，僅人民網(wǎng)PC端、人民網(wǎng)微博、快手、抖音、人民視頻和人民網(wǎng)文娛快手的觀看和播放量便突破了1100萬人次。在內(nèi)蒙古自治區(qū)，包頭博物館打造了“流動的博物館”，借助展板、宣傳冊、現(xiàn)場體驗等形式，打破地理空間的束縛，讓歷史文化“流動”起來，在更廣泛的空間范圍里滿足人民群眾享受公共文化服務(wù)的需求。近年來，使用博物館網(wǎng)站，通過信件或郵購方式購買博物館文創(chuàng)及周邊商品的消費者大幅增長。（摘編自孟麗媛、劉喆《年接待觀眾“10億+”，博物館緣何成為“網(wǎng)紅打卡地”？》）材料二：近日，某省博物館發(fā)出公告，其中提出“原則上不允許社會人士（含導(dǎo)游、社會教育機構(gòu)及其他個人）在博物館展廳組織開展講解活動”。對此，很多文博愛好者大為不解，明明館方講解人力有限，為何不讓社會人士加以補充？“三分游，七分講”，文物講解是參觀展館不可或缺的一部分，而禁止社會人士入館講解是不少博物館的通行做法。一方面，社會人士講解往往以帶團(tuán)為主，較多的人群聚集會導(dǎo)致展廳擁堵喧鬧，擾亂參觀秩序。另一方面，社會講解員的專業(yè)程度參差不齊，把“解說”搞成“戲說”的不在少數(shù)。吹噓雷峰塔可治“妻管嚴(yán)”，妄稱青銅之綠源自“發(fā)酵”，甚至在革命紀(jì)念地宣揚“宿命”“天意”，都是發(fā)生過的真實案例。規(guī)范有必要，但如何規(guī)范是個問題。關(guān)上大門，全靠博物館自己提供講解服務(wù)不失為一個辦法，但從現(xiàn)實來看效果不盡如人意。旅游業(yè)存在明顯淡、旺季，博物館客流量也起伏波動。一到旺季，熱門博物館的講解員很難滿足游客需求，甚至連自動講解器都一機難求。更重要的是，隨著人們文化素養(yǎng)的普遍提升，很多游客不再滿足于固定一套講解詞、一種參觀路線，對文物的背景、歷史的細(xì)節(jié)、游覽的互動有了更多追求。一些博物館的講解文本常年不變，對文物衍生的歷史故事更是鮮有提及，觀眾實在是不解渴，進(jìn)而在很大程度上催生了“外援”。“若典藏品是博物館的心臟，教育則是博物館的靈魂?！睂Σ┪镳^而言，當(dāng)代人文化需求旺盛實乃幸事。履行好社會教育功能，顯然還有比一刀切地對社會人士說“不”更好的解決方案。比如，一些具有資質(zhì)的社會講解機構(gòu)正在崛起，博物館可以購買第三方服務(wù)；再比如，博物館可以組織資質(zhì)認(rèn)定，向具備講解能力的社會人士發(fā)放相關(guān)證件，將其作為“編外力量”納入管理。當(dāng)然，更重要的是博物館自身提升服務(wù)意識，通過預(yù)約制等精細(xì)化管理方式維持好參觀秩序，不斷提高館方講解員的業(yè)務(wù)能力，力爭讓講解兼具知識性、趣味性、互動性。（摘編自鮑南《博物館請“外援”關(guān)鍵是把好關(guān)》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A．當(dāng)前我國博物館業(yè)已實現(xiàn)免費開放，這對人們喜歡、熱愛、參觀和使用博物館有極大推動作用。B．內(nèi)容豐富、策劃專業(yè)、展品多樣，是近年來博物館在布展方面的努力方向與趨勢，吸引了不少游客。C．只有把博物館搬上“云端”，將藏品數(shù)字化，才能夠吸引更多的觀眾，從而豐富人們公共文化生活。D．隨著人們文化素養(yǎng)的普遍提升，作為參觀展館中最為重要的一環(huán)，文物講解成為眾多游客的關(guān)注焦點。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．作為搜集、保管、研究、陳列、展覽文物或標(biāo)本的機構(gòu)，博物館可以通過文化創(chuàng)新反哺博物館發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和文化效應(yīng)的雙贏。B．不少博物館禁止社會人士進(jìn)入展館進(jìn)行講解，除了出于對自身場館管理難度方面的考慮，還有著對文化是否得到正確傳承的考量。C．2019年全國博物館接待觀眾“10億+”人次，既得益于博物館免費開放和人們?nèi)找嬖鲩L的文化生活需求，還有博物館的多樣運營模式。D．相較于現(xiàn)場實地看展，網(wǎng)絡(luò)在線看展突破了地理空間束縛，能夠使觀眾得到更為便捷、直觀、全面的觀展體驗，成為觀展新優(yōu)選擇。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于“博物館文創(chuàng)”的一項是（3分）（）A．故宮博物館與華熙生物潤百顏品牌合作，從清宮后妃服飾等器物中汲取靈感，推出故宮口紅等彩妝產(chǎn)品。B．以康熙、乾隆、雍正等帝王“萌萌噠”造型、“大內(nèi)咪探”“故宮貓”為典型代表，推出賣萌路線產(chǎn)品。C．為了吸引更多的人關(guān)注文物所承載的豐厚傳統(tǒng)文化，故宮在其采購的短袖衫背面彩印故宮圖像進(jìn)行銷售。D．故宮邀請明星與故宮專家參與綜藝節(jié)目《上新了，故宮》，打造暢心睡衣等新品，贏得眾多消費者喜愛。4．某省博物館不允許社會人士在展廳組織開展講解活動的公告頗受詬病。對此你認(rèn)為該省博物館可采取哪些舉措解決這一難題？請結(jié)合材料二簡要概括。（4分）5．美國學(xué)者喬治·布朗·古德曾說：“博物館者，非古董者之墓地，乃活思想之育種場?！闭埥Y(jié)合兩則材料，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。一個干凈明亮的地方【注】［美］海明威時間很晚了，大家都離開了這咖啡館，只有一個老人還坐在樹葉擋住燈光的陰影里。白天里，街上盡是塵埃，到得晚上，露水壓住了塵埃，這老人就喜歡坐得很晚，因為他是個聾人，現(xiàn)在是夜里，十分寂靜，他感覺得到跟白天有所不同?？Х瑞^內(nèi)的兩個侍者知道老人有點兒醉了，雖然他是個好主顧，他們可知道如果他喝得太醉了，會不付賬就走，所以他們一直在留神他。“上星期他想自殺來著，”一個侍者說?！盀槭裁?？”“他絕望啦。”“干嗎絕望？”“沒來由?！薄澳阍趺粗罌]來由？”“他有很多錢?！彼麄円黄鹱诳Х瑞^大門邊墻根里的一張桌子旁，眼睛望著露臺，那兒的桌子全都空無一人，只有那老人坐在隨風(fēng)輕輕飄拂的樹葉的陰影里。老人坐在陰影里，用杯子敲跋茶托。那個年紀(jì)較輕的侍者走到他身邊?！澳阋裁?？”老人朝他看看?！霸賮肀滋m地，”他說。“你會喝醉的，”侍者說。老人朝他看了一眼。侍者走開了?！八麜ㄏ谶@里，”他對他的同事說。“我現(xiàn)在很困。我從沒在三點前上床過。他該在上星期就自殺算了。”侍者從咖啡館內(nèi)的柜臺上拿了一瓶白蘭地和一個茶托，大步走出咖啡館，來到老人桌邊。他放下茶托，把杯子倒?jié)M了白蘭地?！澳阍撛谏闲瞧诰妥詺⑺懔?，”他對這聾人說。老人抬起一指示意。“加一點兒，”他說。侍者又往杯子里倒白蘭地，弄得溢出來，順著酒杯的高腳淌進(jìn)下面一疊茶托的第一只?！爸x謝你，”老人說。侍者拿著酒瓶回進(jìn)咖啡館。他又同他的同事在桌旁坐下?！八@會兒喝醉了，”他說?！八刻焱砩隙己茸怼！薄八蓡嵋詺⒀?？”“我怎么知道?！薄八洗问窃趺醋詺⒌?？”“他用繩子上吊。”“誰把他放下來的？”“他侄女。”“干嗎要把他放下來？”“為他的靈魂安寧擔(dān)憂?！薄八卸嗌馘X？”“他有很多錢?！薄八撚邪耸畾q了吧?！崩先藦木票咸痤^來眺望廣場，然后望望這兩個侍者?！霸賮肀滋m地，”他指指杯子說。那個在著急的侍者跑了過去。“結(jié)了，”他不顧什么句法，簡短地說，這是蠢漢在對醉漢或外國人說話時會用的說法?！敖裢砩蠜]啦。打烊啦?！薄霸賮硪槐崩先苏f。“不。結(jié)了?！笔陶吣脡K毛巾擦擦桌沿，一邊搖搖頭。老人站起來，慢慢地數(shù)著茶托，打口袋里摸出一只裝硬幣的小皮袋，付了酒賬，還放下半個比塞塔作小費。那侍者瞅著他順著大街走去，只見這老邁年高的人腳步不穩(wěn)地走著，卻是神氣十足。“你干嗎不讓他待下來喝酒呢？”那個不著急的侍者問。他們這會兒正在上鋪板?！斑€不到兩點半呢。”“我要回家上床了?！薄巴硪粋€鐘頭算啥？”“得啦。別講廢話了，把門鎖上吧?！薄拔沂菍儆谀欠N喜歡在咖啡館待得很晚的人，”那個年紀(jì)大些的侍者說?！拔彝樗胁幌肷洗菜X的人。同情所有夜里要有亮光的人。”“我要回家上床睡覺去了?！薄拔覀兪遣灰粯拥?，”那個年紀(jì)大些的侍者說。這會兒，他穿好衣服要回家了?！斑@不光是個青春和信心的問題，雖然這些都是十分美妙的。我每天晚上很不愿意打烊，因為可能有人需要咖啡館?！薄袄闲?，通宵營業(yè)的酒店有的是?！薄澳悴欢＿@是家干凈愉快的咖啡館，十分明亮，燈光很美妙，這會兒還有樹葉的陰影?！薄霸僖娎?，”那個年輕的侍者說。“再見，”另一個侍者說。他關(guān)了電燈，繼續(xù)自言自語。燈光固然重要，但這地方必須干凈愉快。你不需要音樂。你當(dāng)然不需要音樂。你也沒法懷著尊嚴(yán)站在酒吧臺前，盡管時間這么晚了，這里能提供的也只有這份尊嚴(yán)了。他害怕什么？那不是害怕，也不是發(fā)慌。那是他深深體會到的一場空的感覺。全都是一場空，一個男人也只落得一場空。只是這一場空，而少不了的只是燈光，還得有一點干凈和有序。有些人生活于其中，卻從來感覺不到，但他知道一切都是虛無縹緲。虛無縹緲，因而是虛無縹緲。我們在虛無縹緲中虛無縹緲，愿人都尊你的名為虛無縹緲，愿你的國虛無縹緲，愿你的旨意虛無縹緲。虛無縹緲如同行在虛無縹緲。賜給我們虛無縹緲，我們的虛無縹緲，如同我們行在虛無縹緲。人的虛無縹緲不虛無縹緲，我們遇見虛無縹緲，拯救我們脫離虛無縹緲；因而是虛無縹緲。歡呼一場空，滿是一場空，一場空與你同在。他含笑站在一個吧臺前，臺上有架亮光光的氣壓煮咖啡機。“你要什么？”酒吧招待問?！疤摕o縹緲?！薄坝质莻€神經(jīng)病，”酒吧招待說，便轉(zhuǎn)過頭去?！皝硪恍”蹦莻€侍者說。酒吧招待倒了一杯給他?！盁艄馐置髁粒埠苡淇?，可惜這只吧臺沒有擦得很光潔，”侍者說。酒吧招待看看他，但是沒有答腔。夜深了，不談。“要再來一小杯嗎？”酒吧招待問。“不，謝謝你，”侍者說罷，便走出去。他不喜歡酒吧和酒店。一個干凈明亮的咖啡館可是個天差地遠(yuǎn)的去處?，F(xiàn)在他不再去想什么了，他要回家，到自己屋里去。他要去躺在床上，等天亮了，他終于會入睡的。到頭來，他對自己說，也許只是失眠吧。好多人都免不了害這個毛病呢。（選文有刪改）【注】《一個干凈明亮的地方》發(fā)表于西班牙內(nèi)戰(zhàn)時期，是海明威早期創(chuàng)作的短篇小說。6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A．開頭部分，兩位侍者圍繞老人自殺的事情一問一答，用非常隨意的方式交談，說明他們兩人關(guān)系密切、心情輕松愜意。B．年輕的侍者不能理解老人的處境及心靈的需求，面對老人的請求，他直截了當(dāng)?shù)鼐芙^了，表現(xiàn)了他對生命的漠視。C．“樹葉的陰影”出現(xiàn)了多次，陰影遮擋了刺眼的光線，提供了一個暫時的庇護(hù)所，使人暫離孤寂，尋得一份淡泊與寧靜。D．“愿你的國虛無縹緲……”第二人稱的使用，把讀者拉進(jìn)故事中，雖是個虛擬的讀者，卻形成了一種“讀者在場”的閱讀體驗。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．小說使用第三人稱，在兩位侍者的對話中，省略了類似“誰說”和“誰問”的字樣，加快文章節(jié)奏，使情節(jié)緊湊。B．小說將年輕侍者的麻木冷漠、年老侍者的忙碌充實進(jìn)行對比，還將酒館和咖啡館的環(huán)境進(jìn)行對比，凸顯小說主題。C．小說用景物烘托、象征，語言凝練含蓄，對話中大量使用短句、散句，甚至是不完整的句子，極少使用連接詞。D．小說運用簡潔生動的場景描寫，簡短而真實的對話以及獨特的心理獨白，體現(xiàn)了海明威“冰山理論”的創(chuàng)作風(fēng)格。8．請概括老人的形象特點。（4分）9．海明威在作品中成功地塑造了“迷惘的一代”，請結(jié)合年長侍者內(nèi)心獨白中重復(fù)了十幾次的“虛無縹緲”以及文中反復(fù)提及的“干凈”“明亮”，分析文中“迷惘的一代”的精神世界的特點。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。鄭袤，字林叔，滎陽開封人也。袤少孤，性清正。時濟(jì)陰魏諷為相國掾，名重當(dāng)世，袤同郡任覽與結(jié)交。袤以諷奸雄，終必為禍，勸覽遠(yuǎn)之。及諷敗，論者稱焉。魏武帝初封諸子為侯，精選賓友，袤與徐干俱為臨淄侯文學(xué)。司空王朗辟為掾，袤舉高陽許允、扶風(fēng)魯芝、東菜王基，朗皆命之，后咸至大位，有重名。出為黎陽令，吏民悅服。太守班下屬城，特見甄異，為諸縣之最。轉(zhuǎn)濟(jì)陰太守，下車旌表孝悌，敬禮賢能，興立庠序，開誘后進(jìn)。會廣平太守缺，宣帝謂袤曰：“賢叔大匠垂稱于陽平、魏郡，百姓蒙惠化，且王子雍、魯子家繼踵此郡。使世不乏賢，故復(fù)相屈?！辟笤趶V平，以德化為先，善作條教，郡中愛之。冊丘儉作亂，景帝自出征之，百官祖送于城東，袤疾病不任會。帝謂王肅曰：“唯不見鄭光祿為恨?！泵C以語袤，袤自輿追帝。帝笑曰：“故知侯生必來也?！彼炫c袤共載，曰：“計將何先？”袤曰：“昔與儉俱為臺郎，特所知悉。其人好謀而不達(dá)事情自昔建勛幽州志望無限文欽勇而無算令太軍出其不意江淮之卒銳而不能固深溝高壘以挫其氣此亞夫之長也”帝稱善。高貴鄉(xiāng)公議立明堂辟雍，精選博士，袤舉劉毅、劉寔、程咸、庾峻，后并至公輔大位。景元初，疾病失明，屢乞骸骨，不許。拜光祿大夫。五等初建，封密陵伯。及武帝踐阼，進(jìn)爵為侯。雖寢疾十余年，而時賢并相舉薦。泰始中，詔曰：“光祿密陵侯袤，履行純正，宜登三階之曜，補袞職之闕。今以袤為司空?！碧熳优R軒，遣五官中郎將國坦就第拜授。袤前后辭讓，遣息稱上送印綬，至于十?dāng)?shù)。久之見許，以侯就第拜儀同三司。九年薨，時年八十五，謚曰元。（《晉書·列傳第十四》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．其人好謀而不達(dá)事情／自昔建勛／幽州志望無限／文欽勇而無算／今大軍出其不意／江淮之卒銳而不能固／深溝高壘以挫其氣／此亞夫之長也／B．其人好謀而不達(dá)事情／自昔建勛／幽州志望無限／文欽勇而無算／今大軍出其不意／江淮之卒銳而不能固深溝高壘／以挫其氣／此亞夫之長也／C．其人好謀而不達(dá)事情／自昔建勛幽州／志望無限／文欽勇而無算／今大軍出其不意／江淮之卒銳而不能固／深溝高壘以挫其氣／此亞夫之長也／D．其人好謀而不達(dá)事情／自昔建勛幽州／志望無限／文欽勇而無算／今大軍出其不意／江淮之卒銳而不能固深溝高壘／以挫其氣／此亞夫之長也／11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．旌表，指由官府為忠孝節(jié)義的人立牌坊或賜匾額，用以表彰德行的一種方式。B．庠序，指古代的學(xué)校，在殷商時期稱“序”，在周代稱“庠”，后來泛指學(xué)校。C．祖送，我國古代送行餞別時的一種儀式，一般指臨行之前在道路上祭祀祖先。D．博士，古代曾經(jīng)是通曉史事、掌管書籍文典的官職，與今天的學(xué)位名稱不同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．鄭袤德才兼?zhèn)?，仕途平順。他?dān)任過黎陽令、濟(jì)陰太守、廣平太守等官職，先后被封為密陵伯、密陵侯，高壽而終，贈謚號為“元”。B．鄭袤施政有方，廣受肯定。在黎陽，從官吏到百姓都對他心悅誠服，政績考核為各縣之首；在濟(jì)陰，他重視教化，禮賢興教。C．鄭袤為人賢德，深受器重。宣帝看重他賢士的身份，讓他接任廣平太守；景帝出征平叛，親自向他問計，他的建議受到贊賞。D．鄭袤為人謙讓，進(jìn)退有度?；实巯略t任命鄭袤擔(dān)任司空一職，他親自交還印綬，堅決辭讓達(dá)十多次，但最終還是接受了皇上的封賞。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）帝謂王肅曰：“唯不見鄭光祿為恨?！泵C以語袤，袤自輿追帝。（2）及武帝踐阼，進(jìn)爵為侯。雖寢疾十余年，而時賢并相舉薦。14．后人評價鄭袤有“識人之明”，文中有哪些表現(xiàn)？請簡要概括。（3分）（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成15-16題。壯士篇（晉）小華天地相震蕩，回?、俨恢F。人物稟常格，有始必有終。年時俯仰過，功名宜速崇。壯士懷憤激，安能守虛沖？乘我大宛馬，撫我繁弱弓②。長劍橫九野，高冠拂玄穹。慷慨成素霓③，嘯咤起清風(fēng)。震響駭八荒，奮威曜四戎。濯鱗滄海畔，馳騁大漠中。獨步圣明世，四海稱英雄?！咀ⅰ竣倩乇。褐柑斓厣⑾?，不停運動的過程。②繁弱弓：名為“繁弱”的大弓。③素霓：即白虹。據(jù)說荊軻刺秦王時，有白虹貫日。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．第八句中“守虛沖”三個字代表了一種老莊式恬淡無為的人生哲學(xué)，這是詩人所反對的。B．“慷慨成素霓”一句暗用荊軻的典故，表達(dá)詩人奔赴戰(zhàn)場與敵人同歸于盡的悲壯之情。C．本詩語言注重鋪排，“乘我大宛馬”以下十句全為對偶，顯示出樂府體詩歌的形式之美。D．本詩側(cè)重從人生意義、生命價值的角度表達(dá)情感，讀來比較深切，更能予人們以激勵。16．這首詩是小華詩歌當(dāng)中為數(shù)不多的頗具“風(fēng)云之氣”的作品，請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）姚鼐在《登泰山記》中寫諸人登泰山途中經(jīng)歷的艱險的兩句是“，”。（2）蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“，”兩句，描寫了夫妻二人相見時的場景，此情此景正應(yīng)了“此時無聲勝有聲”的意境，體現(xiàn)出東坡筆力奇崛之處，實是妙絕千古。（3）曹操在《短歌行》中，引用《詩經(jīng)》中的句子“，”，表明他對賢才的渴望，就像熱戀中的女子對心上人的思念一樣。第II卷表達(dá)題三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成18-20題。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。①_______；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的?！蠂?，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。②_______，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。18．文中使用了哪些修辭手法（3分）（）A．排比、擬人、比喻 B．排比、比喻、對比C．對偶、擬人、排比 D．比喻、借代、排比19．文中畫波浪線的句子可改寫成“總不能充分去感受那秋味、秋色和秋意”。從語意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（4分）①_________________________________②_________________________________21．下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）①城市建設(shè)的主體是人民。②只有有了人民的支持和參與，③就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務(wù)。④在城市建設(shè)中，要發(fā)揚人民群眾的主體作用，⑤調(diào)動人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，⑥尊重城市居民對城市發(fā)展決策的參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，⑦鼓勵市民各種方式參與城市建設(shè)和管理，⑧真正實現(xiàn)共治共管、共建共享。22．某校五月將開展以“躍動的青春”為主題的校園藝術(shù)節(jié)活動，現(xiàn)面向全體學(xué)生招聘主持人。請你以應(yīng)征者的身份，完成如下任務(wù)。（5分）（1）為本次藝術(shù)節(jié)擬一副對聯(lián)。（2）為藝術(shù)節(jié)開幕式寫一段有文采的開場白，號召同學(xué)們踴躍參與活動。字?jǐn)?shù)不超過80字。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！对娊?jīng)》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等時精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度。《莊子》中講庖丁解牛游刃有余，“道也，進(jìn)乎技矣”。大國工匠李萬君說：“高鐵所有焊件必須表里如一、沒有瑕疵，否則掉一個焊渣都可能造成重大事故，每一個焊件都得是藝術(shù)品?！痹诮o第一屆職業(yè)技能大賽的賀信中指出，技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。希望廣大參賽選手奮勇拼搏、爭創(chuàng)佳績，展現(xiàn)新時代技能人才的風(fēng)采。學(xué)校學(xué)生會召開綜合實踐活動研討會，邀請你參會。請以“新時代·新技能·新夢想”為主題，完成一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（新高考）2020-2021學(xué)年下學(xué)期高三3月月考卷語文（B）答案1．B【解析】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“當(dāng)前我國博物館業(yè)已實現(xiàn)免費開放”錯誤。從原文“當(dāng)前，我國絕大部分博物館都已實現(xiàn)免費開放”來看，選項太過絕對。C.“只有把博物館搬上‘云端’，將藏品數(shù)字化，才能夠吸引更多的觀眾，從而豐富人們公共文化生活”錯誤。原文是說“把博物館搬上‘云端’、將藏品數(shù)字化，是近年來各地博物館發(fā)展的趨勢”，選項過于夸大把博物館搬上“云端”、將藏品數(shù)字化的作用。D.“文物講解成為眾多游客的關(guān)注焦點”錯誤。從原文“一到旺季，熱門博物館的講解員很難滿足游客需求，甚至連自動講解器都一機難求。更重要的是，隨著人們文化素養(yǎng)的普遍提升，很多游客不再滿足于固定一套講解詞、一種參觀路線，對文物的背景、歷史的細(xì)節(jié)、游覽的互動有了更多追求”來看，選項曲解文意。故選B。2．D【解析】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。D.“網(wǎng)絡(luò)在線看展突破了地理空間束縛……成為觀展新優(yōu)選擇”錯誤。從原文“在內(nèi)蒙古自治區(qū)，包頭博物館打造了‘流動的博物館’，借助展板、宣傳冊、現(xiàn)場體驗等形式，打破地理空間的束縛，讓歷史文化‘流動’起來，在更廣泛的空間范圍里滿足人民群眾享受公共文化服務(wù)的需求”來看，“突破了地理空間束縛”說的是“借助展板、宣傳冊、現(xiàn)場體驗等形式”，不單指網(wǎng)絡(luò)在線看展，且也沒有“成為觀展新優(yōu)選擇”的表述。故選D。3．C【解析】本題考查學(xué)生對文章重要概念的理解能力。“博物館文創(chuàng)”關(guān)鍵在于“文創(chuàng)”，借助人的智慧，對博物館的相關(guān)進(jìn)行創(chuàng)造與提升。C.故宮在其采購的短袖衫背面彩印故宮圖像進(jìn)行銷售，缺少創(chuàng)新。故選C。4．①通過預(yù)約制等精細(xì)化管理方式維持參觀秩序；②不斷提高官方講解員業(yè)務(wù)能力以滿足游客需求；③通過購買第三方服務(wù)緩解旅游旺季需求壓力；④通過資質(zhì)認(rèn)定方式培養(yǎng)具備講解能力的“編外力量”?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解材料內(nèi)容，篩選整合重要信息的能力。題干要求結(jié)合材料二簡要概括省博物館可采取哪些舉措解決社會人士在展廳組織開展講解活動的難題。由“社會人士講解往往以帶團(tuán)為主，較多的人群聚集會導(dǎo)致展廳擁堵喧鬧，擾亂參觀秩序”分析可知，通過預(yù)約制等精細(xì)化管理方式維持參觀秩序；由“社會講解員的專業(yè)程度參差不齊，把‘解說’搞成‘戲說’的不在少數(shù)”“博物館自身提升服務(wù)意識，通過預(yù)約制等精細(xì)化管理方式維持好參觀秩序，不斷提高館方講解員的業(yè)務(wù)能力，力爭讓講解兼具知識性、趣味性、互動性”分析可知，不斷提高官方講解員業(yè)務(wù)能力以滿足游客需求；由“一些具有資質(zhì)的社會講解機構(gòu)正在崛起，博物館可以購買第三方服務(wù)”分析可知，通過購買第三方服務(wù)緩解旅游旺季需求壓力；由“博物館可以組織資質(zhì)認(rèn)定，向具備講解能力的社會人士發(fā)放相關(guān)證件，將其作為‘編外力量’納入管理”分析可知，通過資質(zhì)認(rèn)定方式培養(yǎng)具備講解能力的“編外力量”。5．①古德先生的言論旨在說明博物館的價值不僅在于存放文物，而且在于喚醒和挖掘精神文化內(nèi)涵。②博物館既是歷史文物或者標(biāo)本的集存與展覽地，也應(yīng)該參與構(gòu)建新的思想文化體系。③博物館是一所大學(xué)校，其豐富的文物承載著豐厚的文化，應(yīng)該使之更好履行社會教育功能。【解析】本題考查學(xué)生理解文中重要句子含義的能力。題干要求結(jié)合兩則材料，談?wù)剬Α安┪镳^者，非古董者之墓地，乃活思想之育種場”這句話的理解?！安┪镳^者，非古董者之墓地”，意在指博物館并不少單純存放文物的場所，是“滿足人們對文化生活多樣性的需求”的地方；“乃活思想之育種場”，意思是喚醒和挖掘精神文化內(nèi)涵的地方。由“博物館不僅是歷史文化的‘存儲器’，也參與構(gòu)建著新的歷史文化”分析可知，博物館既是歷史文物或者標(biāo)本的集存與展覽地，也應(yīng)該參與構(gòu)建新的思想文化體系。由“一個博物館就是一所大學(xué)校”“若典藏品是博物館的心臟，教育則是博物館的靈魂”“履行好社會教育功能”分析可知，博物館是一所大學(xué)校，其豐富的文物承載著豐厚的文化，應(yīng)該使之更好履行社會教育功能。6．A【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A．“說明他們兩人關(guān)系密切、心情輕松愜意”錯誤。由文中“‘你干嗎不讓他待下來喝酒呢？’那個不著急的侍者問。他們這會兒正在上鋪板?！斑€不到兩點半呢?！币约昂竺妗啊覀兪遣灰粯拥摹莻€年紀(jì)大些的侍者說”可知，他們兩人觀點不同；而且此時是深夜，他們用非常隨意的方式交談，只是為了等待打烊，也看不出“他們兩人心情輕松愜意”。故選A。7．B【解析】本題考查學(xué)生分析作品表現(xiàn)手法的能力。B．“年老侍者的忙碌充實”錯誤。從文中年老者兩次說道“我要回家上床了”以及“‘結(jié)了，’他不顧什么句法，簡短地說”可知，年老侍者著急打烊，因此看不出“年老侍者的忙碌充實”。故選B。8．老人：①年老體衰，殘疾；②雖然富有但老無所依、心靈空虛；③曾希望借由死亡來逃避孤獨感；④雖然絕望，卻仍想保持自己的尊嚴(yán)。【解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。這是一道分析人物形象的題目，人物形象分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的肖像、語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。從文中“這老人就喜歡坐得很晚，因為他是個聾人”“他該有八十歲了吧”和“那侍者瞅著他順著大街走去，只見這老邁年高的人腳步不穩(wěn)地走著”可以看出他年老體衰，并且身患?xì)埣玻粡奈闹袃蓚€侍者的對話“‘上星期他想自殺來著，’一個侍者說。‘為什么？’‘他絕望啦?！蓡峤^望？’‘沒來由?！阍趺粗罌]來由？’‘他有很多錢’”可知，這個老人雖然富有但老無所依、心靈空虛；再結(jié)合文中侍者的話“他每天晚上都喝醉”和兩位侍者的對話“‘上星期他想自殺來著，’一個侍者說。‘為什么？’‘他絕望啦。’‘干嗎絕望？’‘沒來由?！阍趺粗罌]來由？’‘他有很多錢’”還可以看出他曾希望借由死亡來逃避孤獨感；從文中“老人站起來，慢慢地數(shù)著茶托，打口袋里摸出一只裝硬幣的小皮袋，付了酒賬，還放下半個比塞塔作小費。那侍者瞅著他順著大街走去，只見這老邁年高的人腳步不穩(wěn)地走著，卻是神氣十足”可知，老人給小費，走路神氣十足，他雖然絕望，卻仍想保持自己的尊嚴(yán)。由此梳理答案即可。9．①“虛無縹緲”指人們對生活信仰的缺失、孤單麻木的生活狀態(tài)以及無法擺脫這種精神空虛的無助。②“干凈”“明亮”的地方代表著平靜與安寧，秩序與尊嚴(yán)，是一個平靜的心靈家園，是可以逃避生活空虛、慰藉心靈的地方，也代表一種空虛安寧的心態(tài)。（或“干凈”象征人的平靜狀態(tài)以及對自我的堅定把握?！懊髁痢眲t象征保持冷靜清醒的頭腦。）③“迷惘的一代”：生活在理想破滅的時代，一方面沒有具體辦法擺脫現(xiàn)實處境的孤獨無奈，一方面又在對抗孤獨與黑暗。（在戰(zhàn)后社會上尋求新道路，在尋找過程中迷失了方向，在探索生活的過程中迷茫、無助、空虛，但沒有丟失尊嚴(yán)，尋找溫暖與光明。）【解析】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。理解某個詞語在文中的含義，是指根據(jù)文章所提供的上下文分析把握文章作者的意圖和用心，整體感知文中詞語的含義。從文中“這么晚了，這里能提供的也只有這份尊嚴(yán)了……歡呼一場空，滿是一場空，一場空與你同在?！笨芍@里的“虛無縹緲”指文中的“一場空的感覺。全都是一場空，一個男人也只落得一場空”，之所以會有這種感覺，是因為人們對生活信仰的缺失、孤單麻木的生活狀態(tài)以及無法擺脫這種精神空虛的無助。從文中“這是家干凈愉快的咖啡館，十分明亮，燈光很美妙，這會兒還有樹葉的陰影”可知，“干凈”“明亮”的地方代表著平靜與安寧，秩序與尊嚴(yán)，是一個平靜的心靈家園；“只是這一場空，而少不了的只是燈光，還得有一點干凈和有序”可知，這是可以逃避生活空虛、慰藉心靈的地方，也代表一種空虛安寧的心態(tài)。由以上兩點可知：“迷惘的一代”是指生活在理想破滅的時代，一方面沒有具體辦法擺脫現(xiàn)實處境的孤獨無奈，一方面又在對抗孤獨與黑暗。同時再結(jié)合海明威的人生經(jīng)歷和文中人物形象可知，“迷惘的一代”是指在戰(zhàn)后社會上尋求新道路，在尋找過程中迷失了方向，在探索生活的過程中迷茫、無助、空虛，但沒有丟失尊嚴(yán)，尋找溫暖與光明。10．C【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。句意為：他這個人喜歡謀事但卻不能通達(dá)事理，自從過去在幽州建立功勛，他的欲望便無限膨脹。他屬下大將文欽有勇無謀。如果我們的軍隊出其不意，江淮的兵士有銳氣但并不穩(wěn)固，我軍可深挖溝濠、加高壁壘來挫敗敵人的銳氣，這就是當(dāng)年大將周亞夫所擅長的方法?！爸就麩o限”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨成句，前后斷開，排除AB?！吧顪细邏尽?，深挖溝濠、加高壁壘；主語應(yīng)是“我方”，不是“江淮之卒”，前面斷開，排除D。故選C。11．C【解析】本題考查學(xué)生了解并掌握古代文化常識的能力。C．“祭祀祖先”錯，與《荊軻刺秦王》“既祖，取道”中的“祖”意義相同，指祭祀路神。故選C。12．D【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D．“親自交還印綬”錯，原文“遣息稱上送印綬”，是派兒子鄭稱把印綬送還。故選D。13．（1）景帝對王肅說：“只是沒見到鄭袤感到很遺憾。”王肅把景帝的話告訴了鄭袤，鄭袤親自駕車追趕上景帝。（2）等到晉武帝登基，鄭袤晉升爵位為侯。雖然他臥病十多年，但當(dāng)時的賢士都爭相推薦他?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“恨”，遺憾；“以”，把；“自輿”，親自駕車。（2）“踐祚”，登基；“寢疾”臥病“并相”，都爭相。14．①鄭袤認(rèn)為魏諷必敗，勸告任覽遠(yuǎn)離魏諷；②鄭袤前后多次薦舉賢才，他薦舉的人后來大多都官至高位，名望很高?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生篩選概括信息的能力。由“袤以諷奸雄，終必為禍，勸覽遠(yuǎn)之”可知“鄭表認(rèn)為魏諷必敗，勸告任覽遠(yuǎn)離魏諷”；由“袤舉高陽許允、扶風(fēng)魯芝、東菜王基，朗皆命之，后咸至大位，有重名”“袤舉劉毅、劉寔、程咸、庾峻，后并至公輔大位”可知“鄭袤前后多次薦舉賢才，他薦舉的人后來大多都官至高位，名望很高”?！緟⒖甲g文】鄭袤，字林叔，滎陽開封人。鄭袤年少喪父，為人清白正直。當(dāng)時濟(jì)陰人魏諷做相國掾。魏諷在當(dāng)時名聲顯赫，和鄭袤同一郡縣的任覽與魏諷結(jié)交。鄭袤認(rèn)為魏諷為奸詐之輩，終究會帶來災(zāi)禍，勸說任覽遠(yuǎn)離他。等到魏諷落敗，談?wù)摰娜硕挤Q贊鄭袤。魏武帝當(dāng)初分封他的兒子們?yōu)楹睿奶暨x門客，鄭袤與徐干都做了臨淄侯文學(xué)。司空王朗征召他做自己的屬官，鄭袤推舉高陽的許允、扶風(fēng)的魯芝、東萊的王基，王朗都給他們委任了官職。這些人后來都官至高位，名望很高。鄭袤外調(diào)做黎陽縣令，當(dāng)?shù)毓賳T和百姓都心悅誠服。太守考核屬官，經(jīng)過甄別，鄭袤尤為突出，為各縣縣令之首。改任濟(jì)陰太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄長者，禮待賢能的人，興建學(xué)校，啟發(fā)引導(dǎo)后輩。正值廣平太守空缺，宣帝對鄭袤說：“你叔叔將作大匠（鄭渾）在陽平任上留有好名聲，百姓得到恩惠教化。況且王子雍、魯子家接著管理此郡，使該地世代不乏賢人，所以委屈你再次擔(dān)任太守之職。”鄭袤在廣平任職，把道德教化放在第一位，他擅長起草法規(guī)和教令，郡里的百姓都很愛戴他。母丘儉發(fā)動叛亂，景帝親自征討他，文武百官到城東餞行送別，鄭袤因為生病未能趕來。景帝對王肅說：“只是沒見到鄭袤感到很遺憾?！蓖趺C把景帝的話告訴了鄭袤，鄭袤親自駕車追趕上景帝。景帝笑著說：“本來就知道你一定會像侯生一樣來的啊。”景帝于是與鄭袤共坐一車，說：“首先實施什么計策？”鄭袤說：“過去我與母丘儉都做過臺郎官，對他有所了解，他這個人喜歡謀事但卻不能通達(dá)事理，自從過去在幽州建立功勛，他的欲望便無限膨脹。他屬下大將文欽有勇無謀。如果我們的軍隊出其不意，江淮的兵士有銳氣但并不穩(wěn)固，我軍可深挖溝濠、加高壁壘來挫敗敵人的銳氣，這就是當(dāng)年大將周亞夫所擅長的方法。”景帝認(rèn)為很好。高貴鄉(xiāng)公與朝臣商議設(shè)立明堂辟雍，精選博士，鄭袤推舉劉毅、劉寔、程咸、庾峻，這些人后來都做到公卿高位。景元初年，鄭袤得病失明，多次請求告老還鄉(xiāng)，沒有被許可。后來鄭袤被授予光祿大夫。建立五等封爵時，鄭袤被封為密陵伯。等到晉武帝登基，鄭袤晉升爵位為侯。雖然他臥病十多年，但當(dāng)時的賢士都爭相推薦他。泰始年間，皇帝下詔說：“光祿大夫密陵侯鄭袤，為人中和純正，應(yīng)當(dāng)?shù)侨?，補上公之缺?，F(xiàn)在任命鄭袤為司空?！蔽涞圩叩降钋?，派五宮中郎將國坦到鄭表府中宣旨。鄭袤反復(fù)推讓，派兒子鄭稱把印綬送還，來回達(dá)到十多次。過了很久才被許可，到他府中任命他，讓他以侯爵的身份接受任命，儀同三司。泰始九年鄭袤去世，享年八十五歲，謚號為“元”。15．B【解析】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。B.“與敵人同歸于盡的悲壯之情”有誤，應(yīng)為表現(xiàn)了壯士赴敵時高亢的斗志。故選B。16．“風(fēng)云之氣”是指詩歌中的英雄之氣。①人物形象塑造方面：詩中塑造了一位具有英風(fēng)豪氣的壯士的形象：從壯士的服飾、武器，馳騁沙場的勇武以及功成名就來表現(xiàn)詩歌的“風(fēng)云之氣”。②情感方面：詩歌借壯士的形象表達(dá)的詩人時不我待、建功立業(yè)的壯志豪情具有“風(fēng)云之氣”。③語言方面：動詞“橫”“拂”“駭”“曜”等的使用；語言風(fēng)格磅礴大氣，都能體現(xiàn)“風(fēng)云之氣”。④表現(xiàn)手法：夸張手法，如“長劍橫九野，高冠拂玄穹”，極言長劍之長、高冠之高，突出壯士的英武。【解析】本題考查學(xué)生賞析詩歌風(fēng)格特點的能力?！帮L(fēng)云之氣”是指詩歌中的英雄之氣。人物形象塑造方面：“乘我大宛馬，撫我繁弱弓?！贝笸瘃R，西域產(chǎn)的良馬。繁弱弓，古代的一種大弓。“乘我”、“撫我”，著兩“我”字，其豪邁自得情態(tài)宛然可見。“長劍橫九野，高冠拂玄穹。”宋玉《大言賦》云“長劍耿耿倚天外”，此言“長劍橫九野”也是極言長劍之長。從壯士的服飾、武器，馳騁沙場的勇武以及功成名就來表現(xiàn)詩歌的“風(fēng)云之氣”，塑造了一位具有英風(fēng)豪氣的壯士的形象。情感方面：“年時俯仰過，功名宜速崇。壯士懷憤激，安能守虛沖?！睔q月俯仰之間就過去了，功名要趕快建立，使之崇高，壯士心懷憤激之情，不能恬淡無為。這是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度，壯士覺著時不我待，所以及時努力，這與當(dāng)時泛濫的老莊那“守虛沖”的人生哲學(xué)正相反對。詩歌借壯士的形象表達(dá)的詩人時不我待、建功立業(yè)的壯志豪情具有“風(fēng)云之氣”。語言方面：詩句“長劍橫九野，高冠拂玄穹”“震響駭八荒，奮威曜四戎”中，動詞“橫”“拂”“駭”“曜”等的使用，磅礴大氣，都能體現(xiàn)“風(fēng)云之氣”。表現(xiàn)手法：“長劍橫九野”也是極言長劍之長。屈原《離騷》有“高余冠之岌岌”，此言“高冠拂玄穹”，帽子都摩著天了，也是極言高冠之高。這些夸張，突出壯士的英武。以上這些描寫表示壯士要馳逐疆場殺敵立功了。17．（1）道中迷霧冰滑磴幾不可登（2）相顧無言惟（唯）有淚千行（3）青青子衿悠悠我心【解析】本題考查學(xué)生背誦默寫名句名篇的能力。易錯的字有：磴、衿、悠。18．B【解析】本題考查鑒賞文本修辭手法的能力。作者以北國的秋與江南的秋作比較，認(rèn)為“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”，只有北方才“看得飽，嘗得透，賞玩得十足”，運用了對比的修辭手法；南方的秋比起北國的秋來，“正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”，運用了比喻的修辭手法；“秋的味，秋的色，